难忘的比赛作文三篇
在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的难忘的比赛作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
难忘的比赛作文 篇1
今天下午，老师对我们说：“我们来举行一场朗读比赛。”教室里顿时炸开了锅。有的人很高兴，心想：“我可以大显身手了。”有的人心里很慌：“糟了，我还没有准备好呢!”老师让我们以击鼓传花的形式，选人上台，抽签决定朗读的'内容。
比赛开始了，老师敲着鼓，我们赶紧传。只见花传到谢熙璠手上，他把花拿在手中，特意等老师喊停，可众人都说他耍赖，只好重来。过了一会儿，谢雨珊上台了，她抽到了第5课，大家都说不行，因为她是班长，竟然抽到了最简单的一课，众人不干，不过这是规则，所以只能让班长读了。她的声音甜美清脆，像泉水一样流利动听，让人感到舒服。然后，接二连三有人上去，我也十分想去，可是老师总是不在我这儿喊停。终于有一次，老师停了，正好花在我手上。我既激动又紧张，战战兢兢地走上讲台，小心翼翼地抽了一张纸，打开纸条，上面写着“第4课”。我心想：“文章有点长，心里没底……算了，豁出去了!”我不紧不慢地朗读起来。读完之后，我的心里轻松了许多。
到了评奖阶段，老师让大家上台投票，选出自己心目中读得最好的同学。我心中忐忑不安。不一会儿，我看到黑板上，我的名字下面有13分。真不敢相信，我竟然是最高分。老师颁发了一等奖的奖状给我，教室里响起了一阵热烈的掌声，我兴奋极了。
难忘的比赛作文 篇2
今天上午，王老师带领我和其他五位同学一起到龙源湖学校参加山阳区汉字听写比赛。到了比赛场地后，我看着周围那么多选手，心里有些紧张，想到全山阳区一共有21所小学，我们学校能赢吗？
比赛开始了，气氛热烈而又紧张，只见台上的参赛选手有的冥思苦想、有的恍然大悟、有的皱眉思考……就连台下的观众也跃跃欲试，有的在腿上比画，有的在本子上书写……终于轮到我们学校上场了，我是一号，所以我坐在最前面。开始听写了，前面的几个词语对于我来说就是小菜一碟，到“吟诵”这个词时，我没有听主持人说完这个词语的意思就开始写了起来，结果我把吟诵的“诵”写成了歌颂的“颂”。唉，真是失误呀！虽然我被淘汰了，但我没有失望，因为我们学校的其他队员也很出色，果然不出我所料，我们赢得了第四组的.小组冠军。
接下来的比赛就更激烈了，要由四个小组冠军进行决赛，决出山阳区的冠军，代表山阳区参加市里的比赛。场上的队员更认真了，铆足了劲儿要争夺冠军；场下的观众更热情了，只要选手写对了词语就热烈地鼓掌。比赛接近尾声了，这时只剩下了我们东环路小学和另外一所学校，而且每所学校都只剩下了一个队员，大家的心都提起来了，不知鹿死谁手。最后，主持人提了“捷足先登”这个词语，对方把“捷足先登”的“捷”写成了“踕”，我们学校写对了，最终赢得了胜利，成为了山阳区的冠军。那一刻，我的心中无比激动与自豪：“耶！我们是冠军！”
这次比赛不仅让我们学到了许多词语，也让我们体会到了中国汉字的魅力。我们还要继续努力，争取赢得焦作市的冠军。
难忘的比赛作文 篇3
莎士比亚曾说过：“书是全世界的营养品”。所以今天，我们班举行了一场“开卷是否有益”的辩论赛。
跟着上课的铃声响起，黄老师兴致勃勃地走进教室，宣布辩论赛正式开始。我是正方的助辩手，我们个个摩拳擦掌，反方人人跃跃欲试。我们可都想在这次辩论赛上大显身手。我们正方代表张嘉伟同学胸有成竹地站了起来说道：“我认为开卷有益，因为高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”，爱迪生不就是很好的`一个例子吗”？话音刚落，反方小郭同学勇敢地反驳道“我反对正方的意见，我认为开卷未必有益，如果你看了没有用的书，不仅会害了你，还会害了他人。”这时我方孔琪儿不甘示弱地说：“那你可以不看那些没有用的书籍。”反方的肖宇晴说：“那有些人不会控制自己，怎么办？”肖宇晴说得头头是道。“……”……一个个精彩的辩论，使正反方没有胜负，最后一一平局。我真不明白，明明开卷有益，为什么还是平局呢？
今天这场激烈的辩论会，让我更明白，开卷是有益的，在学校里读书，就能让我们学到许多知识。这真是一场精彩的辩论赛啊！
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