写毛笔字作文

时间:2020-09-16 19:20:51 字数作文 我要投稿

写毛笔字作文

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编帮大家整理的写毛笔字作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

写毛笔字作文

写毛笔字作文1

  今天是星期天,我在家里做好了一些回家作业,心想现在我还要做一些什么事情呢?嗯,我的毛笔字写得比较差,何不趁现在有空的时候练习练习呢!我想只有练好毛笔字才是真的。我马上动手写起来。我先拿来毛笔和墨水。然后,我拿出一本大楷本,摊开。接着,我在写毛笔字的那一页下面垫了一张废纸,预防墨水渗漏影响下一页书写。

  一切准备工作都已经做好,现在我开始动笔写毛笔字了。我提起毛笔刚想写字,一种想法从我心底升起。我想写毛笔字可以让自己变得心平气和。真像古人所说的那样忍一忍,风平浪静;退一步海阔天空啊!我还想到如果把毛笔字写好了的话,还会成为一个书法家。到那个时候,像王羲之那样该多好呀!像他那样有名气那就更加好了,我要用毛笔为天下的人写下他们需要写的字,来者我都会写给他们的。

  好了,现在我看着一个字,仔细揣摩了一会儿,然后就落笔写了起来。写好一个字以后,我再和帖上的字对照了一遍,嗯,自己的字写得太差了。怪不得老师总是给我写的毛笔字打一个及格。我找出差距,然后用心写第二个毛笔字。这一次,我看到自己有了一点小小的进步。好,就这样下去,我的毛笔字一定能够写得更加好。

  我越写越觉得自己写的毛笔字越来越好,进步一定会有的。我想为了今后能够成为像王羲之父子那样有名的大书法家。我一定要朝着这个目标努力前进!

写毛笔字作文2

  今天是个好天气,风和日丽、晴空万里,我来到了写字课的教室。我第一次走进这间教室,旁边都是陌生的眼光,我找到了一个位子坐下来。直到今天,我还在回想……

  又一个下午,我再次来到这间教室,旁边都是灿烂的笑容,让我感到心里特别温暖。

  以前我都是写钢笔字,可今天老师却让我写毛笔字,老师先教我握毛笔的姿势,然后我用毛笔字画格子。终于画好了,我心里美滋滋地,别提多高兴。才休息了一会儿,一个巨大的任务压在了我嫩小的肩膀上——写作品。哎呀,我还连笔画都没学,就写作品了,怎么办呢?不写也得写,写也得写,总之,坚持到底。

  一说写毛笔字,我就想起了外公家有一套毛笔呀!

  于是,我赶紧让妈妈拿回来,打开一看,里面样样齐全,可是还得买纸和墨汁呀。妈妈见我特别喜欢写毛笔字,当天就给我买了纸和墨汁。我认认真真,一笔一画地写着,不知什么时候,舅妈站在了我的身后赞叹道:“呀!

  真美!

  这是我们家雨馨写的吗?”我抬起头自豪的说:“是我写的!

  ”我一共写了五幅作品。第一幅是“文章千古事,得失寸心知”妈妈见了,连连称赞。后面几幅是越写越好,连我嘴里的小金牙都“点点头”!

  老师说过,写毛笔是一种快乐,写毛笔是一种享受。今后,我会更加用功、努力,加油!

写毛笔字作文3

  小时候,在老师那儿练硬笔书法,我手上虽然是写着,但却总是用眼睛去看那些大哥哥或者大姐姐写毛笔字。你看,他们写的字是多么漂亮,想想我,不禁低下了头。看着一幅幅作品在他们的手中诞生,我是多么羡慕他们啊!

  有一天,我对妈妈说:“妈妈,能不能让我练毛笔字?”“好啊!但你不能说放弃就放弃!”妈妈对我说。

  于是,妈妈给我报了毛笔班。一开始,老师先教我握笔的姿势,再让我练习横和竖。老师就先写了一个示范,接着,该我写了,我兴奋极了!我按照老师的字写了起来。可是,毛笔在我手中怎么也不听使唤,抖来抖去的。我写出来的字一点儿也不像老师的字。老师写起来是工工整整的,可我写出来却是歪歪扭扭的。老师对我说:“你看,我开头有一个顿笔,结尾也有一个顿笔,而你连一个都没有。”于是,我按照老师的方法去做,写出来的横果然好了很多。

  到了第二节课,我把我写的作业拿给老师看,老师说:“很好,你的横通过了!”接着,老师又给我换了一个比较难的字。我开始写了。一节课下来,我觉得我的手很酸,小拇指连动都动不来了。

  一节课……一个月……一个学期……一年……直到20xx年,一幅作品就在我手中诞生了,那一刻,我非常兴奋,因为,我的美梦成真了!那一幅作品就贴在我们教室的墙上。

  我喜欢毛笔字,因为,它是我人生中最精彩的一部分。

写毛笔字作文4

  为了让我的字写的更好,妈妈帮我报了暑期的书法班。昨天四点半时,我去证大二期学书法,这次是我第一次学,但不是第一次写,以前,我总是在爸爸的 纸上挥笔。以前看到别人写总觉得毛笔字很容易,今天经过老师的介绍我才感觉到写书法可讲究了!一开始还要先摆好坐姿:脚要分开,胸要挺直,头要摆正,手要悬空......光是这些坐姿就一大堆。终于要开始写了!我先学“一”,原来写硬笔字最简单的“一”在书法里却又五个步骤:下、上、横、上、回。我在练的时候总是写得疙疙瘩瘩,总感觉像在画画,总想去补一下。学完“一”,就学“二”,学完“二”,就学“三”,“一路上”修修改改,预想很简单,其实非常难。经过近一个半小时的反复练习,感觉比一开始写的顺利了,基本能够一蹴而就,再不需要来回反复涂改了。老师还布置了一些回家作业:在家用毛笔写两大张“三”。

  今天早上,爷爷、奶奶和我到“家乐福”买 毛笔和墨汁。买完“工具”我就回家完成作业,没想到在家写“三”是这么轻松,也许这是在课上练的成果吧!爸爸妈妈还表扬我写得不错呢,我心里美滋滋的。

  通过学书法,我认识到古人说得好,“见者易,学者难。莫将容易得,便作等闲看。”意思是:看着容易,学起来就很难了。

写毛笔字作文5

  人总是喜欢第一,比如第一名、第一次、第一个……我也喜欢第一。今天,我就有个第一次,第一次写毛笔字。

  毛笔,我并不陌生,和她其它也算是老朋友了。一年多前,我用毛笔开始画国画,渐渐地在我手中变得得心应手,活泼可爱的小鱼、栩栩如生的小猫、风雅高贵的竹子……我手中的毛笔总能勾勒而出。所以一开始,我觉得写毛笔字很简单,而且第一课写得是“一”,这是多么简单的一个字呀!

  可是,刚开始写“一”我就写不好了,第一个“一”又粗又壮,第二个“一”东倒西歪,第三个“一”分叉了……我写得满头大汗,还是没有一个字写得令人满意。我开始静下心来,仔仔细细观察书上的“一”字,一笔一划认真地对照着、练习着……时间一分一秒地过去了,而我毛笔下的“一”字终于写得一个比一个好。

  通过这件事,我终于明白,一件事看着再简单,但真要做好也不是简单的事,就像我毛笔下的“一”字,也像我经常会写错的错别字、会算错的简单计算,只有认真对待,用心对待,才能做好。

写毛笔字作文6

  我从小就喜欢写毛笔字,这也许是因为妈妈的缘故吧。妈妈没有学过毛笔字,可她却自学成才,毛笔字写得相当不错。小时候,不知是我没有妈妈的天赋,还是我年龄太小,一拿起毛笔就乱涂乱画,还因此闹出了一个笑话。

  记得有一次,快吃晚饭了,可我还坐在饭桌旁画图。妈妈见此情形,怕我肚子饿坏了,偷偷地拿走了饭桌上的墨水,把萝卜汤放在那个位置上。没想到我画图画得太投入了,把笔往刚才放墨水的地方一沾,连看都不看一下,又开始埋头苦干了。“咦,墨水坏了吗,怎么不黑了呢?”傻傻的我以为真的是墨水有问题呢,大喊起来:“妈妈,妈妈,快点儿过来,这墨水的质量太差了,全都变白了。”妈妈信以为真,丢下手中的活,想看个究竟。

  当妈妈走到我身旁时,一下子镇住了,简直哭笑不得,这么好的一碗萝卜汤就这样泡汤了。我看了看妈妈的神情,不知道发生了什么事,便问:“妈妈,你怎么了?”妈妈见我还不知道自己做的事情,笑得肚子都疼了,完全无法说话,只是指了指桌子上的.萝卜汤。我一看,捧腹大笑起来……

写毛笔字作文7

  写毛笔字是这个学期开始,我们学校每星期星期一要开展的一项活动,我们班第一次写毛笔字,都显得格外兴奋。

  星期一中午,徐老师还没走进教室,同学们就七手八脚地忙开了。如果这时你从讲台上往下看的话,你就可以看到各种品牌的毛笔,如:大狼毫、白云、羊毫……看得你眼花缭乱!有的同学已经按捺不住激动的心情,拿起毛笔,在水写宣纸上练了起来;有的同学还在做准备工作;有的同学根本不管这些,坐在座位上津津有味地看着书,好像这里没有他们什么事似的。对于毛笔的好奇,此时已占满了我的心,真希望写字课可以马上开始。

  “叮铃铃,叮铃铃。”“好了,接下来,我们边观看怎么写毛笔字的视频,边发宣纸和衣服,我报到学号的人上来领东西。”刚一上课,徐老师就开始安排起来。视频里的那个人是个书法专家,他写的每一横,每一竖,每一个笔画,小到一个提,一个勾,都是写得那么有力。

  终于可以开始动笔了!我照着视频上那位专家的样子开练习怎么样才能写好“一”。毛笔字可不像硬笔字那么好写,刚开始,那支毛笔总是不听我的指挥,我写“一”的时候,临近收笔,我往上一提,结果提得太高了,这个“一”就变得没样子了。然而,我并没有放弃,一直努力地在练。虽然我写的毛笔字不是最好的,但是我相信,只要努力,就一定会有很大的进步的。

  写毛笔字看似简单,但是却也有它的精髓所在,我一定要好好地去感悟。

写毛笔字作文8

  每当我看到我的毛笔时,我就想起我刚学写毛笔字时的情景。

  那时我刚上一年级,一天,妈妈笑着对我说:“海同,今天妈妈带你去学写毛笔字,好不好?”我一听,高兴得跳起来,可是我还不知道毛笔是什么样的呢!

  到了老师的家里,老师就拿出毛笔给我看。我一看,啊,这就是毛笔呀!只见它的上面是长长的竹子做的笔杆,下面是羊毛做的白色的笔尖,看起来就像一个感叹号。老师先教我握笔,我怎么握也握不对。这时老师告诉我,要用大拇指和中指握住笔杆,食指放到最上面,其它的手指依次往下排开。我按照老师说的去做,还是不太像。我又看看老师的手形,慢慢地去模仿,慢慢地移动手指,老师也在旁边不停地纠正,过了很久,我终于学会了握笔!接着,老师教我写字,我写得歪歪扭扭的,真难看,就像老鼠挖的一个个小洞和大洞,我难过地皱起了眉头。老师笑着说:“因为你的手握得不直,手总是发抖,而且写得太快。刚开始写毛笔字都是这样,不要紧张。”我放松下来,按照老师说的去做,右手握笔,手肘抬起来,左手按住纸,下笔以后用点力,慢慢写,果然,我能写了,我心里一阵高兴!虽然我写得不好,不过我很开心,因为我学会了写毛笔字了。我想:以后我要努力学习写,毛笔字,争取当一个书法家。

  我是从一年级开始写毛笔字的,到现在已经3年了,现在我已经非常喜欢写毛笔字了,而且写得很好了,如果你想学,就请我来当你的老师吧!

写毛笔字作文9

  今天,李恩慧爸爸来给我们上了一堂毛笔课,让我学到了许多知识。

  一开始,李恩慧爸爸告诉了我们最早是有人大转篆,后来有了小篆,还有了隶书,与此同时草书也诞生了……

  今天,主要是练三点水,李爸在黑板上画了四个大大的空心三点水,画得非常漂亮,可他却说毛笔写出来的更漂亮,这可更让我期待用毛笔写字啦!他还跟我们说了一个写字的诀窍—笔头墨宁干勿烂!意思是宁愿笔头干一点,也不要太多墨。

  终于,我们开始写字了,我们现在一张吸水纸上尽情地挥洒,想写什么就写什么。后来,我们要按照字帖上的字在田字格里写字。啊!真不容易呀!毛笔不像铅笔,一不小心就要把字写粗、写丑的,后来,经过李爸的辅导和自己的锻炼,终于,在写最后一章纸时,好像已经有了写字的感觉,最后一张纸写得很完美,而且,写完的同时,下课铃就响了。大家才意犹未尽地收拾好东西,三五成群地回到了教室。

  这次的李爸的毛笔课上的真好,不仅让我学到了知识,还让我下定决心,以后有空一定要天天练字,把字写得越来越好!

写毛笔字作文10

  今天是星期三,是我学习书法课的第一天,在家里我准备了毛毡、宣纸、毛笔、墨汁。这四样宝贝,下午,我用一个小提包装了起来,高高兴兴地去学校了。

  到了学校,第二节课后学习书法的时间到了,我提着小提包,高兴得到了学书法的地方,到拉那里。我找到了一个座位坐下。

  坐在着位子后,我立即把我的第一件“宝贝”毛毡铺在桌子上。然后,又掏出第二件“法宝”墨汁。最后,又依次把毛笔和宣纸拿了出来。我又望了望同桌他带了墨盒,我没看错吧?现在别人都有墨盒,唉,别人都有五大法宝,我只有四件,我肯定被打手心啦。

  我只好用借“宝物”的方法来解决了,借来借去最后同桌借给了我。

  开始写字了,我一手握笔,一手扶着纸。开始写起来。因为我是第一次写毛笔字,不知道如何用力不敢写。但是还得去写,我写“千山万水”四个大字。嘿!还不错哦,写得挺漂亮,但写第二遍时,我写的歪歪扭扭一点也不好看。

  最后,我还是把作业交了,你们说老师会给我打几分?不管老师给我打几分,我以后一定要把毛笔字练好,我相信自己。

写毛笔字作文11

  暑假的一天,妈妈带我去白塔湖喂鱼,不经意间,我看见一些哥哥姐姐在练毛笔字,我很羡慕,羡慕他们能用优美的握笔姿势写出漂亮的毛笔字。

  于是,回到家我求妈妈带我去练毛笔字,妈妈爽快答应了,我欢蹦乱跳。后来,妈妈给我报了名,我便开始了学习之路。刚开始,我心想:学毛笔字肯定很简单。我用钢笔字的握笔姿势写了一个字,啊!丑得不能再丑了,再试了几次依然如此。看着他们用“兰花指”写出了一手好字,我自以为是,用自创的“捏筷式”自信的写了几个字,天呐,简直不敢相信,居然如此丑。

  我把毛笔放在桌子上,呆呆地坐着,老师走过来,拍拍我的肩膀,微笑着说:“小伙子,学毛笔字要耐心,不能三心二意哦,做任何事情都如此。”我听了,拿起毛笔,可是依然不会捏笔,老师很有耐心,他给我示范了一遍,又用温暖的手掌握住我的手,一个指头一个指头的示范给我看,我认真地看着老师的握笔姿势,慢慢地学着老师的样子写了起来,一笔,两笔,一个字,两个字,最后我终于能用正确的握笔姿势写出还算漂亮的字,我心里像吃了蜜一样甜甜的,忍不住写了几个。老师说:“看到了吧!做什么事情要有头有尾,要有耐心,如果没有耐心,什么事情都做不好。”

  通过这一件事,我真正懂了功夫不怕有心人这句话的意思。

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