关于宣传工作方案锦集六篇
为了确保我们的努力取得实效，就不得不需要事先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的宣传工作方案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
宣传工作方案 篇1
当前，登革热疫情非常严峻，登革热防控工作是一场全民战役，为加强我校登革热防控宣传工作，营造一个人人齐动手、个个共参与的良好氛围，特制定本方案。
一、指导思想
通过多种宣传方式，全方位、立体宣传登革热防控常识，宣传灭蚊防控登革热工作，使登革热防控工作的要求深入人心，使灭蚊防控登革热成为我校师生的自觉行动，营造一个人人齐动手、个个共参与，群策群力、群防群治的良好氛围。
二、领导小组与责任分工
（一）成立广州市光真中学登革热防控宣传工作领导小组
组长：z
副组长：z
成员：z
（二）办公室、信息科：
组织协调全校灭蚊防控登革热宣传工作，利用校园广播、电视、网络等多渠道大力宣传我校灭蚊防控登革热工作，在学校宣传栏内张贴灭蚊防控登革热海报，利用电子显示屏宣传灭蚊防控登革热知识。
对全校灭蚊防控登革热宣传工作开展督导并通报工作进展情况。负责在校园网上加强灭蚊防控登革热宣传，刊登灭蚊倡议书。
负责人：z
（三）学生工作处、团委学生会：
大力开展灭蚊防控登革热教育活动，做到“三个一”：
印发给家长的一封信，开展“小手牵大手，共防登革热”活动，动员每一个学生家庭积极做好灭蚊防控登革热工作；
星期五放学前，督促每个班级都有做好课室的灭蚊防控工作，督促住宿生做好宿舍的灭蚊防控工作；
开展一次学生社会实践活动，组织学生利用休息时间参加社区灭蚊清洁行动。
负责人：z
（四）总务处、医务室：
负责在全校教师大会、年级集会上宣传灭蚊防控登革热知识。做好星期五前灭蚊药物的发放工作。
督导做好校园灭蚊防控登革工作，搞好校园卫生，做到无积水，无滞留垃圾，无卫生死角，让蚊虫没有滋生之处。
总结登革热防控工作情况，实行信息每天一报，将前一天工作情况小结领导小组。
负责人：z
宣传工作方案 篇2
根据上级有关文件精神，为更好地开展防震减灾宣传活动，在第六个国家“防灾减灾”日宣传周活动期间，拟于5月10日至16日在全市范围内开展防灾减灾宣传周活动。为做好“防震减灾”日各项工作，特制定方案如下：
一、时间
时间：5月10日-16日
二、活动重点
广泛宣传防震减灾工作的重大意义；宣传贯彻《防震减灾法》；宣传普及防震减灾有关法律法规、科技知识、自救互救基本技能；鼓励群众积极参与政府防震减灾行动。
三、活动内容
1、向XX有线电视台、《吴航乡情》报提供宣传标语、活动信息、地震宣传材料进行播报。在XX政务网站设置宣传标语，及时登载宣传活动信息，提供防震减灾法律法规和地震科普知识下载等。通过短信发送平台，向全市群众发送防震减灾公益广告。
2、有效利用防震减灾固定宣传栏载体，在城区市标、源安超市环岛等主要路口悬挂宣传横幅，内容为“认真贯彻落实《中华人民共和国防震减灾法》”等，强化宣传氛围。
3、积极配合教育部门做好学校的地震科普知识教育，提供有关的地震科普知识资料，向校内学生发放防震减灾科普宣传品。
4、5月10-16日，联合市教育部门在全市中小学校组织开展地震应急疏散演练。
5、5月10-16日宣传活动期间，向民众分发《防震减灾科普常识》、《家庭防震减灾常识》、《家庭应对地震策略》、《城市防震措施》等地震科普材料。
6、防震减灾科普知识专题讲座。
7、各镇乡（街道）、各相关部门要结合各自职能特点，要充分发挥广播、宣传栏等媒体宣传教育作用，印制过街横幅或宣传版面进行展出，深入开展形式多样的宣传教育活动，不断提升社会公众的防震减灾综合素质。
四、工作要求
1、本着节俭办事，开展防震减灾宣传，做到精打细算，并确保宣传到位。
2、坚持以人为本、实现科学发展的高度，把做好“防震减灾宣传周”活动作为维护群众利益、保障人民生命安全、促进社会和谐的重要举措，高度重视，加强领导，精心组织。
3、抓好落实，结合本地区、本部门实际，创新宣传形式和手段，制定工作方案，采取切实措施，抓好落实，务求实效，组织落实好本地区、本单位的各项宣传活动。
4、加强同相关单位相互配合、上下联动，形成宣传周活动的整体合力，在全社会形成普及防震减灾常识，提高群众自救互救能力的良好氛围。
宣传工作方案 篇3
为进一步加大人口和计划生育民生工程的宣传力度，提高基层干部和广大群众对人口和计划生育民生工程的知晓率，增强政策执行的透明度，扩大政策的影响力,根据市人口计生委要求，结合我县实际，制定如下方案。
一、宣传主题
落实人口和计划生育利益导向政策，让计划生育家庭优先分享改革发展成果。
二、宣传内容
国家、省、市各项奖励优惠政策，包括农村计划生育家庭奖励扶助制度、计划生育家庭特别扶助制度和长效节育措施奖励制度、法律法规规定的奖励优惠措施，以及本县自行制定的奖励优惠政策。
三、主要任务
㈠县人口计生委主要任务：
1、分别在广播电台、电视台、《滁州日报·定远新闻》、计生网站等新闻媒体上以专题、专版等形式开展宣传活动。
2、按照收益对象进行分类，统一内容，规范形式制作奖励优惠政策宣传材料和宣传折页发放到全县。
㈡乡镇（县经济开发区）主要任务：
1、结合群众评议和走访调查，进村入户对群众开展面对面的政策讲解、咨询。
2、宣传材料要张贴到村（居）、社区、居民小区、村民组和重点户，宣传折页要发放到所有的`两女户、独生子女户家庭。
3、利用宣传车、黑板报、公开栏、橱窗、跨路横幅等形式开展宣传活动。
4、组织知识竞赛、有奖竞答、文艺演出等开展宣传活动。
5、开展集市宣传咨询。以镇、街道为单位在人群密集场所开展集市（街头）宣传咨询。同时为群众开展一些服务活动。
四、工作要求
㈠加强领导，确保成效。要加强组织领导和协调配合，认真组织好宣传活动，确保宣传效果。
㈡周密部署，统筹安排。制定周密的宣传工作方案，明确每次活动的内容、时间、任务、步骤和方法，将宣传活动与当前工作统筹结合。
㈢进村入户，宣传到位。要做到“宣传材料张贴到户，宣传折页发放到户，宣传内容宣讲到户”，切实提高目标人群的政策知晓率。
㈣收集资料，及时报送。各乡镇要及时收集活动中的影像资料，建立宣传活动档案，以备检查验收。宣传活动过程中的有关信息必须及时报送到县人口计生委宣教和奖扶股。
㈤纳入考核，及时兑现。计划生育民生宣传纳入每次的月积分考核，实行过程监控，加强过程管理。
宣传工作方案 篇4
为营造文明进步的社会环境，促进残疾人平等参与社会，丰富残疾人精神文化生活，根据《中国残疾人事业“十五”计划纲要》，制定本方案。
一、任务目标
--大力弘扬人道主义，宣传现代文明社会的残疾人观；倡导理解、尊重、关心、帮助残疾人的社会风尚，培育有利于残疾人事业持续发展的舆论环境。
--进一步活跃残疾人文化生活，愉悦身心，提高素质，增强参与社会生活的能力。
--发展残疾人特殊艺术，展示才华，增进理解与沟通。
二、主要措施
1.倡导助残为荣的社会公德
--把开展扶残助残纳入国家和各地区精神文明建设工作之中；创建文明城市、文明社区、文明村镇、文明行业、文明单位要根据实际情况确定扶残助残的具体内容。
--在中小学思想品德教育课中，列入人道主义、自强与助残等内容。
--广泛深入开展“全国助残日”、“国际残疾人日”、“志愿者助残”、“红领巾助残”等活动。
2.培育良好舆论氛围
--办好中央人民广播电台、中央电视台和省级广播电台、电视台的残疾人专题节目、手语新闻栏目；省会市和具备条件的大、中城市电视台争取开办手语新闻栏目，广播电台争取开播残疾人专题节目；电视新闻、影视剧逐步加配字幕说明；社会综合性报刊开辟有关残疾人内容的专栏（版）。
--发挥县（市）级公共媒体的作用，宣传报道残疾人事业；残疾人相对集中的社区、单位和特教学校通过报告会、专题讲座、办展览、出板报等形式，开展丰富多彩的宣传活动。
--重视和充分运用网络信息技术，开拓宣传残疾人事业的新领域。
--发挥残疾人事业新闻宣传促进会作用，组织、协调新闻媒体，加大宣传报道力度。
3.深入开展文化助残活动
--文化、科技、卫生等部门，在“三下乡”活动中，增加对农村残疾人的特别扶持和切实帮助。
--在城市社区广泛开展“助残帮教”及“爱心赠书（报、刊、磁带）”等志愿者文化助残活动。
--公共图书馆要积极开展盲文及盲人有声读物借阅服务，省级以上图书馆设立盲文及盲人有声读物图书馆（室），有相应的无障碍设施。
--社会公众文化生活要尽可能鼓励和吸纳残疾人参加；社区各类公共文化活动场所，定时、优惠为残疾人开放并提供相关服务。 --文化出版及影视、音像部门努力出版、制作反映残疾人工作、生活情况和残疾人创作的读物、影视及音像作品，满足残疾人的精神文化需求。
4.活跃群众性残疾人文化活动
--在残疾人相对集中的社区、企事业单位和特教学校，积极组织开展残疾人工艺美术、书画、摄影、演出等多种形式的文化娱乐活动。
--举办全国残疾人美术、书法、摄影作品展，扶持残疾人文学艺术创作，组织笔会等文化艺术活动。
5.积极发展残疾人特殊艺术
--各级文化主管部门加强对残疾人特殊艺术工作的指导和扶持，发挥各级残疾人特殊艺术委员会作用，鼓励专业艺术团体进行对口支援。
--组织第五届、第六届全国残疾人艺术汇演和第四届全国特教学校学生艺术调演。
--建立中国残疾人特殊艺术培训基地；艺术院校有计划招收、培训残疾学生。
宣传工作方案 篇5
一、指导思想
根据新课程“以学生发展为本，坚持全体学生全面发展”的基本理念，认真贯彻落实县教育局提出的完善义务段学习困难学生的帮教措施要求，切实提高我校“学习困难生”的学习兴趣，优化“学习困难生”学习环境，使全体教职员工树立“不让一个孩子掉队”的思想。
二、学困生的界定
学习困难学生是指与其同年龄的大部学生相比，在学习上有明显困难，需要特殊教育措施予以补偿的学生，他们学习成绩低下或行为习惯偏差。
我校学困生一般分为三类:
(1)智力型学习困难学生。这类学生存在智力障碍或身体残疾，虽经努力，成绩依然低下，但人数极少或没有。
(2)学习困难学生。主要指学习成绩明显落后于其他同学的学生，这一部分学生是学困生的主体，具有较大潜能。
(3)行为习惯偏差困难学生。这部分学生在行为习惯上，存在较大问题，影响班级正常课堂教学。后两类学生是转化的重点。
三、帮教学习困难学生的具体措施
1、“学困生”的成因分析根据我校对“学困生”的界定，由教导处统一设计，班主任和语文、数学、英语任课老师对各类学困生进行成因分析(包括思想状况、原有水平、知识结构、学习态度、学习方法)，由年级组按类别进行归类。
2、营造温馨人际环境推进“温馨教室”创建，坚持以班主任老师为主体，各科老师协同的团队帮教模式，关注学困生，关心学困生，鼓励他们参加班级活动，不孤立“学困生”，重点做好与学困生的交流沟通、家访工作，保证家校合力，教育同步。
3、加强学习辅导和管理备课有层次。教案设计中体现针对“学困生”的内容与问题。上课有参与。营造宽松的课堂气氛，适当降低难度，调控节奏，鼓励学困生积极参与教学活动，融入课堂。作业有坡度。加强作业的有效管理，减少数量，注重“X+1”(X道基础题，1道提高选做题)分层设计，勤诊断，勤反馈，勤面批，千方百计提高学生完成作业的兴趣。辅导有策略。课内、课外辅导有机结合，注重学法指导和知识结构梳理。评价有激励。善于捕捉“学困生”点点滴滴的闪光点，注重学习过程的激励评价，树立“学困生”学习的信心。
4、做好心理辅导工作做好“学困生”的心理疏导，以个别辅导和团体辅导相结合的方式，加强心理健康教育，排除不良情绪;做好“学困生”档案跟踪和个案研究工作;做好和教师在教育方式上的沟通工作，把握规律，开展转化辅导。
四、检查总结
学期末各科任老师针对自己的帮教措施，对所帮教的学生结果做出全面分析，并为下一年的帮教措施提供材料。
宣传工作方案 篇6
一、 宣传的重点
1、宣传党的各项方针、政策，宣传上级文件和会议精神，形成“大宣教”格局。
2、紧紧围绕建设社会主义新林区这个主题，组织领导干部、职工、群众，采取座谈会的形式，分析形势，发表见解，交流思想，达到宣传的目的。
3、宣传实施“感人、连心、创新、文明”工程中的先进事迹。
4、宣传学习社会主义荣辱观。
5、大力宣传生态建设、防火、“三清”、资源林政、禁毒、社会治安综合治理及禽流感防控工作。
6、坚持以经济建设为中心，深入开展经济宣传工作。按照林业局“十一五”发展规划和20xx年经济发展思路，结合我场实际，大张旗鼓地宣传招商引资、自营经济等方面的先进典型。引导干部、职工增强不进则退的危机感和紧迫感，形成你追我赶、争先进位的局面。
7、认真开展计划生育基本国策宣传，做到优生优育。
8、宣传我县解放建政60周年来，为国家做出的重要贡献和经济社会发展取得的辉煌成就, 做好呼玛解放60年的迎庆工作，做好开展各种活动的宣传报道。
9、宣传林场文明创建取得的成绩，大力开展提高公民文明素质系列活动，以塑造三卡林场人新形象为目标，重点抓好“我是大兴安岭人、我爱大兴安岭”主题教育活动。牢固文明创建根基，促进文明创建工作整体推进。
10、积极参加县举办的通讯员培训班学习，提高信息员素质。加强对信息员的职业道德教育，坚持客观公正报道，不做虚假报道。积极做好信息上报工作，及时向地、县各新闻媒体提供有价值的新闻线索和素材。
二、宣传方式
采取电视、广播、宣传车、制作宣传板、板报、图片展、标语、讨论、座谈会、竞赛、文艺演出等形式进行宣传。
三、承办部门
林场政工室承办。
四、 组织机构
为加强领导，明确责任，细化任务，确保此项工作落到实处，林场成立了宣传工作领导小组。
组 长：xxx
副 组 长：xxx
成 员：xxx
xxx林场
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