《第56号教室的奇迹》读后感1000字

时间:2022-06-13 13:22:53 读后感 我要投稿

《第56号教室的奇迹》读后感1000字

  看完一本名著后,大家心中一定有不少感悟,此时需要认真地做好记录,写写读后感了。是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编为大家整理的《第56号教室的奇迹》读后感1000字,仅供参考,大家一起来看看吧。

《第56号教室的奇迹》读后感1000字

《第56号教室的奇迹》读后感1000字1

  随着社会的发展,人民生活水平的提高,人们对教育的认识程度的加深,我们原有的知识储备已经不能满足现在孩子及家长的需要。因而对于教师而言增加自己的底蕴是必然。书是我们生活中不可缺少的一部分,更是我们这些教育工作者的朋友,从中我们学到了知识,受到了熏陶,它就像一面镜子,告诉我们哪里不对,哪里需要改进,哪里要做得更好。

  作为第一期的班主任团体心理训练中的一员我深感荣幸。从中得到了意志与品质的锻炼,也让我们不断的提升各方面的素质。上期培训中陈主任还为我们提供了一本书——《第56号教室的奇迹》。回来后我就在网络中找到了它,并利用业余时间阅读起来。

  打开网页便不想关闭。《第56号教室的奇迹》给作为教师和妈妈的我很多启发。与我的教学生活中有太多的情节相契合。有些问题下是我们思考并想付诸与行动的。雷夫老师用一年的时间创造了改变学生一生的'奇迹。书中处处传递给我们雷夫作为老师的信念:“要达到真正的卓越是要做出牺牲的,需要从错误中汲取教训的同时付出巨大的努力。毕竟,教育无捷径。”

  书的第一部分是“家最温暖”。第56号教室之所以特别,不是因为它拥有了什么,反而是因为它缺乏了某样东西——这里没有害怕。雷夫老师用信任取代恐惧,做孩子可以信赖的依靠,讲求纪律、公平,并且成为孩子的榜样。雷夫将此内容做开篇,可见消除恐惧对学生是多么的重要,但这恰恰也是几乎所有老师都存在的问题。在成为一名教师之前就有人告诉我:“要能镇得住学生”,这也成为我后来做老师的一条原则。随着教龄的增长,我越来越深刻的感受到“镇得住”绝不能依靠学生对教师的恐惧。特别是在做了妈妈之后,这种感觉就更为强烈。身为教师的我能够想象的到,开学第一天,面对31个不懂事的孩子,老师肯定要“立规矩”。

  其实很多孩子从上幼儿园开始就习惯于了恐惧,因为在长达近二十年的学校生活中会遇到很多“镇得住”学生的老师,面对这样的教育现状,我只能从家长的角度帮助他战胜恐惧,把它看作是一种挫折教育。也因此我能更深刻的从孩子的角度感受到,作为教师爱孩子、懂得孩子的心理、遵循教育规律是何等的重要。爱心、耐心、信任、智慧,拥有了这些同样可以成为“镇得住”学生的老师。

  总之,雷夫的教育历程和教育信念值得我们每一个为人师者思考和学习。雷夫的教育观点和信念可以帮助我们建构崭新的教育观和学生观,他的成长经历对我们每一个教师“做一名好教师”非常有借鉴意义。他的独特的教育方式和班级管理形式,值得我们实践和探讨,在实际工作中,不断反思、探讨、总结,不断提高自己的业务素质和教育教学水平。

《第56号教室的奇迹》读后感1000字2

  这是我第一次读美国作家雷夫·艾斯奎斯的《第56号教室的奇迹》这本书,虽然只是简简单单的读了寥寥几十页,便对雷夫长生了深深的崇拜之情。刚开始看的时候,感觉像一个童话,也许正因为是在平凡中所诞生的奇迹,才令人倍加感动。同时我也意识到,不断创造奇迹的根源,是我们对孩子无限的爱。

  在《第56号教室的奇迹》中,即使周五的晚上他已经非常累,但想到孩子渴望的眼神,高兴的心情,他还是提起精神,坚持带孩子走出教室,走向户外,去观看一场精彩的棒球比赛。并在观看球赛的过程中,给予孩子一些教育的道理。

  比如第一局开始时,观众席空空寥寥,雷夫老师就利用这个机会,教育孩子守时的重要性。孩子们学习准时是非常必要的,这是一种生活方式。在他们一生中,将面对各种截止期限。学生留意到经常迟到和对行程欠缺考虑之间有直接的关联。在班上的讨论中,他们还指出,在演出中手机响起来的人通常也是迟到者。

  孩子能从中学习到,缺乏守时的观念通常也代表着这个人的灵敏度不够。给予我们可学习的道理是:那些常常迟到的人,将自己的挫折怪罪于那些与他们的不幸无关的人。守时表现出我们能掌握自己的命运,相信我们应该对自己的行为负责。让孩子知道在成人的世界里,每个人都期盼他人守时。负责任就表示个人要维持准时的统一标准,而在孩提时就应该习得这样的观念。

  我认为除了必要的家庭作业,孩子还需要一些无所事事的时间。做让他们认为高兴,感兴趣的事,给予他们自己独立的空间,时间,形成自己的乐园。正如雷夫老师所写,在这中间有个问题。很多孩子在独处时,因有限的经验与能力,会做出不好的选择。比如电视机或电脑。很多孩子,特别是低年级孩子,因为缺乏自觉性,自制力,会忍不住走神,分心。尤其是科技迅速发展的今天,信息时代,数字时代是令孩子最为恐惧的危险敌人。解决此问题的答案是找个快乐的媒介,让我们不在时,他们不会被我们或被所观看的节目过度控制住。

  作为老师,我们应该利用一些完备的设备,找机会去浪费或有效地利用他们的时间。我们的工作是帮助孩子不要只看表面,而是进行深刻理解,透彻感悟。要尽量利用时间,好对环绕他们的世界获得更深的理解。孩子们懂的聪明的运用时间,就能拥有稀奇古怪各式各样的乐趣。通过这些乐趣,从而使孩子成为一个卓越的人。

  教师的职业的确是一项非常特殊的职业,选择这项职业,意味着教师的众多放弃和倾其精力的奉献。当然,作为一名教师所收获的成就感也是其他职业所无法达到的。

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