描写比赛的作文

描写比赛的作文5篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的描写比赛的作文5篇，欢迎阅读与收藏。

描写比赛的作文 篇1

　　12月31日，学校为了庆祝元旦，举行了一个“故事大王”比赛。早晨，我踏着矫健的步伐来到了学校。大家吃完早餐后，按着老师指示，提着椅子来到操场，顶着大风坐在舞台下。

　　主持人走上台庄重的宣布：“故事大王”比赛现在开始。”顿时，台下一片沸腾。我们班派出的代表的是杨雪莹，她是11号。1号上场了，是个小男孩，他讲了一个精彩的.故事，接着，2号、3号……对手讲得一个比一个好，真替杨雪莹着急。尽管是很冷，又刮很大的风，但没有一个埋冤。终于，轮到了杨雪莹了，我想：陈老师那么辛苦培养你，我们全班都支持你，杨雪莹加油啊！杨雪莹刚刚上台，似乎很紧张，说的很快，但渐渐地，她熟悉环境：“大家好，我是11号杨雪莹，下面我给大家讲的故事是花猫的油饼……”。动作、语气都发挥出来了，讲得很精彩。我再侧头看看评委，一个个脸上都扬着笑脸。看来我们班是一定选得上的，可是是第几名呢？12号、13号……终于，结束拉！评委在紧张的计算中，我们全班的同学的心也悬得高高的，害怕进不了前十名。“好，同学们，结果已经出来了。第一名，杨雪莹，六一班，48。4分。第二名……”陈校长宣布道。我们班第一名，好高兴，听到这个消息，全班都高兴起来。

　　好高兴，好高兴，第一名，尽管我没有去参赛，但是我的同学为我们班得奖了。好高兴啊！

描写比赛的作文 篇2

　　今天上午我们学校举行了朗诵比赛，一到五年级都参加了，主题是古诗诵读。

　　我看到低年级的小朋友在朗诵《弟子规》时，(.)手中拿着的`是古代的竖版竹书，还看到有的班级穿着蓝色的汉服在表演。我觉得我们班表演得最好，我们穿着统一的校服，精神饱满、声音洪亮，最精彩的是现场古筝演奏，简直棒极了！

　　我喜欢学校丰富多彩的学习生活。

描写比赛的作文 篇3

　　周三，我参加了西湖区三跳比赛。

　　下午1点钟，我们乘车出发，地点是求是小学。过程真是一波三折：先是司机开错了地方，到了另一个求是小学；经过将近一小时的路程，终于抵达目的地—求是（和家园）小学。好险，差一点儿迟到。

　　走进比赛场馆，已经有许多同学在进行赛前热身了，于是我们也加入到了其中。不一会儿，广播响了：“现在将进行的是男子单跳绳比赛，请参加的同学马上上场。”于是我就脱掉外套，穿着老师发的白色紧身裤上场了。

　　“三、二、一，嘀…… ”随着裁判的一声哨响，我们便迅速地跳了起来。这次的对手比三年级时候更厉害了，速度与我不相上下，我只能憋足力努力地跳着。100个，120个，半分钟过去了，而我的体力还很充沛。“冲吧！”我想：“不行，不能冲，万一现在冲刺了，最后三十秒体力不支怎么办？”我选择了后者。“一分钟到了！”裁判叫着。“既然一分钟过去了，那么就剩下三十秒了，冲吧！”我咬了咬牙，开始冲刺。“最后十秒！”邵老师在一边对我说：“坚持！”我咬紧牙关，做最后的冲刺。“五秒”，关键时刻，我的右手不听使唤了，绳子被脚绊住了，我挣脱绳子继续跳，但绳子的速度还是慢了。最后，我以一分半钟396个的`成绩完成了比赛。

　　接下来女子单跳、花跳，单踢、花踢……，后面的比赛继续进行着。我校其他同学的表现都很精彩，有奋勇拼搏地胡添翼、薛纯、陈肖、何惠灵、陈曦……。许晋宇这次表现地特别棒，花跳发挥的淋漓尽致，2分钟跳了240个（平时一般只有220个左右）。陈昊颖上场时，她一手直挂，一手弓起，一腿曲伸，让毽子一直保持最佳频率。最令我自豪的是，当时两位老师（阿姨）的议论：“她踢得真好！不知道是哪个学校的？”“还用说吗？肯定是三墩小学的。他们踢毽子的那种姿势我们学不会啊！”

　　比赛结束，老师给我们发了纪念品和点心，满载而归。

　　这次区三跳比赛，既让我们收获了成功，又增长了见识！

描写比赛的作文 篇4

　　每到高三的第二学期，我校都有一个传统活动，那就是根据学生的心理情况，适时地的举行高三学生叠放纸飞机比赛。

　　比赛之前，我们都会遵循自由搭配的原则，对学生进行分组。一般每组三到五个人，都是组员组合在一起的小哥们。我们要求在比赛之前，每个人至少要拿出一种用a4纸叠成的纸飞机。当然，花样越多越好，最好是和别人的不一样。然后，写上自己的心里话，或者是自己的愿望。一切准备就绪之后，学生们就可以把纸飞机收藏好，耐心的等着比赛的时间的到来。

　　在比赛的.那一天，我们还会煞有其事组织一个开幕式，一般也会有领导致辞，然后就在划定的区域，按照飞行的时间和飞行的距离等两种标准进行比赛。我们专门请体育老师当裁判，一切都尽量做得公正公平。

　　比赛之后，我们会对优胜者颁发奖状，许多时候，这些奖状并不值钱，或许就是在一张普通的纸上，写上了纸飞机大赛x等奖。

　　就这样，奖状虽然很简陋，但是学生们对于这些好像并不在意，每年参与的热情都很高。

　　其实，对于在高中进行纸飞机大赛，并不是一帆风顺的，一开始也是有反对的声音的。有人认为这些游戏过于简单，起不到多大的作用。但是，事实证明并不是如此。多年的实践证明，叠放纸飞机既是一门技术活，也是一种体力活儿，要想把这个游戏玩好，并不是像我们想象的那样随心所欲就可以办好，而是需要全身心的投入。不仅动手动脑，而且还会用到许多物理知识。

　　当然，我们会因此而发挥，教育学生做什么事情都不要眼高手低，不要浅尝辄止。如今，叠放纸飞机活动已经走出了简、俗的初级阶段，成为我们高三学生第二学期泄压一个保留曲目，许多学生都在这种看似简单的游戏中高高兴兴的受益！

描写比赛的作文 篇5

　　今天是开学后的第一个双休日，我带上了“秘密武器”——心爱的遥控车和表哥林宇进行一场“斗牛”的比赛。

　　比赛前，我们来到约定的区域，摆开阵势，准备着一场激烈的比赛。表哥一副悠然自得的'神情，好像对冠军十拿九稳。我暗暗地给自己鼓劲：“千万别输给他，一定要把他打败！”

　　比赛开始了，我们争先恐后地打开了开关，拿着遥控器，像战场上的指挥官，指挥着战士冲锋陷阵。开始，我指挥我的赛车，因为它个子大，力气壮，几下子就把对方的赛车“驱逐出境”，1：0，我旗开得胜，正准备趁热打铁，打他个落花流水。到了第二场比赛时，“风云突变”，表哥改变了战术——稳固防守、然后伺机进攻。这一招果然奏效，表哥的赛车个子娇小玲珑，灵活性和惯性好，在我的赛车快撞上它时，总是左躲右闪，我被他这么一闹，可没了耐性，结果赛车冲出了界线，双方打了了平手。进入决胜局的比赛，我想速战速决，可是“心急吃不了热豆腐”，我最终还是因为操纵时太紧张而导致赛车“自杀”。表哥赢了，他乐得手舞足蹈。但我也不气馁，和他约定下次再比试比试。

　　多么快乐的“斗牛”比赛呀！