调查报告的作文

调查报告的作文

　　在当下这个社会中，报告对我们来说并不陌生，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。写起报告来就毫无头绪？下面是小编整理的调查报告的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

调查报告的作文1

　　一、问题的提出。

　　最近，同学们有个别的缺作业，且考试有不及格现象。我们的'同学准备对本班学生完成作业和进行课外学习情况分析展开调查。

　　二、调查方法。

　　1、走访同学本人。

　　2、走访周围的同学。

　　三、调查情况整理。

　　姓名情况原因作业完成情况

　　李毓雯优秀上课注意听认真完成勤学好问

　　李莎莎优秀上课注意听认真完成多看课外书

　　李寒冰差上课不注意听讲不按时完成信息渠道走访同学

　　四、结论。

　　1、因为同学们的自制力很差，如果不及时管教，会产生一种不想写作业的心理。所以做家长的要及时管教。

　　2、作为一个学生，只有老师家长的管教是不够的，还要靠自己。做作业是为了巩固当天学的新知识。小学生学得快，忘得快，如不及时巩固，就会忘掉。做了作业，才会使你对刚学过的知识加深印象，所以，做作业并非无用。

　　3、此外，学生应养成良好的时间观念，应先把作业写完，再玩一些其他的东西放松一下，但不能耽误学习。

调查报告的作文2

　　一、调查概况

　　20xx年8月28日至9月30日，我很荣幸的有机会在镇江市南门小学过了我一个多月的实习生涯。我这一个多月的实习内容包括两个方面：一是作为一名语文教师的教育实习，二是作为一名班主任的工作实习。在这一个多月的时间里，我积极认真地工作，虚心向办公室里有经验的老师请教，取得了不错的成绩。同时，我还利用这一个多月的'时间做了一番的调查，这个调查是针对语文这门课在当今时代的教学情况的。通过调查研究，我对当下语文教学的状况有了初步的了解，为深化教学改革，探索实施素质教育的新路子，提供了客观依据。

　　二、调查的具体目标和方法

　　(一)具体目标

　　1、从语文教师的自身、教学等方面探究现今小学语文教学的现状。

　　2、从学生的角度探究现今小学语文的发展现状。

　　3、从学生的心理角度探究现今语文教学该往何处去。

　　(二)调查方法抽样调查：以我实习的三年级语文教师为主要调查对象，调查对象为我的指导老师王老师、年级主任张老师、三年级二班班主任黄老师以及两位新老师：仲老师和孙老师。