《嗝嗝老师》观后感
看完一部影视作品以后，想必你有不少可以分享的东西，需要回过头来写一写观后感了。那么我们该怎么去写观后感呢？以下是小编为大家整理的《嗝嗝老师》观后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、关于爱看电影这件事
前言：大概日子过久了，都会偶尔觉得单调的乏味。所以啊，要时不时给自己点新鲜的东西。可以是简单的读本新书，看场新的电影，或者是认识新的朋友，去熟悉或者陌生的地方旅行，还有试着学习新的技能，新的爱好等等。我自从13年来浙江以后，好像很习惯一个人在外生活。如今再回到四年前的老地方，像是在和从前的青春岁月来场会面或者告别，算是属于我的小小仪式感吧。
仪式感这件事情怎么说呢。《小王子》里说：仪式感就是，是某一天与其他日子不同，使某一时刻与其他时刻不同。
而日子里最常见最容易实现的仪式感，大抵就是看电影吧。毕竟书籍??“枯燥”，文字“冗长”，而电影有声音有图像更直观更丰盛。如今电子产品的盛行，让大家不用去电影院也能看到很好的片子。但平常总是不自觉会快进?会被其他事情干扰没能全身心投入在电影的情境里。
所以，电影院观影永远有它的魅力所在。在黑暗的环境里，你就是你自己，没有任何身份标签和符号。而电影本身就像是一面镜子，让我们看清自己，带来一些反思或是一些改变。
二、关于去看电影这件事
回想了下，至今为止我绝大部分的观影时间都集中了后半夜。简而言之，基本就是下班以后。如果是休息天去看电影，也是晚场电影。潜意识觉得，休息时间是完全可供自己随意支配的，与其控制不住的刷手机??，倒不如去电影院看场电影。毕竟，挑选到好的电影，还是能收获到不少触动的。
嗯。昨晚的观影时光还是很美妙的。
准时下班回家收衣服烧水洗漱书包里装了一包的饼干瓜子辣条热饮骑着小牛准点到达目的地。一气呵成行云流水，时间卡点的刚刚好。正好路上等红绿灯的`时候还看到【十三人】的群约年底聚会的消息。恩，有人惦念有期待蛮好的。
图雷特综合症介绍
三、关于《嗝嗝老师》这部电影
故事大意是一位患有图雷特综合症的女老师，经过无数次面试学校，失败后，终于成为一名中学老师。而她用自己的耐心和爱心，还有一些不一样的教学方式，帮助一群问题学生找到了自己的擅长，发掘了自己的优势，成为了更好的自己。
印度电影在我这儿印象都很好，而且只要片子里不要动不动来上段舞蹈，我就很感恩了。虽然舞蹈欢快，但毕竟和电影剧情没啥太多关联啊。谢天谢地，这部电影没有跨出画面之外的舞蹈，只是有几段学生们即兴的说唱饶舌，把想说的想吐槽的通通唱了出来。
电影画面一开始就是女主角奈娜四处应聘老师通通遭到拒绝的场景。可她面带微笑，不卑不亢，面对质疑，坚定的表达自己可以做老师的决心。但人在遭到连番拒绝后，总是会怀疑自己的，加上有一个觉得她总会不自觉发出声音，是“不正常”行为的老爸，还是有些烦闷不开心。正在厨房弄的一手黏糊糊的面团，但听到是学校打来的电话立马冲出，挂好电话后开怀大笑和老妈和弟弟相拥的场景，让旁观者的我也很有幸福感。终于，想要的想做的事情要实现了。
毕竟请奈娜教9F班是无奈之举，校长对她仍旧不确信。于是问到。
--你的履历非常之好，你能告诉我你为什么想要当老师吗？
--因为这把椅子（指着校长坐的椅子）
--难道你想做校长吗？
--不是的（奈娜笑到）（然后说）是因为可汗校长（应该是上一任校长吧）
镜头再跳转到她小时候，她坐在教室最末尾，桌子离其他人远远地，像是被孤立了。每次只要身体不自觉的发出几声声音，便引来哄堂大笑，老师不得不停下讲课。一次又一次。大概是久了也不厌其烦了。最后的最后，就是奈娜被迫退学，因为影响其他小朋友上学的缘故。
接下来画面就是奈娜爸妈的争吵。爸爸要把奈娜送去特殊学校，妈妈坚持不允许。听到争吵声的奈娜，躲在卫生间，坐在马桶上不停地往自己嘴巴里塞卫生纸，这时候可能她也很困惑，为什么我和别人不一样，是不是爸爸妈妈吵架都是因为我的原因。
再后来，就是一个会场现场，台上的孩子在表演话剧，台下的奈娜又发出了声音，安静的环境里格外的“刺耳”。话剧结束??校长发言，他请上了奈娜，并轻声询问她。
--为什么你刚刚会发生不一样的声音。
--因为我生了图雷特综合症的病。
--那是一种什么病。
--是一种神经系统疾病。
--那你需要我们做什么吗？
--我们不需要你们做什么。把我们和正常人一样对待就好了不止在于课堂。孩子，谢谢你今天教会了我们什么叫做图雷特综合症。
再后来，奈娜就在学校里慢慢长大了（这段影片里没有表现，但通过偶尔提到的她的高学历，想来她肯定在学校很用功很努力的学习。说不定很早很早就有了当老师的念头）
镜头再推回到现实生活，还是现任校长和奈娜，还有两位旁观的老师。
奈娜说：因为我遇见了位好老师，所以我想成为那样的老师。
9F班一共有14位学生，都是贫民窟的孩子，其实各有各的聪明才智，但在那样小的年纪，在整个大环境里遭到质疑和排斥，没有几个人能扛不住。他们的叛逆，其实只是一种寻求关注，和自我的一种找寻和释放。不然，为什么奈娜看着他们做的恶作剧，总是笑，大概也是觉得他们真实可爱吧。
写下自己最害怕的事情，然后把纸折成飞机在天台楼顶放飞的那一幕确实不错。
还有后来各种在户外的教学，孩子们开心，又不自觉学到了知识，真的很不错。所以，连9A班的同学也会开始羡慕，毕竟那是真的快乐啊。寓教于乐，是越来越难得的。毕竟，新的事物总是会遭到质疑，所以大部分人，最后都是跟着大环境走，没了初心。
期间因为孩子们不懂事，破坏了参加展览的实验品，被学校告诫直到考试前不能来学校。而奈娜的老师生涯好像就这样结束了。奈娜强忍着，一个人躲到了个角落，身体又不自觉地发出声音。她咬着手，呜呜的压抑着声音，看着让人有些难受。
我们总是会有一些拼尽全力但结果并不如意的时候，但说不定就和奈娜一样，会有转机。会难过会心酸，但结局会很美好。
后来14个孩子来找奈娜，齐声说：你就是我们的北极星。没有你，我们就像船儿一样，都不知道该怎么航行。
这之后孩子们虽然只能在家里学习，但14个孩子拧成一股绳，为了自己，也为了奈娜，拼命努力的样子真的很棒。我很受感染。
最后，14个孩子有个女孩还考了全校第一名，虽然领奖有些波折，但最后奈娜又站上了曾经的那个舞台，为她自己的学生颁了奖。再后来的画面就是她作为校长退休了，全院欢送，从前的14个学生也来欢送的场景。总之就是大团圆结局啦。
夜已深努力的人依旧在努力
正正经经第一次写影评，有点流水账，但如果可以想象到那个画面，还是会有所触动吧。都说一千个读者就会有一千个哈姆雷特。好的电影，就是能让你有所触动和启发，让每个人都可以在电影??里看到自己想看到的。
作为女性，我欣赏奈娜身上有坚定要去做的事情，我喜欢她脸上一直明媚如初的笑容，我佩服她在生病的情况下没有自怨自艾，而是努力学习，并且想要成为老师去帮助更多需要帮助的小孩子。最重要的是，她不在意他人的眼光，始终做她自己。
不说了。夜已深。说再多也得去做啊。晚安咯。
最后，愿所有的人都能找准方向，成为更好的自己
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