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与书为友演讲稿

时间：2024-03-09 07:35:49 发言稿我要投稿

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与书为友演讲稿

　　使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在不断进步的时代，演讲稿使用的情况越来越多，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的与书为友演讲稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。

与书为友演讲稿

　　与书为友演讲稿篇1

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　从小，一直陪伴我成长的朋友是它，在我不懂的时候帮助我的良师是它，在我快乐时和我一起分享的知己也是它。它就是书，我的良师益友。

　　每天，我都和它高高兴兴地来到机构。从简单的“aoe”到现在古诗词的理解；从一个个不懂的汉字到一段段的优美的句子；从“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”、“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”到“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪！”……语文书，把我从无知领到文字的世界，让我知道了民族文化的博大精深，明白了中华古典诗词的悠悠古韵和唐宋时代的盛世繁华。

　　在语文书的推荐下，我又结实了一位“新朋友”——字典书。它是一位知识渊博的良师。在它的帮助下，我打跑了学习路上的.一个个拦路虎，让我自由驰骋在书海里，吸收书中的营养，体验畅游书海的快乐。

　　在我的书包里，还有一位“特殊朋友”——课外书。每次一有空，我都会掏出它，跟它对话。读《钢铁是怎样炼成的》，我懂得了有坚定的意志是通往成功大门的途径；读《十万个为什么》，我认识到了大千世界的奇妙景象；读《老人与海》，它告诉我在生活中遇到困难，不要退缩，要迎难而上，要勇于克服，才不会被打败。除此之外，数学书让我用逻辑思维冲浪，体验到了钻研的快乐；英语书让我感受到了异国他乡的风土人情，增长了我的见识。

　　一本本书开阔了眼界，丰富了我的知识。它们让我知道：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”让我们与书为友吧，去书的海洋里遨游，感受它的睿智与灿烂，古老与美好。

　　我的演讲结束了，谢谢大家！

　　与书为友演讲稿篇2

　　4月23日是联合国科教文组织确定的世界读书日，读书日只有一天，但它的意义却是让每一天都成为读书日。同理，我们的融会阅读节就要开幕了，阅读节只有半个月、一个月时间，但它的意义是让阅读成为校园的常态。

　　那么读书究竟是为了什么？为了认识这个世界，为了认识我们的生活，为了辨识生活中的各种斑斓的色彩，因为我们做不到行万里路，但可以通过读书了解形形色色的生活面貌；读书，也是为了认识我们自己，知道自己是谁，从哪来，往哪去，知道我们的生命在这个世上既是多么的卑微，又是多么的尊贵。读书是为了有选权权，有判断力，为了不被人欺骗，也不会被自己的情绪蒙蔽，用今天的流行话就是，读书是为了做一个自由而独立的人，拒绝洗脑。

　　毕淑敏打过一个比方，她说，阅读就像睡觉。小的时候，当我忧愁，当我病痛，当我莫名其妙烦躁的时候，妈妈总是摸着我的头说，去睡吧，睡一觉也许就好了。阅读是一种精神的按摩，在书页中你嗅得见悲剧的泪痕，摸得着喜剧的笑靥，可以看清智者额头的皱纹，不敢碰撞勇士鲜血淋淋的创口……当合上书的时候，你一下子成熟又顿时年轻。菲薄的纸页和人所共知的文字只是由于排列的不同，就使人的灵魂和它发生共振，为精神增添了新的钙质。

　　我不是个读书很多的人，除了对学生，我从不诲人读书，也从不参加读书会，因为读书是一件个人修行的事，我们可以关门读书，可以躺在床上读书，可以在开无聊的会听无聊的报告时读书，读书从来不是一件功利的事，如果为了功利，为了有所谓好处，那么把读书的时间省下来去兼职，去跑圈子，去谋求口体之奉，去钻营成功之道，可能更划算。读书也不是为了给自己镀金，显摆，装雅，为了向别人显示读过多少书。这一切动机不纯的读书，其实是对读书这个神圣的事情的冒犯与羞辱。但，对于同学们，我还是愿意告诉你们，去读书，去读有价值的书。我还要告诉你们的是：

　　阅读不仅仅是一种优雅和优美，它还是一种孤独。它同看电影看录像听音乐会是那样地不同。那些是一块巨大的生日蛋糕可以美味地共享，阅读只是孤灯下的一盏清茶，只可独啜，倾听一个遥远的灵魂对你一个人的窃窃私语。

　　阅读还甚至是一种疼痛和愤怒，当你通过阅读获知了真相，知道生活不全是心灵鸡精调出来的假美味，看到了生活中的`丑恶，灵魂的堕落，坚硬的谁也改变不了的社会的现实，你会痛苦甚至成为愤青，那么我要恭喜你，宁愿做一个愤青，也不做一个圆滑精明的妖精。当你从诗歌中获得了年轻生命激情的共振，当你从散文中发现了生活的智慧，当年从小说中触摸到了人性的善恶和灵魂的救赎，当你从杂文中发现了评判情理的新的角度，当你随着作家的文字的刀尖起舞，你的生命也就有了哲学的姿态而不是圆滑的世故。

　　我也愿意跟大家分享我读书的主题的变化，小学时，我读的是三言而拍之类的古代叙事文本，高中时读的是诗歌，大学时读的是所谓名著，三十岁时读的是各类散文随笔，四十岁时读的是各种文化批评，现在主要读的是历史，我不是要规定同学们的读书路径，是要告诉你们应该有自己的兴趣点，虽说兴趣可以转移，但读书需要兴趣，这是一个前提。当然，在现在的这个时期，我更愿意推荐大家去读历史，这一块大家最缺，因为文学的书对你们来说供应量早已不成问题，但历史的书，你们最缺，因为你们的历史教材不算历史著作，你们学到的历史不是历史，只是宣传，你们要换个版本去读中国的古代史，换个版本去读中国的现代史，甚至去读零星散见的文革史，去读美国史，去读东欧史。如果说，文学更有关于我们的灵魂，历史则更有关于我们的大脑，谁掌握了历史就掌握了现在，谁掌握了现在也就掌握了未来，这话对民族社会人类有用，对我们每一个个人，同样重要和适用。文学、历史之外，我在艺术的领域中钟爱丰子恺的漫画和散文，这是我的兴趣点，同学们，你们呢，除了泛读之外，我希望你们也有一个个人的兴趣之人、钟情之人，深入地去读，去精读去研读。

　　最后想告诉大家，读书如同爱情，本是自然愉悦之事，倘若强调苦读，那只是教科书上为考试而勉强为之，据说古人读书有追月法、刺股法、又丫头监读法。其实都是很笨。读书无兴味，昏昏欲睡，拿锥子在股上刺一下，这是愚不可当。一人书本摆在面前，有中外贤人向你说极精彩的话，尚且想睡觉，便应当去睡觉，刺股亦无益。叫丫头陪读，等打盹时唤醒你，已是下流，亦应去睡觉。所以这读书最强调如爱情般的自然吸引，强扭的瓜不甜，你如果还没有爱情，就先去暗恋，做好恋爱的准备，而不是首先宣布某与我已经是恋爱关系，而这恋爱的准备是什么呢，就是你得是真正的喜欢了，心心恋恋的放不下了。这对于我们的阅读节，是一样的道理，不是弄一个阅读节，不是搞几次活动，不是开一两个读书会，不是在大厅安放一个读书角，就有了真正的阅读校园书香校园。融会读书节，只是一个仪式，是开启书香校园的大幕拉开，还是只是一个风雅的秀场过场，需要我们的同学、我们的老师，更重要的是我们的学校，真正的真心的与书与阅读来一场真心实意的恋爱，而且是地久天长。祝愿，我们的融会阅读节有始有终，有形式有实质，有时间有空间，有活动有常态，让西交大苏州附中从此成为一个有书卷气有大脑的从容大气的校园。

　　与书为友演讲稿篇3

　　以书为友，以书为鉴，读书伴我成长。

　　以书为友，以书为鉴，让读书伴你我成长。

说到读书，我们一点都不陌生，因为我们都是经历了十年寒窗的苦读，跨过无涯的学海，才来到了教育这片热土的。可以说，我们都走了一条读书成才的路。

　　儿时的我，在“锄禾日当午，汗滴禾下土”的诗歌声中长大，每次端起书，看着那毫无生命的方块字，我总觉得没意思。读书是我最头疼的事了。渐渐长大了，我感到了知识的缺乏，每次作文，我都不知从何写起。慢慢地，我开始读一些自己喜欢的书时间久了，我体会到读书给我带来了无穷的乐趣。

　　中学时代，我会自己选择要读的书了，我和几个朋友，一起读简爱，红楼梦，读三毛，读金庸当然还有琼瑶。我们在一起你争我抢的发表自己的高见，把喜欢的句子摘抄下来。工作之后，我所读的书籍更多的是与教育有关。比如《给教师的建议》，《犹太人的家庭教育》，《窗边的'小豆豆》等，这些书籍是我的老师，是我的益友，他们给了我很多好的建议。也在无形中指引我如何教育自己的孩子，在工作中取得的成绩在很大程度上也都得益于书籍。但令我感到惭愧的是工作以后所读的书就数量而言和学生时代是根本无法相比的。

　　在繁忙的工作中，我陷入分身无术，没有时间读书的困惑中。每天的时间的确被大量的工作任务挤占。每天在校时间里，除了备课、看教学参考资料以外，是没有时间读其他书籍的。下班回到家还要照顾孩子，做家务，我觉得实在是身心疲惫，留下能读书的时间也就所剩无几了。在这种情况下，我很容易找到没有时间读书的理由，对于没有时间读书我也感到心安理得。直到有一天我看到这样一个读书账目，他教我解决没时间读书的问题。他是加拿大一位著名的内科医生奥斯罗，这位博学的专家，被人称为创造了生命的奇迹，他终身与书为伴，每天睡前一定要读１５分钟的书。15分钟可以说是微不足道的，但他算了一笔读书的帐目，他说假如一个中等水平的读者，读一本一般性的书，每分钟能读３００字，那么１５分钟就能读４５００字，一周能读３万多字，一个月１３万多字，一年的阅读量可达１６０万字。奥斯罗的１５分钟，经半个世纪从未间断，阅读了数量达一千多本的书籍。看过这段文字我感到震惊。奥斯罗的１５分钟，给了我很大启示，试想，如果我，如果你，如果我们一生中能好好经营这１５分钟，那该是多么美好的一件事情。一生能够善待１５分钟，何愁没有充电的数量和质量呢？自学校开展晨诵午读课以后，我也把自己的读书时间固定在早上的15分钟里，并且努力坚持着。

　　我的职业要求我必须做一个爱读书的人。变换的生活也要求我必须做一个爱读书的人。教师要提高自己的教育素养，就是要读书，读书，再读书。要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要能在书本面前静下心来，深入地思考。站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高。让我们以审视的目光来阅读书籍，以书为友，以书为鉴，让读书伴你我成长！

　　与书为友演讲稿篇4

亲爱的各位同学家长：

　　非常感谢徐老师和陈老师，给我这样一个机会和同学家长们交流帮助孩子爱上书本的体会和感受。

　　我们班有很多爱读书的孩子，我们家宽宽也是其中一个。阅读对于孩子身心健康成长的重要意义大家都已经很了解，帮助孩子养成良好阅读习惯的理论和方法，教育专业人士也有很多系统论述。我今天想从家长的角度，说说在家里，我们能够为孩子养成读书习惯所做的事情。

　　首先是注意书的摆放，形成一个有书的日常生活环境。布置一个豪华的书房对孩子来说可能并不恰当，书的放置应当有序而亲切。准备一个开放式的书架专门放置孩子的书很重要，没有门的隔离、孩子很容易随手拿起一本书来看。除了书架，我们还特意在宽宽的床头设置了这样一个小而方便的放睡前读物的地方。我觉得这样摆放孩子的书，既有序，又随意而舒适，书就在孩子的手边、在孩子的日常生活里。

　　第二是常带孩子逛书店，可以不买，也可以买个一两本，让买书成为生活的常态。买书的时候一是要主要保护孩子对书的.热情，在书店，我听见有的大人这样说“又要买书，家里已经有很多了！”“买什么买，买回去又不好好看！”“今天给你买了一定要好好看，不然下次再也不买了！”“这书你看不懂”这些话对于孩子读书的热情都是有非常大的杀伤力的。书还没买，你就帮他下结论说“买回去也不好好看”“看不懂”，这对孩子是非常消极的心理暗示。还有“一定要好好看”这种要求也会给孩子很大的压力，毕竟孩子还小，什么叫“好好看”？这样的任务太重，也许他就会回避，干脆不要买书也不要看书了。买书还有一个很重要的方面就是要尊重孩子自己的选择，大人有时说“这个书都是图画没几个字，没用！”“这本不好看，什么喜羊羊灰太狼，没意思”“不能买奥特曼，要买有知识的”等等。我觉得孩子应该有自己选择书的自由，他不喜欢的书、不感兴趣的书，他怎么会心甘情愿去读呢？宽宽中班的时候喜欢奥特曼、后来又喜欢什么铠甲勇士、果宝特攻、暴龙战队……等等那些漫画、连环画。虽然我觉得这些书没什么营养、还有暴力倾向，但我还是每次都给他买他自己选择的这些书，他自己看得津津有味，特别是几本奥特曼都翻得很旧很旧。现在想想，我觉得这些书也没有什么不好，事实上，到大班之后，过了那个阶段，他就基本上不看那些书而是转向看其他书了。但是通过读他喜欢的漫画连环画，他喜欢上了书，也认识了很多字、积累了很多词汇，为后来看其他书打下了很好的基础。

　　第三个方面，我想说我们要舍得花费时间和精力与孩子一起读书。孩子小时候给我们他读故事，现在孩子认识了不少字、也会自己看书了，但我觉得大人还是要经常和孩子一起读书。一起读书的好处，一是可以边读边给孩子讲解他不理解的地方、解释一些词语、一些生字，这样孩子的阅读效率会大大提高。比如我和宽宽一起读《不一样的卡梅拉》，里面有个成语“滔滔不绝”，我就告诉他这个词的意思、在这个语境中所表达的内容，再和他一起对照看图画。这本书的插图非常棒，惟妙惟肖的刻画了卡梅利多“滔滔不绝”讲述的样子。宽宽看了乐不可支，这样他更准确的理解了书的内容、体会到了更多书中的乐趣。一起读书还可以和孩子讨论和书本有关的话题，引导他从书本故事中获得更多对成长有利的正面、积极的东西。比如我们一起看《是谁嗯嗯在我的头上》，这是个很搞笑的绘本故事，笑过之后我跟宽宽说：“这只鼹鼠好倒霉，一大清早出门就有一团“嗯嗯”掉在他头上。谁都会有倒霉不开心的时候，遇到倒霉不开心怎么办呢？总有办法解决的”，宽宽听了若有所思的点头。孩子自己一个人看这本书，也完全看的懂，但我和他一起看，一起体会一起笑，再给他提炼提炼，就能将书中对心灵成长有用的东西更多的输送到孩子心中。那这些都是易读宝、现成的故事录音所完全不能替代的。当然，孩子也需要独自阅读的空间，我觉得孩子自己安静看书的时候，家长一定不要去打搅，但一定要去分享。比如孩子自己看书看的哈哈笑，他没叫你，你就不要立刻头伸过去说“喂，什么事情好笑啊，讲给我听听”；但如果孩子叫你“妈妈妈妈，快来看，这太好笑了”，那你一定要放下手里的事情去看一看，去和他一起笑、再评论一句“这本书真是太有意思了！”

　　第四，在家里，要淡化读书的功利性，强调读书本身的乐趣。如果问起我们为什么要读书，答案可能是获得知识、帮助学习、取得好成绩等等，这些都正确，但未免太功利。在孩子低年级这个阶段，我觉得要强调读书的乐趣，书中有好看的图画、好笑的人物、有趣的情节，有世界各地的风土人情，有你从未见过有趣的事物。这些带给孩子的首先是乐趣，其次才是知识。让孩子读书，作为家长，我们也要思考，人为什么要读书，不断学习、心智成熟的父母才能在孩子读书或成长的其他方面，给予更为恰当的引导。

　　以上是我帮助宽宽喜欢上阅读所做的、所想的。有说的不恰当的地方，希望大家向我指出来，我们一起来探讨。如果有些孩子现在还没有爱上读书，那是因为他还没有体会到书中的乐趣，还没有发现书里好玩的东西。培养孩子的读书兴趣永远不晚，在家里，今天就可以从为孩子读他喜欢的书开始。

　　最后我想跟大家分享一下我给宽宽买过的一些好书。首先是《神奇校车》，这套书的特点是设计了分阶段阅读，从第一季的图画为主到第三季的基本全文字，循序渐进讲述神奇校车带领孩子们探险的故事。第二是《美国国家地理少儿版百科》，这本书的特点是图片精美，资料来源可靠，内容细节准确。这两本特别适合喜欢看科普类图书的孩子们。第三是《玛蒂娜的故事》和《不一样的卡梅拉》，这两套书的主角都是非常可爱、非常有个性的女生，故事有趣，插图也非常优秀。第四是《丁丁历险记》，这是一套漫画书，但信息量非常大，胜在故事情节引人入胜，一定能吸引孩子一直把故事读完。

　　孩子的阅读兴趣千差万别，好书的评价标准也因人而异，网上有清华附小的推荐书单、《朗读手册》所附的国内已经出版的推荐书目、红泥巴读书俱乐部也有经常更新的推荐图书，这些都可以作为我们为孩子挑选图书的参考。

　　愿我们的孩子与书为友、幸福成长！

　　谢谢老师、谢谢大家！

　　二0一二年三月十八日

　　与书为友演讲稿篇5

　　书如同人，能成为伴侣。在成长的道路上，我一直以书为友，读其书，交其友。

　　一本好书可以成为我最好的朋友，与书为友的日子就如阳光般灿烂。在一天的忙碌后，泡一杯香茶，捧一本好书，任淡淡的书香与清新的茶香交融，任思绪随风飘远，任身心沉浸于书的时间之中。在那同礼拜斗酒诗百篇;和杜甫在茅屋里忧心天下寒士;偷偷去摘下易安那多忧愁的.黄花，默默去听长篙划破李后主的一江春水。

　　我对于一本书的热爱，从我接触它的那一天起，就没有减弱，反而日益俱增，昨天如此，今天亦如此。书是我最有耐心，最使我愉悦的朋友，无论是我身处逆境，还是孤独寂寞的时候，它都不离不弃，满怀善意地安慰我，并把打开快乐之门的钥匙放在我手上，指引着我，给予我心灵的慰藉和鼓励。

　　书史我的朋友，更是让我能与真实和高雅联系的纽带，我通过书童自己最喜爱的作者，交流思想，产生心灵的共鸣。一本好书记载生命最美的时刻，它蕴藏伟人们思想的瑰宝。每当我读一本书时，就如同被其带进了最优秀的领域，它把我带来了历史上所有伟人的面前，让我倾听他们的言语领略他们的内含。与他们一起快乐，一起悲伤，一起探索真理，找寻生命的真谛。使我的心灵升华到一个全新的境界，与高雅与真理牵手并进，正因为有书为友，我才能站在巨人的肩膀上，从而领略到知识的魅力。

　　珍惜每一本书，将它们当做自己的挚友，感受他们蕴藏文化瑰宝，让它们的思想占据心灵，感化你。书史最值得去怀念，去珍藏的，是它是我们永远的伴侣和慰藉者。

　　无论何时何地，爱书的心不变，与书的情谊不断，让书籍的心跳与我的心跳的同步，其乐无穷，受益终生。

　　与书为友演讲稿篇6

　　尊敬的老师们,亲爱的同学们:

　　大家好！我是三年级（七班）的李俊晔,今天我演讲的题目是《与书为友》.

　　歌德曾经说过:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话.”读书,可以拓展我们的眼界,获得丰富的知识；读书,能引导我们明理,学会如何做人；是啊,读一本好书使我们可以从伟人的人生记录中感悟崇高的境界和高尚的.情怀,从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着,从英雄可歌可泣的故事中找到和命运抗争的无穷力量和坚强意志.一本好书就像一艘船,引导我们从浅狭的港湾驶向浩瀚的海洋.

　　我爱读书,爱读好书,随着时光流逝我一天天长大,书籍渐渐成为了我生活中形影不离的好朋友.我读了《乞丐囝仔》,了解到作者赖东进虽然从小成长在一个特别的家庭,童年时光过得很艰难,但他依然靠着自己坚定的信念克服了各种困难,并通过不懈的努力奋斗成为了一名了不起的作家,从书中我也学习到了他那种艰难不屈的精神.我读了《名人成才的故事》,了解到海伦·凯勒在出生还不足十九个月时因急性脑充血病失去了视力和听力,但她没有向命运屈服,凭着对读书的热爱,靠着不屈不挠的意志学会了唇读,还可以通过“手”听到马克·吐温为她“朗诵”短篇小说,读书不但使海伦成为了一个学富五车的学者,也陶冶了她的美好心灵.我读了《三国演义》领略到了诸葛亮的雄韬伟略,关羽的英雄气概,张飞的忠肝义胆……好书是成百上千的,要想学到更多的知识,只能多读书,读好书.

　　冰心奶奶说过:“读书好,好读书,读好书.这是一句至理名言.我爱读书,读一本好书,就像交了一个好朋友.来吧,亲爱的同学们！让我们与书为伴,以书为友,为了我们金色的童年更加灿烂,为了祖国的明天更加辉煌！让我们一起步入书的海洋吧！

　　我的演讲到此结束,谢谢大家！

　　与书为友演讲稿篇7

各位老师，各位同学：

　　我有一个爱好，喜欢读书，因为我认为书是甜的，为什么说书是甜的，你们让我给你们一道来吧。

　　小时候我总是见我的邻居张爷爷抱着一本书，那本书大大的，厚厚的。

　　每次我看到张爷爷读完书，我笑嘻嘻的，我就会想，书是甜的吗?它里面难道有糖，让张爷爷那么高兴，于是我就想，我长大后一定要多读书，来认证书是甜的。

　　长大后，我认为书是苦的，因为我没完成老师布置的作业——读书，所以我被老师狠狠地打了一顿之后，我不再认为书是甜的这一说法。

　　忽然有一次，我又觉得书是甜的，因为我的作文被老师作为范文在班里朗读了，老师说我的作文比别人的内容丰富，运用了很多修辞手法，我想这应该和我看了很多课外书有关吧!

　　之后我不再认为书是苦的，而是甜的，现在我已经读了很多书，《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《钢铁是怎样炼成的》、《鲁宾逊漂流记》等等。

　　没有一艘船能像一本书那样带我驶向书的海洋，也没有一匹马能像一本书那样踏上书的草原。

　　现在我不在否认出是甜的，希望大家不与书交朋友，多读书，读好书来拓宽自己的视野。正如歌德所说：读一本好书，就像是一个高尚的人在和你讲话。

　　“我扑在书上就像饥饿的'人扑在面包上。”这是名人高尔基的话。书籍能带给人们喜怒哀乐，让人们沉浸在书的海洋里。书籍手就像我的伙伴，伴我长大。刚出生九个月，我就会抱着一本家里的书来“磨牙”每到这时，妈妈都会赶紧跑过来阻止我啃书，说“看，这很脏，不要咬!”接着便用手把书从我的嘴里拿走，我恋恋不舍的看着我的“磨牙书”被妈妈拿走，当妈妈一不留神，我便会在拿一本书磨起来。

　　刚学会认字我便爱上了看书，虽然有些字不认识，但还是阻止不了我看书的，每一天晚上我都会让妈妈给我讲一个书中的故事。随着我渐渐长大看的书也变得多了起来，从《西游记》到《三国演义》;从《史记》到《上下五千年》每本书都让我向往。

　　诸葛亮带我用空城计;岳飞带我大败敌军;孙悟空带我降伏妖魔;杨家将带我保卫山河。书中的人物欢乐我就欢乐，书中的人物悲伤我就悲伤，司马迁史记让我敬佩，赵云的勇敢让我佩服，漫步在书的世界中，我无法自拔。

　　书籍不仅丰富了我的想象力，还提高了我的写作能力，书中的好词好句我一直记在心中，书中的知识让我的视野变得宽广，一直伴我成长，让我获得了无限乐趣。我一定要一直读下去。

　　与书为友演讲稿篇8

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　书是人们精神的粮仓，只要学会了读健康的书，知识便会源源不断地流入你的脑海中。

　　我是一个爱读书的少年，读书时我贪婪，读书使我废寝忘食。

　　一次，妈妈为我买了《西游记》、《水浒传》，兴奋至极的我，一头扎进书房，如痴如醉地读起来。沙僧、孙悟空、猪八戒三人各展神通与独角兜大王逗得天昏地暗，他们让我陷入了书海之中，一口气看到了中午，烈日当空，扎眼的阳光穿透玻璃，射进书房。我却全身麻木，完完全全地融入了书中，没有感觉到一点热，任何恶劣的天气都不能阻挡我读书的步履。

　　我与五湖四海的友人畅谈心声，共同举杯欢笑，渐渐地，我醉倒在了诗山词海之中，开始慢慢地与书化二为一，正是沉醉不知归路。既然不知归路，也就不必归去，再阅读里进行一番探险，别有一番风味。辛巴达带领我拜谒了所罗门的神殿，绕过巨蟒盘桓的'山谷，穿过巨鲸出没的世界尽头，凡尔纳却又把我装在了潜艇中，航行了两万里，把我带到了神秘岛，在康桥的柔波中，我从无数巨人的胯下走过，又有无数的小人从我胯下走过。啊！多么奇妙的旅程。阅读把神奇与惊喜一一领到我身边，让我和他们结伴而行。

　　书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。大家快和我一起读书吧。书中竹子教会了我谦虚，兰花教会了我高洁。任何不起眼的事物都会成为你的老师。

　　希望大家把宝贵的一票投给我，与我一起在书的海洋里遨游。

　　与书为友演讲稿篇9

亲爱的老师们，同学们：

　　大家早上好！

　　今天我讲话的主题是“与书为友，其乐无穷”。

　　英国著名文学家莎士比亚曾说：“书籍是全世界的营养品，没有书籍，就像没有阳光，没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”的确，书是我们精神力量的源泉，我们能从中外名著中懂得人生的意义；从童话寓言中学习做人的智慧；从唐诗宋词中领略祖国壮美的山河，博大精深的'文学历史；从散文小说中感受生活的绚丽多彩……在我看来，与书为友将是一件多么快乐的事情呀！

　　同学们，其实书籍朋友无处不在，他们就静静地躺在班级里的图书角、书柜，学校的图书室，等着我们轻轻捧起，细细品读。那么就让我们从现在开始积极利用好这些资源，让书成为你们的知己，让自己遨游在书的海洋中！

　　一年级的小朋友们，你们现在上学了，在老师的教导下，将慢慢学会认字、看书。老师愿你们做一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。让书籍成为你们形影不离的好伙伴，好吗？

　　最后，我要提出如下倡议：

　　1、充分利用每天的早读和中午时间，多读一些健康有益的书籍。

　　2、高年级的同学要养成写读书笔记的好习惯，将读后感或是好词好句记录下来。

　　读书须趁少年。同学们，让我们和书籍交朋友吧，让书籍成为我们成长的基石，让书香溢满我们的童年！

　　与书为友演讲稿篇10

各位老师，各位同学：

　　书籍是人类的朋友。一本好书，常常会让人受益匪浅。一本医书，让人懂得更多的医术;一本词典，让你更多的知道那些汉字的奥妙;一本哲理故事，让人知道更多做人的道理……

　　小时候我时常被书中的故事感动得泪流满面，也常常因为某一篇文章结局的悲伤让我痛哭流涕，像《卖火柴的小女孩》结局小女孩死了，但她让我心中充满爱;《绿野仙踪》让我明白团结合作的重要性;《老人与海》让我懂得了坚强;《西游记》使我热爱孙悟空的活泼机灵、神通广大....

　　现在渐渐长大了，我看了更多的书，让我深深的感触了许多。《水浒传》让我感受到了一百零八个梁山好汉的勇敢，也感受到了官道上的黑暗;《西游记》让我领悟到了孙悟空的本领;《三国演义》让我感受到了诸葛亮先生的`聪明机智。这些知识都是从我的好朋友——书的身上得到的，如果没有这个好朋友，我也许就不会知道的很多。当我遇到困难时想放弃时，《鲁宾逊漂流记》有让我重新振作起来，去面对困难;当我伤心时，《阿衰》中的阿衰，又让我擦干眼泪，每天都笑待生活;当我为作文写不出而烦恼时，《满分作文》就会像老师一样，教我写作文。

　　与书为友吧，这一定是一个正确的选择，它会使你的生活更加充满色彩!

　　与书为友演讲稿篇11

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　有人说，一本好书可以让人穿越时空；有人讲，一本好书可以带你周游世界……我却要说：“一本好书是一把钥匙，可以打开做人处事的门。”

　　我的好书是《小故事大道理》，我从三年级就开始读它，它从朋友一样伴我成长；它教给我做人处事，它从精神上与我共成长。

　　书中有一篇文章叫《死蛇咬人》，我三年级时没有读懂，误认为这种蛇我不会在中国遇到，所以对它很不屑一顾。我上了四年级之后，便发现了这条蛇——马虎。我在一次考了高分之后，认为已经把它打倒了，没想到，它又死灰复燃了，让疏忽大意的我打了一个低分。从此以后，我虽然一次又一次地砍断了这条狡猾的“死蛇”，但我也没少吃它的苦头，我相信这条蛇不久就不能再做出咬人的动作了。同时，我明白了这个故事的真正意图：恶习就像死去的毒蛇，看似被铲除，却仍然暗藏着不小的危险，我们一定要提高警惕呀！

　　书中《不锁的门》的故事讲述了一个小女孩离家出走十几年，有了自己的一片小小天地。一天，她突然回到家，发现门竟然没有锁，担心母亲的安全，她径直走向母亲的卧室，发现母亲还在睡觉，母亲醒来后，说：“因为你没有带钥匙，所以自从你离家出走那一天开始，门就从来没有锁过。”这扇不锁的门体现出了一份多么纯洁，多么厚重的母爱呀！

　　在我的生活中，母爱也处处可见。我提出的要求，妈妈总是尽量地满足我，夜深了，我因为很累，倒头就睡。但是早上醒来时，我会发现自己的身上盖着被子，自己的头下放着枕头……这一件件细微的小事，虽无大的波折，但它们的核心却与《不锁的门》的中心思想是多么相像呀！通过两种不同时刻不一样的爱，我明白了：母亲是一种永恒的爱，只是不同的时刻，它的表现形式不一样，孩子一定要回报爱。从我知道了这一点之后，我就经常帮母亲做家务，妈妈说：“佳佳长大了。”听到这句话，我就不由得起了《小故事大道理》这本书给我的启示。

　　《小故事大道理》中还有一颗令我难以忘怀的耀眼的珍珠——《特殊的表扬》。它让我用鼓励法激励差生小龙。书中有一位丽丝芬老师，她用给差生打高分的方法，激励他，让一个学习不好的孩子走出了自卑的阴影。在一次下课后，有很多同学围在一起，时不时用瞧不起的眼神望着课堂上给小组扣分的小龙。我想，他们一定又在挖苦小龙了，虽说人无完人，可人一定是有优点的，小龙的优点是乐于助人，善于发现，讲礼貌，爱看书，知识面广，说起话来有头有尾等等。于是，我把这些现象与小龙的.优点一起告诉了老师。老师在课堂上表扬了小龙，还用赞赏的眼光望了我一眼。我想，正是在《小故事大道理》这本书的影响下，我学会了要关心同学的优点，要找到黑暗中的闪光点，要让别人不再自卑。

　　《小故事大道理》像大海，藏着无数枚未开光的珍珠，只有找到藏着珍珠的贝壳，才能一睹珍珠的光彩。《小故事大道理》中的小故事个个耐人寻味，大道理个个意义非凡，一个个小故事串联成一把打开人生大门的钥匙。它丰富了我的课余生活，让我明白了一个又一个的道理。一个个小故事等于一个个大道理，许多的小故事等于许多的大道理，我在《小故事大道理》的陪伴下快乐成长。

　　与书为友演讲稿篇12

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

　　大家好！

　　今天我为大家演讲的题目是《与书为友，做快乐的读书人》。同学们，读书是一种享受，一种快乐。打开一本书，就像打开了一座知识的宝库、就像打开了一扇心灵的窗户、与高尚的人进行了一次心灵的.对话。读书一本好书，不仅可以开阔我们的视野、提高我们的阅读理解能力，还可以荡涤我们的灵魂、编织我们的梦想。在这书香浓浓的季节里，让我们与经典为友，同好书相伴，积极营造健康向上、和谐文明的校园读书氛围。为此，我向全校师生发出如下倡议：

　　一、每天阅读。每天阅读课外书籍不少于30分钟，可以跟爸爸妈妈一起阅读，体会其中的乐趣。

　　二、每天写几句。准备一个本子，做到每天摘录好词好句，记录自己的阅读随想，上学时带到学校与全班同学共同分享。

　　三、品读经典，每周背诵一篇经典诗词、每学期读一两本文学名著，从经典书籍中汲取精华，从圣贤哲理中感悟真理。

　　四、养成一种习惯。把读书作为一种生活方式，多读书、读好书、读出人生的充实与美丽。

　　老师们、同学们，让我们手捧着书，认真地阅读吧！让我们把课内阅读与课外阅读结合起来，在认真学好课内知识的同时，多读课外书籍，拓展我们的知识面。让我们在书海中遨游，用心体会读书的快乐，让浓浓的书香飘溢在我们的校园，让我们点燃读书的激情，在成长的道路上与书相伴，做一个快乐的读书人吧！

　　谢谢大家，我的演讲结束了！

　　与书为友演讲稿篇13

　　同学们：

　　大家好！首先，老师为大家出示一首诗歌，大家知道它是出自谁的文笔吗？题目是什么呢？又是写什么的呢？

　　半亩方塘一鉴开，

　　天光云影共徘徊。

　　问渠那得清如许？

　　为有源头活水来。

　　对，这是朱熹的一首《观书有感》，是讲看书的感悟的。今天，我们在这里也共同关注着“读书”这样一个话题。下面就“为什么要读书”，“读什么样的书”，“怎样读书”等问题，谈谈我个人的一点看法，希望我的点滴经验能给你们带来一点儿启发。

　　今天，我为同学们所做读书知识讲座的题目是：“与书为友”。我觉得，如果你们真正地喜欢书籍，并能真正地受益于书籍，最好的办法就是把书作为自己的朋友。

　　与书为友，终生相伴，不离不弃，让它充实你的学习和生活。

　　与书为友，真诚相待，细心关怀，让它陶冶你的心灵与性格。

　　与书为友，默默无语，用心交流，让它洗去你的烦恼与忧愁。

　　与书为友，让我们受益终身。英国伟大的戏剧家莎士比亚曾说过：“生活里没有了书籍，就好象绿叶没有了阳光；智慧里没有了书籍，就好象鸟儿没有了翅膀。”“书籍是全人类的营养品，是打开智慧之门的`钥匙。”书籍鼓舞了我们的心灵，帮助我们从愚笨和鄙陋的泥潭中脱身出来，让我们更接近美好的生活观念。读书，这个看似平凡的过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。读一本好书，就好象和一位高尚的人谈话。书和人一样，也是有生命的，高尔基曾说“不读书，就完全不可能了解人。”因此，就更不可能了解自己，充实自己，完善自己。