小学学作文1400字

时间:2020-12-10 16:19:03 字数作文 我要投稿

【精华】小学学作文1400字合集6篇

  在我们平凡的日常里,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗?以下是小编整理的小学学作文1400字6篇,希望能够帮助到大家。

【精华】小学学作文1400字合集6篇

小学学作文1400字 篇1

  我情不自禁地又来到这熟悉的校门前,信步走进我工作了十六个春秋的兴隆小学。

  尽管在校园里不断传来工人们按桌椅的叮当声,但是我还是觉得这校园好静啊,静得让人感到陌生。昔日教室里琅琅的读书声、操场上孩子们开心的嬉笑声再也听不到了,办公室里空荡荡的,教师们忙碌的身影消失了。这座曾经在县城里兴隆几十年的学校伴随着奥运圣火的熄灭而不在存在。

  放眼望去,这座昔日生机勃勃的校园显得格外凄凉,门前曾经被学生们描写成和卫兵一样挺拔的龙爪槐落满了灰尘,油亮的叶子失去了光泽,象失去亲人的孤儿那样孤单,那样忧伤,令人触目伤怀。校园东面,那排曾经茂盛的柳树,叶子枯黄,显得那样憔悴,正无精打采的摆动着枝条,发出簌簌的声音,仿佛在低吟一首忧伤的小诗。西操场中的篮球架孤零零的呆立在那里,好象是两位老人在翘首期盼着亲人,满脸的思念,满脸的忧伤,让人见了心里一阵阵难过......操场四周枯黄的落叶随着瑟瑟的秋风四处飘零,它们好象在追逐着什么,不时发出轻微的呼唤。它们是在呼唤逝去的美好春光?还是在追寻着远去的夏季的脚步?

  我的思绪也象这落叶一样,漫无目的地在校园里飞翔.

  在这座并不宽敞的操场上,不知道留下了我和孩子们多少欢声笑语。最开心的是跳课间舞,每当广播里欢快的舞曲响起来的时候,同学们会不约而同的拉成个大圈,而每次都留一个豁口,那时他们望着我,期待的喊到:“老师。”我也会高兴的拉着他们的手,堵上那豁口,伴随着“兔子舞”的乐曲,和他们高兴的跳起来,那一刻,我忘记了缠绕在心头的烦恼,忘记了身体上的疲劳,和他们忘情的跳啊,唱啊,仿佛自己也是个无忧无虑的孩子,重新焕发了青春。

  那高高的旗杆,让我想起了难忘的20xx年6月末最后一次演讲。那是我在这座学校里所教的最后一个毕业班,眼看着我亲手带大的孩子们要离开我真是难舍难分。在这种感情的驱使下,我挥笔写下最后一次演讲稿:再见了,母校!担任升旗演讲任务的是个乖巧可爱的女同学,我的稿子引起了她的共鸣,她是流着泪讲完的。演讲的时候感情充沛,每个字都表达了对母校的留恋和感激,操场上鸦雀无声,同学们的眼睛湿润了,很多老师也流下了泪水。升旗刚刚完毕,许多教师都赞叹道:这是有史以来最成功的一次演讲!此时我并没陶醉在同事们的赞许声和同学们敬佩的目光中,我的心还沉浸在离别的痛苦中......学生是我的希望,是我生命的延续。

  在这明亮的的教室里,为了孩子们我不知洒下了多少辛勤的汗水。这个孩子除法不会,我会留下来单独为他辅导,给他讲方法,反复带他练习,直到他掌握为止;那个孩子很懒惰,生字不会,我会耐心的给他讲故事,启发他好好学习,带着他写生字,直到他养成好的学习习惯;作文是学生最大的难题,虽然学校不检查日记,但是每周我都让他们写一偏日记,家长为难的说:老师我们也不会辅导啊。那时我会扬着头对他们说:我在学校会辅导的,回家写就行。我仿佛成了能通领千军万马的将军,但是真正辅导孩子的时候不知道我花费了多少心血。后来当校长连声称赞我们学生的作文水平高的时候,不知道我心里有多自豪。那是对我辛勤劳动的承认。最高兴的还是在新年联欢会的时候,孩子们把教室装饰的很美,用他们自己买的彩带,彩花,放肆的撒在我们两位教师的头上、身上,然后围着我们开心的唱歌,跳舞,联欢会结束的时候,他们会撒娇的说:“老师,拥抱一下。”那时这个教室里充满了欢笑,充满了温馨,当我被学生拥抱的时候,我觉得我是这个世界上最幸福的人了......

  在那简陋的办公室里, 我和我的同事共处十六个春秋,在工作上,他们是我无可挑剔的老师,在生活中,他们是我亲如手足的姐妹。在我无助的时候,他们会伸出热情的双手帮助我;在我烦恼的时候,他们用风趣幽默的话语逗笑我;在我固执的时候,直言快语的他们毫不客气的批评我......在办公室里.我们放松的时候畅所欲言,高谈阔论,谈得高兴的时候象个开心的孩子;教研时我们严肃认真,争论问题各不相让,仿佛各个都是治学严谨的学者.有时我们也别出心裁,那次隆重的“西瓜演唱会”至今想起来还会暗自发笑,那可能是世界上最别具一格的演唱会了。在欢声笑语中我们结下了深厚的友情。

小学学作文1400字 篇2

  校里,有慈祥的校长,有辛勤的老师,还有团结友爱的同学……在学校,有些老师表扬过我,但在我的记忆的长河中渐渐消失了;有一些老师批评过我,那就像刻在我脑子里似的,给我留下了刻骨铭心的回忆。

  当我迈步在荷城小学的那一瞬间,我感到了一股力量,一股很强大的力量正推动着我,这就是我第一次来到这个荷城小学的感觉。这种感觉使我不由地爱上了这个学校,慢慢地融进了这个校园,融进了校园的生活。

  我们的校园可漂亮了! 这里有高大的教学楼,平坦的操场,翠绿的树木,鲜艳的花朵。一走进门口就有一条长长的道,走到中间还有一个沙池,那个沙池里有我们活动的东西。直走那条道在拐一个弯往右边就到了我们的青年活动中心,往左边就是我们学校里面最漂亮,最美丽的行政办公楼!我看见了一栋栋高大的楼,我当时还以为是老师住的地方呢!居然没想到是我们的教室。我的心“蹦蹦蹦”的跳,当时我不知道怎么样走路才好,我的脚步一直都在斜走,头不停的望来望去。我看见了我以前的同学韦嘉,他是上个学期才来的,我看见她我的嘴巴不由自主的就叫了她的名字。我们一看见就很热情的聊了起来,我不在想刚刚进学校那样的陌生了。她带我进了她们的教室,我刚刚放下书包有一位我不认识的男同学来了个掌声,还说:“欢迎新生。”我心里突然有一股暖流流淌在我的心里,我从心底里知道,他们不到不会欺负新生,还会真心的对待新生。以前的学校我刚进教室同学们有些同学来说我是外地的,说我根本不配来这里读书,滚回你以前的学校把。还笑得很尖。比起以前来说简直是一个天一个地了。后来我和同学去看了新生表之后,我绝望了,因为我又要和我认识的同学说再见了,我不能和他们一个班了。我去他们班是,一双双眼睛看着我,像是叫我不要离开的眼神。我拿着书包走出了教室那一刹就知道我可能不会在进这个教室了,我当时觉得就像离家出走一样。我走进了五———3班,却离开了五———1班,我那时就呆呆的坐在自己选的位置上。在吃中午饭的时间了,我们排着整齐的队伍下到了操场,我看见了那些饭菜就不想吃,可是我们的老师偏偏要我们吃……我们吃完了饭进宿舍,宿舍真的好烂,我当天一个中午没睡着。

  一周一周的过去了,我发现这里的升旗台和我们以前的不一样。同学们不是站在操场上,而是站在草坪上。这里的比我们以前麻烦,还要宣示。在唱国歌的时候我突然想到:我是中国人,我要好好学习,长大后,建设祖国。在升旗台下,我受到了爱国主义的教育,我们今天的幸福生活来之不易,我知道肩膀上有很重的责任,我要好好学习,要把祖国建设得更强大。升旗太虽然不像公园那么漂亮,没有花,没有草,没有假山,但是我心中的升旗台是一处美好的景物。因为我在升旗台懂得了我是一个中国人,要热爱中国的道理,希望有一天,我能站在升旗台上,把五星红旗生上蓝天。时间在慢慢的流淌着,我和同学门也认识了,在我这一个月在荷城的生活习惯中,我也慢慢的习惯了。我不知不觉的爱上了这个荷城小学,我爱这里的老师,我爱这里的花,草,树木,我爱这里的楼房,我喜欢这里的饿升旗仪式,虽然这里的领饭阿姨的职位不高,但是他们很好,我也爱这里的领饭阿姨。我要重重的感谢4位老师,第1位是我们又胖又矮的杨老师,她一直在我们身边支持我们,在这么冷的天,每天晚上都为我们改作业。第2位是我们的李老师,他也是在这么冷的天,每天晚上都为我们改作业。第3位是我们既漂亮又美丽又有才华的MS杨,她每次上课有很细心的教我们读书,写作业,我可喜欢他上课了,他每次上课都不生气,只是温柔的对我们说;“请安静。”这几个。第4位就是我们学校的吴校长,我要谢谢她给我们这么好的老师,还让我进入这五————3班这么好的一个班级,您真伟大,创建出这么好的校园景光,而且很少女的当校长,我现在终于知道[谁说女子不如男]着句话了。

  啊!这里的每一处地方都有不同的美丽,我爱我校!我爱荷城小学!永久的爱,永恒的爱!

  希望你们能来贵港市港北区荷城小学哦!

小学学作文1400字 篇3

  我是最棒的,我要是开门见山地说出这一句话来,你肯定不相信我。所以我说要让我的亲朋好友为我来做证明。

  妈妈说“你是一个勤劳的好孩子。”没错,我可是天天帮妈做家务呢!记得有一次,我负责涮锅。我先用水把锅涮一涮,把水倒掉,待其半干后,倒入洗洁精。用抹布抹匀,再用水一冲就好了。可是,这个锅由于经常用来煮东西,它早就被烧的面目全非了,以前那雪亮的锅面早就变得比墨汁的颜色还要黑,让我看起来感到很难受,于是把锅放在水龙头底下用水冲,边用钢丝球搓,水冲在手上好冷啊!可是,我心想我妈妈还不是这样,我不能太娇气了。于是我挺了下来了。完成了之后,我的手虽然肿得像萝卜一样,但是我心里却比吃了蜜还要甜。

  姥姥说:“你是一个懂事的孩子。”记得有一次,我和姥姥去买米,可是小袋子装的米卖完了,只下了大袋米了。没有办法,我们只好买了一包大袋子装的米。可是我姥姥的手骨折过,提不成重东西。我一想到这里便从姥姥手中抢过了那袋米。好重啊!可是我不怕。我把米袋子往身上一扛。就往家里走,有好几次我想换下来歇一歇,但是,我终究还是没停下来。因为,我知道,姥姥的手骨折过,我只感到路比以前长了二十倍似的。走也走不到头似的…。。终于到家了,我太累了,但不知为什么,我却是十分的高兴,连我也感到很奇怪。 朋友说:“你是一个良的人。”记得有一次,我和朋友几人去人民公园玩,我坐在公交车的前面靠近窗子的地方,朋友坐在我的后面,在距人民公园还有十五站,而车上早已被人们挤得水泄不通。车子上的人们推推搡搡。人们挤来挤去,真是你不让我不让你呀。这时,一位老伯上来了。很明显他也成了受害者,几次在人群海浪中被冲倒。而人们则各自推御责任。你怨我,我怨他。我看到这儿再也看不下去了。上前搀起了老伯,送到了我的座位上。老伯不停地道谢,而我则不停的说不客气。到站后,我的腿已经僵住了,我却感到心中暧洋洋地。

  怎么样。有我的亲朋好友为我证明,你现在相信我是最棒的了吧?我拥有劳动的习惯,变有懂事,拥的一颗良的心都是源于父母的教育,所以,我并不是最好的,最好的是我的母亲!当然,我的老师、我的朋友、我的亲人也是最好的,因为他们也在每时每刻的熏陶着我!

  我是最棒的

  那是个傍晚,彩霞满天。我正骑着自行车奔跑在回家的路上,此时,老师那简短而又温暖的话又开始回响在我的耳际:洁翔是最棒的!我的心神就禁不住为之一荡,我的思绪不由自主地又飞到了学校……

  就在前几天,学校宣布准备进行作文比赛,我幸运地被老师选中,至少在别人眼中,我是幸运的。我可不这么认为,我平时作文就不怎么样,充其量就是一本流水账,字里行间丝毫体现不出一点美文佳作的迹象,就像白开水一样索然无味。可此刻我却被老师选中,丢人现眼是小事,怕就怕辜负了老师的期望!冷汗开始毫不留情地在我背后“翻滚”,正呆立着,学校的广播就无情地响起了:请参加作文比赛的同学到阶梯教室集中,请参加作文比赛的到阶梯教室集中……

  正迟疑间,与我一块参赛的同学都冲出了教室,只剩下我一人,老师一见我还犹豫着不走,便明白了我的心思,双手扶着了我的肩膀,意味深长地对我说:“洁翔,我之所以选中你,那是你在作文方面有自己独特的地方,相信自己,洁翔是最棒的!”我被老师的话语深深地震撼了,就像吃了颗定心丸似的,不再紧张得颤抖,于是,老师又拍了我的背,

  小声地说了声“去吧,快迟到了,要相信自己!”听了老师的话,我立即飞似的冲出教室,奔向阶梯教室。

  作文比赛正激烈地进行着,老师的话语就像被录音了放在我耳旁似的,不停地在我耳旁响起,我的心久久不能平静,虽然我作文水平很“臭”,但此次比赛过程中,我却能行云流水般写下我所要表达的语言,整篇作文一气呵成,连我自己都感到难以置信。但自己平时的作文水平就不怎么样,能得出什么结果只有天知道了。

  几天后,比赛成绩就出来了,我不敢问,连同学们的议论也不敢参与,几个要好的同学向我表示祝贺,我还翻了白眼,叫他们一边去。当老师微笑地把奖状递给我时,我仍然不敢相信自己的眼睛,二等奖!!!这个我做梦也没想到的成绩明明白白地握在我手中。我情不自禁地咧开嘴笑了,美滋滋地回到座位,引来无数同学惊奇的目光。

小学学作文1400字 篇4

  我是最棒的,我要是开门见山地说出这一句话来,你肯定不相信我。所以我说要让我的亲朋好友为我来做证明。

  妈妈说“你是一个勤劳的好孩子。”没错,我可是天天帮妈做家务呢!记得有一次,我负责涮锅。我先用水把锅涮一涮,把水倒掉,待其半干后,倒入洗洁精。用抹布抹匀,再用水一冲就好了。可是,这个锅由于经常用来煮东西,它早就被烧的面目全非了,以前那雪亮的锅面早就变得比墨汁的颜色还要黑,让我看起来感到很难受,于是把锅放在水龙头底下用水冲,边用钢丝球搓,水冲在手上好冷啊!可是,我心想我妈妈还不是这样,我不能太娇气了。于是我挺了下来了。完成了之后,我的手虽然肿得像萝卜一样,但是我心里却比吃了蜜还要甜。

  姥姥说:“你是一个懂事的孩子。”记得有一次,我和姥姥去买米,可是小袋子装的米卖完了,只下了大袋米了。没有办法,我们只好买了一包大袋子装的米。可是我姥姥的手骨折过,提不成重东西。我一想到这里便从姥姥手中抢过了那袋米。好重啊!可是我不怕。我把米袋子往身上一扛。就往家里走,有好几次我想换下来歇一歇,但是,我终究还是没停下来。因为,我知道,姥姥的手骨折过,我只感到路比以前长了二十倍似的。走也走不到头似的…。。终于到家了,我太累了,但不知为什么,我却是十分的高兴,连我也感到很奇怪。 朋友说:“你是一个良的人。”记得有一次,我和朋友几人去人民公园玩,我坐在公交车的前面靠近窗子的地方,朋友坐在我的后面,在距人民公园还有十五站,而车上早已被人们挤得水泄不通。车子上的人们推推搡搡。人们挤来挤去,真是你不让我不让你呀。这时,一位老伯上来了。很明显他也成了受害者,几 次在人群海浪中被冲倒。而人们则各自推御责任。你怨我,我怨他。我看到这儿再也看不下去了。上前搀起了老伯,送到了我的座位上。老伯不停地道谢,而我则不停的说不客气。到站后,我的腿已经僵住了,我却感到心中暧洋洋地。

  怎么样。有我的亲朋好友为我证明,你现在相信我是最棒的了吧?我拥有劳动的习惯,变有懂事,拥的一颗良的心都是源于父母的教育,所以,我并不是最好的,最好的是我的母亲!当然,我的老师、我的朋友、我的亲人也是最好的,因为他们也在每时每刻的熏陶着我!

  那是个傍晚,彩霞满天。我正骑着自行车奔跑在回家的路上,此时,老师那简短而又温暖的话又开始回响在我的耳际:洁翔是最棒的!我的心神就禁不住为之一荡,我的思绪不由自主地又飞到了学校……

  就在前几天,学校宣布准备进行作文比赛,我幸运地被老师选中,至少在别人眼中,我是幸运的。我可不这么认为,我平时作文就不怎么样,充其量就是一本流水账,字里行间丝毫体现不出一点美文佳作的'迹象,就像白开水一样索然无味。可此刻我却被老师选中,丢人现眼是小事,怕就怕辜负了老师的期望!冷汗开始毫不留情地在我背后“翻滚”,正呆立着,学校的广播就无情地响起了:请参加作文比赛的同学到阶梯教室集中,请参加作文比赛的到阶梯教室集中……

  正迟疑间,与我一块参赛的同学都冲出了教室,只剩下我一人,老师一见我还犹豫着不走,便明白了我的心思,双手扶着了我的肩膀,意味深长地对我说:“洁翔,我之所以选中你,那是你在作文方面有自己独特的地方,相信自己,洁翔是最棒的!”我被老师的话语深深地震撼了,就像吃了颗定心丸似的,不再紧张得颤抖,于是,老师又拍了我的背, 小声地说了声“去吧,快迟到了,要相信自己!”听了老师的话,我立即飞似的冲出教室,奔向阶梯教室。

  作文比赛正激烈地进行着,老师的话语就像被录音了放在我耳旁似的,不停地在我耳旁响起,我的心久久不能平静,虽然我作文水平很“臭”,但此次比赛过程中,我却能行云流水般写下我所要表达的语言,整篇作文一气呵成,连我自己都感到难以置信。但自己平时的作文水平就不怎么样,能得出什么结果只有天知道了。

  几天后,比赛成绩就出来了,我不敢问,连同学们的议论也不敢参与,几个要好的同学向我表示祝贺,我还翻了白眼,叫他们一边去。当老师微笑地把奖状递给我时,我仍然不敢相信自己的眼睛,二等奖!!!这个我做梦也没想到的成绩明明白白地握在我手中。我情不自禁地咧开嘴笑了,美滋滋地回到座位,引来无数同学惊奇的目光。

小学学作文1400字 篇5

  小学作文是小学阶段语文教学中的一门重要课程,它体现着学生的语言文字表达能力和认知水平,为小学生今后的语言文字功底打下基础。但是,在语文教学中,小学作文课往往是小学生感到头疼的一个问题,学生们怕写作文,有些学生还对作文课产生厌烦的情绪等等问题。随着新课程改革,新的课程理念为改进作文教学提供了新的视角和思路,但是,怎祥进行小学作文教学改革呢?

  一、改变教学观念,趣味教学

  处于小学阶段的学生作文,确实还像刚学走路的孩子,有不少缺点甚至错误,我们应该以鼓励为主,表扬为主,千万不能求全责备,千万不能使他们害怕。任何课程,一旦使学生害怕了,那就坏了——害怕是厌学的前兆。

  小学生,无论观察事物的视角还是理解事物的方式,都与我们成人大不相同。他们的视角和方式未必就是错的,未必就无可取之处,恰恰相反,有时他们的视角和方式表现出一种成人无法企及的天真和浪漫、独特和创意。就像一个故事一样:老师在黑板上画了一个圆圈。问幼儿园的孩子,他们说:“是饼干、是圆圈、是乒乓球、是月亮……”答案真是五花八门。问小学生,他们说:“是句号、是圆圈。”,似乎再找不到其他的答案。再去问中学生,他们觉得奇怪:“怎么会问这么幼稚的问题?”从这个例子中可以看出幼儿园孩子的想象力是多么丰富!

  二、引导学生在生活中积累素材

  生活就是作文的源泉。任何文章都是生活在作者头脑里反映的产物。如果作者在生活中没有积累,那么他所写出来的就是空洞的、没有活力的东西。比如,学生要写一篇描写家乡变化的作文,教师就要引导学生去观察家乡过去的面貌和现在的面貌等。只有这样学生才能写出一篇强烈表现家乡变化的作文来。可是,教师在指导学生作文时,要力求学生写真实的生活。这样有助于切实有效的打好作文的基础。如果基础没有打好,那么你的作文水平也是提不高的。所以要搞好作文教学,必须打好基础,而且必须从低年级就要培养学生的作文基础。比如,要求低年级学生看图写一段通顺的话,让中年级的学生把自己看到的、听到的、想到的或亲身经历的事情写清楚,让高年级学生记事、写物做到真实、具体等。

  三、鼓励学生标新立异,积极创新

  教师在作文指导时不应该怕学生奇思怪想、异想天开,而是要鼓励学生标新立异、敢为人先。要从学生的年龄、经历、兴趣、爱好等特点出发,调动学生情感、思维等方面的因素,创设写作情境,激发写作欲望,调动写作兴趣,使学生主动活泼地参加到教学活动中来。目标驱动、任务驱动、兴趣驱动、情感驱动等方面注意“先放后收”。“放”,即放开心灵,放开手脚,放开笔墨,放胆为文。“收”,即对文字的考究,对文面的讲求,对文体的留意,对主题的牵引等。“先放后收”使思维在文章形成中处于核心地位,让学生有充分的思维活动,把写作和张扬个性、表现自我很好地结合起来。鼓励学生创新,就要在作文教学中做到关注差异,在凸显个性中以人为本,在感悟体验中互动提高,体现出让不同学生有不同发展的面向全体学生的新理念。作文指导时,教师要留给学生更大的思维空间,让学生在参与作文各个环节的过程中重获主观体验,建构语言知识,形成表达技能。

  四、注重读学写,读写结合

  阅读是作文内容的重要来源之一。我们说生活是作文的源泉,这是从根本上说的。一个人的经验既有直接取得的又有间接取得的,但是人不可能事事都来自直接经验。事实上多数知识都是间接取得的。间接的知识、经验主要来源是阅读书面的资料。从阅读中获得的许多知识,在作文中就能将自己的经验表达出来。所以在小学作文教学改革中,要教学生写好作文,必须先教学生学会如何读,从读学写,读写结合。这样既使学生学会了怎样读,又使学生学会了怎样写,学生在读的时候也积累了许多的知识,也就为他的作文打下了一定的基础。

  五、尊重学生,让作文尽显生命原色

  在作文教学中,要充分尊重和相信每一位学生,让他们想说什么就说什么,想写什么就写什么。在学生遇到困难的时候,老师给予明确、具体而有效的指导和帮助,或者组织引导学生互相帮助,引导学生在生活实践中探究体验,用心灵观察人、事、景、物,用心灵感悟人生,学会将自己的真情实感倾注于作文的字里行间,变被动写作为自主探究、创意写作,尽显作文生命的原色。传统的作文教学,通常是老师讲得多,等作文指导结束,学生己经失去了写作的兴趣。随着新课程的实施和语文教学改革的不断深入,作文教学应该有新的思路和方向,这就是要让学生用自己的话表达自己的意思。

小学学作文1400字 篇6

  10月17日我们全校六年级七个班一起去深圳市横岗园山青少年教育实践基地,去接受磨砺教育,锻造阳光少年为主题的磨砺教育实践活动中。这个为期五天的活动从老师一公布我们就开始期待,一路上同学们个个都很激动。

  进了园山风景区的大门以后,随着车子的移动,映入我们眼帘的是这里的美景,郁郁葱葱的树木花草,白墙红顶的寺庙,白房子,酒店掩映在在一片绿色中……下车后发现园山基地群山环抱,偶有飞鸟掠过,到处都是翩跹起舞的蝴蝶,空气特别清新,有谈谈的泥土的味道……真的是美极了!

  我们到了基地在好教官 ,我们在教官的口令下换上了我们盼望已久帅气的军服,扎上腰带,戴上军帽,顿时我们的心里充满了神圣感,仿佛自己就是一名军人了。

  负责我们六(二)班培训的教官姓郝,我们都叫他郝教官。郝教官年纪不大,个头也不是很高,可是他对我们可严厉了,在这培训的几天里我们常常受到郝教官的惩罚,他最常用的方法是让我们蹲在地上,双手紧贴在双耳两边高高举起。呵呵,那滋味可不好受哦!

  一天三餐吃饭也是我们每天的训练项目。教官要求我们吃饭必须安静,不许说话,如果有人控制不到自己,轻则站起来吃,重则出去吃。基地的菜不怎么好吃,可是我们每天训练完真的太饿了,每样菜只要上桌,不管好吃不好吃,总是不到半分钟就让同学们席卷残云般的一扫而光,吃的干干净净,连菜汁都不会留下。呵呵,人多吃饭可真香哦!来基地的第二天我们大多数同学都有了香肠嘴,又红又肿,好在基地食堂及时给我们喝了凉茶才很快好了。

  接着的几天我们接受了紧张而有序的训练。每天反复的整理队形,队列,闪电行动等等。其中的闪电行动我们班无论是比嗓门,比速度都是很优秀的,只是啦啦队表现很差,让我们班的成绩差了些。我们班虽然没有拿到优秀班集体,但是我觉得我们班的并不比别的班差。后面几天训练中发生的一些事情也让我感觉到集体的荣誉争取十分艰难,丢掉却非常容易。训练中我们笑过,哭过,苦过,累过,但是我们觉得很开心,也学到了很多课本学不到的东西。我们在烈日下接受训练,个个都很顽强的,都有意志和毅力,每天都是信心足足的。

  整整五天的训练中,最让我触动心灵的是结营活动中的领导力与责任感的训练,这个活动让我的心灵很震撼。这个节目是一个姓宋的老师指挥的。节目开始宋老师问我们大家:同学们,你们愿不愿意为班集体承担责任?想!一片整齐而响亮的回答。那请你高高的举起你们的手,把你们的力量传递给教官,让他信任你,各班分别选出一男一女两个小领袖站到班级前,担起重任!郝教官选了蔡家豪和邓希涵做我们班的小领袖。其实我们大家这时都很纳闷,不知道这选出的小领袖是做什么的。接着宋老师在台子上说我们每个同学如果做错了一个动作,就让我们领袖帮我们跑一圈代替我们受责罚。。。几个口令下来,我们班有35个人动作出错,那也就意味着我们班的两个小领袖要替大家跑35圈。。。看到两个小领袖跑得上气不接下气的辛苦样子,我们的心抽紧了,喉咙哽咽了。。。当宋老师缓缓的说出:人会累的,人会老的!你们忍心眼睁睁看着这些和你们一样平凡的人帮你承担责任吗?再想想你们身边的人,爸爸妈 妈爷爷奶奶,他们默默为你们承担你承担不起的责任,其实他们也很脆弱啊!听到这里我们的眼泪夺眶而出,再也按耐不住内心的难受,任眼泪在脸上肆意的流着……

  我偷眼往去人群中专程来看我的妈 妈,心中无比的歉疚,妈 妈身体不好这么远还来看我,爸爸妈 妈从小无微不至的照顾我,每天早上不厌其烦的叮嘱我,学习上督促我,可是我还时常的对他们发脾气,可是爸妈始终如一的对我,没有生气没有厌烦,眼角里全是对我和妹妹的爱护。还有敬爱的郭老师张老师每天都在这里陪我们军训,每天在学校都叮嘱我们学习,教我们做人,可是我们有时还会觉得他们很唠叨……想到这些我的眼泪便不由自主地流下来,心中都是对往日行为的忏悔……

  虽然短短一个小时的感恩学习教育,但是它让我们的心灵得到了洗礼,人格也得到了升华,也让我知道了为人要担当,我现在虽然不能为父母具体做些什么,但是我能做好自己也是一种担当吧。

  我暗暗发誓以后要做一个敢于承担责任,敢于担当的人!我要学会去体会爸爸妈 妈老师的疾苦,感恩养育我的父母亲人,感恩给我知识给我智慧的老师,感恩给我快乐陪我一起长大的同学们,更加感恩辛苦培训我们的郝警官!谢谢你们!

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