【精品】垃圾分类的作文8篇
在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的垃圾分类的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
垃圾分类的作文 篇1
“如果世界不把垃圾分类，生态就会被破坏，人们就会和垃圾一起生活。他们的房子里也堆满了垃圾，生活中也充满了垃圾的腐臭味，“涌动在无尽的生活洪流中，这句话就像一记耳光。它告诉我们，我们应该追寻洪流，唤醒心中隐藏的环境意识。学习垃圾分类，未来大有可为。
据了解，中国有668个城市，其中三分之二被垃圾包围，占地80万亩，无法掩埋和焚烧。露天堆放的垃圾释放出大量氨气、硫化物等有害气体，严重污染了城市大气和生活环境。
但丁曾经说过：“世上没有垃圾，只有放错地方的宝藏。”日本谚语说，“把垃圾变成宝藏总比把它从垃圾中清理出来好。”此外，舒尔茨还说“1吨垃圾=700公斤错误条件+200公斤懒惰思想+100公斤真正的垃圾”。从这个角度看，垃圾分类就一个一方面是解决现阶段垃圾对环境造成的污染，另一方面是垃圾的循环利用，将垃圾变为宝，从而节约资源。
垃圾分类有四种代表性颜色：蓝色、绿色、红色和灰色。蓝色是可回收垃圾的标志色。可回收废弃物是指纸张、塑料、玻璃等可回收废弃物。以纸张为例。一盒废报纸经过挑选、浸泡、漂洗、卷制、干燥等一系列工序后，将出现一张崭新的纸，可以供人们使用，而不必被焚烧和掩埋。绿色是指厨房垃圾，是指我们日常生活中的剩菜和自然界中的花叶。如果垃圾直接堆放在露天或阴暗潮湿的地方，就会成为细菌和病毒的温床，成为蟑螂和老鼠的食物。然而，餐厨垃圾是最天然的肥料，这将是一场自然灾害。红色是有害废物，时刻警惕人类有害废物的危害。化学品、过期药品、化妆品、电池等化工产品一般属于危险废物。危险废物处置不当，将直接掩埋或焚烧，产生有害物质，造成大气污染或不可抗拒的损害。灰色是另一种垃圾。只要不涉及红、绿、蓝三色垃圾，就可以扔进去。其他垃圾可以焚烧。焚烧产生的热量可以发电。剩下的无机材料是制造环保砖的原料。
现在，大城市也有垃圾回收箱，大城市也有垃圾分类箱，但效果很差。一名在校学生向路人发了一份问卷，了解人们对垃圾分类的认识。据分析，72%的家庭没有对垃圾进行分类，近90%的家庭听说过垃圾分类但没有实施。垃圾分类已经普及，但没有实际效果，那么如何实现垃圾分类呢？
“电脑从娃娃开始。”垃圾分类也可以从娃娃身上捡起来！中小学可以开设垃圾分类课程教育，让垃圾分类在孩子们心中留下印记。街镇可以让村委会举办垃圾分类专题讲座，让垃圾分类更加普及。
奔腾在无尽的生命洪流中，我们应该追逐激流，追逐激流，自己创造一个更宽更深的激流。把所有腐烂的垃圾都洗掉。正确的垃圾分类，创造更好的环境。
垃圾分类的作文 篇2
随着社会的飞速发展，带给我们美好、便捷的生活，同时也为我们带来了生活垃圾的烦恼，那么我们应该怎么做才能更好地保护我们的生活环境呢？那当然是从垃圾分类做起。
我们日常生活中产生的垃圾可以分成四类：可回收物、有害垃圾、干垃圾和湿垃圾。可回收物是指废纸张、废塑料、废玻璃制品、废布料等。这些垃圾可以回收利用，通过加工制造出其他各种各样的东西，大大地节约了资源和成本。
有害垃圾是指废电池、废灯管、废药品等，对人体健康或者自然环境造成危害的生活废弃物，有害垃圾需要特殊正确的处理方法安全处理。通过垃圾分类，分解，破碎，提取出里面的重金属，然后将这些重金属变成重复利用的材料。
湿垃圾是指日常生活中产生的容易腐烂的废弃物，经生物技术处理做肥料，每吨可生产0。3吨有机肥料，每七八公斤垃圾就可以发一度电。
很多人以为只有干的垃圾才是干垃圾，事实上在很多地方，干垃圾也被叫做其他垃圾，就是除了三大垃圾以外的都是干垃圾，比如餐巾纸、塑料袋、纸尿裤、大骨头、花盆等，这些垃圾正确分类后，有些可以埋在土里和焚烧。
垃圾分类是一件生活中很小的事情，它带给我们的是更好、更环保的、更安全的生活，为了我们的环境越来越好，垃圾分类从我做起！
垃圾分类的作文 篇3
最近学校召开了绿色环保行动的主题活动，我们六年级分配到的任务是垃圾分类。我心想：这还不简单，小朋友都会做的事情，我们六年级的大哥哥大姐姐岂有不会做之理。
垃圾分类，顾名思义，就是把垃圾分门别类，分为可回收垃圾，有害垃圾，厨余垃圾和其他垃圾。这么分的目的就是提高垃圾的资源价值。可回收垃圾，就是将废品回收，加工成人们可以二次使用的东西，比如废塑料废纸等等。举个例子，一吨废塑可回收提炼成600斤左右的柴油；回收1500吨废纸，可免于砍伐生产1200吨纸的林木。有害垃圾是不可以随便丢弃的，因为有害，这种垃圾对人们的生活是带来不便和害处的'，就比如土壤中的废塑料会导致农作物减产，抛弃的废塑料被动物误食，导致死亡的报道时有发生，陆地如此，海洋也不例外啊！
由此可见，垃圾分类是迫在眉睫的。
接下来，就是实战时间了。老师给了我们不同的垃圾和四个塑料袋，四个不同的垃圾袋，一场既有趣又涨知识的比赛就开始了。老师一声令下，我们就开始动手处理垃圾了，摆在我们面前的是一节废电池，几个废塑料，还有几双旧筷子及几个空易开罐。我们不敢懈怠，废电池属于有害垃圾，会污染环境，所以应该放进红色垃圾袋里作有害垃圾处理；废塑料，旧筷子，空易拉罐是可回收物，可以通过回收并制作出其他东西，所以应该放进深色的可回收垃圾袋里
这次活动告诉我们，绿色环保活动就在我们身边，要时时刻刻做起来，垃圾分类分的是垃圾，美化的是我们环境，只有你我一起齐动手，地球才会变得更加美好！
同学们，不以善小而不为，不以恶小而为之，垃圾分类，从你我做起！
垃圾分类的作文 篇4
最近，我们学校、小区都开始严格执行垃圾分类了。我和同学们很开心，觉得很好玩。
学校的教室里和走道上都放了两个垃圾桶——“易腐垃圾”和“其他垃圾”。妈妈说，容易烂掉的垃圾就是“易腐垃圾”。那肯定是和吃的有关。比如，我们每天带到学校的小点心，吃不完的部分就是“易腐垃圾”。其余的垃圾都是“其他垃圾”——装小点心的塑料袋、火腿肠的皮、削铅笔的碎渣……不知道扔哪个垃圾桶？可以请老师帮忙。
到了家里，垃圾分类就比较难了。我妈妈很发愁，因为她要扔的垃圾分类难度很高。
她是有名的“珍珠奶茶女王”，买了珍珠奶茶又不喝完，以前随便找个垃圾桶一扔就算了。现在可难了，要先把没喝完的奶茶液体倒进水槽，“珍珠”要扔“易腐垃圾”垃圾桶，吸管和纸杯要丢“其他垃圾”垃圾桶。谁让妈妈这么贪吃又浪费呢？她要是偷懒随便扔，全家就会批评她。妈妈买珍珠奶茶的次数明显减少了。
我真的很喜欢垃圾分类这项有意义的保护地球活动。
垃圾分类的作文 篇5
地球是人类美好的家园，在宇宙里是一个非常美的蓝星，可是在地球里却有很多臭水沟、黑色浓烟……这都是怎么一回事呢?其实大部分都是垃圾填埋法和垃圾焚烧法造成的，让我细细道出它们俩办法的特点吧!
垃圾填埋法：简单地说也就是把垃圾放进人类事先挖好的大坑里，在用泥土稍微盖上去。可这种办法根本没用，除了可以不在生活中看见垃圾。可是在垃圾上面的土壤是寸草不生，不能在房子，也就是说这里是一个弹丸之地。经过人类多年来的改进，将衬垫隔离了土壤与地下水，将臭气从排气管排到高空，下雨造成的污水不会外泄，可这里还是不能造房子，所以这个办法怎么说都是不好的。
垃圾焚烧法：这种办法可以快速将垃圾“消失”，缺点有费电、有遗留物、黑色费烟……可这个方法受到了一致肯定，因为填埋法又破地又破财而且没什么用。垃圾分类主要用于垃圾焚烧法，第一步将可回收垃圾排去，剩下别的垃圾;第二步是将有害垃圾与其他垃圾这些干垃圾用普通火烧掉;第三步将厨余垃圾用电烧去。这样可以有效减少费电情况。
虽然垃圾分类很重要，但是减少垃圾“生产”更重要，所以人人都要担当起这个责任。
垃圾分类的作文 篇6
我，分类垃圾桶，垃圾桶家族中的一员。金属的外壳，爱呆在在车水马龙的街头转角、幽静怡人的公园小径或是生机勃勃的校园等地方。可是我的身体与别的兄弟们有些不同——我有两只胃：一只是专吞可回收垃圾的；另一只是专吞不可回收垃圾的。
有一天，我走进了风景如画的星海学校。
一天，两天，三天……我刚开始在学校里过得挺不习惯的。一个又一个的红领巾从我身边路过，总是很热心地喂我各种各样的“点心”。他们不分青红皂白，很随意地把手中的废弃物一股脑儿往我胃里面乱塞，弄得我消化不良。我简直是“英雄无用武之地”，一点也发挥不了作用，和普通垃圾桶的功用几乎没啥区别。
随着校园绿色环保活动的深入开展，我的身影不仅出现在学校园的花坛边和长廊里，还出现在每一间教室里。大家也对我的胃口了如指掌。我的一只胃爱吞食废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类可回收垃圾；我的另一只胃爱吞食骨头、果皮等食品类废物或纸巾等难以回收的废弃物。记得有一次，一个留小平头的男孩子蹦蹦跳跳地从食堂的方向朝我这边走过来。看他那模样，大约在读一、二年级吧。只见他美美地咬下了最后一口苹果肉，一边舔着嘴唇一边皱着眉头对着苹果核犯愁呢！准是想找个近点的地方丢核吧？当他一抬头，看见了静静伫立在走廊里的我，不由得喜笑颜开，快乐地欢呼：“嗨，棒极了！这儿就有一只漂亮的垃圾桶。我正想找地方丢苹果核呢！”清脆的话音刚落，苹果核就“咚”的一声被准确无误地扔进了我那专吞不可回收垃圾的胃里。
如今，每一天都有红领巾值岗员定时为我做体检，可关心我的健康啦！渐渐地，我成为了星海学校的一位大明星。凡是来学校参观的客人老师总对我在创建绿色环保学校中立下的功劳赞不绝口呢！
垃圾分类的作文 篇7
听到妈妈说以后垃圾要分类的消息时，我正好在家里看日剧，一想到我们也将像日本那样进行垃圾分类了，我又是高兴又是惆怅。高兴是因为我也有望过上日本那种干净的垃圾分类生活了，惆怅是因为我想起一个朋友说她在日本经常把垃圾带去学校扔以免每天要把垃圾进行分类这种麻烦即将发生在我的生活里了。
不管是消化这种高兴还是消化这种惆怅，我想我都需要一点时间，正如我需要一点时间去适应将垃圾分类处理一样。我从社区领来具体的垃圾分类投放指南，一点一点的学习起来。当我看见指南上写的干垃圾、湿垃圾、有害垃圾和可回收物的具体分类时，我发现过去我对垃圾种类的误解还挺深的。比如，我以为塑料瓶等塑料制品是属于有害垃圾的，一看指南发现饮料瓶、洗发水瓶、塑料玩具这些都是属于可回收物。再比如，我经常直接把用过的电池随手就扔进了垃圾桶，现在才知道那些东西的投放不仅要投放入有害垃圾一类，还要轻放，以免发生破损泄漏污染环境。还有烟蒂，看见烟蒂是在干垃圾而不是有害垃圾那一栏，我也产生了疑惑，为过去自己的无知和自以为是感到羞愧。
我看着投放指南意识到，垃圾分类的这条路还很漫长，就拿这份社区生活垃圾分类投放指南来说，我还有得学习的。我对干湿分离还没有特别深的意识和感触，对投放方法及容器的设置也没有多少切身体会，在外面的垃圾桶也没有这么仔细的细察过，更是经常把剩饭剩菜等食物残渣直接扔进塑料袋再丢进社区的垃圾桶里，全然没有过具体的垃圾分类想法。还有倒湿垃圾时要把包装袋取掉再倒，和倒干垃圾时应该尽量沥干水，这些事情对于现在的社区环境和我们生活的习惯来说，真的还太漫长了。不过现在开始垃圾分类了，我们大家就都会慢慢实践起来，总有一天我们会把垃圾分类变成一种习惯，再也不会畏难。一想到这样做之后可以为国家减少许多在垃圾处理上的人力物力，我们这些市民也算是为国家做了一些贡献吧!
垃圾分类的作文 篇8
近日，坎门中心小学的操场开展了“垃圾分一分，环境美十分”的垃圾分类推广活动。
那天的操场上人声鼎沸，四个“大家伙”引起了同学们的注意，蓝色的是“可回收”垃圾桶，绿色的是“易腐”垃圾桶，红色的是“有害”垃圾桶，黑色的是“其他”垃圾桶。许士波老师通过小游戏，加深着同学们对垃圾分类的认识。只见他高高地举起手中的东西并问道：“粉笔是什么垃圾？铅笔是什么垃圾？电池是什么垃圾？”通过快速抢答的方法点燃了全场同学的热情。同学代表从许老师手中接过垃圾，进行正确的投放，活动被推向了高潮。
紧接着，各班借用班会主题让大家明白垃圾分类的好处。厨余垃圾可以通过生物技术处理变成有机肥料，那可是农作物的“大餐”。可回收的垃圾能再次利用，变废为宝，这样可以减少资源的浪费。有害垃圾和其他垃圾通过正确的处理，可以减少对土地和水质的污染。
课后，垃圾分类的余温仍在同学们之间蔓延着。同学们激烈地探讨着，还悟出“扔垃圾时你想下猪”的小妙招，猪可以吃的叫厨余垃圾，猪都不吃的是其它垃圾，猪吃了会死的叫有害垃圾，卖了能换钱买猪的叫可回收垃圾。是不是又好笑又好记？
此次推广活动的开展，让同学们愈加明白，环境是大家的，地球是大家的，只要大家动动脑筋，动动手，垃圾可以变为宝，环境自然更美好！
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