读后感的作文

时间:2024-10-31 09:28:33 读后感 我要投稿

(热)读后感的作文9篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编帮大家整理的读后感的作文9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

(热)读后感的作文9篇

读后感的作文 篇1

  妈妈给我买了一本书叫《爱的教育》。这本书是以爱为主题的。那什么是爱呢?爱分为很多种,书里介绍了三种爱,分别是师生情、亲情、友情,这三种爱。

  主人公安利柯以师生间的关爱表达了师生情。故事是这样的,早上安利柯走进教室,发现许多学生向老师问好,显然他是一个受爱戴的好老师。上课后,老师让安利柯他们默写生字。这时,他发现一个长满小红疙瘩的'同学,立刻让他停止默写,摸摸他的额头,看他有没有发烧。这是第一种爱,老师对同学的“关爱”。

  安利柯的同学耐利是个好孩子,成绩也很优秀,但因为驼背,经常被同学欺负。有一天,同学们又欺负耐利,卡隆看不下去了,愤怒地说:“谁要再碰耐利一下,我非一个耳光打得他原地转三圈不可。”许多人都吓得退了回去,勿兰谛不信,但真的被卡隆打得转了三圈儿。从此以后,再也没人欺负耐利了。后来,耐利的妈妈终于知道了这事,她特意来学校,送卡隆一条十字架项链。这是第二种爱——“友爱”。

  有一天,爸爸对安利柯说:“那天,你对你的妈妈说了一些十分失礼的话,我希望,这不会有第二次。记得那一年,你得了一场大病,你妈妈担心得坐在你的床前,你的病情有一点变化,她就心疼得哭泣。所以,对于自己的母亲,绝不能说任何失礼的话。”从这件事表达了第三种爱,父母对子女的“疼爱”。

  爱是一个说起来容易,做起来难的“字”,让我们大家拿出一点爱心,来帮助有需要的人吧!这样我们的世界就会变得更加美好。

读后感的作文 篇2

  《了不起的狐狸爸爸》是一本人和动物之间的战斗,讲的是三个场主对付狐狸们的故事,三个场主不仅破坏了狐狸们的`家,还破坏人和动物之间的友谊。最后狐狸先生用它的机智、勇敢和大家共同努力打败了三个场主, 森林又恢复了和平。

  读了这本书后,我很佩服狐狸爸爸。它为了家庭和朋友不惜牺牲自己的尾巴来保护它们。我想只要大家团结一致才能取得战斗的胜利。

读后感的作文 篇3

  《科学家的故事》这本书是我寒假期间读的我最喜欢的一本书,书中写了达尔文、牛顿、爱迪生等一些科学家的故事,读完之后,觉得他们真是很伟大,很厉害。电报、电话、电灯,这些东西在科技发达的今天看来是多么的普通和司空见惯,谁也不会因此而惊奇。可是你知道这些东西对于当时的人们是多么的至关重要和欣喜若狂吗?人类因此而记住了它们的发明者——爱迪生。真不愧是“发明大王”,我们都应该向他学习。

  长大了的爱迪生,学会了无线电收发报技术。爱迪生为了晚间休息好,白天能钻研发明创造,就设计了一个电报机自动按时拍发讯号。这就是电报机的雏形。没过多久,他又对电报机进行了改进,经过多次试验,一架新式的发报机试制成功了。爱迪生望着自己发明的机器,欣慰地笑了。虽然爱迪生只读过三个月的书,但他很热爱科学,一步一个脚印往前走。 每一次实验,爱迪生都是没日没夜的工作,虽然很多次都失败了,但是他都不曾打退堂鼓。经过了多少个不眠之夜,他才获得了成功。爱迪生在科学技术中最重大的贡献是发明了留声机和白炽电灯。爱迪生一生勤奋好学,善于思考,努力工作,在75岁的时候,还每天准时到实验室签到上班,他在几十年间几乎每天工作十几个小时,爱迪生为了搞实验,往往连续几天不出实验室,不睡觉。实在累得不行了,就用书当枕头在实验桌上打个盹。有一天,他的朋友开他玩笑说:“怪不得爱迪生懂得那么多得发明,原来他连睡觉都在吸收书里的`营养。”晚间在书房读3至5小时书,若用平常人一生的活动时间来计算,他的生命已经成倍的延长了。因此,爱迪生在79岁生日的那天,他骄傲地对人们说,我已经是135岁的人了。如果不勤奋,爱迪生怎么可能有这么大的成功呢?,我不禁想起他的名言:“天才是百分之一的灵感,加上百分之九十九的汗水!

  通过爱迪生的故事,我知道了伟大的科学家们是付出了辛勤的汗水,并通过自己的努力得到了回报,发明了造福人类的东西。我们现在有非常好的学习环境,有非 常好的老师教我们学习知识,所以,我们应该努力学习,学好本领,长大为国家做出贡献.

读后感的作文 篇4

  “我亲爱的主人,真正的幸福,那天堂,就是被关在一间有肉的房间里挨打。”

  ——题记

  有这么一只猫,它肥胖、头脑简单却相当自命不凡,它在橱里有一间真正的卧室,铺着鸭绒褥子和三层被;饮食水平也和卧具不相上下,什么面包啦,汤啦,那是从来不吃的,要吃就是肉,新鲜的带血的肉。

  当它胖的自己感到恶心,当它对舒适的环境感到腻烦,猫的本性开始使这只肥胖的安哥拉猫的心里开始向往一种除了带血的肉、鸭绒褥和火炉之外的奇妙的、藏在甜蜜的厨房之外的东西——那是一种怎样难忘的感觉啊!

  于是,它趁主人忘了关窗的好机会钻到了房子外面:它逃跑了!

  这只逃家的猫幸运的遇见一只好心的老雄猫,这只老雄猫对它关照入微。这只得到自由的猫在饱足的状态下觉得一切都那么美好:细软的稀泥、热烘烘的阳光、可爱的同伴……虽然它傻胖的体形与周围的环境格格不入,但它仍感到无比惬意。

  夜幕慢慢降临了,下了雾的夜晚冻得它浑身冰凉,一天的流浪让它又饿又累——一只天天生活在有鲜肉吃的暖房中的猫怎能忍受这些?

  最终,好心的老雄猫把这只疲惫不堪的肥猫送回了家。当它热情的邀请老雄猫与它共享床铺和肉时,老雄猫愤怒了:

  “……你那种富足的生活对没出息的*种猫是合适的,自由的猫决不肯以牢狱的代价去换取你的肉食和鸭绒垫子……再见吧!”

  当这只懒猫挨着主人的打的时候,它心里乐滋滋的想:她马上要给我肉吃了。

  当我读完左拉的这篇短篇小说时,我深深的为文中的'这只猫感到悲哀。猫的本性是向往自由的,可主人的宠溺使猫沦为人类的“宠物”,甘愿放弃自由,情愿被关在有肉的暖房里,哪怕是挨打,也是“幸福”的。这又使我联想到我们人类身上:有些人就像那只猫,经不起风雨,受不了艰苦,他们宁愿选择得意洋洋、一事无成地畏缩在温室中,向生活宣告自己的失败。

  现在许多小孩也像文中的那只安哥拉猫一样,属于他们的只是精致的食物、安逸的生活环境、紧闭的家门……

  “我亲爱的主人,真正的幸福,那天堂,就是被关在一间有肉的房间里挨打。”文中的安哥拉猫说。

  “不!只有那些无知的懒汉,才会有这样的想法!”我说。

  我决不会像文中的那只猫,也希望没人学它。

读后感的作文 篇5

  这本书的主人公是一个叫做王葆的孩子。有一次,他在河边钓鱼时,意外地钓到了宝葫芦,从此,他的生活就与原先不同了,王葆想要什么,宝葫芦就会给他什么,美丽漂亮的金鱼、精致漂亮的电磁起重器、心爱的书籍、美味可口的食物、崭新的自行车、许多盆漂亮珍贵的花草、新鲜的收音机、数学作业的答案……王葆觉得自己是一个拥有特殊幸福的人了!但宝葫芦不只为王葆带来了开心,一系列的麻烦、伤心也接连而来,先是下象棋时,“马”飞到了“自己”的嘴巴里;再是当王葆想借科学画报时,科学画报自己到了王葆的书包里;再是当数学考试时,王葆想不出答案,宝葫芦就把苏鸣风的还没写完名字地的.试卷给了王葆,又给王葆弄来了不少的麻烦……

  王葆觉得宝葫芦把自己应该做的、想做的事情都做完了,王葆觉得生活没多大意义了!还发现宝葫芦给自己的一切东西都是偷来的!这个发现使王葆既惊讶又后悔!

  最后,王葆经过思想斗争后,决定让宝葫芦丧失魔力,变成一个普通的葫芦,就把全部的事情都跟大家说了。

  虽然这一切都只是一个梦,但让我们明白了:只有辛勤的汗水才能换来最甜的果实,坐享其成是感觉不到幸福快乐的!

读后感的作文 篇6

  《水浒传》是我国四大名著之一。作者施耐庵以鲜明的爱憎感情,塑造了众多栩栩如生的英雄人物的形象故事!如《武松打虎》就是其中之一。 武松是《水浒传》中杰出的人物,他是山东清河县人,人称二郎。他身高八尺,浑身上下有千百斤力,是个顶天立地、噙齿戴发的男子汉。武松是“明知山有虎,偏向虎山行”的人,是因为他武艺强,勇猛过人。在景阳冈,武松遇到一只吊睛白额大虎,他临危不惧,一把抓住大虎的头按下黄坑里,然后用左手紧紧揪住虎的顶花皮,右手握成铁锤般大小拳头,尽平生之力猛打六七十下,直到大虎气绝。景阳冈打虎这一壮举,显示了武松无比神威的英雄气概,在他身上寄托了人民战胜恶势力的正义理想。 如今我们在学习和生活过程中,也会经常碰到一些“拦路虎”,通常有许多人都会临阵退缩或者逃避不敢面对,自从我学习了《武松打虎》这篇课文之后,使我懂得做人遇到困难时要临危不惧,我要学习武松打虎的'精神。要无论在学习上或是生活上遇到了困难时都要不慌张、不退缩,勇于挑战,勇敢面对,勇往直前。凭着自己的聪明才智和正确的学习方法解决难题,努力成为学习和生活上的“打虎英雄”。

读后感的作文 篇7

  《手绢上的花田》是日本著名作家安房直子的作品,讲述的是邮递员受酒窖里的老奶奶之托,帮她保存一个神奇的酒壶。他可以享用酒壶带给他的美酒,但是要保守秘密信守承诺——不可以让外人看见小人,或是用小人儿酿的酒赚钱。如果违背了诺言,就会发生很可怕的事情。他的妻子经不住金钱的诱惑。把小人们酿的菊花酒卖给了料理店的老板。他们得到了他们想要的.财富,也受到了惩罚,变成了小人,和酿酒的那一家小人成了邻居。

  有的人在利益的诱惑中丢失了诺言,这让我明白了我们要信守诺言,不能贪图一时的利益,而导致一连串不好的影响。

  生活中,我们很容易受一时的利益影响而差点导致不好的后果。有一次,我感觉写作业很累,便打算去休息。我惬意地躺在床上,感受着空调吹来的习习凉风,舒服得令人不想爬起来继续写作业。我就这样躺着,想着学校里发生的有趣的事,想着书本上看到的笑话,也想着此时的“利益”——休息而不写作业。时间一分一秒的过去,我还是没有意识到自己被一时的利益影响而快要导致不好的后果,反而快要睡着了。这时,我突然想起了《手绢上的花田》告诉我的道理:不能贪图利益而酿成大祸。我一下子爬起来,继续认真写作业。过了好一会儿,我忍了由于自己坐姿不对带来的腰酸背痛,写完了作业,终于可以没有压力地躺着休息了。

  一个简单童话告诉了我们简单而又深刻的道理,我会时刻记住并遵守它。

读后感的作文 篇8

  暑假里我看了一本《从外星球来的孩子》,这本书是杨红樱写的,主要讲胖头这只猫把宝宝这个患孤独症的'孩子变得和地球上的孩子一样。

  胖头的先天条件并不好,他反应很慢,也不灵巧。可他学钢琴时,做事情时,非常专注,认真。证明了“有志者事竟成”这个道理。

  我的先天条件也不好,因为手小,每次弹琴都很吃力。不过,每次学琴回家,我都刻苦练习。经过努力,我今年可以考出4级了,还能去文化广场演出呢!

读后感的作文 篇9

  《乌塔》这篇课文讲的是:一个年仅14岁的德国小姑娘乌塔独自一人游历欧洲的故事。表现了这个少年的自立意识和独立生活的能力,以及她对生活的热爱。从文中我们发现为了旅行,她不但自己挣路费,还阅读了大量的'书籍。她在家就设计好旅行路线和日程,每到一个地方就先查警察局的电话号码。从她做的每件事我们不仅看到了乌塔思想上的独立,更重要的是她做事有经验、从容不迫。对于这样的孩子,家长怎会不放心?

  再看看我们中国的孩子,上学路上,家长手拿肩背地拿着孩子的书包、水杯和用具;早餐点上,爸爸左手端豆浆,妈妈右手喂包子;书桌前,一会儿送杯水,一会儿拿个水果……这样的孩子,会走出家门远游吗。即使孩子有这样的想法,我们的家长会放手吗?敢放手吗?

  同样是家里的宝贝,同样获得父母的爱,但做法却是如此的不同。这令乌塔想不明白,作为中国家长我们是否明白呢?

  有一次我看到一个关于孩子成长礼的节目,为了磨练自己的孩子,有些家长把他们送到了戈壁沙漠进行戈壁行走。面对在戈壁中几十公里的路途,刚开始他们恐惧、害怕,继而怯懦、找理由不愿前行,最后到达终点时,有埋怨,也有喜悦。给我印象最深的是一个女孩子扑倒在爸爸怀里,拽着爸爸,声嘶力竭着要回家。还有一个9岁的孩子,完成了全程,双脚布满了水泡,但孩子没有流泪,挑破水泡时眼睛里也是坚毅。一步一步的戈壁行走,让孩子们的脸上感受风沙,让他们在人生中每一个艰难的时刻,都能回想这次行走,都能够想起:坚持和勇气。

  现在的孩子不太做家务,习惯了父母的呵护与照顾。但只要我们放手和教给他们方法,我想我们温室里的花朵同样也会做得很好。让我们的孩子离开温室大棚吧,经历过风雨的花朵才会更灿烂鲜艳。

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