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一堂拆字课作文

时间:2020-09-15

一堂拆字课作文

  在平凡的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家整理的一堂拆字课作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

一堂拆字课作文

一堂拆字课作文1

  六年的小学生活转眼即逝,有人说时光是无情的,他带来了你的一切都是也带走了你的一切。

  虽然三年过去了,但有一节课是我终生受益匪浅。记得那时我们语文老师——张老师上的课,他走进了教室,渊博的知识也跟了进来,他拿起一根粉笔在黑板上写了一个“趣”字。我们同学在几个下面嘀咕,心想老师究竟搞什么鬼一样,老师说谁能把这块字拆开,然后再解释它的意思。底下先是沉静了几分钟。

  我过了一会儿我们班的智多星站起来,说一个人只有边走边取才会有意思,老师点点的,可是又摇摇头,这是什么意思?我们一齐问道。老师说:“说对了,但也不全对”。底下又是沉寂了几分钟。

  我有点跃跃欲试,老师用慈祥的目光点了点头示意让我站起来说,我站了起来说边学习边积累,这样才是有趣的老师点了点头底下更是掌声雷动。

  老师又趁热打铁出了一个聪字,又是沉静的几分钟,这时班长站起来回答道,只有把耳朵听到的总结起来才会聪明。老师摇了摇头,我再次回答到:“只有把耳朵听到的眼睛看到的.心里想的总结起来,用口说出去才会聪明。”

  下课后我们又追问老师“贵”和“贱”,他们俩都有一个贝为什么一个表示高尚,一个表示低贱呢,贝是什么是钱吗?老师说:“你看贱是把钱紧紧捧在手里这自然成的可怜的守财奴。而贵是把钱踩在脚底下不受钱财的限制,自然高尚。

  这一堂拆字课深深地刻在了我的脑海里。在我童年的回忆熠熠生辉。

一堂拆字课作文2

  潘老师脸带微笑对大家说:“同学们,这节课我们来做个游戏,你们喜欢吗?”同学们异口同声地说:“喜欢!”“我们来做拆字游戏。”潘老师说。我想字怎么能拆呢?

  这时只见潘老师在黑板上写了两个字:贵、贱。“这两个字都有一个‘贝’字。”潘老师说,“高贵的人把钱踩在脚下,卑贱的人把钱抱在怀里。”我明白原来拆字可以拆出一个道理。潘老师又在黑板上写了一个“聪”字让大家拆。我冥思苦想还没想出一个所以然。梁为就打破了平静,他举手发言,他说:“一个人总捂着耳朵。”“那个人一定是个胆小鬼”。潘老师笑着说。廖祈琪说:“我知道了,聪字有耳、口、心,口字上面有两只眼睛。我们上课要用耳朵听、用嘴巴说、用眼睛看、用心来想就会聪明。”潘老师说:“你真聪明!我们再来拆一个字。”只见老师刚说了“趣”字,孙江欧和李文杰就抢着说:“是一个人边走边取东西,才有趣味。”潘老师点点头并给我们讲了个故事:有一个人逛商场,如果他只走不取东西别人就说他有病,如果他边走边取东西才有趣。

  这节课我懂得了:上课时,眼睛、耳朵、口、心一起用才聪明;边走边取才有趣。

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