(优秀)比赛的作文3篇
在生活、工作和学习中,大家对作文都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家收集的比赛的作文3篇,希望对大家有所帮助。
比赛的作文 篇1
一年一度的运动会到了,这一刻,我既兴奋又紧张。
先进行了趣味赛。正赛开始了,先比了二百米决赛,只见运动员个个都精神抖擞的,一看就是高手啊!我是跑四百米的。我心想:他们这么厉害,我能比得过么?
直到裁判员说四年级四百米男子女子选手请到检入处,我心里很紧张,怕比不过别人。到我那一组了,我左瞧瞧,右瞧瞧看到我身边的'对手都比我高那么一点点,最高的竟然比我高十厘米左右,我更加忐忑。不一会儿,只见裁判员高高地举着发令枪说:“各就各位。”我马上一只脚跪在地上,一只脚立着。只等枪声一响,我马上冲到第一个,但是跑完两圈,我就累得不行了,不断地有人跑到我前面,我逐渐落后。到最后一圈,我已经脸色苍白,快没气了,喉咙好像火在烧一样,呼吸非常困难,我的步伐也渐渐慢了下来。后来,我还是咬牙坚持跑完最一圈,但是我只得了第八名,我颓丧地走向教室。
希望下次运动会我能取得较好的成绩。
比赛的作文 篇2
校园的风拂过面颊,又是一个在师大一中快乐学习的美好日子。
“叮铃铃”上午放学的铃声骤然响起,唤起了四班教室里每一位同学的饥饿肠胃的共鸣。然而此时讲台上的老师并没有下课的打算,而是努力地向同学们传授最后的“一点点”知识。
过了十分钟,台上老师的“传授”终于结束了。正当小崔同学长叹一口气时,抬眼便瞅见小王同学、小冉同学以及小杨同学“三人帮”的快速聚集。小崔同学心想:不好,今天“鹿死谁手”的这出戏码必定会上演,我可要赶紧拉上小张同学去食堂抢到最佳观影位置。
其实,“鹿死谁手”仅仅是这三位同学拼死拼活只为坐在一起的“残忍”的故事。而如今,它却演变成为一种餐厅竞争模式。首先,这三人中必定有两人坐在一起;其次,只有跑得最快的两人才有这样的机会。所以,能够有这样2/3几率成功的人实属“天之骄子”。
小崔与小张打完饭坐到位置上,这三位同学才进入飘香四溢的食堂。在这里,诱惑她们的不只是美餐,还有那两把椅子。过了不久,小崔听见一阵狂吼声,回头一看,原来是小王同学。小王同学踏着魔鬼的步伐,向小崔的方向飞奔而来。她的眼睛里饱含着一种必胜的信心,灿烂的笑容表达出了小王的信仰:座位,我来了!
待小王落位,她身边的小崔仍能听到由于劳累过度发出的`喘息声,但这并不影响她为自己的又一次得胜而骄傲。她发出了常人不可比的爽朗的笑声。但她马上意识到这场严肃的比赛并没有结束,于是她旋即将手卷做话筒状,放在嘴边,开始了她的赛场讲解:“大家好!这里是鹿死谁手节目,我是主持人小王,这位是特邀嘉宾小崔。”小崔同学受宠若惊,接过话筒,认真地说:“各位观众好,我是嘉宾小崔。”“接下来将由我们二人为您转播比赛实况。”小王接下来说,“首先,我们可以看到一个短发的身影向我们奔驰而来,这究竟是谁呢?”特邀嘉宾回答道:“没错,这就是小杨。你看她身体前倾,双目炯炯有神,仿佛整个身体都迫不及待地想得到另一把椅子!”没等小崔说完,小王又打开了话匣子:“可是你看,小杨身后的小冉也并没有示弱。即使她已与对手相差一大截,但她并未放弃。她还马不停蹄地追赶着,即便她目光呆滞,嘴角下划,可是通过她轻盈的双足可以看出,她想要得胜的心还在舞蹈!”
两人对于“鹿死谁手”的介绍还意犹未尽,小杨同学已坐了下来,紧随其后的小冉也带着一张无奈的脸,坐到了单人位。主持人小王对这场比赛的结果做了总结,比赛结束了。
其实若同学都坐自己的位置,这种激烈的比赛便不会发生。
比赛的作文 篇3
今天下午第二节课,语文老师让我们进行一场有趣的“吹气球”比赛。
老师给我们每人发了一个气球,我拿到的是一个黄色的气球,它的形状像一个小花瓶,它的长度差不多快赶上我的手掌了。
老师让我们同桌俩比赛,看谁吹得大,同时也要观察同桌的动作。
比赛开始了,我使出了九牛二虎之力,但我同桌一路遥遥领先,只见她左手抓着气球的头,右手托着气球的底部,用上了全身的'力气,她的腮帮子鼓得圆圆的,像一只活泼可爱的小青蛙。当然我也不甘示弱,我吸了一口气,然后用尽全力一吹,气球又慢慢地大了起来。
突然,只听见“砰”的一声,好像有人的气球爆了,我回过头一看,原来是李小天的气球爆了。他说:“我把气球才吹到这么大就爆了。”他又做了个手势来形容他的气球有多大,我看了看手势,还没我吹的气球大呢!
“17、18、19、20!比赛结束!”韩老师高声喊到。比赛结束了,我把气球的头握住,现在看来,我的气球像一个黄澄澄的柚子,我又看了看同桌的气球,和我的差不多。我们俩比赛结果出来了,平局!看来同桌的实力非同小可,不过下次我一定会超过她的。
虽然打了个平手,但我还是很开心,如果还有这种比赛,我会认真对待,“友谊第一,比赛第二”,冠军不重要,重要的是友谊!