初中作文七篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的初中作文7篇，欢迎大家分享。
初中作文 篇1
银俊看了通知书后，非常生气，叫舒曼在比赛中看好自己的设计图，并派人保护她，帮助她看好设计图。
一天后，大赛开始了，粉芸打扮好等其他人都走后，就开始变身了。"紫水晶，请你帮助我完成任务！"瞬间，房间中散发出了万道鲜艳夺目的光，而粉芸也变身成了翼。
粉芸在紫丽的帮助下，瞒过了别人使粉芸顺利地到达了比赛现场。随着翼的到来，灯熄灭了，天空也飘下了片片樱花瓣，散发着淡淡的幽香。现场一片混乱。"法拉丽拉！"翼念着咒语，使用着她手中的爱心魔棒，让设计图飞回她手里，紧接着说了一句："我要拿去还给它原来的主人！"银俊问舒曼："这是怎么回事！原来的主人是什么意思？"翼又把舒曼的模特穿的婚纱变成了一套泳装，就扇动着她那粉白的翅膀飞走了。
过了一会儿，银俊才回过神儿来，他急忙去追翼。而翼呢？早已回到后台穿好婚纱准备比赛了。
"有请下一个比赛选手——蓝雨和粉芸上台。"当粉芸上台时，台下全部学生都看得目瞪口呆，出现在她们眼前的是一位貌若天仙的女孩，大家的掌声比雷鸣还响！
"今年校园婚纱设计大赛的冠军是———蓝雨和她的搭档粉芸，我们恭喜她们！有请礼仪小姐上台为她们颁发奖杯！"主持人的话音刚落，台下响起了一阵雷鸣般的掌声。
第二天，粉芸又对银俊说："怎么样，你就是抓不到翼。""少罗嗦！下次我一定会抓到她的！"周围的人都笑了，笑得很开心。
初中作文 篇2
三伏天，孩儿脸，说变就变。
方才，还是火辣辣的太阳天，知了趴在树上“知了，知了”地乱叫着，好像在说：“热了，热了!”小狗找了个阴凉的地方趴了下来，不断地吐着舌头，喘着粗气，仿佛在说：“不得了啦，热死了!”一滴汗珠儿落在地上，就像滴在了那滚烫的火炉上，“嗞”地化做了一股白烟。小鱼儿也受不了这么炎热的三伏天，来了个“鲤鱼跳龙门”，跃到水面上呼吸着新鲜的空气。
不一会，狂风大作，风“呼呼”地刮着，刮得人们心里起疙瘩。树叶也被刮得“沙沙”作响，只听得“咔嚓”一声，细枝被吹断了。再看看天空，原本还是烈日当空，现在变成了黑漆漆的一片。
雷公爷爷似乎看不惯这闷人的天气，“咚咚咚”地敲起了大鼓。
闪电婆婆似乎也来凑热闹，用明晃晃的利剑挑破了这黑色的大幕……
不一会，便下起了豆大的雨点儿，“噼哩啪啦”地落在雨伞上、打在窗户上、掉在屋顶上……
转眼，雨珠密集了，像是一张雨帘从天而降，把街心花园里的树叶冲刷得油亮油亮的，一尘不染。一刹那，雨帘变成了瀑布，像是天上哪位神仙把一盆清水打翻了，倾泻下来。这时，雷公爷爷大发雷霆，怒吼声把大地震得颤悠悠的;闪电婆婆也火冒三丈，喷出几道刺眼的光茫，把天空照得亮堂堂的。真是风雨交加、电闪雷鸣啊!
三伏天，就像一位魔术师，把天空的彩幕翻过一层又一层;它又像一位导演，把天地间的情节安排得有条有理;它更像一个小孩，一会儿哭，一会儿笑，一会儿乱发脾气……
三伏的天，真是变化多端啊!
初中作文 篇3
又名莲花、芙蓉、芙蕖，别称“菡萏”，是百花中名称最多的花之一。
荷花的品种也不少，据老师介绍，有千叶荷、四面荷、并头荷、重台荷，还有奇特的四季荷和夜舒荷。夜舒荷就是其叶子入夜舒展，白天反而卷和。
荷花的用途极广，主要是食用，药用和观赏。莲蓬子含淀粉很多，营养丰富，清香可口。剥开莲蓬，一粒粒莲子就像翡翠玉卵，剥去外皮和一层薄膜，里面就是雪白的莲子仁。我最爱吃它，所以一到莲子八成熟时，我就钻进荷花湾，躲在荷叶下，大饱口福，压不可支。
荷藕是一种高级蔬菜，含20%的碳水化合物、各种维生素和矿物盐，即可当水果生吃，也可烹饪成佳肴熟吃。如果制成蜜饯或藕粉，更是别有风味。不过我小时候专爱吃生藕，脆生生的，甜甜的，妙不可言。
荷花还是一种很有价值的中药。我的老中医爷爷告诉我，荷花能清暑解热，莲梗能通气宽胸，莲瓣能治暑热烦渴，莲子能健脾止泻，莲心能清火安神，莲房能消瘀止血，藕节还有解酒毒的功效，自叶至茎，自花至实，无一不可入药。他把自己的一切毫无保留的全都贡献给人类。荷花更是绿化、美化、净化我们环境的贵重之花。远望，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。近看，荷花点缀着绿波，有风作飘摇之态，无风呈枭娜之姿。雨过天朗，珠玉滚动，更加风雅。绿中点红，娇姿欲滴，缕缕清香，似琴可闻。哪吒菩萨，隐约可见。花谢蓬出，如一只绿色小碗，似一朵未来之花，亭亭玉立，洗人耳目。
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。这是周敦颐在《爱莲说》中对荷花君子品格的盛赞，也是荷花崇高中之最崇高者。
荷花用途之广，品格之高，是百花不可比拟的。让我们都来仰慕荷花，大力养殖荷花吧！
初中作文 篇4
英雄，每个时代的符号，代表着一个闪光点，一段难忘的历史，一种非凡的意义。
每个人每个民族每个国家都有自己的英雄情结，千古无数风流人物，他们叱咤风云，扭转乾坤，无不在汗青上写下了光辉的一页。但怎样的人才能称得上是真正的英雄呢？
大人们说，英雄是人间正气与英魂的浓缩。我说，在汶川地震中，无数默默无闻的军人，您们是中国的脊梁，我们的民族魂，是我心中的英雄！我敬佩您们，赞美您们！
公元20年5月12日14时28分，一个撕肝裂肺的日子，一个永远铭刻在心的日子。这一刻,美丽的汶川成了人间地狱:地裂山崩，满目疮痍.昔日美好的家园，霎那间支离破碎。天堂和地狱，其实就只有一步之遥。活着和死亡，其实就只有一步之遥。
灾难铸就英雄.，灾难方显英雄本色。
英勇的解放军叔叔，您们是我心中的英雄！
谁是危难时刻最可信赖的人？谁是新时代最可爱的人！是您们，解放军叔叔！面对生命的呼唤，面对战情般的'灾情，您们冒着余震、泥石流、山崩地裂、山体滑坡的危险，冒着倾盆大雨，或是顶着炎炎烈日，开山、修路、抢险、救人，哪里最困难，哪里就有部队官兵；哪里最危险，哪里就有人民子弟兵。我永远忘不了那个跪在废墟上的消防战士叔叔，他哭喊着：让我再救一个吧！再给我一分钟！那一刻，我多想飞到你身边，大喊：叔叔危险,废墟要砸下了,快保护自己！我也永远忘不了那15名空降特种大队的叔叔。没有地面指挥引导，没有地面标识，没有气象资料，从4999米的高度纵身一跳。4999米哪！一个平时训练从没达到的高度，一个生命的高度！您们为了人民，早已将生死置之度外，在危难时刻，您们向我们诠释了“人民子弟兵”的终极意义：把生的希望留给群众，把死的威胁留给自己。您们这些“中国的脊梁”就是我心中的英雄！
我想赞美的心中的英雄们数不胜数。您们既是一个个生动的个体，又是一个强大的整体。国家有难，舍我其谁！人民遭灾，舍我其谁！您们是神？不！您们是普普通通的人，平凡得没在人群中无声无息。地震可以摧毁房屋，但摧不垮您们的意志，灾难可以毁坏家园，但永远毁不坏您们的精神：一种永不屈服、永不放弃的精神，一种舍己为人、自强不息的精神,一种共克时艰、同舟共济的团结精神，那么的不屈不挠、坚韧伟岸。您们的精神凝聚汇集成一个共同体，溶入民族精神，铸就中华魂。
中华魂、民族精神在灾难中，在您们身上得到了最完美、最真切的展现，您们不是被定格在某一时空的画面，而是感染着一个时代乃至万世万代。您们在历史长河中激起一连串的涟漪，让历史震撼，让历史感动，让民族振奋！
初中作文 篇5
在生活中，我不喜欢说话，不喜欢聊天，只有在作文里我才会写出一切。我，没有朋友，就连同学我也从来不去和他们交流。老师说我这种孤僻，冷漠的性格不好，可，我觉得这样不是挺好的吗？体健课，同学像雕鹰一样飞向操场，而我却依靠着大树，仰望着蓝天，这种与大自然融合的感觉特别奇妙。
难道我真的很冷漠吗？我只是不喜欢说话而已。我，也是人类，也是同学，也有梦想，也是生命！我不是异类，我只是喜欢安静，喜欢看书，喜欢听歌，我并不冷漠！
有一次，我无意中听见了有些同学在谈论我，什么啊，冷得像块冰似的！就是！那么冷，说几句话会死啊！可能他不喜欢聊天吧。不喜欢聊天？！你看看他，一整天就一张冰块脸！有时我们在默写，因为我耳朵好，我听到老师在说我凌宇轩，性格太孤僻了，总是不能合群可能天性就是这样吧！因为当时在默写，我也没听得仔细。以前我也想过，改掉这孤僻，不合群，冷漠，内向的性格，可还是不怎么样，我试着去聊天时，时不时就会说错话。
我想那些成功人士，不都是内向的吗？我为什么要改呢？
我就是我，还是听从命运的指令吧！这冷漠，内向的性格也许正是我成功的转折点！
初中作文 篇6
家，一提到这个词。每个人都会有种很温馨的感觉。是家赐予我们生命，让我们可以无忧无虑的成长。我爱我的家。
家，不仅仅是有了房子就是家，也不是有了钱就算家。有爱才有家！
我是一个住校生。刚来这个学校的时候，一切都这么的陌生。一切都是新的。新的学校，新的同学，新的老师。这一切都使我不能适应。可是那又能怎么样呢？我只能够硬着头皮去适应。
没每到晚上晚自习的时候，我就会想起家里舒服的沙发，高清的电视还还有妈妈还有妈妈早就洗好的水果。一想到这，我的眼泪就会不争气的留下来。一旦留下来，就先好像迅疾的洪水，一发不可收拾。或许我的声音过大，正在备课的老师发现我的抽噎声。把我叫到了外面，温柔的对我说：“怎么哭了呢？是想家了吗？没关系的，刚来到这里每个孩子都会不适应，慢慢就会好的，你就把我当成你的妈妈，把这当成你的家，这样你就会更快的适应这里了。
刚才低落的心情一下子好了很多。从此以后，我就把老师当成我的亲人一样，心情比以前好了很多。每次他的课我都听得特别认真，因此我的语文成绩也上升了很多。我我又重新找到了家的感觉。
可就在我刚刚适应这个新的环境的生活时，一一把火又把我这个刚刚萌芽的小草给烧死了——郝老师走了。这对于我来说就好像一个晴天霹雳。每天的心里都不是滋味。因为我们的课程不能够耽误，学校就又从初三调来了一位老师——魏老师。因为他是一名男老师，我不是很喜欢他。可是他的第一句话让我改变了对他的看法。他对我们说：“你们的“好老师”走了，来了一位“坏老师”，从今以后我会在学习上做你们的严父，在在生活中做你们的慈母”。听了这些话，我似乎又找到了离别已久的家的感觉，眼眼泪又在眼眶里打转，我我强忍着没让他留下来。现在的我已经完全融入到这个大家庭当中了。
这就是我的新家，让我体会到了家的温暖而且还感受到了深深地母爱，浓浓的父爱。我爱我的新家。
初中作文 篇7
前尘夜魅闭婵，那一刻，我期待阴云流转，雾霭日月；旧梦水枯河干，那一刻，我期待有一缕清泉，澄澈透亮；那一刻，我在苦思中期待醍醐灌顶，恍然一悟；那一刻，我悲戚中期待欢声笑语。直到那一刻，我们出彩。
若为虫，需积累。
那年，初为中学生的尝到了心酸。班级前九位一百名同学，我站在第九位。那不是荣耀，是打击。满载着父母的期许与朋友的期待走入课堂，却最终流落在第九名的尴尬之地。听着老师的鼓励、同学的窃窃私语：她不就是小科占优势吗？那张闭合的嘴始终不愿敞开 谈心得吗？ 我有些迷茫。老师很是为难的让我下台。沉重、无言，眼泪变得沉重，紧挂在眼眶上也无济于事。顺着脸颊，流过细碎的阳光，流过同学的欢声笑语，流过老师浑厚的男中音，流入了我的内心，泛起一丝涟漪。
从那时起，我暗下决心，埋头苦干。
若为蛹，静等待。
初二的下半期期末，这是迈向初三的重要阶梯。这半年，我的姓名渐渐进入各科老师的耳畔。这半年，有过悲戚，有过失落，有过苦闷。自己期待着那一刻的逆袭，却总是粗心大意而与进步失之交臂。渐渐地，我开始沉思，静静思考失误的原由，观察细节。在流火七月中，望着在旷野中玩耍的同学，我则有了一些冷静。将那份贪玩与理智融合，沉淀入心。在有所避免失误中，慢慢积累，等待着时机。
若为蝶，需绽放。
这是最后一年的冲刺，大潮来袭，无数学子被打击入水。我的成绩无法被定格，我坚定的想。这年我拥有了班级第一的领先地位，但我渴望，不为其他，只为求和。三次月考的铃声落地，班级第一、年级第九。那一刻，欢乐从远方与我相见。我如一只蜕去蛹的蝴蝶，成为一颗闪亮的新星。那一刻，泪水流过细碎的阳光，流过了同学佩服的眼神，流过老师的欣慰，流过了我的内心，泛起一丝涟漪。如今，却是欣然的泪。
那一刻，我很出彩。
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