读后感

时间:2021-01-27 12:11:17 读后感 我要投稿

读后感范文15篇

  读完一本书以后,想必你有不少可以分享的东西,何不写一篇读后感记录下呢?那么你真的会写读后感吗?下面是小编帮大家整理的读后感范文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

读后感范文15篇

读后感范文1

  最近一篇《我叫山果》的文章,经过秦皇岛市委书记孟祥伟的转发推荐之后,火了。这是一篇好文章。讲述的是一个穷苦的山里娃,家里收成很多核桃,但是由于交通闭塞,汽车无法进山,只能由十四岁的她出门贩卖。卖核桃需要走一天一夜的山路赶火车。作者就在火车上遇见了山果,得知山果的妈妈病了,车厢里的农民有人送她衣服,有人买她的核桃,有人给她钱的,来帮助她。文章不长,但动人,引发了我一些思考。?

  在这篇文章里我看到了“善良”,这是人性的光辉。有句话说,“穷山恶水出刁民。”或许有刁民,但在这里我也看到了同车厢里虽贫穷但善良的农民。正如有人说的,“在与世隔绝的大山里,生活着很多善良的人们,他们虽然贫穷得让人心颤,但也善良得叫人落泪。”或许“同类”群体——同样贫穷的人们对彼此生活的不易更能感同身受。?

  我还看到了“贫穷”,改革开放三十多年后的今天,我们应该正视的是我们不仅有北上广的繁华开放,我们还有大山区的贫穷闭塞,这是中国的现状。一直以来我们从大山里运出一车车的矿产木材,商人们赚得盆满钵满,留给山区的依然是经济落后,交通闭塞,是时候该反哺大山了。精准扶贫,山区是首要。?

  当然我也看到了“故事”,在这个人人都是传播者,个个都是媒体人的时代,我们应该讲什么故事?怎么讲故事?我们需要的是吸引眼球?是歌功颂德?还是别的什么?在这片土地上有进步,也有落后,有正能量,也有负能量,有光明,当然也有黑暗。新闻报道还是文学创作都不能只见一片和谐或只一味充满矛盾纠纷,应该让它完整真实的呈现出来。

读后感范文2

  这是一个年长的科学家、企业家、哲学家和宗教家写的警世佳语。书中他总结了自己的事业的成功源于孜孜不倦的心灵管理。开辟了我们对心灵管理的新视野。

  在看这本书之前,我虽不认为“无商不奸”这一说话,但也不觉得经商的道理就像书中写的那样--作为人应该做的事,以正确的方式贯彻到底,这么简单。也许是涉世不深,把这世界想得太过复杂,才会不怎么相信思善行善就能改变命运,取得成功。但我还是会觉得作者的很多观点都是非常值得学习的,同时心灵管理也是解决我碰到许多瓶颈问题的关键所在。

  我就怎样连接心灵管理和商业经营,及这两者之间的关系说说自己的看法。

  1、人生在世,需要三方面的管理:健康管理、才智管理和心灵管理。心灵管理是最容易忽视的,但是又是影响我们生活最大的一点。我们常常因为心灵管理不当而焦虑、痛苦、恼怒。甚至这些问题的出现时,我们都意识不到是心灵管理的问题。

  2、心灵管理就是抑自我,长真我的过程。然而我们要如何把握“自我”和“真我”之间的关系呢?作者在文中说到:自我多少要一些,但又必须让真我占据主要阵地。其实我觉得这句话说得非常的中庸且正确,其中最难把握的是如何掌握留多少自我的那个度。这个度是每个人都不一样的,就像女生吃2两饭就饱了,男生吃4两才能饱,难道要说男生相对女生来说太过自我?

  3、如何抑自我,长真我呢?书中说:克己,于事事物物临机而克,则不克,平素修心则克也。我觉得这句话说得非常的对,就像一个人给你的感觉是非常准的,他装得了样,装不了神,我个人还是很相信感觉的。所以要让别人感觉好,除非你本来就是很好的人,这需要你平日有意识的修炼自己。

  4、然而心灵管理不善对商业经营又有多大的关系呢?书中说到:以利他之心为基础判断时,就能看见事物的核心,判断就很少事物。利他之心是心灵管理的一部分,基础判断是商业经营中很重要的部分,通常一个对的判断带给你的商业财富是不可估计的。由此可见心灵管理对商业经营的影响之大。

  稻盛和夫说:“没有人生下来就具备高尚的人格和卓越的见识”。这些都是靠自己的努力和意志塑造出来的。我想人生在世,不管你最后能积累多大的财富,我们追求的都是内心的平和,我们需要不断进行心灵管理来维持这种平和,经受灵魂的考验。

读后感范文3

  夜阑人静的夜晚,躲开白天城市的喧嚣,让自己沉浸在一片静穆之中,在属于自己的小天地里细品沈从文先生的《边城》,思绪随着书中人物的变化发展起起伏伏……

  边城写的是一个恋爱的故事,情节简朴优美,湘西山城茶峒掌水码头顺顺的两个儿子天保和傩送,同时爱上了城边碧溪老船夫的孙女翠翠。但是翠翠心里爱的却是傩送,当天保明白了这个三角恋爱的实情,深知不能够勉强,主动退出了竞争,驾船下辰州,好忘却那里的一切,却不幸遇难,傩送虽然仍然爱着翠翠,但是哥哥为此而死,使他心中压抑,又对老船夫有误会,也在痛苦中离家去了桃源。而翠翠独自承担所有的变故,在等着,等着那个也许永远不回来,也许明天回来的人。

  如诗的边城,诗意地演绎着人生,诗意地演绎着生活。书中所示的人性美浸透着完美,而翠翠的无限期等待又显示着不完美。她的爱情悲剧可以说是那个年代造成的,她和傩送本来完全可以结合在一起,培育出美丽的爱情之花,可惜二人却失之交臂,留下了悠长的遗憾。

  而现在谁会放弃自己的爱情呢?在当今这个社会谁主动放弃自己想要的东西,完美的爱情都是我们想要追寻的。在《边城》中傩送为了亲情而放弃了爱情,亲情固然重要,但是为了亲情而放弃了爱情,也是可悲的。而翠又在不知道天保是因不能够得到她的爱而忧郁出走落水身亡,不知道傩送是因为不能得到她的爱而离乡远行,也不知道爷爷突然离世全是由于替自己的幸福思虑奔忙而心力交瘁。后来在陪伴她的杨马兵向她说明后,她才如梦初醒,这实在让人不免为她感到惋惜和可悲。

  故事就这样结束了,结局怎样?给人留下了悬念,傩送最后回来了吗?她们俩最后在一起了吗?我不禁陷入了幻想之中,希望他们有情人能终成眷属。看过《边城》,让我对世间完美的爱情又一次产生了怀疑,对人性多了一份了解,但是又明白了自己的幸福就应该去争取,争取了,得不到,也就没有什么可遗憾的了。

  边城就是这么一出健康纯洁,而又弥漫有淡淡哀愁和浓浓诗意的爱情悲剧和人性的悲剧。

读后感范文4

  川端康成的《古都》,我读了很久,读着读着会有种不知所云的感觉。

  想当年读王小波的小说,讲一个红拂夜奔的故事,捧着书,就像拿着共有一百二十四把的钥匙串,望着眼前六十四个钥匙孔,不知用哪把钥匙打开哪扇门又会衍生出怎样的剧情。(友情提醒:密集恐惧症患者此处请不要联想)

  王小波的书读的很慢,因为读着读着发现不知走到哪个路口了,还要停下来想一想,川端康成的《古都》却是读着读着,发现自己怎么还在原地没动呢,于是停下来又想了想。

  这本书很清淡,淡到讲了一个还没开始就结束的故事,描写了一对从出生起就被分开的孪生姐妹,长大后重聚、相认相识的故事,姐妹俩就像北杉山上的两棵北杉树,掩埋在土地下的树根紧紧相连,地表上却仅仅是相逢一笑的交集,各自听凭命运的安排,生活在设定好的故事情节里。

  评论说,川端康成喜于并擅于写“日本美”,何谓日本美呢?畅游在古都中,我所见的都是黑白灰暗,佐田太吉郎的厌世情绪感染了整幅画面,即使是文中描写的华丽、鲜艳、热闹,想起来却只是清淡寡味,脑海中跃出一只红艳的江鸥,无比寂寥的,在阴郁灰暗的天色中扑棱着飞向远方。

  古都更像是一首日本传统民歌,用近世邦乐演奏出别有韵味的旋律,书中提到的时代节,描绘的各种节日习俗,主人公们的盛装打扮,包括太吉郎的厌世清高,水木龙助因爱入赘等等,都像是黑白电影里的故事情节。古都中的人们,生活是悠闲的、缓慢的,在还没跨入工业时代的古都,男子操作着高机,织出一条条腰带赠予心仪的女子。

  读罢,好似川端康成只是叙述着别人的故事,却不参杂一丝自己的感情。他融入情境,揣测着千重子对真一的爱慕,却平淡的叙述着最终嫁给佐助的归宿,更令人惊讶的是在这过程中,千重子根本没有想过反抗自己的命运(吗?),她只是隐忍着,接受命运安排的一切。

  这是发生在古都的故事,随着古都历史的沉淀,继而成为传统文化的一份贡品。随着现代化的发展、生活节奏的加快,想必不会再有哪个小姑娘,会为树根下的两株紫丁地花哀伤了。

  就让命运安静的发生,安静的结束。

读后感范文5

  前几天朋友给我推荐了一篇文章,邀请我共同阅读,好好感受,这篇文章就是《求助自己》。求助自己有什么难的,带着这个疑问我认真阅读了这篇文章。

  一位技艺高超的演员在不戴安全带的16米高空走钢丝,他的动作如行云流水,突然他在钢丝上停止动作,原来是一阵微风把屋顶的灰尘吹进了他的眼睛,在16米的高空中什么也看不到,他的心由慌忙转为镇定,求助自己的智慧和经验,终于转危为安,圆满的完成表演。

  当我读到:“我应该坚持,我在心中一秒一秒的数着,就在刹那之间,我感觉到泪水来了,这是救命的圣水,很快把眼中的灰尘冲了出来。”这句话时,轻轻的松了一口气,悬着的心放了下来,这位演员真的很镇定、明智。他遇到危险时,先让剧烈跳动的心脏平静下来,认真思考,借助他自己的阅历和经验,尽快恢复了正常,从容自如地完成一系列高难度动作,引来了全场观众的热烈掌声。当时他如果稍稍分心,就会从16米的高空摔下,所以我由衷的欣赏他,并暗暗地为他喝彩。

  故事主人公的境遇让我想到自己身上发生过的事,在写课外练习时,总是有个别题目像拦路虎挡在我的面前,我一遇到这种情况,就去求助父母和老师或者翻看答案,看了这个演员的表现,我感到惭愧,以后我要遇事镇定、给自己一个思考的.时间,求助自己,争取让自己的学习成绩更上一层楼。

  这篇文章让我回忆起一件类似的的往事,有一次我在健身场的高低杠上玩风火轮时,下不来了,怎么办?我的心砰砰直跳,仿佛一张口心就会从嗓子眼跳出来,我看了看四周也没有认识的人,“镇定,镇定”我告诉自己。我先把手一点点慢慢移动到旁边的立杠,一把抓住,然后轻轻的放下一条腿,有了平衡点,一用劲我安全的下来了,这时我满身大汗,泪水也止不住的流了下来。

  面对生活中突如其来的挫折和变故,不急、不躁、不放弃,多多思考,我们也许可以战胜它,更重要的是我们在不断的战胜自己的懦弱,并且会因此养成一个好的生活和学习习惯。困难来临,需要我们做的就是——镇定、不放弃、求助自己。

读后感范文6

  生命原是梦想一架梯子,可以一直延伸到梦想成真那一刻,只要你永不放弃。

  《根鸟》是一部梦幻般小说,它把我带入了另一个世界,让我也在品尝着人生酸甜苦辣,体验着一个真实、丰富人生。

  根鸟是一个有梦想孩子,他在梦里见到了他目地——一个长满百合花大峡谷。从此便开始了他人生之路。根鸟是幸运,他找到了那个梦境,那个天堂般把峡谷,百合花静静地开放着,几只白鹰在峡谷里盘旋着,一个紫烟女孩在银杏树下那是一个比天堂还美却更遥远地方。

  与根鸟比起来,板金是不幸。他也是一个追梦人,在他18岁前一个晚上,他梦见他梦离开了他。从此,梦不再属于他,他只能睁大眼睛,呆呆凝望无边黑暗,觉得自己面对只是寂寞。板金在也无法忍受没有梦,于是他决心要找回属于他梦,开始他真正人生路。最终,板金却没有到达他目地,没有寻他梦,没有完成他使命。

  是什么指引着根鸟?是什么支持这根鸟?是什么召唤着根鸟?是梦!当根鸟沿着直觉向梦走时候,他没有怀疑。板金和根鸟有相似地方,他们梦似乎都遥遥无期,不可实现,打他们却毅然决然地走下去。实现梦是他们全部,他们没有理由布勇往直前。

  在寻梦过程中,根鸟奋斗过、放弃过、追求过、绝望过……可他紧紧护住跌疼梦,不肯服输。梦想是火,它能把一切诱惑、胆怯、彷徨枯草一样烧尽;梦想是风,它能把雪源变绿、干涸润甜。

  有梦人生才会美丽不是吗?尤利乌斯、马吉靠着两扇磨盘磨亮了自己;史铁生靠着两个车轮,探索了生命深层意义;李嘉诚靠着空空双手,撑起了广阔事业天空……那么多牵魂挂魄召唤,那多么不到黄河不死心追逐,不都是因梦而让平静生命湖水涟漪重重吗?

  曾经上体育课是测验长跑,从来没有经验我害怕了,可我最终还是跑完了全程,即使我没有站在第一名位置上,起码我跑赢了自己。至少在起跑线上,我梦就是跑道另一头,我心与梦拴在了一起。我梦与脚紧紧相连,将我牵到了梦终点线……

  季节总是从一缕风开始,生命美丽常常因梦想而摇曳多姿……

读后感范文7

  目送读后感我读了龙应台所写的《目送》以后,有一些感想,我觉得除了第一篇《目送》和最后一篇《魂归》跟“目送”有些关系,其余都很杂乱,几乎与“目送”没有关系,所以,大致内容我也概括不出来。

  令我印象最深的是第一篇,他讲的是龙应台目送她的孩子——华安小学到大学,然后作者的父亲住院还有火葬。“我慢慢地、慢慢地了解到,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影默默告诉你:不必追。”

  这段让人心酸和感动的文字说了:年幼的孩子长大到成人,让她牵挂、让她失落、让她懂得怎么放手。和她父亲的去世,在火葬场最后一次目送他——父亲的时候,明摆她和他的缘分也就终止了。原来,龙应台的“落寞”与儿子、父亲有关。

  儿子逐渐得长大,离“我”愈来愈远,机场龙应台目送儿子的背影一寸一寸地往前挪,直到消失。儿子都不愿意回头看“我”一眼,感到非常失落。当龙应台大学教授的那一天,父亲开车送“我”,但是父亲并没有把“我”送到大学的大门口,而停在侧门的巷边,因为他认为,这种廉价的小货车不是送大学教授的的车子。父亲生病住院,“我”每个礼拜都去看父亲。有一次,龙应台帮父亲清理排泄物,结果让自己的裙子也沾上了粪便。

  父亲对“我”对我的爱和“我”对父亲的愧歉都告诉了“我”:不必追。在《目送》这本书的第八篇:《母亲节》里,有一段有趣儿的文字,是一些对话,我一边看,一边想,貌似我和母亲也有过这类的的对话……最让人感动的是最后一篇文章《魂归》,它说了龙应台的父亲死了,村民们说,根据家乡的习俗,儿女不能亲手埋了父母,但是,但是作者——龙应台和她的母亲却说:“最后一次接触父亲的机会,我们不会以任何理由给任何别人代劳。”

  这一天清晨,“父亲”上山了,当司仪长长地唱“拜——”时,“我”和“我”的母亲深深地跪下,眼泪决堤。虽然我看得是“电子书”,有一些重复的,我不知道是故意重复还是无意重复的。但是,这“本”《目送》十分感人。虽然我还不是完全理解《目送》,可是,这里面有些路我可能会走,我希望我以后也有一颗感恩和回报的心。

读后感范文8

  在那段松弛懒散的日子里令我找到了奋斗的动力,在迷雾笼罩中为我指明了方向的,竟会是这样一本看起来再平凡不过的书——《简·爱》。

  连书名都只是用了女主人公的名字,实在谈不上文雅之类,书的内容也只是讲述了简·爱的成长历程,可谓朴实无华。明明似乎只是一个平凡的故事,但随着阅读的进一步深入,我渐渐品出了不凡的味道。

  和有的小说中塑造的女主人公形象不同的是,简·爱没有出众的美貌,没有高贵的出生,甚至曾经连一个温暖的家对她而言都只是奢望。可就是这个平凡的女性却凭着高尚的品格和巨大的人格魅力赢得了东家罗切斯特的青睐。

  简·爱不仅是平凡的,她甚至还经历了许多平凡的人不曾有过的磨难。她如同在磐石缝中毫不起眼的一粒种子,她如同一只痛苦地用肌肤和砂石相磨的蚌,她如同被阴霾团团裹住的旭日,命运似乎不想眷顾她……

  可她不是别人,她是简·爱!平凡让她可以更清楚地看清人世的美丑善恶,污秽的东西就无法侵袭她的心灵;平凡让她渴望幸福、追求更高的精神境界,才使她在经过无数次激烈的思想斗争后义无返顾地做出了自己的选择;平凡让她如风雪中的岩松一般在任何考验面前屹立不倒,不失尊严与坚强;平凡让她不得不一次次地完善自己……于是,展现在我们面前的就是平凡所孕育的一个不再平凡的简·爱!她充满激情与活力,她自信自律、勇敢顽强、品德高尚,她丰富的内心世界和永不停息的求索精神令她散发出夺目的光彩!

  磐石缝中的种子的平凡所孕育的可能是幼苗冲破束缚,仰望阳光的一抹绿意;磨砂的蚌的平凡所孕育的可能是一颗璀璨浑圆的珍珠;阴霾中的旭日的平凡所孕育的可能是金色的光芒穿透阴霾,将新的一天的光辉撒向大地的灿烂……

  平凡所孕育的,可能就是不平凡。

  你平凡吗?倘若是的,那只要心中的希望不灭,只要追求的脚步不停,相信在某个时候你会惊讶地发现,你已不再平凡。

读后感范文9

  读了冯建军老师的《生命与教育》。我想,自己内心的感受可以用两个词来概括,“感动”和“震撼”!读《生命与教育》,我带着自己的心去读,带着自己的梦去读,带着自己的实践去读,带着自己的思考去读。现在谈谈我的感受。

  伴随着冯建军老师的《生命与教育》,我知道,要成为孩子眼中的教师,不是把学生当作无知的凡夫俗子,自己盛气凌人成为上帝。虽然那些受我们教育的孩子比我们小,但是一样需要我们的尊重,因为再小的孩子也有人格也有自尊。

  读了《生命与教育》,使我知道,爱可以创造新的生命,爱能创造新的奇迹!爱能创造教育的辉煌!要成为孩子眼中的教师,不是把学生当作无知的凡夫俗子,自己盛气凌人成为上帝。我们要用爱来打动他们,只有“亲其师”,才能“信其道”。托尔斯泰说过:“在这个世界上,常被别人关心、爱护,就能学会用自己的爱心去关心爱护别人”,“我们应该扩大内心的爱”。所以我们当老师的一定不能让自己的爱打折,在学生最需要关心爱护的时候充分体现自己的爱心和善举,“投桃报李”不是我们耳熟能详的老话吗?相信学生也会用同样的爱心和善举来回报这个世界的。爱学生就要了解学生。了解了他们的爱好和才能,了解了他们的个性特征,了解他们的精神世界。苏霍姆林斯基说得好:不了解孩子,不了解他的智力发展,他的思想、兴趣、爱好、才能、天赋、倾向,就谈不上教育。冯老师毫不掩饰自己对学生的爱,而这份爱总觉得与其他人爱有所不同。

  作为一名老师,我觉得自己的责任重大,不仅仅要传授学生知识,还要教育他怎样珍惜自己生命,以及关爱其他人!研读一书,我懂得了学生的优秀是教育出来的,“每个孩子都有其独特的天赋和可塑性,只要让他们置身于教育的氛围中,只要让他们感觉到是被需要、被爱的,即使是问题学生也能培养好的修养”。

读后感范文10

  这个假期我读了汤勇先生的《致教育》,汤勇先生的书《致教育》共分为十八讲,令我印象深刻的是第四讲《送给青年教师的话》和第五讲《教育需要爱》。

  读了这本书我思考到作为青年教师,我们既是教育的中坚力量,也是教育事业发展的宝贵财富,作为青年教师我们的快速成长既是我们的强烈愿望,也是这个时代和社会的迫切要求。书中提到对教师需要重新定义,一是教师应努力成为一个好学者;二是教师应努力成为一个反思者;三是教师应努力成为一个创新者。我也认为,只有个性才能造就个性,只有热情才能带动热情,只有思想才能点燃思想,做一名有思想的教师,才能交出有思想的学生,因此我希望做一个反思型的有思想教师。

  阅读

  在第五讲《教育需要爱》中提到教育是有生命的,教育的生命不是知识的简单传授,而是爱心的传递,没有爱就没有教育,没有爱的传递同样没有教育,至少这样的教育是没有生命的。我认为,教育最本质的东西是爱,在书中汤勇先生也利用许多事例来证明这一观点。汤勇先生用两个故事来充分证明了教育最本质的东西是爱。

  像书中说的那样,爱是最纯朴的感情,爱是最美妙的音符,一个人可以什么都没有,但是不能没有爱,作为教师,我们更应该相信有了爱,就有了温馨生活,才更多的美好。有了更多的真情,学生才能感受到老师对他们的爱。我们的教育亦是如此!作为新教师我认为每一个孩子都是上帝送给我们的礼物,与每一个孩子的相遇即是缘分,又是一种福分。历来优秀教师的特点都有一条,那便是:关爱学生。对学生没有爱的老师一定不是一个合格的教师。在第五章最后汤勇先生认为:好的关系胜过好的教育。学校教育是教师针对学生所组织的教育教学活动,因此教师和学生的关系是学校教育的关键要素。师生关系的好坏决定教育的成败,师生关系好教育有可能是成功的,师生关系不好,教育就一定是失败的。我很认同作者的观点,教育不正是如此吗?教育不是单一的一面,而是多方面的。

  《致教育》这本书里面的观点积极正面,有一些观点是我教育生涯的一种鼓励和激励,有一些观点对我的教育疑惑有所解答。是一本真正有意义的教育专著。我作为一名教师,也能深刻的体会到:尊重孩子的个体差异,因材施教,耐心地对待每一名学生。我相信辛苦的付出,用心的付出一定会有回报!做一名幸福的教师,热爱这份职业的老师,不忘初心,方得育人始终,才能让教育回家!

读后感范文11

  会飞的火车?我一看这个题目,就惊奇的叫出声来。火车向来是规规矩矩地在轨道上跑,它又没有翅膀,怎么会飞呢?

  带着这个疑问,我认真阅读了《会飞的火车》这篇文章。文章先介绍了轮子的历史和作用,接着是火车历史和速度。最好的内燃机车最高时速只有200公里左右,火车不会超过300公里,因为速度高达第小时300公里时,火车轮子和钢轨就会造成严重的磨损,容易发生事故。为了提高速度,又能避免事故的发生,研究人员们又研究出了一种“磁悬浮火车”,这种火车利用磁铁两极互相排斥的原理和超导技术,使火车发动后车轮悬浮在轨道上,没有阴力了,速度提高很多。但这种车也有缺点,如:动力装置耗电多,磁场太强,人们的健康受到损害。看到这里我皱紧了眉头,人们的身体健康受到危害,还能有多少人去乘坐,没有人乘坐,科学家的心血就付之东流了。

  我希望自己好好学习,长大后当一名发明家,制造一种既普通又能代替液态氮的东西,能耗少的动力装置。我还要发明一种保护膜,贴在火车内外的铁壁上。贴在内壁,可以使强磁力不进入车内,人们不用受强磁力的威胁;贴在外壁,两列火车相遇时就不会相互吸引或排斥。还有“磁悬浮火车”速度极快,每小时达500公里,转弯时就容易脱轨发生事故。如果我能发明一种自动刹车装置和激光探测装置,当两列火车相向行驶,激光探测装置会及时传导数据,两车相距多远,什么时间启动自动刹车装置,避免相撞事故的发生。

  我长大了一定要使“磁悬浮火车”尽善尽美,最终替代火车。

读后感范文12

  变身,听名字就是很科幻的小说,也可以算是科幻侦探类,是东野圭吾的又一力作。看这部小说费了很多时间,因为最近一直比较忙,就断断续续的。所幸还有周六跟周日可以熬夜,所以就一鼓作气看完了。

  其实刚看到一半的时候,以为小说已经结局,后来才发现高潮叠起,又出现了新的疑问。小说的主人公是一个从劫匪手里不惜牺牲自己救了一个小女孩的上班族,因为这个偶然变成了医学试验品,成为脑移植的成功案例。从医院出来,每天每天主人公的人格都在发生变化。主人公自己感觉到自己的变化,但从医生那里得不到任何答案。他只好自己寻求答案。首先他怀疑自己受到脑移植者的影响,但是经过调查发现医生提供的脑提供者的性格与自己身上的变化并没有相似处。正在彷徨之际,他了解到劫匪的性格,因此怀疑自己的大脑里植入了劫匪的脑残片。在每天都在消失的人格面前,他不得不抓紧时间查明真相,希望找回真正的自己。事实证明,他的大脑里的确植入了劫匪的脑残片,虽然只有一小部分,但足以控制他自己的大脑,消灭他自己的人格。劫匪通过仅存的脑残片成功的通过这个救人英雄复活了,并为所欲为的报复社会、实现自己的欲望。最终,主人公不得不以自杀的形式来了结自己,也希望自己能够摆脱罪犯暴戾的控制。

  虽然是小说,但是以现在的科技发展,将来或者现在已经有人在进行这样的脑移植实验。小说本身提到了几个技术伦理问题。比如:一个人的脑如果完全被另一个脑所代替,他还是他自己吗?脑死亡的脑移入到新的躯体里能够复活吗?可以把罪犯的脑移植入正常人大脑中吗?等等。小说展开了充分的联想,并且很多细致的问题都详细描述,让人身临其境,不得不佩服东野圭吾的写作能力。

读后感范文13

  《西游记》是我国四大名著之一,是一部老少皆宜的作品。其中充满了离奇,精彩的神话故事,每每读起《西游记》,老是会情不自禁地溶入那精彩的情节之中。

  记得小时候,常问妈妈,“我是从哪里来的。”妈妈总是笑了一笑,摸摸我的头,说:“你啊,是从石头里蹦出来的。”我想,大概每个孩子都得到过这样的答案。因为我们每个人都是孙悟空。

  我们可以回想自己的童年,捧著一本《西游记》的连环画,津津有味地看著,当孙悟空打败了妖精,我们总会为他欢呼;当他受到了冤屈,我们也会感受到一种深刻的共鸣;当孙悟空被唐僧误会,被逼回花果山,继续当他的齐天大圣,但当唐僧遇到危险,猪八戒赶到花果山向孙悟空求救时,他也毅然去救唐僧。记得那时候看连续剧,当看到此片段时,眼中便充满泪水。因为我知道,当时的我就是孙悟空。

  这只活蹦乱跳的小猴子就好像是我们的化身。当他从石头里蹦出来的时候,就象征著一个小生命的诞生。当他在花果山上无忧无虑地和群猴们玩耍时,就好似我们那无忧无虑的童年生活,多姿多彩。当孙悟空大闹天宫时,就好似一个调皮的孩子,不小心跑进了大人们的世界,并且搞得一团糟,大人们想哄住他,便封了他个弼马温,没哄住。又封了个齐天大圣,还是没有哄住。而后如来出现了,伸出他的飞掌将孙悟空束缚在五指山下。严慈的父亲,终于压服了他调皮的儿子。度过了漫漫的五百年后,观世音的出现给了孙悟空新的希望,踏上了漫漫西天取经之路,也踏上了漫长的人生之路。

  唐僧师徒四人在前往西天取经的路上,共遇到了九九八十一道难关。这就好像我们成长道路上布满荆棘。最终,他们战胜了难关,取得了胜利。“工夫不负有心人”这句话用在他们身上是再恰当不过。而我们,只要有不怕困难,坚持到底的决心,也会取得最终的成功。

  由此,我想到了我们的学习。学习就好像是要去取得真经。在学校里,有著形形色色的人。有的像猪八戒,好吃懒做,做任何事情都马马虎虎,有的则像沙僧,诚恳老实,踏踏实实。有的像孙悟空,活灵活现,足智多谋。而唐僧则是心地善良,不愿气馁的人。若我们在学习上能个个都是唐僧,孙悟空,沙僧,有对学习的信念,那一定会取得成功。

  随著年龄的增长,《西游记》带给我们不再是对神话的幻想,它令我善良,宽容,嫉恶如仇,有面对困难的勇气。

读后感范文14

  培根曾经说过:“有些书可供一尝,有些书可以吞下,有不多的几部书则应当咀嚼消化。”这就是说,有些书只要读读他们的一部分就够了,有些书可以全读,但是不必过于细心的读,还有不多的几部书则应当全读,勤读,而且用心地读。我想对于我而言《宝山教育》就是该全读、勤读、而且用心地读的书吧。

  “温而厉,威而不猛,恭而安。”是我作为一名教师的信条,虽然已经忘记是在哪一期的《宝山教育》中的哪一篇文章中看到的了,但是当时的那种鹈鹕灌顶的感觉至今仍记忆犹新。我是立即把它抄下来,放在每天都可以看见的地方,作为一天的处事标准的。如果每天真的可以做到如这句话所言,那么我就认为作为教师的我这一天是成功的。

  初次接触《宝山教育》正是我初为人师的时候,我不是师范专业科班出身的老师,可以说是半路出家,所以那段时间可以说是最迷茫的时候。一本本地翻看各种教案,学习备课、上课的各种技巧,但是即使是使用讨论过、修改过的教案,到课堂上真的面对学生时仍会觉得力不从心。毕竟在我面前的是一群充满活力和生机的孩子。他们有他们独特的思想,他们有他们自己的需要,不是一篇短短的教案就可以囊括的。教师必须要有自己的积累才能在课堂上随机应变,游刃有余。

  在一个偶然的机会,我在《宝山教育》上发现了“德育研究”这一专栏。他通过生动的案例,用丰富的经验之谈来告诉我们这些新老师该如何走进孩子的心灵世界,如何用爱心来育人。教育是教师与孩子共度的生命历程,共创的人生体验,孩子是涌动着无限活力的生命体,是教育的起点和归宿。教育不仅仅是一种技术,一篇冷冰冰的教案,而是一门艺术,是用真心的投入来换取回报。如何捧出一个个有鲜明个性的活生生的人,如何追求每个孩子的生动、活泼、主动的发展。

  我开始一点一滴地在《宝山教育》中发现答案了,慢慢地找到了自己要走的路。经验对于教师来说是不可或缺且十分重要的,但不可能每个人一开始就能有经验,毕竟那是要*平时一点一滴积累的东西。但是《宝山教育》弥补了我的不足,它帮助了我快速地增长我的经验,底蕴丰厚了,自然能在孩子面前表现得更有自信。诵读一册好书是不断的对话,书讲着,读者的灵魂答着。翻开每一期的《宝山教育》,我都能感到一位智者在对我娓娓道来。

读后感范文15

  在寒假里,我读了一本很有意思的书,它就是《根鸟》。

  书里讲的是:少年根鸟在打猎时,遇到了一只白色的鹰,鹰的脚上系了一个布条,布条上说的是一个女孩紫烟在采花时跌入大峡谷。那个大峡谷多次出现在根鸟梦里,根鸟决定去找她,根鸟在途中结识了板金,板金曾经是一个教师,但他得了家族遗传病:十八岁后,晚上睡觉从不做梦。板金决定西去寻医治好他的病。他们到了青塔,准备在青塔赚些钱再走,但根鸟不幸发烧了,他留在青塔治疗,让板金先出发了。根鸟病好后在一个寺庙得到了一匹马,但第二天那座庙不见了,青塔的人们都说没有那座寺庙,之后根鸟被一个名叫长脚的人骗到鬼谷做苦力,他想方设法逃出鬼谷,但第一次失败了,又过了几天根鸟在一个名叫独眼的人的帮助下总算逃出了鬼谷。在逃跑的时候,根鸟帮助了一个叫秋蔓的女孩,女孩家住在米溪,很有钱,她帮根鸟找了工作,根鸟赚了足够的钱后离开了米溪,来到了莺店,在莺店看戏时,根鸟认识了金枝,金枝多次让他离开莺店,不要,但根鸟依然,最后,他输掉了所有钱。因没有钱,他把他的白马卖了,他在旅馆又看到了板金,板金已经骨瘦如柴,奄奄一息。过了几天,根鸟又和板金向西行走,不幸的是在路上,板金死了,根鸟独自向西行进。终于,根鸟到了大峡谷,但他并没有看到紫烟,只看到几只白色的鹰在空中飞翔,和很多百合花,根鸟在白荷花丛中嚎啕大哭...... 这本书内容生动,描写细致,有很多科幻色彩,也很感人,我写文章时也要这样。

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