【实用】感谢信作文集锦7篇
在我们平凡的日常里,感谢信应用范围愈发广泛,感谢信可以用来感谢和表扬帮助、支持、关心的人。如何写出一个充满真情实感的感谢信?以下是小编精心整理的感谢信作文8篇,希望对大家有所帮助。
感谢信作文 篇1
爱的时光,你好啊!
嘿,时光,我和你一同散步,走过了一个又一个春夏秋冬,可是你总是比我快,总想让你等等我,可是你却头也不回的大步走去。你越走越快,好像视我为不存在。可是我还是要感谢你,感谢你一路陪我长大,陪我从幼稚变的成熟。
大人告诉我,你一旦走去就不会再回来,说让我好好珍惜,我只好听从,也必须听从,我知道你会走一定会走,但我也一定会快步去追上你,尽管我知道我追不上,但人的一生最无法避免的就是被你戏弄。我也知道人的一生长短是不一样的,即使寿命不算长,但只要好好珍惜你,便会有所成就,这也是我一直视你为生命的原因。
虽然你对我如此,但我还是要感谢,感谢你不分昼夜,辛勤的和我一同学习,一同成长。是你见证了我从顽皮到懂事,从幼稚到成熟,也见证了我的笑与泪,一次次回想,每次都觉得自己太傻,是你让我一次又一次的褪去青涩的外壳,展露出崭新的面貌,让我面对下一次的笑和泪。
时光,你真是让我又爱又恨,爱你的无私奉献,恨你的说走就走,永不回头。
终于你还是走了,可我却无法挽留,这让我认识到了自己的脆弱与无能,但你放心,我一定会去追你,追上你对你说一声感谢,并继续仅仅围绕在你的身后。
天色不早了,为了明早能赶上你流逝的脚步,我要休息了。
晚安
爱你的我
20xx年X月X日
感谢信作文 篇2
人生就像一条人烟稀少的铁道,路途漫漫,风景平淡。所幸,任何一条铁道都有站台点缀,而人生道路上的站台就是最美的时光。
最美的时光虽然短暂,但在这短暂之中所充满的活力、成长、梦想却是使人终生难忘的。只因如此,青春的时光是最美的时光。
啊!时光你已经伴我走过十二个年头了,在这四千五百多天的日子里,你让我从那个牙牙学语的小孩,蜕变到出口成章的女孩。我不明白,为什么你去的如此之快?
从我呱呱坠地的那一刻,你的行进过程中又需要多访问一个人了。
从我出生到满地乱跑,从我牙牙学语到步入校园。现在我已经走出了小学,童年,幼稚的门槛,告别了少先队的快乐,奔向了共青团的庄重。啊!你去的实在是太快了,就算停一下也好啊。但,又一想,在这四千多天里,我又做了些什么呢?时间啊,你为何来去如此匆忙。对我为何如此不屑?我们虽是银河系中一粒尘埃,但是……
在上一年级的时候,我还天真的想,我是否能长大,像六年级的哥哥一样,那是可以的。等到六年级时,我问自己,我是否可以变小,或者再不长大,但,那是不可能的。没有一个人,是自己愿意出世,也没有一个人,愿意死去。既然要走这一生,那我为何不珍惜。时光,我恨你,带走了我的童年,带走我六年的小学时光。带走了十二年的日子。时光,我爱你。你为我带来了友谊。为我那美丽如梦般的十二年划上了句号。时光啊,你让我又爱又恨,
时光啊,你就真的那么匆忙,这样慌张,千山万水何处寻。我知道,你给我的时间,也就是所有生命长河中的一粒沙,是要被磨得更小,还是变成一颗珍珠,路就在脚下。
在别人对自己失望时,是时光教会我自信;在得到某物时,也是时光教会我要珍惜;在遇到困难时,更是时光教会了我勇敢面对。无论是物质上还是精神上,时光都教会我许多道理。
时光曾经告诉我:当无聊、沮丧、无助、绝望、快乐、开心、悲伤、难过时,别忘了拿起笔,把所有不满都发泄出来,把所有情绪都倾诉出来,不要藏在心里,用文字记录下来,长大时,拿起来看看,也有些回忆。
那些曾经错过的就不要去想了,因为无法重新来过!所以不要去做人自己后悔的事,要好好做决定!
时光看不见,摸不着,留不住,可时光却是我们永远的避风港;时光给予了我们太多的快乐;时光永远不会离开我们,直到我们离时光而去。
感谢你亲爱的时光!
感谢信作文 篇3
尊敬的老师:
您好!首先感谢您对小女xx的培养,在您的谆谆教导下,小女取得了很大的进步。“南粤雏鹰行动”更是给她一个锻炼自己的机会,但这离不开老师您的指导。在参加“..行动”的过程中,xx在学习等务方面得到了培养、锻炼,让她得到一个宝贵的经验。我们家长对这样的活动感到满意,对老师们的辛勤教育十分感激。
现在社会竞争如此激烈,想要要竞争中取得成功,必须完善自身,小女xx有机会参加活动,锻炼了她的能力,但这些都需要老师的指路灯,给她指明方向,此次xx可以参加“评选十佳少年”活动,我们家长都全力支持,这不仅可以增加她的知识,还可以在学习方面得到全面发展,学校给她这么一个难得的机会让她锻炼自身,我们家长都不知该如何感谢你们,此次“评先少年”活动,让学生们体验教育活动,可以茁壮成长,可以培养文明修身的品格,让学生在校做个好学生,在家做个好孩子,在社会做一个好少年,感谢你们辛勤的园丁,培养一代又一代祖国的花朵,谢谢你们!
此致
事业顺利
感谢信作文 篇4
有人说,老师是一根默默燃烧的蜡烛,点燃了自己,照亮了我们前进的道路;有人说,老师是辛勤的园丁,培养着祖国的花朵;有人说,老师是山间最清凉的泉水,用清香的水灌着我们这些小树苗。
老师,我崇敬您,看着您在黑板上留下一行行整齐而漂亮的字迹,我知道这中间蕴藏着你辛勤的汗水,知道这是您对教育事业无私的奉献。啊!老师,您是如此的美好,教会了我们做人的道理,让我们从一个天真幼稚的孩子变成了一个有理想的中学生。
还记得唐代大诗人李商隐的名句,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”人们把老师比作春蚕,是对无私奉献精神的赞美。人们歌颂蜡烛,是因为蜡烛默默地燃烧自己,用自己的光去照亮别人。这就使我们联想到老师,老师不也是默默的将知识传授给我们吗?
多少个日日夜夜,多少的风风雨雨您闯过,把知识留下来,把精彩送别人。您会为每一个孩子插上知识的翅膀,为毎一个人照亮道路!一年又一年,您为我们呕心沥血。您是一位老师,你把手中的红烛高高举起,在我的心中点亮,照亮着我们的人生。
有一种情绪叫做感动,因为有一种精神叫奉献;有一颗心叫做感恩,因为一种爱叫无私。敬爱的老师,您为我们付出的太多太多了,我有很多话想对您说,但千言万语汇聚成最简单的一句话:
“谢谢您,老师!”
感谢信作文 篇5
教学要点
1、得感谢信的特点、用途和格式。
2、开始写感谢信。
课前准备
范文投影片、空白投影片若干。
教学过程
第一课时
1、谈话导入。
(1)同学们,我们以前学写过哪些不同类型的信?(给同辈写信、给长辈写信、给老师写回信)
(2)今天老师却收到了一封特殊的信,这既不是给同辈的信,也不是给长辈的信,更不是给老师的回信,这是一封什么信呢?大家看了投影之后就知道了。(投影出示范文)
2、对比讨论,学习“习作提示”。
(1)讨论感谢信的特点和用途。
A、边听老师念边思考:作者为什么要写这封信呢?(光明小学六(2)班学生陈强拾到公文包主动归还失主市机床厂的李叔叔,李叔叔为了表示对拾金不昧的陈强同学的感谢而写的)
B、用来向别人表达感谢而写的信我们称之为什么信呢?(板书:感谢信)今天我们就一起来学写感谢信。
c、请同学们联系信的用途和写这封感谢信的原因,思考讨论:感谢信有什么特点和用途?
d、讨论并归纳。
特点:一种专用书信,用它来表达对关心帮助过自己的部门和个人的感谢之情。
用途:可以抄在纸张上贴在对方单位或邮寄给对方领导。
(2)讨论感谢信的格式。
A、以前给同辈、长辈、老师写信的.格式有哪些要求?
B、请同学们分四人小组再次读读这封感谢信,并且与以前学过的信的格式作对比,然后讨论:感谢信的格式是怎样的?在写法上更要注意哪些问题?
(3)学习“习作提示”,归纳总结。
A、到底我们讨论的结果是否正确呢?请同学们打开课本,自学“学习提示”,再次讨论归纳。
B 、由各四人小组分别推荐一名学生汇报交流。
C 、师生共同归纳。
感谢信是一种专用书信,格式与一般书信相同。第一行顶格写称呼,第二行空两格写正文,正文末尾写祝颂语,右下方写署名和日期。(板书:称呼、正文、祝颂语、署名、日期)
写感谢信时要注意:
1、第一行中间稍大字体写“感谢信”;
2、开头的称呼一定要把对方单位名称或姓名写全;
3、正文部分要写明感谢原因,叙事要简洁明白;
4、祝颂语必须紧扣感谢来写;
5、署名也要写清单位名称或姓名。
(板书:写全、写明感谢原因,叙事简洁明白,紧扣感谢写清楚)
3、明确习作要求”。
(1)引入:我们了解了感谢信的特点、用途以及格式和注意点,学了新知识会运用。
(2)指名读“习作要求”,思考:课文给我们提了什么要求?(根据内容代六(1)班全体同学写一封“格式正确、内容真实、情感真切”的感谢信)
4、指导试写。
A、六(1)班同学请我们代他们写一封感谢信,根据课文提供的内容,我们怎样才能做到“内容真实、情感真切”呢?
B、同桌相互讨论。
C、指名汇报交流。
D、教师归纳小结:“内容真实”是指感谢信里写到的事情一定要符合事实,不能脱离实际,胡编乱造,感谢的原因也要根据提供的材料进行合理的想象,写出心中的真情实感,不要夸大其词。(板书:感情表达真切)
5、学生试写。
指导名优等生、中等生、差生各一名分别在空白投影片上试写,其余自写。
第二课时
教学要点
继续写感谢信,并对部分感谢信进行评议和修改。
课前准备
学生习作投影片三框。
教学过程
1、继续试写。
学生继续写感谢信,教师巡回指导,重点帮助有困难的学生。
2、评议并修改习作。
(1)确定评议重点。
A、思考:针对感谢信的格式和注意点,评议本次习作除了常规要求外还可以从哪些方面评?
B、指名回答并归纳。
评议重点:
a、格式是否正确?
B、感谢原因是否写清楚、合理?
C、感谢之情是否表达真切充分?
(2)评议习作。
A、分别投影出示中等生和差生的习作,请作者口述习作。
B、教师提出评议要求:评议时要围绕评议重点,先肯定优点,再指出较大的错误,然后提出该如何修改,但更要注意保护习作者的自尊心。
C、指生评议习作。
D、投影出示优等生的习作,让学生评议,学习优点,修改缺点。
(3)针对以上习作中的通病提出本次训练要注意的问题。
(4)四人小组互相评议修改习作。
(5)各自修改习作。
3、誉抄作文。
感谢信作文 篇6
dear mum:
这是我从小到大第一次感谢你,妈妈,尽管在内心已说过无数次。
从哪儿说起呢?从出生吧。虽然记得不多,有人说孩子的出生日,就是母亲的受难日。分娩的过程无疑是痛苦的,但你却每次都会记得我的生日,却忘了自己所经历的痛苦。
接下来便是我的成长,最感动的一次是在去年夏令营,亲子活动中,你被蒙上眼,我搀着你,走到一半看你被垃圾箱碰了一下,心疼极了,最后的一点点路是我拉着你的腿一步一步牵着你走的,我不知道你在一片黑暗中感觉如何,但你紧绷着神经的手紧紧地牵着我,我只好边牵着你的手边对你说:“放松啊,有我在!”我突然觉得原本对我处处有要求的你变得好小,好需要我保护,我就变得好大,正好把你抱紧。后来工作人员让你说我这样小心翼翼地保护你,你的感觉,她还问我,我是怎么想的,我只是憋出这么一句话:“我……我只想不让我妈妈受伤而已啊!”你却为此感动地说出一大堆话,主持人还让全体的父母子女紧紧拥抱在一起,讨厌,干嘛说那一堆煽情的话,害得我眼睛都出汗了,还把你衣服也弄湿了,回去你又要洗衣服了。
说到洗衣服,我记得你总是用手洗我和爸爸的衣服,而且我和爸爸的衣服比你的衣服贵多了,也多得多,你却心甘情愿地把衣服穿破,穿旧,看着我穿着新衣服跑啊,跳埃有一次你和爸爸吵架,你和我睡,我说:“老妈,你衣服上有好多洞诶!”你却只是看着,像开个玩笑一样说:“要不借一件?”我当时毫不犹豫地拒绝,你闭上眼,掩盖眼中的忧伤说:“开个玩笑啦!睡觉。”现在回想起来突然觉得自己好自私,嗯,还有,跟你睡感觉不赖,可又打又闹的,还不冷。
我不知道你看了之后会不会哭,刚才还和你讨论来着,呵呵,你女儿比你聪明吧!还有好多好多,明明你怕水却还和我一起去恐龙园玩水、游泳,明明你很累还和我青枫公园转好大一圈。因为我,你有偷偷哭过,偷偷地想不开却又舍不得我,呀,鼻子有点酸,都怪你,明明不想哭来着。我还记得你和我深更半夜去找打牌的爸爸,在寒风中在车站哭了半个小时,我为你抹泪,还有好多好多……
妈,以前是你爱我,现在换成我爱你好吗?我想这是我必须实现的承诺之一。嗯,妈,亲一下,抱一下,再亲一下,抱一下,再亲一下,抱一下,直到,直到,哪儿呢?我不喊停就不准松手!你,我都不准!不准!
我会赖上你一辈子,做照顾你一辈子的“男子汉”。
感谢信作文 篇7
亲爱的皇家织工:
感谢你们为我缝制了一件有史以来最最最特别、最最最华贵的皇袍,我的心情从未如此激动过啊,真想亲手揍你们一拳!
那件皇袍是多么漂亮呀!花纹新奇,颜色艳丽,我对它是十二分满意!老百姓都争着想要一睹皇袍的风采,街道两旁和临窗观看的人都说:“乖乖,皇上的新衣服顶呱呱!他的后裙有多漂亮!整套衣服那么合身!”哈哈,哈哈,大臣们也对这身衣服赞不绝口,说是“迷人到了极点”。我得力的老部长还亲自赋诗一首:“皇家织工,在河之洲,美丽衣服,皇帝好逑”。
咳咳,我要诏告大臣们学习你们那种挑灯奋战,舍身为衣的崇高精神!多少个日夜,你们为了这身皇袍埋头苦干。听说,在游行大典的前一个晚上,你们至少点起了十二支蜡烛,通宵达旦地赶工!不停地剪,不停地缝,你们是我的忠臣,你们是众爱卿中的奇才!
你们居然造得出轻柔得像蛛丝般的衣料,穿上它能识别哪些人是聪明人、哪些人是蠢材,真是奇妙。唔,只有一个小孩最最最可恶,竟看不出我的一身华丽的装束,看不出我的披风和紧身裤,还叫着说我什么都没穿!真有损我的尊严!我会派人把他抓来严惩的。
两位爱卿,你们的聪明,你们的胆识我很欣赏,我特诏你们为“御衣”大臣,赏黄金万两,白银五千,皇家御织园一幢,为我在造精美的时装。
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