【精品】工作方案锦集八篇
为了确保工作或事情顺利进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编收集整理的工作方案8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
工作方案 篇1
为顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的质量，根据班级的实际情况，围绕学校工作目标，除了认真、上课、批改作业、定期评定成绩、优质完成每一节课的教学外，应采取课内外培优措施，制定培优计划，以高度的责任心投入到紧张的及培优补差工作中，培优补差工作有着十分重要的必要性。通过上次期末测试进一步了解到班上的情况，班上的学困生主要有：；优等生有：。针对这些情况我定出了一（二）班的培优补差：
（一）思想方面的培优补差。
1、做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、方法等。从而根据的思想心态进行相应的辅导。
2、定期与家长、联系，进一步了解的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。
（二）有效培优补差措施。
利用课余时间和第八节课，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下：
1、课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。
2、安排座位时坚持“好差同桌”结为对子。即“兵教兵”。
3、课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”—基础题，第二层：“选做题”—中等题，第三层“思考题”——拓广题。满足不同层次的需要。
4、培优补差过程必须优化，功在课前，效在课上，成果巩固在课后培优。培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。备好、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证培优补差的效果。要精编习题、习题要有四度。习题设计（或选编习题）要有梯度，紧扣重点、难点、疑点和热点，面向大多生，符合学生的认知规律，有利于巩固“双基”，有利于启发思维；习题讲评要增加程度，围绕重点，增加强度，引到学生高度注意，有利于学生学会解答；解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培养学生思维的灵活性，培养思维的广阔性和变通性；解题训练要讲精度，精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化。
5、每周进行一次测试—“周考”，每月进行一次“月考”，建立档案。
（三）在培优补差中注意几点
一、不歧视有困难的学生，不纵容优秀的，一视同仁。首先我做到真诚，做到言出必行；其次做到宽容，即能从差生的角度去分析他们的行为对不对。
二、根据优差生的实际情况制定方案，比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。
三、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进的作业情况，培养学习兴趣，树立对的信心。
四、对于优秀生的主要目标放在提高分析和解决问题的能力方面，而学困生的主要目标是放在课本知识的掌握和运用上。
五、对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。差生经常会出现作业没做好的情况，教师应该分清楚是什么原因，大多数是懒惰造成的，有的是其他原因。比如①自己不会做。②不敢向同学或请教。③不认真，马虎等等。一定要找到学生不做作业的真正原因，才能“对症下药”的帮助学生，才会感受到的关爱，才会努力去。
六、不定期地进行所学知识的小测验，对所学知识进行抽测，及时反馈矫正，耐心辅导。
本人努力把这项工作制定的措施落到实处，抓好落实，充分发挥各种积极因素，一定要把此项工作做好，争取做出好的成绩。
工作方案 篇2
按照学校计划要求，结合当前实际情况，现就校庆筹备工作提出以下实施意见。
一、指导思想、目的
五十年校庆是**建校史上的一件大事，因此要调动各方面积极因素，进行广泛的联系和深入宣传，使整个筹备工作成为提高**信誉度、知名度和对师生进行爱校教育的过程，力争把校庆办得隆重、热烈、欢快、俭朴，并富有教育意义。
二、组织领导
校庆筹备工作要在校庆筹备委员会的统一领导下，分工协作，筹备委员会下设办公室、审查组、联络宣传组、校史编写组、总务组，各组要根据本方案制定各组的工作计划和实施细则，经筹备委员会通过后组织实施。
三、各组工作职责
（一）办公室
1、校庆办公室负责校庆筹备的常务性工作，负责协调各组的关系，确保校庆筹备工作协调一致。按计划有秩序地进行。
2、协调联络宣传组，尽快邮寄《致校友信》，加强校友的联络工作。
3、协助联络宣传组拟定《校庆广告》，适当时候在区内外各类报纸上登载。
4、做好校友来信的收发登记工作，为印制《校庆宣传册》打好基础。
（二）审查组
全面负责各组各类稿件，作品及各项工作最后审定工作。
（三）联络宣传组
1、负责校庆专题片制作，校庆专刊、校庆征文。
2、拟定校庆广告，在区内外报纸登载，大力开展宣传活动，以便引起校内外的全面关注。
3、负责大型团体操的编排训练。
4、负责组织排练高质量的文艺节目。
5、负责校庆期间各项接待工作有关人员的组织训练。
6、负责校庆典礼会场中服务生的组织训练、队形设计编排。
7、拟定《致校友信》，择时寄发。
8、建立校友联谊会，以校友联谊会为龙头，向社会展开工作。
（四）校史编写组
1、编纂校史是一项严肃认真的工作，撰写校史一定本着高度负责的态度，实事求是的精神，校史要力求客观、真实，突出**的办学特色和自治区示范校的示范作用。
2、对校史馆、科技馆、德育展室进行适当的补充。
（六）总务组
1、总务组负责校庆筹备工作和庆祝期间的物品供应工作，要提前做好计划，保证供应。
2、负责校容校貌建设工作。
3、收集管理校庆期间校友捐助的款项。
4、安排好校庆期间校友和来宾的食宿。
5、安排好交通工具。
**
20xx年7月9日
**校庆筹备委员会
主任：张廷立
副主任：崔利捷马凤翮高凤岭
委员：王树军于海涛刘丽郭云才崔铁军徐国政李国梁刘凤阁
筹委会下设办公室、审查组、联络组、校史编写组、联络宣传组、总务组
办公室主任：刘凤阁
成员：鲍洪民侯国平吕庆王世平
王桂珍赵颖林达王凌风
审查组组长：张廷立
成员：崔利捷马凤翮高凤岭
宣传组组长：马凤翮
成员：于海涛徐国政刘丽崔铁军王胜
吕庆郭云才王秀峰吕发军岳洪臣林达王士勋孟凡润秦连学
校史编写组组长：崔利捷
成员：鲍洪民刘凤阁岳洪臣张飞天
总务组组长：高凤岭
成员：王树军郭云才张志江世彬
工作方案 篇3
为深入贯彻落实科学发展观，切实把“人民群众得实惠”的活动要求落到实处，把乡党委和村委会的关怀和温暖送到自然村贫困群众中去，让人民群众感受到田心寨村民委开展学习实践科学发展观的新气象，努力构建和谐新农村，促进民生协调发展，维护农村社会稳定，结合乡党委学习实践活动中开展的“转变作风抓落实、提高服务水平、加快农村发展”主题实践活动，为帮助贫困弱势群体解决实际生活困难，确保扶贫帮困工作的长效性和稳定性，特制定本实施方案，具体如下：
一、指导思想
二、组织机构
（1）成立“田心寨村民委领导小组”，由党委书记任组长，各村小组组长为副组长，各
村干部负责人为成员，负责田心寨村委会扶贫
三、工作措施
（一）扶贫帮困机制
（1）总支领导班子成员联系村帮扶。通过总支领导班子每一位成员联系一个村，以所联系村的集体经济发展与农牧民人均收入增长为帮扶重点，分阶段、有步骤的引导扶持村集体经济发展，帮助解决村民就业问题，促进村民增收，使所联系村群众的生活质量和经济收入有明显改观。
（2）对有劳动能力的特困家庭和残疾人家庭，可根据实际情况，通过资金扶持、技能扶持、就业扶持等多种形式，坚持“输血”与“造血”相结合、长期帮助与临时救济相结合、物质帮助与精神鼓励相结合，帮助提高生产技能、提供致富信息，帮助解决生产资料，引导和支持其依托旅游脱贫致富。
（3）党员干部联系孤寡老人、孤儿帮扶。通过机关党员干部与景区孤寡老人、孤儿结对进行救助帮扶，以党员干部为主体，本着自愿、自觉、主动的原则，可以一位党员干部或多位党员干部联系一名孤寡老人、孤儿，开展“一帮一”或“多帮一”帮扶活动，发动广大机关党员干部积极同贫困儿童、孤儿、孤寡老人等弱势群体结对子，区别不同情况展开帮扶救助活动。对贫困儿童、孤儿，建立长期助学计划，帮助其顺利完成学业；对既无劳动能力、又无生活自理能力的孤寡老人，发动党员干部、群众出资出力，帮助其改善生活状况，增强其生活的信心。
（二）扶贫帮困工作制度
1、定期走访制度。
2、帮困协调制度。
3、工作例会制度。
4、长效管理制度。
（三）扶贫工作措施
（1）加快发展村集体经济。
（2）建立就业救助机制。帮助困难家庭人员提高技能，促进就业与再就业。村委会各支部要充分整合各类资源，切实解决所帮扶对象的困难。一是增强综合素质。要把提高贫困人群技能和文化素质作为重要突破口，按照“实际、实用、实效“的原则，广泛组织开展免费的岗位技能培训和创业培训，使他们掌握一技之长，乃至多种技能，帮助贫困群众转变就业观念，提高他们的综合素质，增强贫困人群的自我发展能力，增强其就业竞争力。二是要积极协调，深入各自然村宣传发动，充分发挥牵线搭桥作用，为贫困人群提供更多的就业信息，推动贫困人群的就业再就业工作。
（3）实施生活救助机制。
四、工作要求
(一)统一思想，高度重视
扶贫帮困工作是实践“三个代表”重要思想，全面贯彻落实科学发展观，实现“党员干部受教育、科学发展上水平、长治久安固根基、人民群众得实惠”总体要求的重要举措之一，开展好这项工作对于维护景区发展稳定具有十分重要的意义。
（二）明确责任，落实措施
（三）真抓实干，讲求实效
村委会贫帮困工作涉及面广，任务繁重，各支部及广大党员干部要在工作中想实招，办实事，求实效，针对本支部本人联系帮扶对象的实际情况，进一步研究制定相关措施和办法，明确目标，落实责任，
田心寨村委会 20xx年3月6日
工作方案 篇4
暑假期间是学生安全事故的易发、高发期，为切实加强学生安全教育与管理工作，确保广大学生人身安全，防止出现各类安全事故，现制定20xx年《暑期学生安全教育和学生安全包保工作责任状》，重点做好“预防”教育，具体内容如下：
1、防学生溺水。要告诫学生远离危险水域，禁止沟渠。
2、防交通意外。要教育学生严格遵守《道路交通安全法》，文明出行，不乘坐安全无保障的机动车，确保人身安全。
3、防火灾。暑期，学生独自在家时间较长，不懂消防常识，易出现火灾事故，教育学生如何预防火灾，科学、合理使用电器，出现火灾隐情后学会如何应急处臵。
4、防人身伤害。要密切关注学生心理变化，密切注视学生动态，避免各类意外伤害事件的发生。弘扬学为人师、行为世范的光荣传统。班主任老师要严格统计学生家庭情况，每周了解一次情况，并以文字形式上报学校。
5、防食品安全事故。夏季是食源性疾病的高发季节。食品易发霉变质，食用这些食品更易导致食物中毒及消化道流行疾病。要防止食物中毒事件发生，班主任必须负起监督管理职责，落实各项措施，保证学生安全。
6、防网络侵蚀。因网上纠结引起的斗殴事件时有发生，要引导学生科学上网、文明上网，拒绝网络里的不良诱惑和侵蚀，避免网约
和斗殴事件的发生。
7、做好排查，调查并确定班级特殊家庭的学生名单，落实具体包保责任人，担负起包保责任。要对家长进行一次安全教育。对留守儿童和无直接监护人监护的学生的代理监护人集中进行一次安全教育；与其保持经常性的联系，要求学生、家长或监护人每周与班主任教师通一次电话，报一次平安，以便学校了解他们的学习、生活和生存状态；通过致学生家长一封信的形式（保存回执单），督促学生家长主动承担起学生在校外期间的安全教育和监护责任；通过家访、信息反馈、学生返校等时机，及时了解掌握学生的思想动态，配合家长共同做好学生在校外期间的安全教育和管理工作。
8、严格遵守禁止在职教师有偿补课的有关规定。坚决做到不参与、不组织学生有偿补课，主动接受家长和社会的监督，否则，教育行政部门将依据有关规定，视情节给予纪律处分，直至清除教师队伍。
13、不擅自组织各种大型外出参观、学习、游览等集体活动。
14、出现突发事件和异常情况，要及时、如实报告，不得迟报、漏报、瞒报。
15、此责任目标落实情况将纳入教师绩效考评工作中。
校长（签字） 教师 （签字）
二0一四年六月二十三日
工作方案 篇5
一 总则
教学是学校的中心工作，教学常规是教师的主要工作，搞好教学常规工作是提高学校整体教学质量最根本的保证，为促使我校教育教学质量上一个新台阶，调动全体教师的工作积极性，现依据《福建省小学教学常规管理的若干意见（试行）》，结合本校实际，特制定本校教学常规管理方案。
二 教学常规量化要求
本着以人为本的原则，在加强教学研究的同时又突现教学常规是教学的基础的指导思想，依照各学科特点，特制定本校教学常规工作最基本要求，作为教师工作和进行教学常规检查的重要参照。
（一）教学情况 37分
根据随堂听课、巡课、教案、课堂教学评价表等，一是了解落实课程计划情况，二是了解学科教学计划制定情况，三是考评课堂教与学情况。
1、落实课程计划 2分
落实课程计划，严格按课程表上课，凡不按课程安排，随意挪课、调课者不得分。
2、学科教学计划 5分
能按照学校安排完成各学科教学计划者得5分，未完成者不得分。
3、备课、编写教案情况 20分
教案评价分一类、二类、三类三种评分。 一类教案分值20分；二类教案分值15分；三类教案分值10分以下。
要求：语、数学科主写本学科教案外，还应完成所兼技能科的教案（简案），此技能科简案检查时以年段为准，相应提供一份；技能课老师兼两个年段以上者（包两个年段），主写一个年段的教案，另外年段的教案可写简案。未完成者，将不得分。
教案评价标准：
一类教案：分课时教案，体现“三维”教学目标，重难点突出，能体现学科教学特点，有作业设计、每篇教案有突出的教学随笔及教后反思，并有余粮。
二类教案：与一类教案相同但教学随笔及教后反思不突出。
三类教案：教学随笔及教后反思不足三分之一。
4、课堂教学评价 5分
以行政随堂听课为主，通过观察学生在课堂上的学习方式、学习水平、学习效果和教师的教学行为、教学能力等考评教师落实“三维目标”的措施及学生对“三维目标”的达成度情况，酌情得分。
5、辅导、转化学困生情况：5分
期初依据上学年期末成绩如实向学校上报学困生姓名、成绩并且建立学困生转化档案，有转化措施工作记录及总结，得2分。
期末质量检测，所任学科学困生考查成绩合格率达100%，得3分；若末达100%的，按学困生合格比率得分。
有体罚或变相体罚学生现象，受学校以上批评，此项不得分。
（二）学生作业 30分
1、语、数学科从学生作业的正确率、书写是否工整、作业设计是否科学(有弹性、有创新、形式多样)、作业量是否适中、批改是否规范等考评学生“三维目标”的达成度。
其中语文作业包括：作文本、练习册、写字本、读书笔记、周记
数学作业包括：作业本、练习册
2、技能科从课堂教学中观察学生的训练量是否适中，训练是否面向全体，是否有弹性，是否有创新，训练形式是否多样等考评学生对基础知识与基本技能、过程与方法、情感态度与价值观的达成度情况酌情得分。
3、作业批改合格者语、数得30分，非语、数得总分的80%。作业量上缴率为97% 以上不扣分，95%以上扣1分，90%以上扣2分，以此类推。作业以抽查为准，未改1次扣1分；作业不订正或订正后不批改每次扣0.5分；作业批改不规范者1次扣0.5分。
（三）教学效果20分
1、此项分数根据《蕉城三小素质教育教学质量效果综合评估方案》文件进行计算，所得分数结果乘20%，此项得分分值不封顶。
2、教学效果的奖励方案根据《蕉城三小素质教育教学奖励方案》文件进行奖励。
（四）听课 5分
每学年完成规定听课节数，并有听课笔记，笔记记录完整、评析具体(有随笔、总评)，经教务部门检查合格得5分，少听一节扣0.5分，无课堂随笔和总评的每节扣0.2分，扣完为止。
（五）校级公开课 3分
按学校的规定任务要求完成，承担校级公开课，（35周岁以下包括35岁的每学期上一节校内公开课；35周岁以上—45周岁以下包括45周岁的每学年上一节校内公开课。），得3分。未完成者不得分，并扣3分。
（备注说明：各年段语、数组教师上、下学期均要推出一节教研组公开课，其余人员方可在各年段里完成公开课教学任务；技能组教师公开课教学任务全部在教研组完成。）
（六）教研教改工作（包括课题实验） 5分
1、承担市级以上（含市级）、区级（包括片区、城乡互动）、校级（对外）的教研活动或课题研究项目的组织者，每次奖5、4、3分。
2、积极参与各种教研活动和课题研究者的教师，并对教研教改、课题研究等情况展开交流、切磋及完成各项课题任务得4、3、2分。
3、此项得分可累计计算，但不超过总分5分。
（七）教师获奖情况（附加分 40分）
1、公开课、指导教师情况 10分
2、承担国家级范围组织的公开课教学，得10分；
3、承担省级范围组织的公开课教学，一等奖得9分，二等奖得8分，三等奖得7分；
4、承担市级范围组织的公开课教学，一等奖得7分，二等奖得6分，三等奖得5分；
④、承担区级、片区教研、送课下乡范围组织的公开课教学，得5分；
⑤、接受市级以上（含市级）、区级检查的随堂听课，教学效果良好的，每节得4、3分；
⑥、优质课评比获奖者，视同级公开课给分；推荐参加各项教学比赛者末获名次的参评者得4分；
⑦、在同一学年内，教学内容相同（相仿）的公开课，考核计分时，级别上取高不取低，不重复记分。（执教公开课的教师要求提供公开课证明、教案、评议内容末完成者不予加分。）
⑧、各类公开课（或优质课）的.指导教师，得分情况为上课教师分数的一半为准。区级以上指导教师团队以学校发文为准。（市级及其以上指导教师3-4人；区级、片区教研、送课下乡指导教师2-3人；校级<教研组公开课>1人）。
1、师徒结对子 5分
能按时完成“师徒结对子”的相关任务完成者得5分，其内容包括：指导教师拟定“师徒结对子”的教学提高计划、指导教师与被指导教师间有相互听课记录、被指导教师撰写师徒结对子成长体会。
2、撰写发表教育教学论文情况 10分
校级刊物发表教育教学论文，每篇得2分；区级教育刊物，获一等奖5分，二等奖4分，三等奖3分，发表得2分；市级教育刊物，获一等奖7分，二等奖6分，三等奖5分，发表得4分；省级教育刊物，获一等奖9分，二等奖8分，三等奖7分，发表得6分；在CN级教育专业刊物发表每篇得10分。同一篇文凭最高级别得分，不同论文可以累计加分，论文获奖或发表的刊物、举办单位要以区教育局、学校认可的正规单位及出版社为准。
3、指导学生获奖情况 15分
经学校推荐指导，培养学生参加由教育行政部门主办或联办的活动。指参加本学科竞赛活动，获校级一、二、三等奖，每人次分别得3、2、1分；获区一、二、三等，每人次分别得5、4、3；获市一、二、三等，每人次分别得7、6、5；获省一、二、三等，每人次分别得9、8、7；获国家级，奖10分。指导教师分数折半计算，同学年内同类项取最高奖项，不同的项目可累计得分，总得分不超过15分。
（八）其他
1、教务处布置的各项任务，不按时间完成迟交每次扣2分，拒绝完成或未完成者每次扣5分；
2、代课作为课时量计算，对教务处或年段长安排下来的代课应自觉接受，若有特殊情况应自行调整，拒绝代课以拒绝完成任务处理。
3、若发现旧生有流生或转学手续不健全的班级，将取消评优评先的资格。
4、教研的考勤按考勤制度执行。
工作方案 篇6
酒店开业筹备工作是一个关联酒店各部门和各达营运系统的综合性工作，所设计的方面有 工 程、装修到酒店每一物品的采购，从市场定位、经营项目、人员架构、工资体系到员工的招聘、业务培训等等。
总经理：全面负责酒店的筹备及开业后营运工作。
前台部经理：负责酒店前台接待、客人入注结账等工作。
客房部经理：负责酒店客房管理、公共区域清洁卫生、洗衣房的管理工作。
餐饮娱乐部经理：负责餐饮、会议、娱乐的管理工作。
厨师长：负责厨房、员工食堂的管理工作 。
财务部经理：负责酒店的财务工作。
保安部经理：负责酒店消防及安全保卫工作。
设备部经理：负责酒店的设施设备运行和管理工作。
营销部：负责市场调查，酒店价格体系制定。
酒店开业筹备主要分为以下几个方面：
一、人事制度的建立以及人员招聘和培训。
1、组织机构的设定，劳资结构设定，各部门人员方案确定。
2、员工招聘、面试、考试、录用。
3、员工集中培训、分部门培训。
二、酒店营运物品选样、招标、采购。
1、确定酒店各部门营业用物品的档次、品质、规格、数量，建立采购明细清单。
2、根据物品采购明细，寻找供应商，开始招标、议标、考察供应商。
3、物品的到货、入库、出库，进入营业场所。
4、酒店 设计、确定。各种营业用标牌的设计、宣传品设计制作。
5、各种营业用表格、菜单的设计、制作印刷。
6、员工服装的招标设计、定样、制作。
7、办公用品、零星物品的采购。
三、财务工作的建立
1、前台、财务考试招标前后台使用的计算机系统。
2、确定酒店的价格策略及定价原则。
3、办妥税务登记、会计登记、统计登记、银行开户、财务各类印章刻制等开业前财务专项手续。
四、酒店工作流程、管理制度建立
1、建立和修订各部门、各岗位工作流程和管理制度。
1、确定(员工手册)、(员工劳动合同)。
五、设施设备运转测试。
1、开始进行水、电、气 空调、消防等各大系统的调试和试运转。
2、协助完成厨房和餐厅的设施设备及供货和安装、调试。
3、完成酒店员工宿舍、员工浴室、更衣室、员工餐厅的内装修，并能够使用。
六、行政保障工作
1、开始进行酒店开业前各种营业性、规范性的申报、报批工作。(尽可能在开业前完成)
2、于当地各职能管理部门联系，建立良好合作关系。协调与地方政府部门工作联络事务， 如：酒店周边公建配套项目所需涉及的公安、消防、市政、环保、水电气、电信、网络 通讯、旅游、交通、卫生、社区、商业、劳动就业、文化等部门。
3、做好筹备期间的来访和会晤接待，信函接转、文件印发等。
七、安全消防工作
1、组织保安人员做好酒店内外部的安全保卫工作。
2、完成保安人员关于消防、安保等方面的培训，熟练掌握各种设施、设备的使用，了解各 种突发事件的处理方法。
3、对全体员工进行消防知识和消防用具使用方面的培训，提高员工的安全仪式。
4、酒店开业前，组织酒店员工进行一至两次消防演习。
工作方案 篇7
一、测试范围和对象
符合鄂职改办【XX】36号文件规定，属于中小学教师高、中级职务评审委员评审范围，达到高、中级教师任职资格条件，拟申报评审相应教师职称的人员，凡未取得相应级别水平能力测试有效合格证书的人员，均应参加水平能力测试。
二、测试内容和办法
本次测试总成绩为100分，其中面试说课部分70分，平时教学考核部分30分。
1、 面试采取说课方式进行。首先测试对象自选80年秋所任教的对应学科内容，编撰成说课稿，说课稿必须包含远程教育资源或多媒体手段运用情况说明；其次，测试对象接受专家评议小组当面评议及回答提问，说课时间为40分钟。专家评议组根据《湖北省教师系列专业技术职务水平能力测试评分表》量化评分，专家评议小组的均分即为测试对象的最终得分。
2、 平时教学考核由考核小组组织人员审定评分：
⑴近三年常规工作考核满分为18分，按测试对象06、07、XX年度常规工作完成情况核定等次，其中优秀18分，良好16分，合格14分，不合格9分以下。
⑵校本培训能级水平认定满分为6分，按测试对象的能级水平核定等次，其中成就型6分，成熟型5.4分，成长型4.8分。附东宝区三型能级标准：
成长型：积极参与校本培训活动；修完规定的必修课程，能完成各项实训作业且单项实训作业考评成绩均合格；学分达到60分以上；能基本适应岗位工作常规要求，学校、学生及社会评教满意率达80%以上；周期内至少有1项相关专业技能性实绩成果在学校以上获奖或推广。
成熟型：积极主动参与校本培训活动并发挥骨干带头作用；修完规定的必修课程，能认真完成各项实训作业且单项实训作业考核成评成绩“优秀”的不少于2项，其余均合格；学分达到80分以上；能全面适应岗位工作要求，学校、学生及社会评教满意率在90%以上；周期内至少有1项相关专业技能性实绩成果被上级教育主管部门评奖或推广。
成就型：积极主动参与校本培训活动并发挥模范带头作用；修完规定的必修课程，能出色完成各项实训作业且单项实训作业考评成绩“优秀”的不少于3项，其余均合格；学分达到90分以上；能全面适应岗位工作要求，学校、学生及社会评教满意率在95%以上；周期内至少有1项以上相关专业技能性实绩成果在省级及以上获奖，或有教育科研论文在省级以上专业权威杂志发表，或著书立说、在业内享有学术声望等。
⑶远程教育应用能力测试满分3分，根据测试对象上机操作（下载修改或制作ppt课件、网上发作品、发电子邮件、电子表格等）情况核定等次，其中优秀3分，良好2.7分，合格2分，不合格1分以下。
⑷争做学习型教师达标成绩3分，根据教师网上教研发帖及个人博客中自主研修博文的数量和质量核定等次，其中优秀3分，良好2.7分，合格2分，不合格1分以下，评为区级学习型教师得3分。
⑸取得区班主任培训合格证的教师在同等条件下优先排列考核名次。
三、测试时间安排
1、 说课：2月17-18日自行准备，2月19日（周四）集中面试；
2、 平时教学考核：2月17-18日提供原始资料到相关考核责任人处审核评分；
3、 成绩公示及上报：2月20日（周五）；
4、 复试：2月21日8：30-10：30 文峰中学
工作方案 篇8
根据《全县第一批深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作安排》（南学办发[20xx]11号），为进一步查找问题，理清思路，改正不足，真正把学习实践活动引向深入，取得实效，现结合畜牧兽医工作实际，制定分析检查阶段实施方案如下：
一、目标要求
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，立足于“发展现代畜牧业、建设社会主义新农村”这一主题，通过召开领导班子专题民主生活会、撰写领导班子分析检查报告、组织群众评议，全面回顾总结十六大以来全局贯彻落实科学发展观的主要情况，认真查摆影响和制约科学发展的突出问题，深入挖掘问题根源，深刻分析主观原因，切实解决影响和制约我县畜牧业科学发展的突出问题，进一步树立科学发展理念，理清科学发展思路，明确科学发展措施，建立科学发展机制，推动畜牧经济又好又快发展。
二、方法和步骤
（一）对照“十个方面”的要求，认真总结第一阶段工作。
局学习实践活动领导小组办公室在逐条对照省、市、县委“十个方面”的目标要求，确保规定动作全部到位的基础上，认真搞好学习调研阶段的工作总结，着重检查干部职工的学习笔记是否贴近主题，心得体会是否认识深刻，调研文章是否内容翔实，对学习进度落后或思想认识不到位的人员，由党支部组织进行补课，确保学习实践活动顺利进行。
（二）召开领导班子专题民主生活会
1．进一步征求意见和建议。局学习实践活动领导小组在认真梳理第一阶段自查问题的基础上，采取召开座谈会、发放征求意见表、设立意见箱、上门走访等多种方式，在更大范围广泛深入地征求基层单位、党员群众、服务对象对推动畜牧业科学发展的意见和建议，深入查找领导班子和班子成员在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题、影响社会和谐稳定的问题和党性、党风、党纪方面的问题。通过广泛听取各方面意见，把我局贯彻落实科学发展观的现状摸透，把影响和制约科学发展的主要问题找准，为搞好分析检查、整改落实打下坚实的基础。
2．开展谈心活动。民主生活会召开前，领导班子成员之间要以学习实践科学发展观为主线，紧紧围绕活动主题，本着实事求是的原则，相互谈心、相互征求意见，进一步沟通思想，交换看法，增进团结，形成共识，为开好领导班子民主生活会打下良好基础。
3．认真开展批评与自我批评。根据征求到的意见、建议和查摆出的问题，组织干部职工对照科学发展观要求，认真进行自我检查和分析。做到深刻分析原因，吸取经验教训，提出努力方向，制定具体措施。局领导班子成员在此基础上，认真撰写民主生活会书面发言材料，做好充分准备。
4．召开专题民主生活会。局专题民主生活会以“转变生产方式、建设畜牧大县、促进畜牧业又好又快发展”为主题，邀请分管领导、县委学习实践活动办公室和指导检查组领导与会把关，邀请部分离退休党员、群众代表参加。民主生活会坚持正面教育为主的原则，按照加强领导班子思想政治建设的要求，深入查找个人和班子在深入贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，面对国际金融危机不利影响反映出来的突出问题，党性修养和作风建设方面存在的突出问题，深刻分析原因，积极开展批评与自我批评。局属各二级单位班子成员和党员干部民主生活会，由局分管领导参加指导和监督，会后，及时将情况报局学习实践活动办公室。
（三）形成高质量的领导班子分析检查报告
1．撰写并形成领导班子分析检查报告初稿。在主要领导的主持下，局学习实践活动办公室充分运用深入调研、解放思想大讨论和民主生活会的成果，突出检查和分析两个环节，着重从主观上深刻分析产生问题的原因，进一步明确科学发展观思路，提出解决突出问题的具体措施，认真撰写领导班子分析检查报告初稿。报告大体分为三个方面内容：党的十六大以来我局贯彻落实科学发展观取得的成效；我局在实践科学发展上存在的问题及原因分析；今后应努力方向和具体措施。
2．征求各方面意见建议。领导班子分析检查报告初稿形成后,采取多种形式广泛听取各方面对分析检查报告初稿的意见和建议，集中群众智慧，进一步修改完善，努力提高分析检查报告的质量。
3．召开会议研究讨论。在认真召开各支部讨论会，充分吸收各方面意见建议的基础上，局党委召开扩大会议，邀请党内监督员、部分离退休人员参加，进一步研究讨论，反复修改完善，形成领导班子分析检查报告评议稿。
（四）组织群众评议
领导班子分析检查报告评议稿形成后，采取在局党务政务公开栏公开、设置意见箱、召开座谈会等形式，广泛征求意见，并以投票方式组织群众进行评议，引导参评人员着重从领导班子对科学发展观的认识深不深、问题查找得准不准、原因分析得透不透、发展思路清不清、整改方向明不明、工作措施可行不可行，以及班子自身建设具体措施的针对性、操作性强不强等方面，具体分为“满意”、“基本满意”、“不满意”三个档次进行投票评议。评议结果在党务政务公开栏公示，并报送县委学习实践活动办公室。
三、工作要求
（一）要坚持实事求是的原则。无论是民主生活会自查剖析，还是组织群众讨论评议，一定要坚持实事求是的原则，做到不图形式、不走过场，不搞打击报复、不纠缠历史旧帐。对基层单位或群众提出的意见或问题，领导班子成员要本着有则改之、无则加勉的态度，认真吸取教训，积极抓好整改。
（二）要坚持领导带头的原则。局领导班子和二级单位领导班子成员要切实发挥以身作则、率先垂范的作用，要带头征求党员和群众的意见、带头开展批评与自我批评、带头撰写分析检查材料、带头边议边改，以实际行动为广大党员做好表率。
（三）要坚持边查边改的原则。各位党员干部要把人民群众得实惠做为学习实践活动的目的，坚持边学边改、边查边改，切实把解决问题贯穿于活动的每一个阶段，每一个环节。认真解决好群众反映强烈的突出问题，多为人民群众办实事、办好事。
（四）要坚持统筹兼顾的原则。各科室、二级单位要正确认识和处理搞好学习实践活动与开展各项业务工作的关系，要坚持统筹兼顾，做到两手抓、两不误，以学习实践推动工作进步，用实际工作践行科学发展。
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