遨游汉字王国的作文

时间:2020-09-30 00:00:37 字数作文 我要投稿

遨游汉字王国的作文

遨游汉字王国的作文1

  我六七岁的时候,就开始学习书法。从图画般的篆书、娟秀的楷书,到流线型的隶书、豪放的行书,无不让我感到汉字的博深和奇妙。而书法老师讲给我听的那独具特色的汉字故事更是深深地印在了我的脑海里。

遨游汉字王国的作文

  如“元旦”的“旦”字,最早发现于挖掘大汶口文化遗物中,发现有一幅太阳从山巅升起,中间云烟缭绕的图画。经考证,这是我国最古老的“旦”字写法。后来,在殷商的青铜器铸铭上,又出现了被简化的“旦”字,就是上面一个圆里面加一个点,下面有一条线。圆代表太阳,这条线就是地平线,意为太阳从地平线上冉冉升起。这是象形字,让人一看就懂。

  再说“轰动”的“轰”字,古时候的写法是三个车叠在一起。一看到它,仿佛使人回到了春秋战国的厮杀场上,勇士们驾着马车,三辆马车联成一体,马蹄扬起的尘土四处飞扬,发出巨大的轰鸣声,给人带来强烈的震撼。这就是象义字奥妙。

  还有一些象声字,如“咩”字,右边是一个羊字,左边是一个口字。意味着羊张开嘴就发出的声音。谁看到这个字,一只小羊“咩咩”不停呼唤羊妈妈的画面就会立刻浮现在脑中。

  印度前总理尼赫鲁曾经对女儿说:“世界上有一个伟大的国家,她的每个字都是一首优美的诗、一幅美丽的画,你要好好学习汉字。”是啊,汉字可不是僵硬的方块符号,它是有着独特性格的文字精灵,它有正直的形象,有浓郁的色彩,有弥久的韵味,是世界上一块熠熠生辉的文化瑰宝。

遨游汉字王国的作文2

  一天下午,我们端端正正地坐在教室里听老师布置周末回家作业,只听老师说:“本周末回家作业只有一项:和父母寻找街头错别字。”

  这倒挺有趣的!同学们一下就议论开了。

  “寻找街头错别字”?回到家我对妈妈说了这周的作业,妈妈也觉得很意外。

  第二天一早,妈妈就拉着我上街去了。我们没找多久,我就感到肚子疼,跟妈妈说了一声,就找起了公厕。走呀走,突然看到一块不太起眼的牌子,上面大小不一地写着“内有公则”四个字,还加了一个右走箭头。咦?“公则”?哈!这不就是街头错别字吗!真是踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫,一开找就有了。我上完厕所,立刻兴冲冲地把这一“歪打正着”的发现上报给了妈妈。

  “好,继续再找!”妈妈也兴奋起来,我们沿着路走,妈妈看左边的店面,我看右边的,先后又找出了“鸿运家且店”、“出租车侯客处”等牌子上的错别字,一圈走下来,还真找到了不少呢。

  居然有这么多错别字,想想真让人担忧。这些,如果认真点是一定可以避免的,但平时很少有人关注。其实每个汉字都有自己独特的含义,如果写错了,或者随意修改了它们,就没有汉字的特点了。这些汉字精灵可是会哭的,要是因为写错字的人把它们变成了残疾,不是缺胳膊就是少腿儿。这不是对汉字最大的不尊敬吗?

  现在,既然我们找到了这些残疾的汉字,就应该担当起医生的职责,把它们“治好”。我用笔给“则”字戴上了帽子,妈妈建议家具店的老板给家“具”按上俩“腿”,我们还剪了一张白色的粘纸,妈妈抱着我,把粘纸贴在了“侯”字中间……

  这下可好了,汉字精灵们健康地笑开了!

  学好汉字、用好汉字是我们炎黄子孙的责任,我认为,老师让我们寻找街头错别字,就是为了让我们明白这个道理,争当“错别字医生”,不仅要治好街头汉字精灵的病,还要治好自己笔下汉字精灵的病。

遨游汉字王国的作文3

  汉字是十分神奇而有趣的东西,每一个字都有它独特的来历,特殊的含义。这不,老师为了让我们更深地体会到汉字的魅力,在班里举行了一次猜字谜活动。

  “叮铃铃……”清脆的铃声在同学们迫切的期望下响了起来。老师走到讲台前,对台下的同学们说:“猜字谜活动现在开始!我先出一个考考你们。”说着,老师转过身,在黑板上写下谜语:重逢。

  “重逢”?这是什么字呀?同学们立刻苦思冥想起来。有的同学两眼翻白,眼睛往天上看;有的同学用手指在掌心比划着,还有的同学手托下巴、眉头紧锁……老师见我们猜不出,就说:“那我要公布答案了。”

  “不要,不要,老师,我知道了!我知道了!”我们一看——原来是“数学大王”罗逸凡,“老师,谜底应该是‘观’字。因为‘重逢’的意思是‘又见面’,‘又’和‘见’一组合就是‘观’了!”

  老师点点头说:“对,你答对了,说得也很好。下一个字谜:牛过独木桥。”这下,同学们都变机灵了,一个个抢着回答。“老师,请我请我!”“老师,我知道答案!”老师望着叫着“我我我我我”的同学们,选择了语文学习委员陈扬。

  “谜底是‘生’。我们可以分开来想,独木桥就是一横,一头牛,就是一个‘牛’字,下面加一横就是‘生’字了。”陈扬神气地解释道。

  “对了!下一个:功过各一半。”题目刚读完,又有五六个同学高高举起了手。老师请了班里的“活字典”李宇轩。

  “这个简单,是‘边’字,错不了。把‘功’和‘过’都拆成两部分,功拆成‘工’和‘力’,过拆成‘之’和‘寸’。然后把‘力’和‘之’组合起来就是‘边’了。”

  “说得好!最后一题:一木口中栽,非杏也非呆。”这下举手的人更多了,老师请了小淑女吴雨桐,她很流利地回答:“这个字既然不是‘杏’和‘呆’,那么一定是‘束’了。”

  “不对,应该是‘困’字。”另外有同学说。

  “应该是‘束’。”

  “不,是‘困’!”……

  “大家别争了!”老师发话,“两个都对的呀!”老师继续笑着说,“我来说一说猜字谜的方法。比如会意法,意思是通过谜面的意思去领会要猜的谜底,就像我们之前猜过的‘重逢’一样;还有形象法,就是把象形文字的特点利用起来加以描述刻画构成谜语,如‘牛过独木桥’;再说‘增损离合法’,意思是把字形的偏旁、部分、笔划等予以增加、减少、合成,进行重新组合,变成一个新字,如‘功过各一半’;还有排除法,就是排除一种容易猜到的谜底,而做别的谜底猜。方法了解了,你们可不可以自己编一些字谜来给同学们猜呢?陈扬,你说说。”

  “我想出来一个:人在门边却不进。”

  “这个很简单,是‘我们’的‘们’吗!”

  “对了!”陈扬笑说。

  “我说一个:团里头和赠左头。”“活字典”李宇轩说。

  “数学大王”罗逸凡发话了:“是财呗!难不倒我啦!”

  讨厌的下课铃声响了起来。老师说:“你们看,看似小小的汉字,还能这样玩儿!作为中国人,我们为拥有这种独特的文字而骄傲!”

遨游汉字王国的作文4

  中华民族,有一种特有的文字——汉字。您也许还不了解汉字的演变吧?那我就带你们坐上时光机,了解一下汉字的演变情况吧。

  大约在3400年以前,我们的老祖宗创造了最古老的文字:甲骨文!那是一种刻在龟骨和兽骨上面的一种文字,是一种象形文!“水”在甲骨文中是像一条河流的符号;“川”字有着山川的外形,所以,“川”字就像三座小山竖在一起;“网”字更为生动形象,两根木头竖在地上,中间用绳子交织的系在一起,这不,网就是这样吗?啊!我们的老祖先真是有智慧呀!把每一个字都创造的那么生动形象!

  后来,随着商代的灭亡,甲骨文也就渐渐消失了,金文取而代之。金文是刻在青铜器上面的,所以金文又叫钟鼎文,因为金文是由甲骨文演变而来的,样子与甲骨文有三分相似,也是一种象形字。金文使用的时间很长,有东周,西周,春秋,战国,历史很悠久呀!

  金文之后是篆文、隶书等,真是古色古香呀!隶书的字形较扁,看起来有一种躺在那的感觉。又过了几百年,汉代到了,汉代的人民创造我们现在用的.楷书!楷书的字形端庄,苍劲有力,受众人的喜爱,所以,就一直流传到了现在,在这过程中,有一千多年呢,到了清、元、宋、唐,也都用这种文字,所以,有更多的人爱上了这种文字!

  怎么样,汉字的历史很悠久吧!中国上下五千年中,我们的祖先给了我们这么好的文字,我们应该感动无比的骄傲与自豪呀!保护好我们的文字,保护好我们的根!

遨游汉字王国的作文5

  这个星期,潘老师带领我们一起遨游汉字王国,使我收获了许多。

  首先,我们通过课本对汉字进行综合性学习。这篇课文,向我们介绍了中国汉字的演变历史,那幽默风趣的歇后语和谐音的小笑话,让我们在开心之余,看到了错别字闹出的笑话,文中对汉字的赞美,向我们展现了汉字的独特魅力。通过汉子的综合学习,让我懂得了中国汉字的古老神奇,博大精深。也让我们明白,汉字承载文明,我们不能乱用汉字的道理。

  为了让我们更好地了解汉字,遨游汉字王国,老师让我们四人一组合办一张《汉字手抄报》,我们每个人通过上网,看书,查找到了许多有趣的歇后语,猜谜,妙趣横生的谐音,寓意非凡的古诗和对联……在经过相互积极的讨论和认真地筛选,我们都非常珍惜老师让我们增加友谊,增长知识的良苦用心,都完美地制定好手抄报。这次综合实践活动,让我们更进一步体会到了中国汉字文化的浩瀚壮观,源远流长,也更加让我懂得了认真学习好祖国文字的重要性,要学好、写好、用好祖国的语言文字。

  我希望同学们通过这次语文综合实践活动,能够更加喜爱并弘扬中国的汉字文化。

遨游汉字王国的作文6

  汉字是我们中华民族多年的精髓,是我们的心血,如果没有汉字,我们将失去人与人最基本的交谈。

  我们生活的一切都不开汉字,可以说汉字是我们生活中不能没有的东西,它可以给我们带来欢乐,带来乐趣,如果没有汉字,我们的生活十分枯燥。我以前总认为汉字十分的乏味,无聊死了,可看了这些汉字的来历和演变后,我才发现汉字有这么大的意义,从此我对汉字的印象转变了,不禁赞叹起它来,汉字从甲古文到金文,从金文到小篆,从小篆到隶书,从楷书到草书,后来再从草书到行书,演变到像我现在这样的汉字,这一系列的变化,给人展示了中国汉字捉摸不透的魅力,中国汉字你别看他简单,里面却有说不尽的含意,许多人因为写错一个字导致很大损失,可见,汉字对我们是多么重要啊!有些人因为粗心写错了许多字,这些字五花八门,如:打折的折有人写我加了一笔,变成了打“拆”,寻人启事的事,写成了寻人启“示”,啤酒的写成了啤“洒”,有的人更谱,居然写成啤“九”,更有甚者,最基本的防火栓写成的“放”火栓,还有的人商品的商下面写成同字……错字多得讲不完,有些人可能会嘲笑这些人,可有没有想过自己是否在生活中,有类似小马虎呢?这更体现出了中国汉字的重要,可见中国汉字还是有很深学问呢,要想把汉写好,只要不粗心,认真学习,这样的错误就会大减少。

  通过这一单元的学习,我明白了中国汉字的重要,做什么事业都不能马虎,稍微一点马虎很有可能错上加错。

遨游汉字王国的作文7

  遨游汉字王国,我知道了汉字的乐趣,也知道了汉字的历史……

  首选我们学的是《有趣的汉字》,这部分的内容可真是有趣呀!有《字谜七则》中的文字谜,画谜,还有动作谜,《有趣的谐音》中的谐音息后语等,都说明了我国的汉字十分的逼真生动和有趣!其中还有一个"仓颉造字"的传说呢!相传在人类早期是没有汉字的,古人们曾发明“结绳记事”,后来仓颉根据龟纹,虫蛇,山川,草木等的形态或动态创造了文字,文字有神奇的魅力,当看到“太阳”这两个字时,你能感受到热和力,而望见月亮时,眼前仿佛又显现明亮的景象,当你看到“幽深”两个字时,仿佛出现了远古森林寂静的院落。

  遨游汉字王国让我们对汉字的神秘和莫测更加充满了好奇,相信世界上的人们会越来越喜欢中国的汉字文化!作文

遨游汉字王国的作文8

  “中华汉字,生动形象,传播文明,盖世无双。”汉字是中华民族智慧的结晶,是对人类文明的伟大贡献。《遨游汉字王国》,探求汉字的起源,发展及造字方法,我不禁引以自豪!

  人类最早的文字是写在地上的,中国最古老的文字是写在地上的,中国的最古老文字最先是刻划在陶器上的,这些“陶文”便是中国文字的起源。不过,中国最早、最成熟的汉字是甲骨文。商朝人记得写在龟甲或兽骨上的文字被称为“甲骨文”。中国文字的起源是陶文,但是中国今天的汉字是由甲骨文发展而来的,后来,字体也经历了甲骨文、金文、篆书、隶书和楷书的变化。

  汉字的造字方法也充分地展示了中华民族的智慧。它的造字方法包括了:象形、形声、会意、指示等六种。因此,我们在学习和日常生活中可以利用这些规律来记忆和书写汉字。例如:象形字有“鸟”、“鱼”、“车”等;形声字有:“峰”、“芽”、“编”等;会意字有:“采”、“尖”、“众”等;指示字有:“上”、“下”等。尤其是,在我们学习形声字时,要切记“声旁表音,形旁表义。”这样,我们就不会写错别字了。

  汉字“左右工整,能简能详,既便言志,又供观赏。”我在赞叹我国古代劳动人民的聪明才智的同时,决心承传中华文化,学好汉语,写好汉字!

遨游汉字王国的作文9

  这个星期,老师带领我们去汉字王国遨游了一番,使我感受颇多、受益匪浅、大看眼界。

  汉字拥有着惊人的历史,是从甲骨文到金文、金文到篆书、从篆书到隶书、从隶书到楷书,在这漫长的阶段中,由繁到简,渐渐形成了我们现在的汉字。

  这些汉字使我们应接不暇,这边刚刚欣赏完一个汉字,那边又出现了一个汉字。

  欣赏完这段令人眼花缭乱的汉字,不禁又使我想起一件事:老师罚我们班的“小马虎”写检讨书。“小马虎”写完了检讨书,交给了老师。当时老师就把检讨书还给了“小马虎”,让他去“游班示众”。原来他把“抄”作业的“抄”字,写成了“炒”。弄得我们班都笑了起来,有的捧腹大笑,有的笑得合不拢嘴。我们班干部说:“原来抄作业还可以像股票一样升值呀!”

  通过这件事,我明白了一个道理:我们在学习中不能也把汉字给写错了,既不能少一点,也不能多一点。因为现在的汉字已经达成了定型化、规范化的程度。如果我们把字写错了,不仅会闹出很大的笑话,还有可能会造成不可预测的后果。

  这次遨游汉字王国,使我们收获到了无穷无尽的知识。也让我知道了汉字的演变过程 ,更能让我们懂得中国汉字的博大精深。汉字是我们中国的瑰宝,我们一定要把中国汉字发扬光大。

  遨游汉字王国到此结束了,大家有没有觉得很有趣呢?只要我们多了解汉字,就能得到知识和财富。

遨游汉字王国的作文10

  我们平时读书看报作文都离不开汉字,但是你对汉字有更多的理解吗?这个星期,老师带领着我们去“遨游汉字王国”,使我感受了汉字的有趣和神奇,了解了悠久的汉字文化,犹如品尝了一顿丰美的汉字大餐,我为收获着无数珍宝而欣喜若狂。

  通过遨游汉字王国,我知道汉字是仓颉发现的,在几千年的历史中,字体发生了很大的变化,由繁到简。知道了我们不能读错字,写错字,这样会闹出很多笑话和不良后果的!就像《一点值万金》一文。这篇文章写了乌鲁木齐某挂面厂在生产挂面时,错把“乌鲁木齐”写成了“鸟鲁木齐”,就是这一点这差,使18万元的产品付之东流,成了一堆废品,要是检查人员和挂面厂再细心一点的话,或许后果就不会那么惨重了。这也提醒我们今后在学习中,要非常细心,时刻提醒自己不要将同音字、形近字混肴,每次做好作业都要仔细检查一遍,确保万无一失。如果世界上每个人每次落笔都三思而后行,世上还会有错别字吗?祖国的文字将永远是纯洁的!其中,给我印象最深的是《我爱你,中国的汉字》这一篇课文。通过认真学习,我知道了汉字其实不是一个个僵硬的小符号,而是一群带着深厚感情的可爱小精灵。比如,文中说到的“太阳”、“月亮”、“轻”、“重”、“笑”、“哭”、“冷霜”、“深幽”这些词语和字不同的风韵。是啊,如果写下“火”这个字,你便会感到热和力,好像熊熊大火在你身边燃烧,热血像火一样在沸腾全身顿时就充满了活力!如果一看到“绿”这个字,你就会相象得到一片片枝叶茂盛的大树就在你身旁,各种东西都生机勃勃,充满了希望,充满了力量,好像春天那明媚的阳光普照着大地一样……

  汉字王国不仅使我和汉字成了好朋友,还让我学会了猜字谜、编字谜,激起了我对汉字的无限兴趣!

  现在我明白了,汉字对于我们中国人来说是多么重要,一个中国人一定要学会汉字,汉字就是中华民族的瑰宝。汉字,我爱你!你永远是我们中华民族的骄傲!

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