初一生活作文
在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的初一生活作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初一生活作文1
“咚咚咚”外面传来了生活老师急促的敲门声。我揉了揉??的睡眼，拉开了窗帘，一缕缕阳光不偏不倚地射了进来，清澈如水。这时，我突然想到了什么——今天是初一的最后一天。
回想初一生活，的确令人难忘，我曾因成功而喜悦，也因失败垂头丧气。
记得军训时，同学们在太阳的“温暖”下站着军姿，汗水像雨水一样从衣服上滴落下来，教官却始终眼神坚定在人群中“晃来晃去”，有时我实在站不住了，我就微微把脚后跟抬起，却总是能被教官识破，他便严厉地告诉我：“你们是一个团体，大家要互相团结，不能因个人利益而破坏一个集体。”我听后受益匪浅，这可能是我初中生活的第一堂课。
刚住寝时，少不了调皮捣蛋。这不，李老师知道了我又调皮打碎了玻璃，便在晚上一脸严肃的把我喊了出去，我低着头，靠着护栏，不自觉的背着手，心里自然忐忑不安，想到小学老师很凶，她会不会和小学老师一样凶呢？想到这儿我大气都不敢出，真懊悔我怎么把玻璃打碎了呢。
李老师慢慢走了过来，我悄悄瞄了她一眼，脸上没了之前的严肃，她语重心长的对我说：“在生活、学习中，要学会自律。”短短的几个字，却为我上了宝贵的一课。
我与老师们也有着不可分割的情谊。数学刘老师给我留下了很深的印象。他总是下课时告诉我们：“要多问问题，才能使自己的成绩提升。”我对这句话始终无动于衷——小学就没有问问题的习惯。
直到有一天，刘老师叫我去他办公室，原以为出事了，谁知刚一踏进门，刘老师就和颜悦色地对我说：“你怎么不问问题呀？来，给我说说你不会的问题。”我便指了一个题目，老师耐心而又快速的讲了一遍后，还给我讲类似的题目，以达到举一反三的效果。走之前，还反复询问我会不会做了。走出办公室后，我突然明白了所有老师的辛劳，他们不都是这样爱岗敬业吗？
在初一生活中，我有了宝贵的同学情与师生情。
我与同学们每天都很开心，在课间，有我们欢笑的声音飘扬在教室；在课堂上有我们津津有味的讨论声；在球场上，有我们奔跑的身影和挥洒的汗水。初一生活结束了，初二马上来临，我希望自己带着新信念去踏上更高的台阶。
初一生活作文2
是淡淡的天空下的那份怡然，是游走于时空中的那份惩远，是浸渍在心中的那份甘甜，轻舒素手，视接阳光，我看见道德的光芒在指缝中闪耀。
——题记
你是否为爱奉献自己的双手？你是否拾起其上的陋习？你是否在公共汽车上让爱交织？你是否为他人的生活创造应有的精彩？你是否拥有道德？让生活更美好？一切的一切换来的是生活的精彩。
道德是什么？道德是在看到地球母亲身上的泥污用手清理的决心，为地球编织绿色；到的是在看到他人饥寒交迫时那一瓶温温的牛奶，滋润心灵，为友谊奉献道德；道德是在看到老弱病残时用心让座，饱有情感，为社会幸福奉献一朵鲜花。道德是美德，是自由的心灵在广阔的世界中寻找归宿时碰撞出的美丽火花，是萌发在人们心中等待瞬间绽放的幼苗。是道德让生活更加美好。
道德是石，敲出星星之火；道德是火，点燃生命的灯；道德是灯，引你走向成功的彼岸。是的，希望常在，道德永存。让道德之风撒满我们的家园。道德无论大小、难易，小到对一片垃圾的尊重，是弯下腰的那一刻，道德之风的空临，让环境更有光彩。大到对爱的尊重，是对他人给予的关怀，赠人玫瑰，手有余香。在伸出双手的那一刻，道德之风的空临，让人与人之间的爱情永驻，亲情永存。难到以自己的生命来换取他人的生命，难到要你跨过一条河流：简单到轻抬自己的双脚让稚嫩的小草免于灾难。勿以善小而不为，每个人多一点善心。世界将更加多姿多彩。
我们要有道德，崇尚道德，让道德作为我们的路牌。用道德的星星点缀天空，为生活创造美好，是背老奶奶踩过荆棘的美好，是为他人献出火车票的双手。道德让生活更加美好，
追求平淡生活，跳出明哲保身的沟壑，憧憬明天会更好。这样才能使得道德之花愈来愈绚烂，是道德之光撒满每一个角落。
奉献，救助，爱心，道德用双手创造，让生活更加美好。
初一生活作文3
先说说我家的电吧，现在家中生活过的好了的，放学我总是把灯开的亮亮的，进进出出从来不知开关， 一个晚上五六盏灯全开着要多少电呀？还有妈妈的洗衣机一天到晚不停地运转也好费电，还有电脑迷爸爸一有空就坐在电脑边，还开着电视，全家亮堂堂的。从我听到城市在宣传倡导低碳生活的时候，我开始渐渐有些明白节电的主要性了，我开始做小小督导员，并明白要开始我家的“低碳生活”必须先从我做起。首先，低碳的生活方式，就是在生活的细节上注重节能减耗。除了做作业必须开灯之外，让家中的多用台灯床头灯节能灯，其余的事情都可以靠窗外的照明灯来相助。我们的客厅大，窗外的照明灯照进来都可以醒目地看到室内的一切，吃饭时，真像一桌“烛光晚餐”，这真是一大盏“天然的灯啊！”
我还要让妈妈常让洗衣机休息，常用手洗衣服。我们一家三口还要常出去走走，感受一下大自然。
再说说我们家现在的节水情况，只要我洗好手，就都把水龙头拧得紧紧地，不让水“逃”出来，这样，我就可以安心了。但我又担忧爸爸妈妈会不会做好，每次看见爸爸妈妈进洗手间洗手并顺其自然地把水龙头关紧，我十分高兴。还有，我们家现在会把用过的废水堆积起来，用来浇花、冲马桶等等。我家阳台我还用零化钱购了个水罐，天下雨时装的天水可好用了，天生天养洗衣服，洗手，养花，还能养小蝌蚪呢。
以前，我是家里的“小公主”，上学妈妈开车接送，上跳舞课也是妈妈开车接送我。现在，大家都在呼吁过低碳生活，我也不能落伍，上学时，我叫上邻居一起走路上学，去上跳舞课，我也要求妈妈陪我走路去。在家里，我也养成了节水、节电的好习惯。在我的带动下，爸爸妈妈也开始节水、节电起来，我们家彻彻底底地过上了“低碳生活”.
初一生活作文4
生活就是平平淡淡，像一杯白开水，你喝了没味，但是你不喝还不行；偶尔你的喝的时候还可能呛你一下，但是你细细品味，可能你还感觉到一丝丝的甜味！
我们是大自然的一个组成部分更是生活的组成部分，大自然的生存法则是——弱者强食，譬如职场上的激烈竞争，如果你不比别人强大，你就会没有面包可食，就会被社会淘汰掉。既然生下来了，就要活下去，既然要活下去，就要努力在竞争中生存。这就是大自然与生活教会给我们的。
我们并不强大，但也绝不弱小。
我不曾经历过大风大浪的洗劫，对生活有些一知半解。往事回首，有过成功的喜悦和自豪，也有过失败的悔恨和自责，曾有欢声笑语伴随耳旁，也曾有寂寞孤独与我相伴。
当夕阳渐渐在视线中下滑，晚霞染红了半边天的时候，我喜欢喊上邻居家的孩子（与我同龄）一起出去走走。一次，我们看夕阳西下时，空中正好一群麻雀叽叽喳喳地飞过，她说：“你我都是‘空中鸟’，天空好比生活的大笼子”。我颇有所悟，“无论我们怎么飞，都飞不出生活的大笼子”。
慢慢地，我开始注意生活的点点滴滴。品尝过生活的苦与乐之后，我发觉生活的确很苦，但苦中有乐却是以前所不曾发现过的。生活本应该是美好的，要学会捕捉生活中每一个精彩的瞬间。
我赞叹过旭日的辉煌，也惊异过落日的灿烂；我感慨过星空的浩瀚壮观，也赞美过大海的博大深沉。可我面对乌云密布或大雨滂沱的天气，也许就会不自觉地皱眉头。
有人认为生活并不都是真实的，追求真实会让人无法生存。所以人们常常要在无可奈何之中，臆造出一种使自己满足的假象。在痛苦时浮现出的笑容，烦恼时体现出的轻松，那都是人们慰藉他人或自己的假象。
也许人认为生活来不得半点虚假，制造假象的人，都是在逃避现实。
两种说法好像都对，又好像都不对。
生活，真的很难解释清楚。它永远是个无法破译的谜。
生活到底是什么？
也许，“生活的真谛”对每个人来说都是不同的，每一个人对生活的感悟也都是不同的。以你特有的方式，去经历生活，去感受生活，去感悟生活，去品味生活，让生活好好地进行下去吧！
初一生活作文5
充满了快乐，但又有挫折，有欢乐，有困惑，有思考，有抉择……构成了我多彩的初中生活。
告别了小学轻松的日子，那放纵的生活从步入三中大门的第一天就宣告结束了。回想起小学尽情玩耍，嬉戏打闹的一幕幕，与现在紧张的学习氛围形成了极大的反差，种种的不适应迎面扑来，甚至让我有一些应接不暇了。
小学六年过的是少爷的日子，早晨一觉睡到太阳晒屁屁才去上学，晚上写完作业，还能看一会动画片，然后很早的钻进被窝进入梦乡了。现在想想，真怀疑自己那时候怎么会那么早就睡觉了，把那么多大好的时光白白浪费。走进中学，早晨上学提前了一小时，科目多了、要求掌握的知识多了、作业多了，每天写完作业还得拿着书本复习。动画片看不成了，心爱的吉他只能躲在墙角了，这也着实我让苦恼了一阵子。
初中生活时间紧，任务重，我感觉这紧张的节奏让我很充实，让我在阻碍中获得了历练，在繁重中获得了快乐。当你解开一道难题，写出一篇好文章时，那种快乐是玩游戏，看电视无法比拟。数学课上，解题、发言时，我感觉自己的脑子在飞快的转动，知识在源源的流入；遇到难题经过老师的讲解，豁然开朗时，真是有一种“柳暗花明又一村”的意境。在充实的学习中，连老师的一句“请坐”、“正确”都是甜美的，那种快乐，那种感觉，没有经历过的人是无法知晓的。
转眼间，两次大型的考试都已经过去了，成绩不理想的我，深深的沉思：我已经努力了，为什么得不到理想的成绩呢？在我又陷入深深的烦恼时，老师伸出了热情的双手，为我指点迷津，让我走出雾霾，见到了灿烂的阳光，我有了新的目标，我对自己充满信心！
我的初中生活，从不适应到逐渐适应，从忍受学习到享受学习，不断的完善，我是快乐的！我坚信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的格言，在生活中不断成长，在学习中不断进步，在挫折和困难面前永不言败。学做人，学做事，学知识，或许他是苦乐交织的，但我会珍惜我的初中生活，过好我的初中生活，我相信我一定会学有所成！
初一生活作文6
告别了丰富多彩的小学生活，我们这些小学生们就像一只只展翅高飞的雏鹰，飞向了更广阔的天地——紧张而充实的初一生活。（开门见山开头，直接引出下文。）
新学校的操场宽阔无比，一棵棵繁茂的柳树整齐地生长在四周，仿佛一位位高大挺立的士兵，在保卫着操场的一切；一条条洁白规整的跑道静静地躺在那儿；一个个功能各异的体育设施稳稳地站在那里。（环境描写，过渡，给读者身临其境之感。牢记：描写景物时，要观察有序+典型事物+词汇+修辞，这样描写事物才会细致生动。）
为了迎接新学期开学，学校举办了一场别开生面的运动会。我报名参加了一项长跑比赛。由于我平时不经常运动，所以跑了一半儿就有些体力不支了，额头渗汗，气喘吁吁，渐渐地落在了队伍的后面。这时，我们班观众席上的同学大声地鼓励我：“加油，你一定可以的！”更有几个同学跑到我身边，陪我一起跑，边跑边说：“加油，坚持就是胜利！”最后，在他们的支持与鼓励下，我成功地跑到了终点。虽然我只得了第四名，但看着他们那开心的笑容，我觉得“很值！”
初一要学习的知识非常多且难。有一次，由于我上课走神儿，老师讲的一道很重要的数学题没听懂，晚上做作业的时候没有写上。第二天，我来到学校，急忙找到老师，并向她说明了原因。她先教育了我，然后拿出笔和纸，一边写写划划，一边细心地给我反复讲解这种题型，告诉我以后遇到这种题怎么做，怎样可以得高分。接着，老师又在纸上给我出了一些这类的题让我做。最后，经过反复练习，我终于把这种题弄得滚瓜烂熟了，我非常地感谢老师！（文章详略得当是优点，但是要牢记写文章不能只是一味地平铺直叙，还要加强描写技巧的训练才行！望你今后作文，加强描写技巧的训练，多看老师空间里的优秀范文，你会有所借鉴和思悟的！）
美好的初一生活是友谊的桥梁；是交往的纽带；更是人生新的奋斗里程的开始！（抒情，升华文章主题！）
初一生活是美妙的、充实的、新奇的，令我们乐享其中。（卒章显志结尾，紧扣主题！）
初一生活作文7
暖意的阳光撒在沙滩上，正在度假的富翁看到渔夫问道：“你为什么不去钓鱼呢？”渔夫反问;：“为什么呢？”“钓到鱼后就可以卖钱，想我一样有了钱就可以豪华游艇，就可以享受海滩的阳光了。”“可是我现在也在享受阳光呀。”
预付的意思不外乎物质生活对他来说，并不怎么重要，重要的是快乐就好。而对于富翁来说，钱可以满足他的所有欲望。
观点不同，不是因为职业不同，而是对待生活的态度不同。
今日在报纸上看到这样的一则消息：张氏夫妇双双待业在家，但已经有三个子女。为了满足自己物质上的享受，不惜卖掉三个孩子，并且公然在百度贴吧发布出售消息。结果自然以贩卖儿童罪收到了处罚。
可是有了物质的满足就一定会快乐吗？
一位当地的富翁醉倒街头，好心的警察将他扶了起来，并且要送他回家。富人说他没有家，警察指了指远处的房子，问，那不是你的家吗？可是富人摇摇头，说那不是他的家，那只是他的房子。
时尚的富人毕竟是少数的，若以物质的多少作标准，恐怕没有几个人是快乐的。股神巴菲特没有业余爱好，只是对股市上的数字感兴趣。
我们想想，巴菲特或许对于他自己来说，生活这样足矣。但对于我们来说，是可悲的，同时又是可怜的。
而在物质社会的今天，以钱作为代表的物质象征已经成了必需品，甚至没有人敢说不需要它。
人与人之间本没有差距，唯一不同的只是先天性因素和所生家庭的家庭状况。上天对于每个人都是公平的，少赐予了一个东西，便会在给你另一样值得拥有的。也许你没有经济实力雄厚的父母，但你却有别人没有的那种天生乐观的性格，优质的别人称赞的优秀的道德品质，有一个虽不富裕却又温馨的家庭。拥有这些，也会令别人对你认可。
物质不是生活的唯一，我们还有情感作为支柱。这便是我们的资本。
没有物质生活，我们一样快乐。
初一生活作文8
本周周一，我们召开了军训动员大会后，正式开始接受军事训练了。
周一下午，换上了一身橄榄绿色的军装之后，我的心里顿时有了一股神圣的感觉。班主任甄老师向我们介绍了我们教官——陈教官，一个皮肤健康、身材魁梧又略显腼腆的健壮汉子。可能是刚从军校毕业的，他刚进教室就像我们敬了一个标准的礼，然后羞涩的说了一些军训的注意事项，再让我们提问，一些热情的同学立刻跟他打招呼，开起玩笑来，尴尬而紧张的气氛瞬间被打破了，教官也减少了一份拘谨，一一应答我们提出来的.问题，现场立刻愉悦起来。
之后，教官带着队伍，把我们带到了运动场进行训练。一开始，是训练基本功——站军姿。一开始许多同学不以为然，可是坚持了十多分钟就支撑不住了，双腿微微颤抖，老是做小动作，训练起来也就力不从心了。我也在烈日下汗如雨扑，双腿就像灌了铅似的，腰酸背痛。前所未有的酸痛感吞噬者我的意志力，灼热消磨着我的毅力。真是痛苦万分。
第二天，开始教基本动作，跨立、稍息、摆臂、下蹲每一个动作都有很多小细节容易忽视，每一个动作又万分艰难，做了半天都不到位。时间一分一秒的悄悄逝去，同一个动作坚持半天。汗水从脸上掠过，脚底如同万根针扎，双腿渐渐麻木简直是度秒如年。
第三天，第四天每天的军训都很艰难，刻苦；每天都要机械的重复各种动作。不过，每天也会发生一些微妙的改变：我们的动作在不断改善，更加标准了；我们与教官、老师之间的关系也在逐渐拉近。特别是与教官，平时在空闲时间我们是朋友、兄弟，在训练中是军官、学生。
这次军训中，我们发生了许多难忘的事，比如在平日的会演中，我们就拿过第一，在正式的会演中更是重挫群雄，一举荣获特等奖和二等奖。军训结束了，教官也与我们分别了，大家都依依不舍。
这次军训不仅磨练了我们的毅力，还培养了我们吃苦耐劳的精神，增进了我们的友谊，所以令我永生难忘。
初一生活作文9
随着科技的快速发展，电脑、手机等的电子产品进入越来越多人的生活中，一种新型的阅读方式——碎片化阅读越来越流行。这种短时间、断断续续的阅读方式给人们带来了许多便利。人们在地铁上，或在工作学习的间隙中阅读，却因为快节奏生活的压力，无法投入到长篇的书籍中，只能读短小精悍的文章。
在假期的时间里，我有大量时间去阅读，我拿起一本感兴趣的书，我便能静下心来，坐在房间的一个角落里，花大半天的时间，把这本书读完。读完这本书，我不会马上开始第二本，而是在脑中整理思路，消化这本书的内容。开学了，我利用课余时间去阅读，却发现阅读被碎片化了，我本以为这样能利用两次阅读之间的时间，去理解所读的内容，但是每次开始阅读的时候，都要花很长的时间去记起前面的内容。又随着学业的繁忙，我渐渐在阅读上花的时间越来越少，休息的时候也只是与朋友聊天、看看手机，有时看看微信订阅号里的文章，平均两三分钟就能读完那种。
直到一次周末，我和妈妈一起去了书城，那里是那么的安静，只能听到翻书和人们交流时窃窃私语的声音，有的人站在书架前，有的人坐在地上，相同的是他们都津津有味地读着一本书，有的像木头人一样一动不动只有翻书这个动作，有的长时间低着头看书，累了便活动活动脖子。我被这个环境感染了，我挑选了一本龙应台的《目送》，调整到了最舒服的姿势，认真地读了起来。我慢慢被这样一篇篇文笔朴实而又优美的散文吸引住了，我就这样一直读到了傍晚。这次的经历又唤起了我对阅读的希望，有了以前的经验，我不再碎片化地阅读，而是利用好时间有效率地做完作业，然后晚上的整块的时间用来享受阅读给我带来的乐趣，比读完一篇微信收获更多的知识、思想和成就感。我也明白了，先前的“没有时间”，只是因为太浮躁，只要我喜欢阅读，我就一定能抽出时间来。
碎片化的阅读、碎片化的生活使我们碎片化，为了让破碎的时间、破碎的我们变得完整，我们何尝不停下漫无目的的脚步，去拾起自己的爱好、享受生活的乐趣？
初一生活作文10
有的人的暑假生活是快乐的，有的人的暑假生活是精彩的，有的人的暑假生活是幸福的，而我的暑假生活是充实的。这个暑假，我制定了生活计划、劳动、娱乐，学习竟在其中。
劳动：暑假，不仅是我们学生的假期，还是一个农业收获的季节。生在农村的我，暑假的第一个任务便是收割稻谷。每天早晨，我都会起得很早，每天都要赶在太阳还未炎热的时候把稻谷收割好，因为在快接近中午时太阳就会变得火热起来，那时人要是在它的暴晒下劳动，不被晒个半死也会中暑，所以我们这里的人总是选择在清晨劳作。
娱乐：每次完成当天所需的劳作后，我们同龄人常常会不约而同的汇聚起来，一起去游泳，一起玩游戏。最让我们百玩不厌的即是象棋，象棋不仅是一种娱乐工具，还是让我们展示智谋的一个平台。“象棋似战争，走子如布阵。河界三分阔，智谋万丈深。”象棋是一种智力游戏，如果没有很好的思维能力和高深的计策，要想在对局中一展雄风，那是不可能的，除非是在与刚刚学棋的菜鸟们对战。
每次下象棋，我都是同龄人中的常胜“将军”，虽然如此，但有时我们偶尔也会输上一两局。这就是兵法上所说的“胜败乃兵家常事”。不管下棋的结局如何，也不管谁是我们当中的棋王，我们都会下好每一盘棋。因为我们都知道“人生如棋，棋如人生”。快乐的生活，快乐的下棋，是我们必备的品质。
学习：晚上8点～10点是最佳的学习阶段，每天这个时间我都会自觉的写作业和看书。每天看两小时书，使我感觉到了生活的充实，这种生活，是我以前所未有的。
暑假我读完了《三国演义》《为梦想奋斗》《成长》等书籍。从《三国演义》中我了解了许多英雄人物，见证了历史的金戈铁马；从《为梦想奋斗》中我懂得了人活着应该要坚持不懈的为梦想而奋斗，这样我们的人生才会精彩；从《成长》中我看到了人生道路上的曲折与种种阻碍。这个暑假，我通过劳动得到了生活的磨练，在娱乐中获得了快乐，在学习获得了提高。
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