葫芦作文900字

时间:2022-06-23 20:22:39 初中作文 我要投稿

葫芦作文900字

  在日常的学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗?以下是小编帮大家整理的葫芦作文900字,希望能够帮助到大家。

葫芦作文900字

葫芦作文900字1

  每次写作业累了时,我都会抬起头,看一眼挂在窗边的大葫芦,她优美的形态让我有种岁月静好的感觉,每每会令我回想起了三年前的情景——

  一天,家中收到一份快递。拆开层层包裹,倒出几粒白白的种子。这些种子形态与瓜子类似,长长的,扁扁的。爸爸告诉我,这便是葫芦籽儿,在用温水浸泡几日后,将他们埋入土中。

  六七天过去了,我跑上楼顶,发现盘中已经冒出了星星点点的小芽。他们的翠绿使整个“光秃秃”的楼顶焕发出了一丝生机。要两三天,他抓紧每分每秒快速生长,一转眼长了十几厘米高。芽儿们较为密集,他们的两片嫩叶像织成了一把小伞,几乎遮住了花盆。我惊叹于它的生长速度,心里的期待更盛了。爸爸把它们分了盆,买了几根杆子,插在芽的旁边,又用粗绳横向拉了几道网。

  没多久,葫芦苗开始抽丝。那一根根柔柔细细的丝在触到杆子之后,像是有了强大的支援一般疯狂的向上生长。这些丝一圈圈缠绕着杆子,像一根根绿色的弹簧,令我觉得异常有趣。常忍不住用手轻轻触碰。仅仅两周,他们攀着绳网窜了上来,已经长得和人差不多高了。叶子也越来越茂盛,绿绿的随风摇曳,一派热热闹闹的样子。

  不久,葫芦开花了。花白中带黄有点像喇叭花,不太起眼。他们虽没有荷花的婷婷净植,也没有牡丹花的妖艳,但也有一种生机勃勃的味道,倒也引得“蜂蝶纷纷过墙去”,一时间楼上春意盎然。

  很快,“花褪残红葫芦小”,青翠欲滴的小葫芦上面覆着一层白色的绒毛,用手轻轻触摸,那是一种十分柔顺的.感觉,摸得我心里都有些痒痒的,越发期待起来。

  之后一周,有两个葫芦不断“膨胀”,越来越大,渐渐丰满成型。可是剩下的却进展甚微,好似一个快到达终点的运动员耗尽体力一般。爸爸告诉我,这些葫芦在竞争着汲取养分,一根藤上只有一两个会真正成型。我不禁为那些长不大的小葫芦感到惋惜。最终,这两个葫芦体态日益丰腴,但纤腰仍然盈盈一握,曲线毕露。他们就静静地藏在同色的绿叶中,“犹抱琵琶半遮面”,但却令人一天天愈发挪不开眼。爸爸将它们摘下,从此那翠绿的葫芦便成了家中引以为傲的装饰品。

  种葫芦的经历使我感慨万分。它哪怕只有一点点支撑,都会拼命抓住,不断向上,就像抓住机会,永不放弃,它会拼命汲取养分,哪怕土壤并不肥沃,它不是温室里的花朵,在严苛的条件下依然绽放自我。

葫芦作文900字2

  自从清卫兵没有了葫芦,他又喜欢上了绘画,不管走到哪儿都会带上画笔和纸,看见什么就画什么,以至于经常上学迟到,傍晚才回家,所以他的父亲对于他绘画又开始嘀咕了。

  一天,清卫兵在家里正聚精会神地画着初升的太阳,父亲见他早就把学习抛于脑后,非常生气地走过去说:“整天不务正业,你看看别人家的孩子,学习从来都不需要家长去说,你呢”?说着便把清卫兵的笔和纸丢在地上,生气的走了,清卫兵一声也没有吭,走过去捡起了画笔和纸,怀着满腹的委屈走到海边,突然他看到以前被父亲杂碎了的葫芦碎片,终于忍不住放声大哭了起来,哭累了,就躺在海滩上,他觉得不能再让悲剧上演第二次,他要坚持。

  从此,清卫兵绝不会到家里画画,让父亲看见,他只好在学校画。由于他画得太出色,班上的同学也开始学画画了,导致教室里的纸张到处都是,惹得教员怒不可遏,可是美术老师却十分看好他,美术老师是一位60多岁的老爷爷,对清卫兵的画十分欣赏,清卫兵画的每一幅画他都会去给他指导,修改。有一天,教员终于忍无可忍,再一次问访了清卫兵的家,教员十分气愤的告诉了他的父亲,父亲一气之下断了他的零花钱,不再让他买画笔和纸张。

  清卫兵灰心的来到了海边,他不想再坚持了。这时美术老师来到他的身边,告诉他,市里要举行绘画比赛,他替清卫兵报了名,可是清卫兵却不想参加,因为他没有钱买画笔和纸,也没有参赛费。老师知道后立刻变得严肃起来,说:“不做最后一搏,你怎么知道结果,你总这样懦弱,将来一定会一事无成,也枉费了我的苦心”,清卫兵听了以后,也觉得不甘心,他重拾信心,每天放学后都去帮别人干活筹钱买绘画用具,晚上趁父亲睡着后悄悄点着蜡烛开始绘画。

  画稿交上去了,可是几个星期过后都没有一点音讯,清卫兵也准备放弃了,他一遍一遍的擦洗着画笔,准备把它和葫芦碎片葬在一起,突然美术老师来了,满脸说不出的喜悦,激动地告诉他,画稿得了第一名,说着把奖金放到了他父亲手中,说:“让孩子继续绘画吧”,接着把清卫兵参赛的画交给了他父亲,上面正是父亲的肖像,面带着微笑,一种对清卫兵的肯定和自豪之笑。突然这种笑在父亲脸上出现了,父亲喜悦的泪水不住的往下流,对亲卫兵说:“孩子继续画吧,我以后一定不阻止你了,你是对的”。

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