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周记作文

时间:2020-01-24

  篇一:周记作文400字

  昨天,是开学的日子。我又回到了我久别的校园。

  刚一踏进学校的大门,我又闻到了校园那熟悉的气息。踏进校园的第一步,我仿佛看到美丽的花儿对我笑,草弟弟在跟我打招呼,柳树爷爷在跟我点头呢!

  新学期,同学变了,老师也变了。同学们都长高了许多,我们班还转来了一个胖嘟嘟名叫韩易恒的可爱男生。我们班的老师也发生了很大的变化。我们的数学老师换成了拥有丰富的教学经验的苏老师,而我们的英语老师则换成了英语水平极高的陈老师。

  开学了,我们升高了一个年级,已经是六年级的大哥哥大姐姐了,所以,我们要做出的大哥哥大姐姐的样子来,不能再像以前那样调皮、淘气了。

  在班队会上,同学们和老师一起谈了谈心,贺老师叮嘱我们:“我们一定不可以像以往六年级的某些同学那样,以大欺小,要让低年级的小同学用敬佩的来看我们,而不要向我们投来恐惧的目光。” 听了老师的叮嘱,我也暗暗下定决心:在这个新学期里我一定要克服我以前的坏毛病,认认真真、仔仔细细做好每一件事。我一定要通过我自己的努力让我的学习更上一层楼。

  校园是我们学习的天地,班级是这一方天地里的小家庭,我们在这里凝结友谊,我们在这里播撒欢笑,我们在这里遨游于知识的海洋,汲取成长的营养;我们在这里放飞理想,成就梦想。

  篇二:周记作文400字

  20XX年X月X日 星期X

  这周同桌有了红眼病,前天没上学,今天还没有完全好就上学了,眼睛红红的。

  她刚回来的时候,大家都很惊讶、尤其我。我不敢望她也叫她别望我,我还问其他同学她好了没有,他们都说:“还没有,不信你看”。我不敢看,后来,C悄悄地对我说:“你不要说她了。”我立即合嘴了,想想倒也是,她是我朋友,还是C深明大义。然后我就回到座位里。后来,我看了她几眼,第一次看得不太清楚,觉得没有啊。第二次、第三次看时觉得她的眼睛真的是红红的,还没好啊。上了几节课,我就忘了她有红眼病,还和她非常亲密,趴在她那里、问她数学。本来人家说:“人家有红眼病不要碰她东西,否则会传染的”我还和她用同一支涂果液、尺子啊,我还想给一张纸她擦擦眼睛然后给我擦一擦看怎样。

  放学以后,我和PT下楼梯,他很大惊小怪的,叫我别碰她、说我和同桌靠得那么近,叫我回家消毒,不要传染给她。q同学也叫我别碰她,其实他们是在跟我开玩笑啦。我听了他们说红眼病又要隔离、又不能上学、眼睛又很痛……他们说得好恐怖,我害怕极了。放学回家后我就立刻拿眼水出来滴、滴了好几次,还喝了凉茶。

  说句真心话:其实,我也挺怕红眼病降临到自己身上的,我在乎和她之间的友谊,因为在那个班里,唯独我和她一起坚持学习、患难与共。我才会忘掉她有红眼病会传染给我。但愿红眼病不要降临到我身上了。

  篇三:周记作文400字

  又要写周记了,提笔,准备下落时脑子里一片空白。写什么呢?我想,也许在家中的同学们也有同样感受吧,也许他们都用起抄写大法……,但总之我又该写什么呢?没有一点想写什么的欲望。是因为初三生活过于平淡吗?还是因为自已没能去细心地观察?

  心烦。去写读后感?可看着满书柜的书却发现似乎早就一本本地数过,搬上了作文本。去写片段的随笔?心里却有些不乐意――毕竟已写过两遍,老师不烦自已已烦。还是去随意翻篇作文题写一篇毫无新意的议论文?或许它们能在考试中得上高分,但我的心对自己那看似华丽且磅礴可实质上空无一物的文字生出一阵阵厌恶。

  不知谁说过:“打得动别人的文章先要打动自己。”可这一点在我面前完全失灵。初中三年,总共写出了三篇能打动自已的文章,可在阅卷老师面前一文不值,都只有35分左右(50分卷),可那些在我心中激不起波澜的文章却总能得上39分甚至更高的分数。

  叹息。在将要落笔时,我实在控制不住,作文写出来不是专门为了赢得分数,而更多是用来抒发自已。在厚厚的作文书上,屈原跳江成了免费表演;项羽自刎成了一遍又一遍精典“剧幕”……他们从江上不断爬上来跳下去,不断举剑自刎,再举剑再自刎,而那令我不禁留下赞叹的却屈指可数。于是,我喜爱上了《创新作文》杂志,不为别的,就为它的“抒真情,来真我。”这才是真正的作文。

  也许迫于压力,我会继续在考试中写下那种少了几分真实,甚至违心的文章,但我会去努力书写真实的自已。