签字的作文

时间:2021-05-03 11:24:38 字数作文 我要投稿

签字的作文10篇

  在日常生活或是工作学习中,大家都接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的签字的作文,希望对大家有所帮助。

签字的作文10篇

签字的作文1

  一份卷子,一个签名,一场考验。

  ——题记

  落雨的声音,滴答滴答的。雨丝悄然划过玻璃,雨珠模糊了上面的签字……

  “你签字了吗?”伴随着我“呼呼”的喘气声,同桌问道。“签字?什么签字啊?”我一脸茫然,好奇地问道。“就是英语试卷上的签字啊!老师说过要家长签字的!”同桌高八度的声音,恍如晴天霹雳。我的心在那一瞬间,慌了。心想着:“完不,完了,昨天净想着怎么解释试卷上的分数,倒是把签字的事忘了。这可怎么办啊?”

  我故作镇定的坐到位置上,然后装作很坦然的样子,口是心非的胡说一气:“签了呀!”

  趁同桌没在意,偷偷的从书包里拿出试卷,看着上面空空白白的试卷,不经欲哭无泪,急得像热锅上的蚂蚁。如果我说一个魔法师,我真想把签名凭空变出来啊!

  突然,我的脑海里冒出一个想法——伪签名。

  我从偷摸摸的取出一张纸,在上面写了十几个妈妈的名字,就当是练习了。小小的纸上,立刻写满了潦草的字。不知写了多久,字迹开始慢慢的,越来越像了。甚至到我都不能辨认到底哪个是我的,哪个是妈妈的。

  我的心砰砰的跳动着,我的手微微的颤抖着,在那张试卷上潇洒地写下了字。但是她又是那样夺目与不符,好像画蛇添足。却又找不到理由说辞解释这一切。心里“惶惶”的,像是触犯了滔天大罪。

  一上午就在“惶惶”中悄然而过,那张试卷,也仍安然地躺在课桌里,多了一份斥责。多了一双眼,一双失望。

  翻开课外书,本想试图分散下注意力,却在书的扉页看到了两个字——诚信。我失去了,失去了诚信。换来的呢?是一张空有家长签字的试卷而已!值得吗?倘若值得,那无价的诚信又算得了什么呢?

  我微微一笑,用橡皮擦去上面的签字,再次看到那书的扉页时,上面闪着金色的光……

签字的作文2

  大家好,我是一支签字笔。别看我们小,却有很大的用处啊!写字、画画都少不了我们。我们的家族有无数同胞,比如铅笔、水笔、毛笔,等等。当然,我们笔家族是一个热情的家族哦!我们的好朋友数不胜数,像改正带、橡皮擦、纸张等。

  我呀!原本是在商店里睡大觉的,可是,小主人一下子把我从货柜上拿下来,递给了店老板,然后就把一张红色的纸给了店老板,老板收下红色的纸,居然又还给小主人一大堆花花绿绿的纸,老板不是亏了吗?老板把我包装好后,给了现在的小主人,所以,我便是小主人的文具啦!

  小主人把我放在一个淡粉色的笔袋里,笔袋里头十分柔软,因为是厚厚的棉布里子,里面也十分干净,有许多同胞和好朋友都在这儿呢,他们好像都很盼望小主人上学啊!为什么呢?我十分疑惑,便逮住了我的小弟圆珠笔,问了问。啊,原来是因为小主人上六年级了,会用上很多笔,所以他们要比一比,看小主人用谁用得最多。

  圆珠笔刚讲完,小主人就拉开笔袋,拿起了我,用我来写作业。哟哟哟哟,你们看,圆珠笔、铅笔的嘴翘得老高。哈哈,我才是主人最喜欢的文具啊!我穿着一件淡紫色的风衣,风衣上绘着一朵朵白色的玫瑰花,这可是今年最流行的款式啊!身材高挑的我,不管往哪儿一站,都是全场的焦点啊!也正是因为我的可爱,让小主人爱不释手,所以主人总是用小橡皮为我清理身上的脏东西。唉唉唉,小橡皮,别发牢骚,能为本模特服务,可是你的荣幸啊!

  每次主人拿我写作业时,我都十分开心。每次和小主人写作业,看着那可爱的字迹,我的心里不知有多开心。小主人不管干什么,我都尽力配合,从来不会偷懒的。

  有一次,小主人上美术课,画了一幅小黄人,打算勾线时,却找不到了勾线笔,于是拿出了我,想将就用一下。哼,不就是勾线吗?难道我就做不好吗?我在小主人手中飞舞,黑色的笔墨顺着笔头在纸上留下了一条条痕记,不一会儿,那一幅小黄人钩画完了,主人又请我的弟弟彩铅给小黄人上了色,然后把画交给了老师,我的小主人受到了老师的.表扬。

  我喜欢我的小主人,我喜欢自己的工作,请记住我的名字--签字笔!

签字的作文3

  家庭作业在我的笔下飞快的完成时间过得很快,不知不觉就已经到了9点,今日的作业也已写完。本来可以痛痛快快地洗完澡睡觉,可是一项想完不成的任务,却偏偏来了。谁给我签字呢?

  “唰唰唰唰——!”作业终于被我搞定!可是签字……“哎!爸爸出差,妈妈又不在怀化,我可怎么办啊!气死我了!”我懊恼而又无奈的埋怨着“妈妈没事怎么钓不上坏话来工作呢?爸爸也是!没事出什么差嘛!爷爷在既不会检查作业又不会签字!来了也是白来……气死我了!”是啊,写的部分是搞定了!可读的部分谁来签字呢?于是我给爸爸和老妈各发了一条短信,内容是:“家长同志,我的作业写完了,可是还要读课文,我给谁读啊?”结果,妈妈告诉我:“上QQ,视频、语音来监督,至于签字嘛,叫你爷爷学着签。”爸爸回的是:“我让楼下的张阿姨帮你签一下,可以不?”我给妈妈回了:“好的,可是就是不能让爷爷签字!一看到他就烦!”给爸爸则回了:“我不认识。”不久,妈妈回来了:“他是你爷爷为什么你总是和他过不去呢?”爸爸回了:“你见过的,他以前是我的同事。”我给爸爸回了:“我就是不认识,也没有见过!”给妈妈回了:“爷爷老是爱帮倒忙!每次有了或向都不关开关!又是家的大门也不管好就去睡觉了!要不是我起来看看门有没有锁的话,早就……还有洗衣服有时用洗衣粉就是一大把!拿装洗衣粉的小勺子时手都是湿的!耳朵又聋!你说我能不讨厌吗?气死我了!”……

  就是这么左发右发呀,转眼间,钟表的时针已经指到10了。爸妈都发来了要我睡觉的短信,我就是不理睬!没有人给我签字,我明天到学校怎么交差啊?况且,我还是语文组长呢!自己都不带好头,组员岂不是要翻天了?再说了,班主任老师要是问起来,我可怎么说啊!天哪!这种情况要是让我的假日补习班的老师知道了肯定要说我:这孩子真是造孽了!此时的我心情犹如棉花一样——千丝万缕,十分复杂。我该怎么办?逃课吗?不可能;请假?理由呢?也不可能……

  此时我好想好想像以前那样,在房顶上看星星;好想好想像萤火虫那样自由飞舞;好想好想像小鸟一样快乐。如果有来世,希望世界不再有忧愁。

签字的作文4

  今天,老师测试了,我手里紧紧的抓着那张69分的试卷,这是我第一次只考了69分。

  老师也是的,上次测试我考了98分,全班第一,老师不让签字,这次我考了69分,老时间就让签字了,不明摆着和我对着干吗?想起曾经被老妈“皮带炒肉丝”的情景,我伤心急了,都怪我,不好好检查,自以为是,现在好了,只考了69分。

  我回到家,装作若无其事的样子,走进房间里,将门锁上,坐在床上想:如果我不让爸爸妈妈知道不就行了,可是老师要求要签字呀!对啊!自己模仿一个不就行了,可是老师如果找出茬来怎么办?对,就说妈妈是农村人,没读过几天书,自己有些茅草。

  说干就干,我拿出试卷,偷偷的签上了字,然后放进书包里,又继续玩去了。

  第二天,交完试卷没多久,就听“大广播”张渝大喊“陈思佳,老师叫你!”我预料到老师可能是觉得我签的字不像妈妈签的字,我就说是妈妈是农村人,没读过几天书不就行了?我来到老师办公室,老师拿出夹在记录本里面的试卷,对我说:“佳佳,告诉老师,这个字是不是你签的?”我摇头说不是,然后辩解:“老师,我妈妈是农村人,字写得茅草。”老师严厉的说:“思佳,老师已经给过你机会了,还不承认吗?试卷上写着的是你的名字,你妈妈是农村人?呵呵,说的好笑,如果是农村人怎么继承你外公的遗产?啊?出去,自己好好的想想!”我的脸火辣辣的,周围的老师和同学仿佛都在嘲笑我,我真想找个地洞钻进去。

  结束了一天不愉快的学习生活,我回到那熟悉的家,妈妈依然在,依然在电脑旁工作,我忐忑不安的走了进去,对妈妈说:“妈妈,对不起!”妈妈边打字边说:“宝贝,妈妈原谅你,妈妈知道,你也是迫不得已的,妈妈小时候也有这样的经历。”说着,妈妈停止了打字,抓住我的双手,说:“宝贝,你听妈妈说,以后不能这样了,这样不行,是错误的,你这是在撒谎,就这样吧,你快点写作业,等会儿还要去机场接你爸爸,洗漱一下,乖!”

  被妈妈原谅的感觉真好,从此以后,我再也没有做过这样的事,当然,“皮带炒肉丝”依然不断。

签字的作文5

  “今天的语文试卷必须带回去交给家长签字,写上意见,明天我要一份一份查看!”何老师清脆的声音在六(5)班的教室回响,教室像山谷一样把声音又传了回来,声音好像一把锋利的刀子一样,一头扎进我的耳膜。瞬间一阵叹息声从各个角落抖落出来。

  问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。走在回家的路上,手里拿捏着那张惨不忍睹的试卷,试卷上那鲜红瘆人的“78”,“7”不正像一个鲜血淋漓的钩,而那“8”不正像一副惨兮兮的手铐吗?卷面上一个个叉叉,好像一张大网将我团团缠绕着,折磨得我浑身痛苦。唉,微信里老师早已经将考试试卷已发消息提前告知,我连“作弊”的可能都没有。我妈那个只认分数不认人的牛脾气,我怎么受得了!

  提心吊胆地回到家,天助我也,妈妈还没回来,算是“暴风雨”前的宁静吧。躲得了初一,躲不了十五,是祸注定躲不过,坦白还能从宽,我老老实实地将试卷放在桌上。

  我一改往日边吃边玩边作业的风格,我赶紧坐下来作业。也许,妈妈回来看到我认真做作业的样子,兴许脸色好看些。不知不觉,我做完了数学又做完了语文,就剩下英语背诵了。刚拿起英语书,想读会儿单词,一转身发现妈妈不知什么时候站在了我的身后。“啪”的一声,英语书掉到了地上。瞬间,心里咯噔一下,眼睛不由自主地向桌上的试卷瞄去。

  我只好顺手拿过试卷,低着头递给妈妈:“这次考得不好,老师要求家长签字并写上家长意见呢。”

  妈妈接过试卷:“我早就看到了,我从外面回来已好一会儿了,在你身后好几分钟了,你竟然没发觉。如果你每天总像今天这样认真,我有什么好担心的?”

  听着妈妈的话,我的脸“刷”地红了,心里像打翻了五味瓶一样。“妈,我……我以后会改的。”

  妈妈笑了:“知错就改就是好孩子,你先去背单词吧,等会儿我给你签字,写意见。”

  妈妈转身离去,我把试卷摊在桌子上,“78”的分数依然很是显眼,我狠狠地瞪了它一眼,转身拿起英语书认真地读了起来。

签字的作文6

  每天的作业几乎都要家长签字,单元测试更不必说,必须要有家长的意见。家长签字让我喜欢让我忧。

  一

  “ 新学的课文我已经背了,“妈,快给我签字!明天要检查的。”我一边把书递给妈妈,一边说。妈妈正在看电视剧情深深 雨蒙蒙 ,她被剧中的情节深深地吸引住了,哪顾得上这些“凡人小事”,便连连应付:“好啦,我知道了!去复习,等会儿妈给你签字。”我听了这话,不放心地又哆嗦了一句:“明天老师亲自检查。”妈妈不耐烦地说: “你不要叫了,快去复习,我知道了。”第二天早晨,我发现书上一片空白,又只好去求妈妈挥挥大笔啦!

  二

  一个单元结束了,我只得了89分,心里真不是个滋味,离妈妈的最低保护分还差一分,老师又要我们把试卷带回家签字,怎么办了?我不寒而栗。放学了,我拖着沉重的脚步回到了家,低着头,看都不敢看妈一眼,有气无力地说:“妈,我没有达到90分。”妈妈听了忙从我书包里拿出卷子“研究”了一会儿,瞥了我一眼,说:“你错的地方明明都会,是你不认真计算扣的分。”我挪动脚步走到妈妈面前,小心翼翼地拿起卷子,结结巴巴地说:“老师要家长签字。”妈妈听了不情愿地在试卷上写了一个“查”字。

  三

  今天的作业太少了,只有预习,我做完了就可以做我喜欢的手工了。便赶忙躲进书房完成预习题,查阅资料、读书,找出了我自己不懂的地方,预习完毕,我便拿起书去给主管我的领导——妈妈大人签字。“不行,菜刚下锅,等一会儿,再去读几遍书,”妈妈说。“知道了。”我低声地拉着长调,心想,签个字还真麻烦!

  四

  语文考试分数下来了,我考了99分,全班第一。我连蹦带跳地跑回家,举着试卷告诉妈妈,妈妈看了心花怒放,连声赞叹:“考的不错!我的儿子真乖!”听了妈妈的一番夸奖,我快乐得如一只幸福鸟,大声说:“请母亲大人签字!”妈妈听了高高兴兴地写下了这么一句:孩子有进步,谢谢老师!

  说实在的,签字让我喜欢让我忧。

签字的作文7

  这个星期五,我高高兴兴地回到家,但我刚进家门,妈妈就问我要家校联系本,这使我又惊又喜。我喜的是我在学校得了表扬,我惊的是我这个星期在学校的语文考试考得不太好不知道妈妈会不会骂我一顿。但我最怕的不是这个,而是每次妈妈写家校联系本的时候,因为,每次妈妈写家校联系本的时候,可能会把我烦她的事告诉老师,老师就会批评我,但我觉得妈妈有是的确很烦,虽然我知道妈妈也是为了我好,但妈妈每次都没有把这件事写到家校联系本上。我记得上学期,我趁妈妈和爸爸睡着了,我偷偷地打开了电脑,点击进入梦幻西游,但天有不测风云,妈妈醒来了,她发现我没有睡觉,于是,就来找我,结果就发现我玩电脑,我本以为我死定了,妈妈一定会把这件事情告诉斯老师的,但妈妈却没有,妈妈放了我一马,但妈妈对我说:“下次不准玩了”于是,我就再也没玩了。上上个星期,我数学考试没考好,只有87分,但妈妈没有怪我,只是鼓励了我,并在家校联系本写上鼓励我的话。这个星期五,我高高兴兴地回到家,但我刚进家门,妈妈就问我要家校联系本,这使我又惊又喜。我喜的是我在学校得了表扬,我惊的是我这个星期在学校的语文考试考得不太好不知道妈妈会不会骂我一顿。但我最怕的不是这个,而是每次妈妈写家校联系本的时候,因为,每次妈妈写家校联系本的时候,可能会把我烦她的事告诉老师,老师就会批评我,但我觉得妈妈有是的确很烦,虽然我知道妈妈也是为了我好,但妈妈每次都没有把这件事写到家校联系本上。我记得上学期,我趁妈妈和爸爸睡着了,我偷偷地打开了电脑,点击进入梦幻西游,但天有不测风云,妈妈醒来了,她发现我没有睡觉,于是,就来找我,结果就发现我玩电脑,我本以为我死定了,妈妈一定会把这件事情告诉斯老师的,但妈妈却没有,妈妈放了我一马,但妈妈对我说:“下次不准玩了”于是,我就再也没玩了。上上个星期,我数学考试没考好,只有87分,但妈妈没有怪我,只是鼓励了我,并在家校联系本写上鼓励我的话。

签字的作文8

  家长签字,这是每位家长都熟悉不过的业务了。单从表面上看是一件轻而易举的事情,但实际上是教师与家长之间的一种沟通方式,也是督促孩子学习的一种手段。

  ——题记

  “回家记得让家长签字呀——!”班主任布置完作业后,开始用“金嗓子”喊她的“座右铭”了。而这座右铭就像“金箍咒”似的,紧紧地箍在我们的头上。

  情景一:

  听了班主任的“圣旨”后,同学们个个都炸开了锅,七嘴八舌,纷纷议论起来:“哎呀,又要让家长签字!”“整天签、签、签,真麻烦!”

  听了同学们的小声议论后,我不由自主地回想起了上次让家长签字的情景。记得上次老师让默写古诗的时候,我敷衍了事,很快就把作业完成了,由于写得太快,心不在焉,字写得乱七八糟。

  妈妈怒气冲冲地对我说:“婧怡,这作业简直就像梅花篆,重新再写一遍!”说罢,妈妈便把眼睛一瞪,顺手把我的作业给撕了。这时,我就像枯死在地上的一棵不招人喜爱的小草,垂头丧气,只好用心地重写了一遍。之后,妈妈才给我签了字,并在后面大发雷霆地批注上了几句批评的话语。

  情景二:

  期中考试之后,我吸取了上次的教训,认认真真地做着卷纸,功夫不负有心人,有付出就有回报,我竟然考到了九十七分。老师的“座右铭”又一遍回响在我的耳旁:“今天,回家让家长签意见——:!”

  这时,考好的同学眉开眼笑地说:“啊哈,签意见是没错的,意见像金子一样,闪闪发光,能够让我们从中吸取教训。”而考不好的同学看到自己的分数,目瞪口呆,还不停地抱怨道:“怎么又让签?考得这么一团糟,该怎么向家长交代呢?”

  回到家后,妈妈见了卷纸上那鲜红的九十七分,脸上像开了朵花似的,洋溢着欢乐幸福的笑容:“这次考得不错,但虚心使人进步,骄傲使人落后,加油吧,相信女儿下次还能考出优异的成绩!”听后,我在心里暗自许下了心愿:“努力,胜利在向我招手,争取下次取得满分。”

  虽然我的成绩在班里也是名列前茅的,但我也讨厌每天签字。

签字的作文9

  望着桌上热气腾腾的饭菜,听着父母愉快的交谈,我的心怎么也高兴不起来,因为我的心正被一张躺在书包中静静等待签字的试卷给缠住,慢慢地往下沉。

  这时,令我最担心的事还是出现了,父亲突然用手背敲了敲桌子,脸上还保持着被母亲一个笑话所逗乐的表情:“听说你们今天考试了,考得如何啊?”也许是因为我的沉默,气氛忽然尴尬起来。

  父亲脸上的笑容消失了,续而又用了高一倍的声音说道:“到底多少分啊?你说啊。”父亲放下了筷子,母亲也停止了进食,瞪大眼睛望着我,等待着我的回答。我慢慢地扒着我碗里的饭,依旧没有回答。我的脸已经低到了碗里,我的眼中已有了闪闪泪光,我抽了张纸,假装擤鼻涕,偷偷把眼泪擦掉,不让父母发现。又一次长达半分钟的沉默,父亲再也忍不住了,腾的站了起来,强忍心中怒火:“你考了多少分?说啊,怎么不说啊?”母亲也说:“多少分?多少分啊?”

  我知道,我此时正在捻着一根引火线,收了也是炸,拉了也是炸,还不如索性引爆。我从书包里拿出那份试卷,推到父亲面前。父母看了一下分数后,父亲缓缓坐下,母亲又拿起了筷子,眼里满是惊愕。我想到在这个时候,我应该说点什么,我试了试发声,却感到一阵压迫感,就觉得双手一阵乱抖,知道末日已经来临了。我们三人围坐在餐桌旁,一声不响,慢慢地吃着饭。要打也好,要骂也好,要说也好,就是最怕沉默。我突然想到了什么,咕哝着说了一声:“老师要家长签字。”随后,委屈再也忍不住了,泪水如洪水开闸一般,流了出来,嘴巴里传出一声声微弱的哽咽。我怕被父母看见,推开了那碗冰凉的米饭,将头埋在手臂里,哭了起来。

  这时,父亲突然说:“没事,胜败乃兵家常事,加油吧!”“加油吧,下次一定会考好。”“不要灰心,争取下次努力吧!”一声声安慰,使我的心温暖起来。

  我拿着签了字的试卷,大步向书桌走去。

签字的作文10

  对于家长签字,对于每一个有上学孩子的家庭来说再普通不过了,可以说几乎每天都要签字的。签字的多少好坏或许大家都不太在意。我家发生的一个小事情倒让我思考了很多。

  前天下午,我和飞飞还有他的同学欣欣一起出去吃饭。回来的路上,我问起飞飞的作业情况,问还需要签字吗。飞飞说需要签字的,可他说了一句话(因为我说他写字不如以前那么认真了):“你们大人写字也是不工整,草草几句话有点敷衍了事,也算有点不负责。你们想想平时你们怎么给我们签字的。”他这么一说,他同学欣欣也附和着说是,她的妈妈也在车上。听了他们2个的话,我和她都吃了一惊,看着这平常再普通不过的事情在孩子的眼里却是显的那么的严肃。

  关于家长签字,我一直都在想这个问题,在实际行动中自己平常倒很注重家长签字。孩子刚开始上学的时候,签字不知道怎么签,看别的家长签:已阅,已看,已完成等。想想这样的签字有什么意义,感觉起不到家校相互了解的作用。后来看老师发来的短信提示,我就有把孩子的写作业情况签上去,这样会让老师了解孩子在家的情况。我有什么不明白或则疑难问题也直接签在上面,希望这样的方式能够传达彼此的信息。直到有一次家长开放日,英语老师表扬我和班级里其他几个家长签字签的好,心里还是很高兴,起码感觉起到了家长与老师相互沟通的作用。

  一直就这样签字签了2年了,可关于字体书写问题倒是没有太在意,或许孩子的话给我了提示,家长没有榜样作用,孩子怎么可以更加折服与您呢。所以,我以后会注意字体书写的问题。

  其实,家长签字的意义不在于简单的几句话,可以把它当作一件极其有意义的工作来看。我的主题思想是,家长与老师平时的交流机会不多,签字可以理解为一种交流,沟通,一种相互的促进孩子更好学习的教育交流模式。把签字当做一种轻松聊天的形式,从中让老师知道孩子的家庭教育氛围,让家长了解老师的教学责任与态度。我想这样对于我们的孩子是最好不过的一种教育了。您说呢?

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