初中生活的作文

时间:2023-05-25 08:03:37 初中作文 我要投稿

有关初中生活的作文3篇

  在学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编整理的初中生活的作文4篇,欢迎大家分享。

有关初中生活的作文3篇

初中生活的作文 篇1

  时光荏苒,一眨眼,我就从初入校园的初中新生逐渐成长为了准初三毕业生。回味这短短几年初中生活中,我的心情五味杂陈,或许就是在这酸甜苦辣中,我收获了经历,得到了成长。

  我的初中生活或许没有其他人那样五彩斑斓,也没有小说里的那样跌宕起伏,但就是这一份偶尔有一些小波澜的岁月,令我终生难以忘怀。

  踏进初中校园时,每个人都会有一种使命感,在这三年的学习生活里,我必须取得进步以换取我的高中就读资格,我要为我喜欢的高中而努力前进,决不后退!但是,学习生涯中总少不了自己的失利和别人的成功。每次看着自己的同学站上颁奖台,而自己只能站在台下眼巴巴地看着,这种感觉相信很多人都有体验过,心里酸酸涩涩的,说不出来的难受,却又不好意思说出来,于是暗下决心下次一定要站上去。这就是初中生活中的“酸”吧,它虽然令人感受到酸涩,却又带着无限的正能量激励着我们不断前进,争取逆风翻盘,向阳而生。

  进入新的班级,遇见了自己小学时的老同学,尽管毕业的时候哭得稀里哗啦地说不舍得,但是见了面还是会假装嫌弃的来一句:“怎么又是你?”其实内心早已汹涌澎湃,希望可以继续和老朋友们相处三年。那股涌上心口的.甜,只可意会,不可言传。初中生活的这股“甜”总是悄无声息地涌上心头,让我们感受到友谊的温暖和甜蜜,从而使班级体内的关系越来越亲密,生活越来越美好。

  在初中的学习生活中,学习难度不断增加,学习任务越来越重,压力也越加沉重。在这艰苦的奋斗过程中,我们都曾忍不住抱头痛哭,觉得日子太苦不好过。但是在擦干眼泪之后,又会重新拿起笔继续埋头苦干,哭着写和笑着写反正都是要写,不如就跟它拼了。这种特殊的苦涩只有经历过的人才会理解吧,但是这初中生活里的每一份“苦”和每一次哭,都是我们每一次成长的过渡。经历过这一番磨练,我们可以迈着更加坚定的脚步,勇往直前,从此不再畏惧人生路上的风风雨雨。

  可是你还没体验够这一番滋味,便迎来了初中生活的末班车,我们满怀不舍和不甘,踏上车,与相处了三年的老师们和其他同学们挥手道别。初中生活的“酸”“甜""苦"我们都经历过了,那么用最后一味“辣”来形容此时的心情就再合适不过了。我们对老师满怀不舍,对同学们依依惜别,甚至对这似乎再熟悉不过的初中校园也难舍难分。这份“辣”让我们懂得感恩,理解不舍。

  在初中生活的酸甜苦辣里,我学到了很多,收获了很多,我希望在过去的日子里的一切美好的记忆都不要消逝,因为这是我成长中的宝藏,是我人生路上的一盏灯。

初中生活的作文 篇2

  新的学校,新的班级,新的老师,新的同学……一切都是新的,刚迈入初中校园的我们,仍未脱童年的幼稚,用好奇的眼光打量着这个新环境,怀揣着对未来的梦想,品味着初中生活。

  然而,不久,我们的`好奇心就被这无尽的劳累掩埋了,每天上学时,太阳公公还没升起。白天漫游在这无边无际的课堂上,等啊,等啊,盼望着下课的音乐声响起,但老师们却总不了解我们的心思,拖课便成了家常便饭。每一次都是在我们的抱怨声中,老师才不情愿的离开了三尺讲台。问其理由,回答竟是:谁让你们讲话了?晕,难道老师也有“逆反心理”?只和学生对着干?

  偶尔,上节小科课,我们能幸福半天。上课讲讲话是在正常不过了。谁能保证每节课都认真听讲,这讲的正热火朝天,班主任往门边一站,整个教室一片寂静。一个天然消音器,其实就是这样形成的!

  小科课有下课,太好了!没想到,班主任却给我们一个晴天霹雳“下课别老讲话,抓紧时间,一节课下课挤2分钟,十节课就挤了20分钟,回家作业就写得早一些……”

  有没有搞错?上课不讲话,下课也不讲话,您想闷死我们呀?还有作业一大堆,看着就头疼,有时晚上苦战到半夜也没写完,第二天早上带着两个黑眼圈来学校狂“补”,我们被老师逼得要不照别人抄,要不自己再买一本(老师把答案收上去了),宁肯多花十元,也不愿累自己的脑细胞。

  终于放学了,太阳公公也落山了,我们每天都是这样披星戴月,打上初中起,我从未见过太阳,当然,记忆里,天空都是黑黑的……

初中生活的作文 篇3

  每个人都想过上自己理想的生活:有的想地位显赫,高官厚禄;有的想家财万贯,华车豪宅;有的想快活自由,不受约束……而我,突如其来想起一件不敢拥有这么美好的生活,但是我会努力把梦想中的生活变成现实生活。

  时间过得真快,不知不觉20xx年第二个学期也快结束,我们九年级同学的毕业考试也考了一部分,但下个月也即将迎来参加中考的紧张阶段。

  我在广州市聋人学校接受教育学习已有九年时间,再加上三年幼儿“语言培训”,一共12年了,在这12年里我学会了课本知识,认识了很多不同地方的同学、教师和家长。因为我读的特殊聋人学校,所以同学与同学之间沟通中我认识了基本的.手语,而且使我学习及生活中方便和同学、老师沟通。

  在今后自己的未来生活里:多一些参加有声有色又很热闹的课外活动,不断增加新的知识。我希望高中毕业后可以读上理想的大学,大学毕业后可以用自己学到的更多的知识报答社会,同时也可以自食其力,快乐工作,快乐生活……

  虽然实现理想并非一件容易的事情,尤其是我们患有听力障碍的孩子,比普通人付出会更多,但我明白自己只要能付出努力就有希望。但是为了达到自己的理想生活,所以我自己会更要刻苦地努力做到更好。

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