【精品】高中作文汇编9篇
无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的高中作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高中作文 篇1
村里最常见的果子是龙眼，敦实的干、繁密的叶，暑气袭来时打下浅棕色的果子，剥开来是晶莹的肉，清凉甜香。夏天，老家的茶几上往往堆着一大袋带枝的龙眼，配茶、闲聊，不需几日便只剩光秃秃的细枝了。
在无数篇周记中，故乡的龙眼树与伯母家的鸡鸭、村里清澈的溪流、丰收的田野，共同构成了我叙事的背景板，被小小的方格圈成了优美的文字。
新房子落成的这一年，待客的果品渐渐丰富，从热带的芒果到温带的哈密瓜，冠以产地品牌的果实，如同衣着光鲜的贵族公子，被迎接到小村落户。那泥土般的浅棕色淡出了家常闲话，果实的滋味也不再有清新的泥土味，却是精致加工的城市气息——我们的味蕾一天天视觉化起来。
又是一个夏日的午后，茶几上突然多出几个其貌不扬的果子，紫红的皮带着斑点，形状近似画歪的圆，姑且认定是百香果，却又难以相信妈妈会置办这样丑的东西。妈妈在院中忙活，我走近了看，一株爬藤植物从红壤里钻出来，爬上坑坑洼洼的石墙，爬上墙顶的花架，闪着太阳的光泽，在院的一隅披散下绿的帘幕。细韧的茎叶间，藏着几个尚未成熟的果子，像玩得灰头土脸的小孩；泥土里却埋着几个熟烂的老果，支撑着褐色的皮，像残年的老者。
这着实是令人惊异的发现！虽是看着妈亲手松土、培苗、育肥，看着寥寥的幼芽破土而出，看着它们终于像野草般疯长，把整个后院漆作绿色——我却不相信她捣鼓的花草也有结果的一天。于我，农作物的生长、龙眼树的繁茂只是四季交迭般自然，仿佛农人的劳作只是加速了生命交响曲的演绎；我只相信广袤的原野能孕育纯朴的果实，却不相信我们“豢养”的泥土也能奉献果实——即使是丑陋的。
放下手里的活计，妈妈拾掇起百香果来。切去顶盖，它明黄的果肉包裹着乌黑的籽，如一杯由果神亲手调配的高级饮品；妈以勺取之，我则怕酸，便以凉水稀释，再以冬蜜调味，仿佛用杯水承载了自然的全部精华。入口的瞬间，暴雨的酣畅、红壤粗砺的芬芳与阳光的温暖一起涌入，我看见了百香果平凡而伟大的生长历程，我看见了妈妈一日日的培土、护苗、浇灌，看见了收获时她的微笑……
蓦地，我发现这滋味比我所写的任何文字都更动人。
从小到大，我习惯性地把田野与青山视作故乡的背景色，却从未追问过这绿意盎然的起源。我们这一代孩子，有多少人触碰过土地孕育生命的脉搏，有多少人体味过土地塑造作物的魔力！我们对农业的认知，锁在地理课本枯燥的语言中，汪曾祺先生的《葡萄月令》已成我们对自然美好的向往；我们离土地太远了，远得无法汲取大地深处的养分。直到现在，提笔写起老家，我只是自觉有愧：对田野这本大书而言，我永远只是个初学者，却私自引用了它优美的语句以作谈资。
但或许，我能试着把这种感觉讲出来，成为土地的另一种果实。
高中作文 篇2
我从不静静静地到来,哪怕细如发丝的春雨,也要随意抛洒在屋檐、庭院、田间、荒野；我不是谁的使者,也不是谁的眼泪,我只是我自己,随着春之风,夏之热,秋之凉,冬之冷,我或者曼妙,或者热烈,或者潇洒,我没有什么伟大的愿望,我只是自由的飘洒。
我从《诗经》里飘来,“昔我往矣,杨柳依依；今我来斯,雨雪霏霏”。我从柳郎中的词中洒下,骤雨初歇后,是离别情人的眼,是萧萧秋风中的泪。柳郎一大早醒来,杨柳岸边的残月还挂着情人的泪滴,那泪滴就是我啊。我在岳飞的《满江红》中劲洒,凄凉之雨更添其烈火忠心,那岳字大旗在我的怀中裹卷。我从《秋声赋》里来,带着千古文人的悲愁。我和高尔基的海燕一起飞来,跨越了国界、时代。我属于所有的文人志士,我拥有千万种情怀。但是我还是我啊,我作自由的飘洒。
下雨了。母亲不能回老家了,她望着窗外的秋雨发呆。她想什么,他的儿子就在身旁。一如小时侯我放学回来,见她老远就在房檐下张望,看她的儿子怎么还没有回家。雨在稀稀拉拉地下,母亲有些倦怠了,一如在老家劳累时候,将身体靠在灶间的墙上。下雨了,让你妈妈在那住几天吧。父亲打来电话,我听得出父亲的声音很苍老。母亲比父亲还大一岁啊,73岁的,人生一个关啊。刚74的母亲忽然又病了。她要在病中回家,恰好连绵的秋雨将她留下。雨儿啊,你会多飘上几天吗？让妈妈的小孙子好好亲亲她。
前几年,还是在雨中,母亲回家,我将包裹递给她,嘱咐她,下车时候,别忘了拿包裹,将衣服裹好了,路上风大,母亲点点头,就像我小时候上学妈妈叮嘱我。如今年迈的她,病在秋雨连绵的时候,让我想起年轻时候的妈妈。妻子将婆婆留下,说路上滑,妈妈没法回家。风雨催人老,秋雨啊,是你催老了妈妈？秋雨不作声,只是漫天飘洒。
梧桐的几片叶子还在风雨里摇曳,夜间已经听不见秋虫的鸣叫,细细的雨落在窗纱上,我梦里的白杨树湿漉漉的,白杨上挂满了张望的眼睛,雨从眼睛里流出,我的眼泪沾湿了被头。秋雨一场又一场,我也要在秋雨里老去吗,像现在的母亲,在连绵的秋雨里,向着老家张望。我的老家在哪里？母亲那时在哪里？萧萧的秋雨不回答,只是作漫天的飘洒。
高中作文 篇3
时间如清风般拂动水面，一晃而过。漫长的时间啊！岂能容纳游手好闲的人？
惶惶度过童年、青年、中年，白发苍苍，怎又想起时间已经逝去？逝去的时光刻下了生的印记。我们已经进入青年，能否防止“白首方悔读书迟”预言的实现？
记得曾看过这样一个故事：
爱迪生 一生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。他的成功，应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导，才使原来被人认为是低能儿的爱迪生，长大后成为举世闻名的“发明大王”。 爱迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜欢亲自去试验一下，直到明白了其中的道理为止。长大以后，他就根据自己这方面的兴趣，一心一意做研究和发明的工作。他在新泽西州建立了一个实验室，一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千余种东西。爱迪生的强烈研究精神，使他对改进人类的生活方式，作出了重大的贡献。 “浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。” 爱迪生常对助手说。“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。” 一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说：“你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。 过了好半天，他问：“容量多少？ ”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说：“时间，时间，怎么费那么多的时间呢？”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。” 助手立刻读出了数字。
爱迪生 说：“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？还去算，那岂不是白白地浪费时间吗？” 助手的脸红了。
爱迪生喃喃地说：“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊！”
是啊，要节省时间，多做事情！多么有哲理的感叹。人的一生所拥有的时间并不多，只有珍惜时间，才能获取永恒的生命！
时间啊！折磨着人们，激励着人们、催促着人们，它是一只白驹，它的头宛如一面镜——常常对着你；它的背背着大包裹——装满了礼物；它的尾宛如一条鞭——总是抽搐着；你对他它微笑，它以礼相待；你对他冷漠，它以尾相峙。你也许会笑吧：它怎是个倔脾气？
当你念书时，它望着你微笑；当你运动时，它与你赛跑；当你工作时，它悄悄从你指间流过……它，是你一生的伴侣。它是你一生的支配。它是你一生的骄傲。有时，它，也是你一生的遗憾。
珍惜时间！他是人生最宝贵马，背着你向终点冲刺。
高中作文 篇4
人生是一场脚踩弹簧的旅程，过于急躁的狂奔换不来快速地抵达，而你若愿意潜下心来，下蹲再下蹲，哪怕如企鹅般笨重，也会直冲云霄，达浮躁之人难以企及之境。唯有沉潜蓄势，才能无限升跃。
快节奏的社会难免会让人急功近利，浮躁难耐。少了一份沉静的心态，便少了一份潜心办事的态度与厚重深邃的积淀，从而难以有所作为。只有沉潜深入，才有突破的可能。生于动荡时代的陈忠实，深知浅薄难成大事，浮躁更是进步的阻碍，于是他选择归于老宅，回到那个落后贫困的白鹿原。沉潜于底，他承受着恶劣环境带来的痛苦；沉潜于心，他博闻强识享受着思维飞跃迸发的火光。沉潜之后的宁静生活为他创造了进步的机会，他忘却一切痛苦与不便，以一颗在磨砺之后更加坚毅与敏感的心灵，沉淀着对人生的感悟，谱写着时代的最强音。数年的沉潜后，陈忠实最终得以站在白鹿原的山巅，笑对世界。
沉潜时的水压润滑了棱角，让珍珠愈加明亮；沉潜时的浮力打磨了心态与思维，让智慧灵动，让处世更加宽阔。沉潜以磨砺，更为你的冲天蓄势。
朴槿惠没有料到自己的归来不仅回到韩国的政坛，更登上了历史之巅，成为首位女总统。人们也没有想到，经过了父母双亡、弟弟吸毒的连番打击后，她竟以更加卓越的品质撑起自己的世界。正是十年沉潜，才让她有能力有信心回归。隐居的沉潜让她彻悟磨难的意义；国学学习的沉潜让她积累了丰富的为人治国的经验；思想的沉潜更让她比别人多一份对社会的关爱与对民生的了解。沉潜后的她，脱去青瓦台公主的糖衣，洗去黑暗阴影对她的打击，以全新的、更富内涵与智慧的形象挺立于世，为人瞩目。
沉潜不是沉沦，而是另一种方式的升华。
卢梭沉潜于市郊，潜心阅读创作，终以《凡尔登湖》跃于文坛；贝克汉姆沉潜于足坛，日复一日地训练，终以球王闪耀于世；俞敏洪沉潜于英语世界，勤奋地背诵与学习，终以独特的教学与卓越的成绩带领新东方闻名中外。
沉潜的水落叶于上会有涟漪，但水底却平静如寂。沉潜者坚定内心，深入方有所获；沉潜者不惧暂时的落后，蓄势方可升跃。为事沉潜则至美，为人沉潜则至善。为了更好的升跃，为了明日的迸发，请沉潜于底沉潜于心，铭记：厚积而薄发。
高中作文 篇5
寒山白云，曲径人家，人生就像一场行走在高山峡谷的旅行。寒来暑往，春秋冬夏，我们一路品尝生活的酸甜苦辣，一路采撷人生的千百般滋味，调制成独绝的美味。
旅行途中，带上味蕾，慢慢发现，细细品味，默默承受，静静沉淀。
带上味蕾去旅行，品味苦后甘甜。越王勾践，卧薪尝胆，上天不负苦心人，最终三千越甲破吴归；无臂刘伟，命运多舛，但为梦想前行的信念依旧支撑着他战胜一次又一次苦难，最终让脚趾间的音符在维也纳金色大厅奏响。苦是人生常味，苦难更是人生一剂良药。苦使人清醒，使人警觉，更使人坚韧。在漫长而短暂的人生之旅中，只要我们忍受住这淡淡苦涩，细细咀嚼这苦中韵味，留给我们的，必定是余味的甘甜和成功的喜悦。
带上味蕾去旅行，品味咸辣浓香。肝胆医学之父吴孟超，手术台前留下了辛勤的汗水，九十高龄依旧坚守在医学一线，为病人们带来生的希望；罗阳，为“歼十五”的诞生竭心尽力，一直到生命的最后一刻。人生就如同一个火热的战场，他们用青春与汗水为社会贡献力量，用智慧与坚守为人生点亮希望。品味人生路上辛勤的汗水，留给我们的是永不消散的浓香和值得回味一生的奋斗历程。
带上味蕾去旅行，品味人生淡远清新。陶渊明在田野间自娱，“采菊东篱下，悠然见南山”；欧阳修在山水间自乐，“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”；苏轼在明月之下超脱，“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”。面对仕途的不顺抑或是官场的黑暗，他们超然物外，追求淡然。生活的图景多半是偶起涟漪的小潭，在平淡中找寻生活的乐趣，在清净中找寻生命的惊喜，用舌苔去品味人生的淡远幽香。
带上味蕾去旅行，我们不仅是味道的搜寻者，而且是味道的品味者，更是味道的创造者。每探寻到一种味道，我们便珍藏一份记忆，收获一份经验，更萌生诸多感悟，从而用心地积累，用耐心与努力熬制出属于自己的美味，创造出属于自己的人生味道。
苦涩是根，清淡是茎，花朵散发的是清香。让我们把清淡当作人生的底味，加以香甜、苦涩与酸辣调配，这是旅行的收获，我们一路采撷，满载而归。
名师点评：这篇文章有几大成功之处，一，开头简练，妙用比喻，直接点题；二，从几个方面写生活的味道，举例精当，论证充分；三，结尾呼应开头，自然升华主题，结构完美；四，语言简洁生动，句式、修辞的采用使文章更加文质兼美。推荐大家去欣赏、评鉴。
高中作文 篇6
秋天了，成熟的果实却低下了头。它不是孤芳自赏，也不是在自我陶醉，更不是哀泣自己将跌落枝头。它是在想：我是怎样成熟的呢?不是风，我怕早已霉烂了;不是雨，我怕早已干瘪了;不是光，我怕早已苍老了;不是热，我怕早已憔悴了。
——题记
第一次离开母亲，望着母亲深沉的目光，流露出的全是担心，一声声嘱咐的话语回响耳际。我让她回去，她说着 “好，好!”却迟疑着，久久不愿离去，直到车子消失在她的目光之中。电话那头母亲在嘘寒问暖，电话这头我已泪流满面，泣不成声。几个钟头乘车来城里看我，她带了好多东西，都是一些我最爱吃的，她总是问着一些日常生活中会遇到的问题，嘱咐我好好注意身体。“有好的身体才能度过这三年的学习时光，任何事都不比身体更重要，你在这边好好的，妈也就少操一份心。”妈总是这样说着。刚到城里时，妈说着，我背着脸偷偷地抹眼泪。听着这些话语，即使在寒冷的冬天，心中也热热的。
初中的时候，家中只有母亲一人忙里忙外的干活，我一周只能回一次家。周日回家时，还未到家门口已看见母亲在路边等我，直到我走近她，她才笑着说：“回来了，累吗?快回家吃饭，今天做了你最爱吃的!”有时候回到家时母亲还未回家，这个时候，我总会在每间房里看一下，尤其是厨房，进去的时候，东西都摆得整整齐齐的，就跟没有用过一样，这时总会有种冷冷的感觉向我扑来，泪水也会随之而落。农村的孩子不善于表达内心，所以只能将这些感受深深地埋藏在心中。可以说最好的回报途径就是我的学习了。母亲为我付出了如此之多，总是希望我有个好的未来，有好的生活，将来能走出这大山，走向社会，不和他们一样与黄土打一辈子的交道，到头来一无所得。
母亲给了我们生命，伴我们走过风雨旅程，给我们无尽的信心和力量，因此，我们要懂得母爱的厚重，懂得母爱的伟大，懂得母爱带给我们的精神力量。我们也要学会“王祥卧冰求鲤。”“关羽千里独骑护嫂”，“诸葛孔明鞠躬尽瘁，死而后已”的感恩之心。
有一股暖流永存我心中——母爱。
高中作文 篇7
风云聚散雾浅浅，几缕烟云几多愁！长路狂奔，谁失去了灵魂。伤心伤悲伤痛，还欺骗自己。
难了断尘世的缘，坠落在生活的海，化一叶扁舟，随波逐流。而我，做一粒沙，在风中舞动，在时间的乱流中穿梭。看惯世间百态，驾驶着难以驯服的性格与语言流浪。
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，断肠人在天涯。我喜欢把自己比作一个“游子”，游戏在天涯。渴饮山泉水，饿食林中杏。困时天当被，醒时半生醉。可惜，江湖有我身是处，事事由不得。玩不了高雅，弄不来忧伤，每天都浑浑噩噩，数着一秒秒的`漫长，盼着入梦的荒诞。碰着床沿的冰凉，点一根香烟，看几缕烟散，无数愁绪起。
此时，夜也深，黑得不见五指，黑得让人心慌。这为什么呢？年轻的我，不曾历经岁月的沧桑，怎这般焦虑，将自己置身于烦恼之中，心宁静不得。寻寻觅觅，却没有答案。回首这些日子，一夜夜的失眠，困惑不已。就算侥幸，也是半梦半醒，在现实与虚无的空隙间挣扎，徘徊。
放下片刻的执念，今天，在春风里细看一番，柳叶竟然也有形状，我却没有发现。可见，我是多么疏忽了眼前和身旁。
放一首歌，让旋律在耳旁轻轻流淌。不巧，听到的是今年火遍大江南北的《时间都是哪儿了》。我也不经问自己，时间都是哪儿了？是啊，时间都是哪儿了！偶尔还浮现童年的泡沫，天真的展望。依稀记得来去匆匆的路途，一次次的月考快把人逼疯。现在，自然不想能回到过去，只是一幕幕的曾经像个调皮的孩子，时不时要出来捣蛋一番，让现实的苦涩融入以往。倒是像极了鸡肋，弃之不舍，食又无味。
外面，风又起了，一遍遍地敲打着窗帘。掠过无尽苍穹，还伴有几分凄凉。很难想象，今年这反复无常的天气。前一天还烈日炎炎，第二天就得“重装”上阵。不知是我记忆模糊还是事实如此，以前没有对天气如此敏感，无时无刻地预测着未来。只是，如今的社会发展太迅速，这预测都和事实大相径庭。同时也把事实改成骗局，欺骗着执迷不悟的善良。一直来，我都在想，假若没有了同情与善良，还会有人煞费苦心的捏造那些更换眼泪的故事。
寻着来时的路，回到堕落的地放，掩埋罪恶的欲望。穿过永恒的夜，静静地站在月光洒落的地方，看着影子里的自己越长越大，越大越模糊。好像可以遮住整个世界，却又容不下一点云雾的岌岌可危。
滴滴答答。我就说，这天太反复无常，这就下起雨来。突然的雨，我傻傻望着天空，还没反应过来，就像我在勾心斗角的人群中总是被嘲笑而不自知一样，全因呆笨，不善权谋之术。想想，都感慨不已。自然最为奇妙，凡事有生命者都在时间的长河中不停的演变，完善自己生存的本领。蜥蜴有比自己身体还长的舌头，鳄鱼有无坚不摧的利牙，蛇有致人死地的毒液，鹰有锋利无比的爪子……
但是，不管它们拥有如何厉害猎杀本领，还是太不过一声枪响。只因天地的宠儿太过聪明，连世界都搞得面目全非，那些飞禽走兽就显得愚不可及。不过，在食物链上来说，人又好像变得愚蠢了。不论如何，时间在我的思绪中流走，没有一点留恋，而我却不想放手，哪怕知道不可能在它的面前做任何的挽留。
滴滴答答，雨尽风洞白雾散，却还留几缕烟云幻变的愁，不过，此时，寂静的夜，细细品尝也未尝不可！
高中作文 篇8
我们可以轻松而温馨地品味母亲冲调的一杯热茶，而往往谢绝列车上坐在身边的朋友的一焙香茗；我们可以轻松易地相信朋友不经意间的一句调侃，却对一个素昧平生的陌生人的忠告感到满腹狐疑。
这真是一个复杂的世界！屡见不鲜的骗局，肆意在生活的舞台上上演；流言和谣传，让每一张陌生人的容颜显得居心叵测。我们生活在自己狭小的天地间，不敢伸手去触及外面的世界。甚至害怕从外界来的所有……
有一个静静的夜晚，你在小路上寂寞地走着，突然你看到前方的一个陌生的影子，而且他向你走来，看了看你的眼睛――他要干什么？抢劫、殴打、甚至……他是不是盯上我很久了，是一场有预谋的行动？你惶惶地想，甚至不自觉地把手捏成拳头，以防突如其来的袭击――可是他一言不发地走过，溶入了夜色。你开始平静下来，却仍然在想，这件事情，是不是还有下文？……
累了，我们都累了，我们忘了曾经呼唤过的信任。隔膜和顾忌，让信任变得像是遥远的星辰，可望而可不即。你为一道难题搔首踟蹰的时候，一位与你只是点头之交的同学轻轻地告诉你答案。你怀疑，你看着他的眼睛，那里闪烁着和善和友爱，于是你释然地微笑。
你在一个陌生的地方感到无所适从的时候，一位好心的路人问起，并帮你解决了疑惑。你怀疑，可是你从他的话语和行动中感到了关怀和诚挚，于是你衷心地道谢。
其实有很多时候，别人没有给我们疑惑，而是我们自己的心灵因为戒备而多疑；我们不应该因为感情的生疏，造成认知的误区。
在这个复杂的世界里，让自己变得简单，把别人看得简单，这就是一种深层的信任。一杯香茗，你可以品味出信任的醇香；一句忠告，你可以领略信任的意味。
信任亲友是人的天性，而信任他人则是一种美德，在信任的过程中，快乐而全面地，认识这个看似复杂的世界。。
简评：这篇散文立意深刻，富有哲理。本文格调高雅，行文有境界。这关键在于作者心灵的高贵。立意含蓄，心中有一个大“善”字，心善而文美。有艺术感染力，感情在结尾处得到了升华。
高中作文 篇9
0.
不过是伤，不过是亡，不过是在一瞬间，放弃了所有的信仰，不过是。
1.
我盯着自己的指尖，看着上面的纹路一圈一圈的生长，就想起这么久以来我所有的悲痛与哀伤，欢愉和喜悦，任他们在空中纠缠纠缠，然后败给其实我不怎么信的宿命。
2.
已是背道而驰。
我和我所有年少轻狂的梦，在某一天开始尘封自己。冷清的连尘埃这种无所不在的东西都不愿光临，他们保持着一如当年的色彩，其实也就是，没有了色彩。
3.
淡去了奢华与感动，只留着叛逆的血液在身体里横冲直撞，我看着他慢慢染红头顶的天，如此浓烈的色彩却浸着深深的绝望。 我感谢绝望。起码他让我丢掉了还残余的希望。 生命总是以死亡的方式结束。从来无所谓什么永恒不永恒。
4.
不过是，暗 色 年 代。
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