实用的比赛作文(合集4篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的比赛作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
比赛作文 篇1
今天下午，我们班举行了查字典比赛。因为上次比赛我的成绩不理想，所以这次格外认真。当老师宣布"开始"时，我赶紧埋下头认真翻阅字典。我取得了第四名的好成绩，因为比上次有进步了，我很开心。妈妈告诉我：查字典一定要勤练习，熟能生巧。我一定要加强练习，争取下次得第一名。
比赛作文 篇2
昨天我们去郑州参加中欧全国校园舞蹈比赛。
早上五点都起床，化了妆，穿好舞蹈服，在舞蹈班集合坐上大巴车，我们就出发了，一路上大家有说有笑的'可开心了。
到了会场，哇，好多人啊！老师忙着去排号，我们排着队等着老师，好久了也没有轮到我们，老师让我们先去吃午饭；可有意思了我们刚坐到餐厅，就轮到我们了，我们赶紧集合，排着队伍走到舞 台上，我很紧张，慢慢地我就放松了。
忘了说了我们参赛的舞蹈是＜＜和谐阳光》。
在回来的路上，大家都在讨论希望能被选上，参加下一次的比赛。
比赛作文 篇3
幼儿生活自理能力的培养在幼儿园阶段是非常重要的。尤其是小班，小班幼儿的年龄小，生活自理能力比较弱。在生活中，家里人也包办的比较多，这样幼儿的`自理能力就更加弱了。从午睡起床后幼儿们穿鞋子的过程中就能看出来，大部分的幼儿都会把鞋子穿反。为了进一步提高幼儿的生活自理能力，今天平江新城幼儿园小班的小朋友们进行了一次比赛――穿鞋子比赛。
比赛时，孩子们都全神贯注地投入到比赛中，把自己的小鞋子脱下来整齐地摆放在地上，随时等待着老师的口令。当老师说“预备，开始！”小朋友们在老师和其他小伙伴的加油声中，迅速地穿起了鞋子。有的小朋友拿着鞋子穿，可是穿到一半时就掉了，可是在老师的加油鼓励声中，继续拿起鞋子穿了起来；有的小朋友一下子就穿好了。孩子们穿好鞋子以后，立马举起小手说：“老师，我穿好了！”在老师和小朋友的鼓励声中，每个宝贝都能独立穿好鞋子。
通过本次活动，不仅增强了小朋友们的生活自理能力，而且也激发起小朋友们自己的事情自己做的欲望，培养了小朋友的自信心。相信通过幼儿园开设的种种活动，平江新城幼儿园的小朋友们在以后的生活中会越来越棒！
比赛作文 篇4
今天中午，我爸我妈展开了一场激烈的战斗。你猜是什么，一看题目就知道，是捏“猫耳朵”比赛。你可别笑，捏耳朵咋么了，也是比赛吗！看，比赛都开始了。不说了，看看去。
看看我老爸，那神情可不比我妈差：面带是笑容，从容不迫，一副胸有成竹的样子，在我看来，他是根本不把比赛放在眼里。
看看我妈，虽然不是很快，但捏出来的样子却很好看，让人看了就想吃。好了，说了半天，也该告诉你们怎么捏了，先说我爸捏的是啥样：
我爸捏的表面上没有花纹，很简单，不用什么工具，用手就行。只见我爸拿一张小长方形的面皮放到手心上，拿右边的大拇指把面皮往右边挤。面皮便挤成了一个卷着的东西，这就是一种猫耳朵，如果面太黏了，就可以往手上洒一点面粉，就不黏了。再看妈妈拿了一把梳子（干净的'）再拿一张面皮放到梳子上，也是一挤，挤出来的猫耳朵就像一块糖果，不，比糖果还好看。不行了，我都流口水了。
嘻嘻嘻！！！有比赛怎么可以没有主持人，不用我说，你也知道，主持人就是我。哎呀，光顾着和你说，谁来主持啊。唉，让我看看比赛的情况：爸爸占了上风，而且还不断加速。再看妈妈，都快失败了，还不紧不慢。让我来提醒他一下：“呵，快看爸爸加速了，越来越快，越来越快，而妈妈呢，慢的像只蜗牛还不快一点。”妈妈听了加快了速度，俩方不分上下，但爸爸好像还是多一点。“看来妈妈也不甘示弱，也加快了速度，”眼看面皮越来越少。我忍不住喊：“妈妈，加油，妈妈，加油”。
“停。”面皮弄完了。结果如何：爸爸胜利了，妈妈失败了。这场比赛我们输了。不过想起一会就可以吃南瓜饭，我又转忧为喜。“一会要多吃点。”
饭好了，我去吃了，拜拜！
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