贝多芬传读后感

时间:2021-10-18 10:08:51 读后感 我要投稿

贝多芬传读后感(15篇)

  当阅读了一本名著后,大家一定都收获不少,何不静下心来写写读后感呢?那么我们该怎么去写读后感呢?以下是小编为大家收集的贝多芬传读后感,仅供参考,欢迎大家阅读。

贝多芬传读后感(15篇)

贝多芬传读后感1

  这本书告诉了我,伟大的作品不是靠天赋,而是靠勤奋、靠坚持来完成的。

  面对新的事物,起初热心的人很多,而在前进的道路上,稍微遇到了困难,就打“退堂鼓”,就会冷淡、撒手不做了的大有人在。贝多芬的故事告诉我,任何成功,不经过一番苦学、苦炼是做不成的,而只有想认真做的人,才忍得住这番痛苦,事业才能成功。

  记得我初学二胡时,面对二胡优雅的声音,我爱上了它。可是当我真正学拉二胡时,就产生了畏难情绪。学习拉二胡,要先学基本知识、要学习手法、指法,还要学习各种拉二胡的技巧等等。特别是练习拉二胡时,手臂手指很痛,腰也酸,背也痛,我产生了放弃学二胡的想法。看了《贝多芬传》这本书以后,我不由得感慨:贝多芬在双耳失聪的情况下,还那么认真、那么执着,最终创作出那么多脍炙人口的优秀作品,难道我不应该向他学习吗?

  俗话说:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。我决心要克服困难,向贝多芬学习,学习他坚持不懈、坚韧不拔、持之以恒的精神,把二胡学好,把课堂上老师传授的各种知识学好,成为优秀的少年儿童。

  点评:阅读书籍,能增长知识和智慧,尤其是阅读名人作品,更能给人启迪和力量。作者通过阅读贝多芬成才的故事,结合自己学习二胡的经历,用细腻的手法,切身的体会,写出了自己的亲身感受。全文选材得当、脉络清晰、感受真切、语句通顺。希望更进一步加大阅读力度,博览群书。期待更多更好的作品。

贝多芬传读后感2

  他,是举世公认的最伟大的作曲家之一;他虽被耳聋症折磨着,但仍凭着顽强的意志创作出《命运交响曲》、《英雄交响曲》、《田园交响曲》等家喻户晓的音乐作品;他身材矮小,但有“乐圣”、“音乐巨人”之誉。他,就是德国作曲家贝多芬!

  贝多芬1770年2月16日出生于德国波恩。他的童年饱含辛酸。1798年夏,因为耳聋症,他的听觉渐衰,1820年后两耳失聪。一个音乐家最大的悲剧是丧失了听觉,可他没有向命运屈服,仍以超乎想像的意志坚持创作。他把一根木棒的一头插进钢琴的音箱,另一端则用牙齿咬着,用这种方式来听、来进行新的创作。《第九交响曲》是他一生中最伟大的作品,恰是他在全聋后的所作。

  罗曼·罗兰在《贝多芬传》中,称贝多芬为“英雄”,是因为他能超越人生的大苦闷,用不屈不挠的态度,同耳疾战斗。他是精神的英雄,心的英雄。当我读到“我要扼住命运的咽喉,它永远不可能让我屈服”这话时,内心受到了深深的震撼。也许没有这坚强的意志,世上也就少了一个伟大的音乐家了。

  和贝多芬相比,我自感多么的渺小。我在生活中一遇到困难就害怕,学习上一遇到挫折就丧失信心,也曾因为一、二次考试成绩不好而自以为不如别人,从此精神不振,学习热情大大降低,导致成绩一落千丈。现在想想,真是惭愧至极!

  “不经历风雨,怎能见彩虹?”是啊,不能经受命运的考验,不能向生活中的困难挑战,怎么能取得像贝多芬那样伟大的成就呢?命运对于人类,只能操纵怯弱懦夫,而无可奈何精神的英雄。我应该拿出自己的勇气,拿出自己坚强的毅力,去战胜困难,战胜命运,做生活的强者,做命运的主人,让自己的人生更加精彩!

贝多芬传读后感3

  名人传分为三个部分——贝多芬传、米开朗琪罗传、列夫托尔斯泰传,记录了这几位名人的生活经历,体现了伟人与平凡人之间的不同,这些伟人对艺术的执着和追求。他们为艺术所献身的精神、所付出的代价不是我们所能轻易体会到的。名人传将我们带入伟人的生活经历中,体会他们的想法。

  贝多芬是一个对音乐有着无限热爱和追求的人,可命运却一直和他作对。对于一个音乐家来说,最重要的就是他们的双手和听觉,丧失了听觉,代表以后听不见声音、分不清音调……这一切表示贝多芬的音乐生涯就在此葬送。可贝多芬依然坚持创作,与命运斗争,成了最伟大的音乐家这一,这算不算上天对他的一种补偿呢?不是,这是他自己争取来的结果。

  路德维希·凡·贝多芬,于一七七零年十二月十六日出生。贝多芬的童年非常艰苦,不同于莫扎特那样温暖的童年。他的父亲为了让贝多芬成为像莫扎特一样的天才,让自己享尽荣华富贵。从贝多芬四岁起,贝多芬就被迫的一整天一整天的和钢琴或提琴呆在一起,为了促使贝多芬学习,他的父亲不得不使用暴力。他的父亲酗酒成性,但他的母亲却在一七八七年去世了,这样子家庭的重任就落到了他还稚嫩的肩膀上,这对他来说实在太早了。

  丧失听觉对音乐家来说已经是最大的惩罚了,可命运好像并不想就这样放过他,肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等疾病相继而来。他的爱情因为他的残缺流走了,在心灵和身体的双重摧残下,他的身体一天不如一天,音乐也起了实质性的变化。在一八二七年三月二十六日,他咽了最后一口气,这位“乐圣”就这样闭上双眼永远的沉睡了。

  贝多芬那不屈不挠与命运作斗争、并不认命于现实的精神值得我们学习。遇到困难不退缩、勇敢向前。世界没有给予他快乐,只有悲伤和孤独,可他却给予世界莫大的快乐,这种精神真的值得我们学习。从贝多芬的经历里可以看出,成功需要付出很大的代价,有了坚持到底的信念才有真正的成功。

贝多芬传读后感4

  古今之成大事业者,非惟有超世之才,亦比有坚韧不拔之志。

  在罗曼。罗兰心中,他佩服过三人,但他最佩服,又占据英雄之位的:就是贝多芬!

  从童年开始,挫折与噩运就"偏爱"他,他的童年中,父亲急于开发他的音色天分,用暴力迫使贝多芬练习各种乐器,去换物质品。还有其父亲最爱的酒,他的母亲在他十几岁时,漠然逝去,给他精神上的悲痛。然而,在其创作的巅峰时期,命运给他开了一个天大的玩笑,他的耳朵聋了,听不见音乐了,也不能创作了……

  一切又一切的挫折都向他涌去,虽为"超世之才",也是经受不住这么多的困苦的。可是,他坚持住了!火一样蓬勃的头发,深邃的眼睛,坚毅的眼神,构造了一个"要扼住命运的咽喉"的贝多芬。

  而他"坚韧不拔之志"体现在他遭遇挫折后的反抗。在双眼失聪后,他也曾迷茫:"我得隐藏在凄惨的听天由命之中,"听天由命!多么悲惨的隐忍!".可是迷茫之后是重新的认识:啊!能活上个千百次是那么的美啊!——不,我感受的出来,我不是生来过这种恬静的生活的。"

  那么在我们受到挫折时是否要一味的去抱怨呢?

  不,我们不能这样,在受到挫折时,想起贝多芬的挫折与克服挫折的不屈意志,让我们也振奋起来。往前是山脉,往后是河流,向前是挫折,向后也是挫折,那么,我们能不能拼搏,去克服挫折呢?

  每一个人都会遇到或大或小的挫折,命运总是如此,但是只要你能拼搏,你能不放弃,那么你总是会冲破黑雾,获得光明!

  耳畔,响起一曲《命运》,我用心倾听着这用生命演奏出来的,不屈意志的乐曲。

  音乐巨人贝多芬,不屈意志,贝多芬!

贝多芬传读后感5

  咚咚,咚咚,生命之乐敲响了。这是世界上最美丽的声音,最动听的声音。今天就让我们一起聆听生命行走的声音,聆听生命跳动的声音……贝多芬的生命之章

  翻开贝多芬的生命之乐,这是他用自己的一生普及成的一首曲子,你能从中感受到他的不甘,他的愤怒,他的悲伤,和他用痛苦换取来的欢乐。全场欢乐的音乐,正如他的人生一样在不停的跳动。

  在他知道自己有一天将会失去这世界上唯一能永远陪伴自己的音乐时,他绝望了,可是他很快便再次振作了起来。在维也纳举行的《第九交响曲》的第一次演奏会,获得空前的成功。情况之热烈,几乎含有控制不了的性质。他的心在这一刻获得了前所未有的膨胀,音乐将他的血管燃烧至沸腾。

  但是世界永远不会根据人的意志来运转。1827年3月26日,贝多芬终于咽下最后一口气,原因是肝病。在他临终前突然风雪交加,雷声隆隆,似乎连上天也在为这位伟大音乐家的去世而哀悼。

  贝多芬的一生,是苦难的,但却也是最幸福的。因为他在自己的一生中不懈的奋斗了,虽然最后天不遂人愿,但是他那激昂的斗志却永远的留在了我们的心弦之上。

  轻轻的将书合上,静静的思考着。贝多芬在生命将要终结时那不甘的`眼神,在我的脑海中挥之不去。我想他这样一个失去了自己最宝贵的东西的人尚能如此,我们这些幸福的人们却每天都在抱怨着,总是觉得上天对我们不公,要不就是在祈祷着,希望能从天上掉下来一个机会。可是谁又为那些残疾人想过,他们每一天都在努力着,都在奋斗着,从不肯放弃自己。

  在看完这一本书的那一刻,我决定了,我一定要像贝多芬一样,努力的去奋斗,为的不是别的,只为我们心中同样的不甘,同样的不愿这样放弃,我一定要勇敢努力的创造出一片属于我自己的天地,不管在成功路上我将遇到多么大的困难,我都不会放弃,因为我相信“凡是不懈努力的人,不怕困难的人,便一定能才成功”

贝多芬传读后感6

  《名人传》是法国作家罗曼。罗兰的作品。书中介绍了三位不同职业的名人——俄国作家列夫。托尔斯泰;德国音乐家贝多芬;还有意大利画家、雕塑家米开朗琪罗;他们虽国籍不同,领域不同,却在人生的苦难面前有了相差无几的态度,他们同样的都在成功中历尽磨难并与其顽强斗争。期中最被我崇敬的便是贝多芬。

  贝多芬的一生充满了艰辛,他会演奏许多乐器并且在这些方面都有卓越的贡献。他一生创作了九部交响乐,并在这一领域内对海顿及莫扎特所建立的传统,做出了重大的突破,他是音乐上面的天才。

  贝多芬定居维也纳后,首先做好钢琴家的身份,在贵族的府邸中演奏,并很快得到了好评。许多贵族青年在他门下学习钢琴。不过好景不长,耳疾向他袭来,他失聪了。耳朵里听不见音乐,演奏便成为了困难的事情,他曾一度因此丧失生活的信心,并于1802年10月8日留下著名《海德根斯塔特遗嘱》,然而最后他还是顽强地走了出来,重燃起了生活的希望,并在以后的25年里使自己的音乐水平上了一个新的高峰。

  贝多芬的一生是艰苦的,但他顽强地与命运斗争。他几乎一辈子都在斗争,他把他的一生献给了音乐。他在生命的末日还写出了不朽的《欢乐颂》。

  贝多芬对我的影响是巨大的。我也曾因英语学不好而一时想到过放弃,可是我通过他的事例得到了巨大的鼓舞,我尽力学好英语并让成绩慢慢上升。在我看来贝多芬的一生已够很苦,但他还依然挺了过来,我们还有什么理由去放弃我们的学习、目标呢?

  贝多芬给我们的鼓励是巨大的,他是我们的标榜、它就像迷茫中的一个航标、鼓励我们前进。

贝多芬传读后感7

  在《名人传》中,令我印象最为深刻的是《贝多芬传》,贝多芬一生苦难,痛苦不堪。

  贝多芬的父亲想开拓贝多芬的音乐天赋,把他当作神童一般炫耀。四岁时,他被整天钉在洋琴面前,或是一架小提琴一起关在家里,他的童年生活几乎被繁重的工作压死。他的童年尽管如此悲催,但他还是有着永不放弃与坚持不懈的信念。当他 20 岁的时候,更大的痛苦来临了。听力开始衰退,这算是对音乐家最大的折磨了吧!这对他不仅仅是身体上的折磨,更是心灵上的痛苦。他甚至已经写下了遗嘱。

  令我惊讶的是,在写下遗嘱之后,贝多芬并没有自寻短见,相反,恰是这份遗书激发了他尚未爆发的潜能。也许我应该好好想想,在如此大的压力下,我能像他一样“扼住命运的咽喉”吗?

  “一个世界不给他欢乐的人,尽创造了欢乐带给人间!正像他用一句豪言壮语所说的那样,他以自己的痛苦铸就欢乐。在那句豪言壮语中,浓缩了他的人生,并成为一切勇敢者的心灵的箴言:‘用痛苦换来欢乐’”

  这应该就是对贝多芬的生命进行的一个最好的解释。

  我们都渴望成功,但我们却缺乏拼搏的精神。我们总想一蹴而就地取得成功,或是在取得了微薄的成绩之后就停滞不前。贝多芬恰好是给我们提供了一面镜子,他照出了我们内心的那份卑微与渺小,给我们的心灵以良好的启迪。贝多芬是一位不朽的英雄,他让我们呼吸到了强烈的“英雄气息”!

  罗曼罗兰以音乐评论家的独特视角描绘音乐家的内心世界,罗曼罗兰细致入微地写出了贝多芬在从事音乐中的心理活动。

  贝多芬不得不说是一名伟大的音乐家。

贝多芬传读后感8

  他又矮又胖。一张宽阔的、土红色的脸在他晚年变得病态和发黄,尤其是在冬天,那时他被锁在室内远离田野。额角很宽。黑色的头发,密密麻麻的,像梳子一样从来没有出现在上面,处处向后挺立。眼睛燃烧着一种奇怪的力量,使所有人都把他看作是一种震撼;但是大多数人无法区分他们细微的差异。因为在棕色而悲壮的脸上,这双眼睛在荒野中放射出一种光,所以每个人都一直认为它是黑色的,但实际上它是灰色和蓝色的。在平时,它是小而深的,只有当兴奋或生气时,它才会变大。宽鼻子又短又方,但看起来像狮子。精致的嘴和结实的牙龈。左下巴有一个深坑,这使得他的脸奇怪地不对称。

  贝多芬一生受尽折磨,痛苦不堪。

  从一开始,出生在他身上就显得是一场悲惨而残酷的斗争。父亲想发挥他的音乐天赋,并炫耀他是个神童。当他四岁的时候,他整天被钉在小提琴前,或者一把小提琴被锁在家里,几乎被繁重的工作压死。虽然他的童年很悲惨,但他总是对这个时代和度过这个时代的地方保持着温柔而悲伤的记忆。

  当他二十多岁的时候,更多的痛苦已经在敲门,耳聋已经开始了它的折磨。耳朵日夜嘎嘎作响;他的内脏也被剧烈的疼痛压碎了。听力越来越差。所有这一切无疑是对贝多芬的巨大折磨。要知道,一个音乐大师,怎么会进入沉默的世界!

  莫扎特除了对童年有美好的回忆之外,还过着贫困而阴郁的生活。米开朗基罗一生都被嫉妒,经常在黑暗中被射杀。他的病使他很痛苦。还有一个懒惰而邪恶的家庭,就像一个无底洞,花掉了米开朗基罗辛苦赚来的每一分钱。

  我们在生活中想要的不仅仅是平静,我们想要对抗风暴和岩石。只有在经历了惊涛骇浪之后,我们的生命才能真正绽放并被记住。

贝多芬传读后感9

  以前只知道贝多芬是一位了不起的音乐天才,直到读完他的传记才知道,他有着太多的辛酸和苦难。童年时代的贝多芬就失去了他所热爱的母亲,而父亲是一个嗜酒成性的人,他用暴力来迫使贝多芬学习,而少年时代的贝多芬就不得不担负起家庭的重任,每日想着如何赚取面包。和他的童年比起来我们这一代真是在蜜水里泡大的,有时还会抱怨父母唠叨太多,对自己要求太多,现在想想让自己感到耳红心跳,太不应该。

  在贝多芬青年时耳聋就开始折磨他,长期的病痛让他感受到剧烈的痛楚,然而他并没有被命运所打倒,他用顽强的毅力用心创作出一曲曲闻名于世的乐曲,成为了一个时代的伟大标志。贝多芬的一生是悲惨的,也是多灾多难的,他所渴望的幸福也一次次和他擦肩而过。

  他有过热情、有过欢乐、有过愁苦、有过绝望,命运一次次地打击他,他就像风雪中屹立不倒的巨人,傲然于这个世上,不修边幅,陶醉于自我的世界。“世界不给他欢乐,他用却创造了欢乐来给予世界”,最终孤独的离去,留给世人太多的遗憾。我佩服他那种顽强与命运抗争的精神和超凡脱俗的品质,不向权贵低头,不被金钱收买。这些都是我一生要去学习的课程。

  贝多芬的童年很痛苦,父亲常常体罚他,不让他玩,只让他练琴,他的父亲管教严厉,由于天生的禀赋和后天的勤劳,贝多芬从8岁起就登台演出。成年后,贝多芬又耳失聪,虽然他些时风华正茂。然而,这从天而降的厄运却打击了他,给他了一些打击!而坚强的贝多芬受住了这致命的打击,最终战胜了不幸。

贝多芬传读后感10

  有幸拜读罗曼。罗兰的《贝多芬传》,心中感慨万千,不由地被这些伟人所折服。

  众所敬佩的贝多芬,他的童年是灰暗的,人生对他来说就像是一场悲惨而又残暴的斗争。父亲急于开发他的音乐天分,使用各种暴力迫使他苦练乐器,年少的他还在承受丧母的打击。

  可是,上帝给他的痛苦还没有停止,他先后得了肺病、关节病、耳朵也听不见了,这对一个音乐狂爱者来说可谓晴天霹雳,他的身体一天不如一天,尽管如此,他从未放弃过他的音乐梦想。

  人们可以在贝多芬那青春洋溢的脸上看到天才的目光,从那目光里又可以看出他那悲惨的命运。多次被爱情拒之门外的他又必须承受另一种酸痛。读到这里,我停住了,一个人在遭受了这么多打击后,还有信心面对下一天黎明吗?一个人经历了这么多次跌倒后,还能有勇气站起来吗?然而贝多芬却凭着超与凡人的毅力和奋斗精神走向了成功。悲惨的命运和痛苦的考验不仅仅降临在普通人身上,同样也降临在伟人身上,这些伟人因为战胜了挫折,所以才能成为永垂不朽的天地英雄!

  也许,你现在正埋头于书本之中为了学习叫苦叫累,也许一些挫折正压得你喘不过气来,在坚持与放弃一念之间徘徊,请不要放弃,也许下一刻你就会看到美丽的彩虹,不是说阳光总在风雨后,请相信有彩虹吗?是啊!一个满怀激情与梦想的人,困难压得倒他吗?一个有着坚定信念的人,困难压得倒他吗?一个自强不息的人,困难压得倒他吗?一个敢于向命运挑战的人,困难压得倒他吗?

  贝多芬的成功非常好地印证了一句中国人的古训:古今之成大事业者,非惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。“成功的花,人们只惊羡她现实的明艳,然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”冰心的话也充分证明了这一点!

  所以,“扼住生命的咽喉”,即使世界不曾给过你快乐,但是如果可以,请给予世界一份快乐。

贝多芬传读后感11

  昨天,我读完了罗曼.罗兰的《名人传》。书中描写了三个人物,令我感触最深的是贝多芬。

  贝多芬出生在一个贫苦的家庭,父亲是一个缺乏上进心而且酗酒的男高音歌手,母亲是女仆,一个厨子的女儿,初嫁男仆,丈夫死后再嫁贝多芬的父亲。

  艰苦的童年生活,使他从未享受过家庭的温情,人生于他更像一场悲惨而残暴的斗争。父亲发现他极高的音乐天赋,把他当作神童一般到处炫耀。在他四岁的时候,便被父亲关在家里练琴;十一岁,他加入戏院乐队;十三岁,他当上大风琴手;十五岁时,他失去了热爱的母亲;十七岁,他便做了一家之主,担负养育两个弟弟的责任,因为他的父亲酗酒,不能主持门户。二十六岁,他耳朵失聪了!听力对于一个音乐家而言,是何其重要啊!但是贝多芬并没有因此而放弃音乐,他在弹钢琴的时候,总会在嘴里面放一块木头,木头和钢琴连接在一起,可以让贝多芬感知音乐声,利用这样的一种方法,让他在耳朵失聪后,还能创作出《月光曲》、《献给爱丽丝》、《欢乐颂》、《命运交响曲》等等这些知名的乐曲。

  他的一生,贫病交迫,孤独无依。可他没有向命运屈服,却在无声的寂灭中创造了音乐的辉煌,用自身的痛苦磨砺出熠熠生辉的音乐珍宝,坚韧不屈使他成为音乐史上的一位巨人。他的这种乐观,坚强的精神,是多么值得我们学习啊!

  作为一名学生,我们有时候遇到一点困难就退缩,稍有不顺,就乱发脾气,这是多不应该呀!从今往后,我要向贝多芬学习,学习他坚强的意志,乐观向上的品质!

贝多芬传读后感12

  “用痛苦换来的欢乐”——这句话是大音乐家贝多芬说的,这句话可以总结他的一生,可以成为一切英勇心灵的箴言。

  《贝多芬传》这本书是法国作家罗曼。罗兰编写的,这个故事讲了伟大音乐家贝多芬一生中的故事,让我非常震撼,我感到了贝多芬在生活和事业中的痛苦,和他顽强的精神。

  贝多芬是勇敢的、顽强的、积极的、自强的,可又一直是痛苦的。他在小时候,就在贫困中闯出了小小的一片天地,他加入乐队挣钱,来养育酗酒的父亲和两个兄弟,19岁时她又丧失了慈祥的母亲,这是多么不幸啊;他是多么勇敢啊;他就算是听觉迟钝了,甚至失去了听觉,他也不放弃对音乐的追求和热爱;就算身体已经衰弱了,他依然与音乐为伍,把自己的生命与活力注入了音乐之中;就算听觉大不如以前了,仍以特殊的方式创造着音乐,也不愿意告诉朋友自己的疾病,……。贝多芬一生中充满了痛苦与困难,就像孟子中所写:“故天将降大任于斯人也,必先苦其志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身。行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”正是因为贝多芬经历了如此之多的困难,他才能写出传世千古的乐曲。

  当我读到贝多芬知道自己听觉无法医治时,我心里仿佛被狠狠拨了一下,可想而知,对于一个音乐家来说,听觉是有多么重要,这件事对贝多芬的影响是无比之大的,可贝多芬并没有向命运妥协,而是迎难而上,据说他用一支小木杆咬在牙齿中间,用以在作曲时听音。我我被深深震撼了,在这种情况下依然对自己的目标毫不动摇,这是多么伟大的内心呀,也是这种强大的内心才让贝多芬和他的曲子百世流芳吧。

  在生活和学习中,我们也要向贝多芬学习,不要在困难前停下脚步,而是要迎难而上,砥砺前行,不管遇到多少困难,只要坚持走下去,就一定能实现理想。

  这是一本让人心灵震撼,并且让人热血沸腾的书,值得细细品读。

贝多芬传读后感13

  寒假期间,我读了法国著名作家罗曼·罗兰《名人传》中的《贝多芬传》一章,了解了贝多芬坎坷多难的一生。当我看到贝多芬面对着厄运的残酷打击而没有低头放弃,反而奋发向上,通过自己的不懈努力和坚强意志最终扼住了命运的咽喉,改变了自己的命运的时候,我不禁被深深地感动了。

  贝多芬作为人类历史上最伟大的音乐家之一,他不但精通古典音乐,而且还开创了浪漫主义音乐的先河。他的《献给爱丽丝》、《月光奏鸣曲》、《英雄交响乐》、《命运交响乐》等音乐作品都是人类音乐史上不朽的乐章;而他在双耳已经完全失聪的状况下所创作的《第九交响乐》,更是乐坛的巅峰之作,是人类对光明和欢乐的伟大赞歌。

  贝多芬出生于德国的一个平民家庭,从小父亲对他管教很严厉。由于天生的禀赋和后天的勤奋,贝多芬从8岁起就开始登台演出了。成年后,正当风华正茂的贝多芬准备大显身手攀登音乐高峰时,厄运突然从天降临,他的双耳失聪了!这对于一个视音乐为生命的音乐家的打击该是多么的大呀!但坚强的贝多芬经受住了这致命的打击,克服了常人难以想像的重重困难,通过自己勤奋不懈的努力和坚强的意志,最终战胜了不幸,成为了一个闻名世界的音乐大师,在人类的音乐史上写下了光辉灿烂的神奇乐章。

  贝多芬以自己的人生历程告诉了我们这样一条真理:人只有具备坚强的意志,才能经受住厄运的打击,才能把握住自己的命运!我们应该以贝多芬为榜样,在各自的人生道路上凭着坚强的意志和不断的努力,书写出属于自己的辉煌篇章。

贝多芬传读后感14

  每次听贝多芬的《英雄》、《命运》交响曲及第九交响曲等名曲时,都情不自禁为之动容,随着旋律的起伏而感到震撼不已。这对我这种几近音痴的人来说是极少见的。我便一直惊异于一个失聪之人何以能创造出如此奇迹,及至读了《贝多芬传》才明白其中曲折。

  贝多芬的一生可说是史诗般壮烈的悲剧。艰苦童年,爱情失败,疾病缠身,贫困交加,这些还都不足以摧毁他,他最大的痛苦——是孤独。看过他画像的人,都不禁从那逆立的乱发、令人震慑的目光推断其性格:孤僻冷峻,愤世嫉俗。而事实上不然,他慈悲,热烈,比任何人都热爱自然,渴望与人交往,热爱世界和人类。然而,却恰恰是这种美德深深加剧了他的痛苦;自从发觉开始耳聋,他就不得不选择了远离人群而独处,他不愿看到别人怜悯的目光。这种被迫和人类分离的孤独是他最最无法忍受的。他就在这样强烈的矛盾中苦苦挣扎,受着身心双重的煎熬,几度差点被击垮。

  耳聋,对常人是一部分世界的死灭,对音乐家是整个世界的死灭。整个的世界死灭了而贝多芬不曾死!并且他还重造那已经死灭的世界,重造音响的王国,不但为自己,而且为着人类,为着“可怜的人类”!没有如此热烈、慈悲的胸怀,他便可少受些苦楚。而他用被自己这种天性大大加剧的痛苦换来了人类的欢乐,这就是英雄的牺牲,多么悲壮的伟大!

  一个不幸的人,贫穷、残废、孤独,由痛苦造成的人,世界不给他欢乐,他却创造了欢乐来给予世界!这——就是巨人的不朽!当我们感受“英雄”的豪壮,聆听“命运”的叩门,并在“第九交响曲”末合唱中歌颂欢乐时,不要忘记,这是不朽的巨人——贝多芬“用痛苦换来的欢乐”!

贝多芬传读后感15

  有一个成语叫做“呱呱坠地”,描述的是宝宝哭着降生人世的情景,说白了就是宝宝刚被妈妈从子宫和生殖道中挤排出来哇哇大哭的情景,这对妈妈和宝宝都是痛苦的,甚至是危险的。但是,在分娩过程中,若没有推动宝宝前进的动力,宝宝是不能自主娩出的。这一动力,主要就是妈妈子宫和生殖道的收缩力、挤压力。据说,这对宝宝大有好处。

  这让我联想到《贝多芬传》。

  音乐家贝多芬的父亲出于家庭经济的需要,急于开发贝多芬的音乐天赋,便逼迫贝多芬练习小提琴和管风琴,使贝多芬走上了音乐的道路,最终成为“音乐巨人”,奏出《命运交响乐》。这个故事让我们领悟到那么一个道理:家长的督促对孩子的学习来说是一种来自外界的压力,而这种压力有助于孩子的学习,尽管这种压力使孩子感到痛苦。

  或许,有人认为学习全凭兴趣和爱好,否则,就会降低学习效率,影响学习效果,甚至造成厌学。可是,我个人认为:学习不一定全凭兴趣和爱好,有时要靠外界的压力,外界压力往往是学习的强大推动力。

  就拿初中的学习来说吧,不见得每个学生对语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、生物、美术、音乐、体育、电脑、综实等科目全都感兴趣,也不见得每个学生对每一科目的每一章节全都感兴趣。怎么办?那就得两条腿走路,一方面培养学生的学习兴趣,一方面强迫学生学习。学生或多或少都有惰性,有时会不愿意自觉学习而消极怠工,需要老师和家长的督促,向他布置学习的内容,提出学习的要求和奋斗的目标。例如,学生不认真完成并依时缴交作业,就得留堂补做;学生不愿背书,就要请家长在家协助老师监督背诵。其实,适龄儿童接受九年义务教育,就具有强制性。

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