英语比赛作文（优选）
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的英语比赛作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
英语比赛作文 篇1
说起比赛,从小到大我参加过许多项目，其中让我印象最深刻的一次是四年级代表班参加英语说故事比赛,当时被老师选上的心情真是雀跃不已。
比赛的日子一天天的来临，每当妈妈要我多练习时,我总是漫不经心,认为短短三分钟的故事对我来说非常容易，根本不用花太多时间练习。直到预演时，站在讲台上结结巴巴、脑中一片空白时才知大事不妙。回家后，开始进行魔鬼般的训练，不论是洗澡、吃饭甚至走在路上，我的口中总是念念有词。直到比赛前一晚，我还希望明天发生超级强烈台风，这样就有多一天台风假的时间可以准备。但是,天不从人愿，比赛当天是个大晴天和我忐忑不安的心情正好相反。
比赛时,我抽到一号， 连害怕的时间都没有就要准备上场了，说也奇怪，不知哪来的神秘力量?我竟能朗朗上口，顺利的把故事说完。原以为两脚发抖、忘词的情节，竟然幸运的都没有发生在我身上。下台后,回到自己的座位上，专心聆听其他选手的表演，有的人紧张得四肢僵硬、脸色发白，有的人表演得生动活泼、令人不禁赞赏!公布名次的时刻终于来了，很侥倖的我得到第三名，真是兴奋极了!
有了这次的`经验，不但让可以学习到其选手的优点，也深深体会到“胜利是留给有充分准备的人”。如果当时我没有下定决心急起直追、努力准备，也无法享受得到好成绩的喜悦!下次的比赛，得要及早准备,才不会临时抱佛脚，错失成功的机会!
英语比赛作文 篇2
今天是英语比赛的复赛，我和爸爸早上早早的起床，然后出去吃早餐，我们到车站坐上车以后，我惊奇的发现我和聂泽坤做的竟然是同一班车！我们因为离得很远，所以路上没有说话。到了以后爸爸给我买了一瓶水就打出租车来到了我们比赛地点广电大厦，我们向保安人员问清了演播厅在哪儿，就去了，正好又碰上了聂泽坤，他正好也要进去，我觉得我们像有缘分一样。然后老师要开始点名了，因为姓名在电脑上，所以我就和聂泽坤一起看了看名单，发现乔尚卿（2班的一位同学）第一，聂泽坤第二我第三，我们还发现，指导教师应该都是于海洋（Ms yu）,乔尚卿的却被打成了丁海洋！我和聂泽坤都笑了起来。
开始点名了，我们在点名的桌子前面站成两排，乔尚卿抽了34号，聂泽坤抽了33号，而我却抽了14号！我们离得太远了，就连不会的单词都不能互相问一下。比赛开始了我们来到一个大厅里，在里面按顺序坐好，开始抽纸条，上面写着单词，后面写着几个人表演，我抽了一个纸条上面写着：Look snake help a boy （4人）。一个工作人员就又找了3个人和我合作。我们编排的故事情节大体是这样的：一个男孩在森林里散步，忽然看见了一条蛇，有两个小女孩路过，救起了小男孩，杀死了那条蛇。我上台比赛的时候非常紧张，但是虽然心里紧张，表面上却看不出来，我相信在选手里面我是最放松的一个。最后经过好久的比赛，评出了成绩，我的成绩不太理想，不过还是得了一等奖，我惊喜的`跳了起来，心里准备参加下一次比赛，但是后来工作人员的一句话泼了我一身冷水：特等奖的才有机会参加山东省的决赛！
唉~~我已经努力了，不过我相信我会在双语比赛中获得冠军，加油！
英语比赛作文 篇3
为提高孩子们英语水平，检验近期英语学习情况，进一步培养学生的英语综合运用能力，营造英语文化氛围，7月28日，山东理工大学“红色之旅”实践团于菏泽市牡丹区赵楼社区支教基地举行英语作文比赛。
此次比赛本着“人人参与”的原则，在初中三个年级中进行。以《My holidy》（我的假期）为题，学生们现场发挥，在30分钟的时间内写出一篇100词作文。比赛过程中，参赛选手胸有成竹，屏气凝神，严格遵守比赛规则，表现出优秀的参赛风格。全部同学在规定时间内完成，甚至有几位同学提前做完，显示出同学们对英语的有效掌握。学生作文水平虽显稚嫩，但从单词、句子的运用，到语法篇章的安排，都显示出了英语教学有了明显的'进步，这是同学们勤学英语的结果，也是每位实践队员辛勤教学的结果。最终，赵芳同学脱颖而出荣获一等奖，刘涵、赵紫、赵伟等分获二、三等奖，队员们为其颁发奖状、奖品，以资鼓励。赛后，实践团将同学们的作品在橱窗中展示，以供大家交流学习。同学们表示今后一定再接再厉，学好英语。队员们鼓励大家在日常生活中也要勤学勤用，在实践中探索英语的奥秘。
此次比赛有力调动起同学们学习英语的积极性，提高了对英语的实用能力，提高了学生英语读写能力。据悉，此类活动还将继续开展，为学生创设运用英语写作展示的平台。
英语比赛作文 篇4
为了活跃校园文化生活，营造良好的英语学习氛围，为六年级书面表达题做好准备，以便着手开展培优辅导工作。我校举行了六年级英语作文比赛，现将活动情况总结如下：
本次活动，六年级共有180名学生参加了比赛，50名同学进入了决赛，最后30名同学获奖。经过充分的赛前准备，在学校领导的大力支持下，英语研修组进行了精心的组织和安排，无论是从试题的命制，还是监考，到最后的阅卷，总分，奖品的书写方面，各个工作人员都能够认真负责，使活动有条不紊得进行。可以说，这次活动举行得很成功，通过作文比赛，使学生和教师共同了解了目前学生学习的状况，通过寻找差距，激发了学生学习的兴趣，也带动了一大批英语学习爱好者迎头赶上。
通过本次活动，我们认识到，在今后的'日常教学中要一如既往，持之以恒的对学生进行训练，培养学生良好的学习习惯，争取在考试的书面表达题中提高得分率，取得好成绩。
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