(精)朗诵比赛作文
在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的朗诵比赛作文4篇，欢迎大家分享。
朗诵比赛作文 篇1
黄河！长江！
多么响亮的名字，她见证了五千年的灿烂历史，她承载了中华民族的屈辱和辉煌。
黄河！长江！
我们慈祥的母亲河，你孕育了九州大地的万物生灵，你培育了中华民族的骄傲和刚强。
在我们班“歌颂母亲河”的朗诵比赛上，同学们或慷慨激昂，或婉转深情，将我们仿佛置身于母亲河的身旁。当我们小组上场的时候，在抒情的配乐声中，大家非常投入，竟然没有一个人忘词，更没有排练时总是出现的笑场。我忽然发现，原来每一个同学都是那么棒！
其他组的同学们也积极踊跃，各显身手。周旭脩小组的队形非常独特，呈三角形排列；王雨小组的《将进酒》完整流畅；李修贤小组的配乐则高亢激昂；……最值得赞赏的是张家浩小组的表演，他们四个人用统一的姿势捧着蓝色的文件夹，首先给人的`感觉就特别协调、整齐、端庄。平时爱搞怪的“假女生”小王不再是读得吞吞吐吐，他今天显得非常流畅，就连病怏怏的王伟和娇滴滴的覃婉婷，今天也变得很有气势，当他们朗诵完最后一句“怒吼吧，黄河！”，台下的听众们都不由自主地报以了最热烈的掌声。
另外，还有吴松涛小组的展示，他们带来的是一首赞美黄河的文章。为了烘托气氛，他们在中途变换了队形，而他们所选的配乐和他们的朗诵配合得非常默契，人声高昂时，音乐也激荡，而读到低沉处，音乐也非常厚重。
浓浓的氛围感染着我们大家，随着深情朗诵，长江黄河的滚滚涛声久久回荡在我的耳旁，这真是“朗诵声豪壮，母亲河激荡”！
朗诵比赛作文 篇2
妈妈！妈妈！我远远望见家门，就高声叫起来。
放学后，我急匆匆冲出校园。我今天参加全乡朗诵比赛获奖了。我要把这份喜悦的心情跟妈妈分享分享。
妈妈听到我的叫声，出门迎上来，一手帮我拿书包，一边问我：什么事这么高兴呀？
妈妈，你猜猜看？我越是掩盖不住内心的喜悦，越是故意卖关子。
是不是老师表扬了你？
妈妈你只猜对了一小半。还有比老师的表扬更令人兴奋的事。
我猜不着。还是你把谜底公开吧。妈妈满面笑容，看得出，还没有揭晓之前，妈妈就已经为我而感到高兴了。
妈妈，我今天去和平中心学校参加朗诵比赛得奖了，这是我十多天辛勤苦练得来的，也是我的愿望。
真的吗？太高兴啦！祝贺女儿，离理想靠近了一步！
是的，妈妈知道，我的理想就是长大了当一名出色的电视台播音员。所以这次朗诵比赛获奖，对我来说，意义很大。
能不能把你今天参加比赛的全过程，跟妈妈说得更清楚一点呢？妈妈好想知道哦！
好的，妈妈您听好了。
今天吃过早饭来到教室，朱校长就喊我和刘雅云到学校办公室接受任务。和平乡朗诵比赛今天如期举行，我和刘雅云是和平乡宝石小学选派的两名选手。朱老师对我们进行了一番鼓励之后，就开着车，带着我们两名选手来到了和平乡中心学校。
为了确定选手顺序，比赛之前，和平中心学校的评委老师发给我们每名参赛选手的同学一张纸条，纸条上面写着数字，按照纸条上的数字一个个去讲台朗诵课文。
我的同学刘亚云居然是第1号选手，而我却是第25号选手。评委老师看上去非常陌生，我心想，幸好我不是1号选手，否则，我还真有点紧张，心情一时难以平静下来。
我感到很拘谨，一双腿先是伸直的，继而又弯曲并拢；双手简直没地方可放，后来还是把手紧紧地按住双腿。心想：怎么办，怎么办，我好紧张可是，我不能退缩，否则，十几天的努力就会付之东流。
十几天来，我在辅导老师的指导下反复练习朗诵。从字音到停顿；从语速到语调；从轻重到情感，真是字斟句酌。这次锻炼，让我初步体会到：台上一分钟，台下十年功。
想着想着，我做了几次深呼吸，才使自己心情平静下来。我开始默默朗诵自己准备的台词。
轮到我朗诵了。我面带笑容、昂首挺胸地走上讲台。我深吸一口气，用非常友好的`眼神扫视着每一位评委老师。这时，我仿佛听见不远处传来妈妈的声音：别害怕，加油！相信自己！听了这话，我又想起朱校长对我说的话：得奖不是目的，贵在参与活动。只要尽力就行了，就当是一次锻炼。想到这些，我的勇气更足了，我的眼睛里放射出自信的光芒，笑了笑，开始朗诵。
我的朗诵充满了感情，我整个身心完全陶醉在朗诵的文章里，我尽最大努力让评委老师得到共鸣。朗诵结束之后，我向台下敬礼，从容地走下讲台，回到自己的座位，等待比赛结果。
过了一会儿，比赛结果出来了，我获得了奖状和奖品。当我走上领奖台的时候，我觉得这份奖励应该属于我的辅导老师和校长的安慰以及妈妈的鼓励。没有辅导老师悉心的指导，没有朱校长的安慰，没有妈妈的鼓励，我怎能得到这份荣誉呢？
朗诵比赛作文 篇3
今天是周末，下午四点到五点我应该坐在书桌前看书，而今天我却参加了一个比赛。
是怎么回事呢？我报了一个比赛，而比赛时间正是这段时间。只见我来到比赛的地方，看到我班的同学严兆俊。只见他假模假样地坐在那看古诗，看来他准备朗诵古诗。老师不断进来问有谁准备好了，说完看了一下严兆俊便问到：“小同学，你已经进来很久了，准备好了吗？“这时严兆俊慢条斯理地说：“NO NO NO，我还没准备好呢，不能参赛。”说完便一遍又一遍的读起了古诗。我呢也端坐在椅子上，两眼看着即将参加比赛的文章——嘿，我们这个班。
过了一会儿，严兆俊去比赛了，而此时的我还没背出来，心急如焚，我深深吸了一口气，自己对自己 说，淡定淡定，这时，老师进来对我说：“小同学，你准备好了吗？”我说：“不行，我还没背下来呢！”老师说：“谁让你背了？读也可以的。”我惊讶的叫了一声，便以刘翔百米冲刺的`速度奔向了考场，参加了比赛，比赛后，老师说读的很流畅，也很自然、。
我的成绩如何呢？
朗诵比赛作文 篇4
长江、黄河，这两条母亲河，孕育了古老而伟大的中华文明。哺育了一代又一代的中华儿女。这周星期三，我们举行了以母亲河为主题的朗诵会。
其实、早在上周，罗老师就让我们开始准备，所以，同学们都拿出十二分的精力，调集了大量的脑细胞。精心选材、精心排练、真是一丝不苟！每读一个字，一个词、一句话、都饱含了同学们的深情。
经过一周的排量，朗诵会如期举行了。首当其冲的就是我们小组，看，我们小组整齐的队伍，清一色的蓝色文件夹，挺拔的身姿。我既紧张又兴奋。“怒吼吧！黄河！”我饱含深情的朗读着，眼前仿佛已经来到了汹涌澎湃的黄河岸边，它正如一只怒吼的雄狮，又如一头飞奔而来的巨龙！轮到覃琬婷读了，覃琬婷用饱含激情的声音读着，跟以前那个胆怯，细声细语的小姑娘完全不一样，实在是令我刮目相看。最后我们组以流畅的语言，优美的姿态完成了朗诵！台下的鼓掌声更是经久不息！
我最崇拜的周旭翛组上场了，只见他们快速站成一个三角形，紧绷着脸，一脸严肃与认真，生怕自己读砸了。开始了，周旭筱用美丽的声音赞美黄河，用激昂而又深情的`声音歌颂黄河。王嘉凯则用低沉而又威严的声音来表明“母亲河”黄河在我们中国人的心目中不可撼动的伟大形象！康浩天和姜云浩这两个平时朗诵很一般的同学今天也朗诵得非常出色！最后朗诵完美结束，台下更是响起了排山倒海般的掌声！
紧接着，又有同学朗诵豪情满怀的《长江之歌》、美丽而神秘的《三峡之秋》、汹涌澎湃的《黄河颂》等作品，他们朗诵的都绘声绘色。
朗诵会结束后，我想: “母亲河”孕育了古老而伟大的中华文明,哺育了一代又一代的中华儿女，我们一定要爱护她，让她永远流最纯洁的清流！
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