以我的老师为话题的作文

时间:2022-01-12 10:39:53 话题作文 我要投稿

以我的老师为话题的作文

  在平日的学习、工作和生活里,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪?下面是小编帮大家整理的以我的老师为话题的作文,希望对大家有所帮助。

以我的老师为话题的作文

以我的老师为话题的作文1

  有人说:“老师是一座灯塔,为我们照明。”有人说:“老师是一支红烛,燃烧自己,照亮别人。”还有人说:“老师是辛勤的园丁,用自己的心血和汗水来浇灌我们。”而我却认为,老师像一叶扁舟,带着我们去乘风破浪。

  时光飞逝,时光匆匆。转眼间,我已经上初中了,教过我的老师有很多,而使我记忆最深刻的是我的小学数学老师——张老师。

  张老师穿着朴素,她总是笑着面对每个人,讲课时非常生动有趣,声音总是娓娓动听,我和同学们都很喜欢她。我和张老师之间发生的故事,至今让我难忘。

  那是一个阳光明媚的上午,刚上完课,老师就叫我去她办公室。这时我的心里忐忑不安,七上八下,心中暗想:老师叫我去办公室干嘛?是不是作业没写好?是不是上课走神了?还是……我带着几十个问号来到老师办公室。我小心翼翼地走到老师办公桌前,发现老师正微笑地对着我,我突突乱跳的心平静了许多,但还是有一种预感告诉我将会有大事发生。

  我细声细语地问道:“老师,您找我有事吗?”老师点了点头说:“你这次作业写的很好,老师想让你判一部分同学的作业,你看行吗?”我听后,有些紧张,心想:啊?让我?我可以吗?突然,我的脑海中出现了一个天使和一的魔鬼,天使说:“你可以的,这样会锻炼你的能力。”魔鬼反驳道:“你在胡说什么,绝对不可以,判错了,会被老师训的,老师再也不会信任你。”老师看着我紧张的样子,把手放在我的肩上,说道:“只要认真,一定没问题,老师相信你。”老师的话给了我很大的自信,我欣然接受了这项任务。天使战胜了魔鬼。

  我利用课余时间,一丝不苟地看了起来,一本又一本……功夫不负有心人,我完成了老师交给我的任务,这是我第一次判作业。当我把胜利的果实交给老师时,老师看后欣慰的笑了,那眼神好像在说:“你真棒,干得不错。”老师让我历练,对我的爱使我终身难忘。

  老师是您给了我一把生活的尺子,让我天天丈量我的进步与退步;是您给了我一个模范的镜子,让我处处有学习的榜样。谢谢您,我的老师!

以我的老师为话题的作文2

  我上四年级了,语文老师换了一个姓张的老师。张老师大概四十多岁,身材胖胖的,乌黑发亮的头上还扎了个长长的辫子,说话的声音很好听。这就是我的新老师。

  张老师说话可幽默呢!记得她给我们上完第一节课后,就笑着对我说:“小刘,老师放学带你去跑步减肥,好不好?”我愣住了,张老师怎么会这么说呢?我真想不明白。后来,我想了一会儿,说:“请让我考虑一下吧!”张老师哈哈大笑,笑声可大了,甚至连隔壁班都可以听见。我也偷偷地笑了。心想,这老师太幽默了,就因为我的身材和她的相似,就开了这个玩笑。我对眼前的这位新老师的陌生畏惧感,顿时消失了。

  张老师对我很好,还选我当了班长呢!记得有一次,张老师在开学初,报名注册,要求我们带一本字典、一本螺旋型笔记本、一本作业本、一支红笔和一把尺子,由于,我没来学校,她交代和她同事的我妈妈告诉我,可是妈妈忙得忘了,没告诉我。我去上课的第一天,同学们都带了这几样东西,而我却感到莫名其妙。我想,这下“屎”定了,这个新老师一定会大发雷霆的,我该怎么办呢?都怪我妈妈。

  上课了,张老师来了,我的心情顿时紧张起来,生怕她怎么处罚我这个教师子女?张老师心平气和地问:“你们谁没带应该带的东西呀?”我和几个同学乖乖地举起了手。张老师的目光集中到我身上,我不敢抬头看她。她和蔼地对我们说:“下次要记得带哦!不要再忘记了!”这时,我心头的一块石头才落地,轻松多了。心想,总算不用挨批了,这新还挺不错呢!要是别的老师,肯定是唾沫四溅,把我们臭骂一顿的。

  由于,刚开学,还没选班干部。张老师一本正经地宣布:“班长暂时由刘晏宏来当,副班长暂时由张朝亿和李雪莲当,中队长……”我一听,感到很奇怪,想,我从一年级到现在,只当过一次班长,就与班长失之交臂了。现在怎么,这个新老师要委以重任呢?难道是她认识我妈的缘故吗?还是我妈走后门?不不不!不会的,我妈妈才不会那么做的。当就当吧!反正,我也轻车熟路了,也要向新老师展示一下我的领导才能。

  从当上班长之后,我认真地完成老师交给我的任务,配合老师管理好班级。张老师也对我的进步表示赞赏,还不时鼓励我呢!

  张老师,我喜欢您,以后我们将学习工作在一起。

以我的老师为话题的作文3

  又一次走在栽满枫树的街道,又一次回到熟悉的地方,墙还是一样的白净,瓦还是一样鲜亮,一切还都是那么熟悉,一切都没有变,连门口讨价还价的买菜声,小孩子们口中欢快的顺口溜也都是那么熟悉。只是这里不再是我的乐园了……

  护栏里的芭蕉叶长了出来,我伸手去摘,无意间的一瞥,让我看到了您,您穿着白色的上衣,和一条亚麻色的长裙,棕色的头发随意地披在肩上,正笑意盈盈地同一位家长讲话那位家长正急切地询问着什么,您耐心地一一作答,一只手抚摸着那个孩子额前的头发,似乎在给予安慰,那个孩子用小手紧紧的抓着您的衣角,不肯松开。

  看到这场景我不禁嘴角向上扬了扬——这就是几年前的我啊。

  那是初来乍到,在大班的时候转到这个学校。陌生的校园、陌生的小朋友,陌生的新环境让我心里发怵。在一个周一的早上,妈妈把我送到幼儿园,您就是这样笑意盈盈的朝我走过来就像故事里的仙子,我睁大眼睛看着您,您拉过我的手,对我温柔一笑,我就觉得全身麻酥酥的,像一块棉花糖。妈妈在跟您说我的情况,,闻一闻,淡淡的清香,像是阳光,又像是您。

  我朝着您的方向,看见有孩子向您打招呼再见,一群穿着小裙子的女孩在您身边,一个接一个地说“老师再见”“佟老师再见!”您挨个和他们“再见”。

  记得毕业的那天,我我就站在您身旁呆呆的看着您们,您美丽的笑容像阳光一样温暖。

  我用力拽下了芭蕉叶哭得像个泪人,拽着您的衣角不愿说再见。到了迫不得已的时候,我一边抽泣着说“佟老师再见”一边跟着妈妈走了,我回头看您,您正在向我挥手,嘴上带着微笑,鼻子红红的,您朝我摆摆手,示见”,生怕漏掉任何一个。意我跟妈妈回家。我跑过来抱住您,眼泪抹了您一身。您蹲下身,拍了拍我的背轻声说:“长大了就不哭了。”然后用手指轻轻擦去我脸上的泪,冲着我微微一笑。

  您向我的方向看,我有点激动,因为我真的希望您能看到我,但您又把眼光转到了另一个小朋友的身上。手中的芭蕉叶掉到了地上,我蹲下身去捡,起身时我看到您在对我笑,我连忙冲您挥挥手,您对我点点头,微微的笑着。

  阳光照在身上,暖暖的。我相信使我感到温暖的不仅仅有阳光,更有您您用心地呵护着每一个孩子的成长带给我的温情。您并不高大,但娇小的身体充满了能量,,用微笑带给他们力量。望着您离去的背影,有一个愿望渐渐膨胀……长大后,我要成为您。

以我的老师为话题的作文4

  老师就像一盏灯,用自己微弱的亮光,照亮了学生们的心。老师就像一棵大树有自己所拥有的营养留给学生们。——题记

  老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们;老师像夏季的暖风把知识与理智送给我们;老师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点;老师像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污点。我爱我的老师,因为他们无怨无悔的默默奉献在一年四季的365天中。

  虽然我喜欢的老师有不少,但是给我印象最深刻的还是Mr.xiao。他是一名普通的老师,但他严厉中,却总是带着一丝温柔,幽默……

  ,这一天,我们刚刚离开小学不久,开始体验全新的初中生活,我们充满了希望与活力。他第一次给我们上课,把我们都留在了教室里,他给我们讲述一些体育课的基本要求。他要求我们上体育课要注意安全,不要太过亢奋,要积极做一些体育运动,有益身心。还要求不能在体育课穿凉鞋,戴帽子。他一个人滔滔不绝的讲述着,他夸张的动作,丰富的表情,左右摇摆的姿势,以及说话怪怪的腔调,都引得同学们哈哈大笑。他有时候会闭上眼睛,不知道是在想什么还是……仿佛这就是他的演讲会,反正就是很好玩的样子。

  肖老师也教过我的姐姐。我回到家兴奋的讲述着开学的喜悦和肖老师的所作所为,我都一一讲给姐姐听,似乎她也回想起了自己初中时的样子,和我一样高兴。但是她对我说,肖老师经常会头痛,所以会闭上眼睛,紧皱着眉头,有时候学生太过调皮,他也会发怒!

  后来肖老师真的因为健康出现了问题请了假,由另一个张老师代课。说实话我们刚开始并不喜欢那个张老师,还很反感他,他总是“变相的折磨”我们,日子比肖老师在的时候还要痛苦得多。日子一天一天的过去了,修养几个月,康复了的肖老师终于重返校园。我们乐开了花,以为“噩梦”终于可以结束啦,但是最后竟然还是归张老师教体育。但高兴的是我们还是可以在校园碰到肖老师,我们总对他说,那个张老师好“变态”。他却说,别这么说老师,他是一个好老师!渐渐地,我们发现事实真像肖老师说的那样,张老师是一个好老师!

  有时候,我们也会去逗逗老师,说一声“老师,您真是帅呆了!”肖老师笑得呀:眉毛像弯弯的月牙,两颊像绯红的云彩,就连眼角的皱纹也都像盛开的菊花。然后高兴地向我们问好。

  有这样的老师真好!

以我的老师为话题的作文5

  您启迪了我幼嫩的心灵,您丰盈了我空白的脑际,您编织了我甜美的梦想,您捧给了我打开希望之门的金钥匙,我心中的好老师语文刘平波老师。

  在我刚刚走进广渠门中学的时候,羞涩、胆怯占满了我的内心,当我得知考到实验班的时候,我真的好高兴!同时,也不免有了一丝担忧,我的语文成绩不太好,上了中学是否会因此而拖后腿呢?

  那是一个有学问的老师吗?那是一个能化腐朽为神奇的老师吗?

  带着这些疑问,我走进了初一(6)班,第一次的语文课令我终生难忘。

  第一次的语文课,他做了自我介绍,他姓刘,毕业于首都师范大学。那里是我梦的天堂,是我的目标,一个个短小精悍的故事,一个个幽默的小笑话,第一次的语文课充满了欢声笑语!原来语文课并非只是枯燥乏味,它也可以如此生动!

  他讲课十分生动活泼,他许多的想法和见解都出乎我的意料之外,我的世界展现了另一片美丽的天空,我学会了读书,学会了思考,我喜欢上了语文。

  我不善言表,于是我把想说的话全部写在周记里,老师的评语使我懂得了很多道理,给了我很多启示。喜欢,就不要放弃让我为自己的目标勇往直前;加油,老师相信你使我坚持不懈,刻苦学习;没考好没关系,总结一下,下次努力给了我极大的安慰,内心立刻温暖起来;平凡些有什么不好吗?这句话使我暂忘浮躁,脚踏实地地走下去。周记成为我和老师沟通的桥梁,我的作文水平如芝麻开花般不断提高。

  他说他只是一个平凡的人,正在做着平凡的事,他唯一的心愿就是我们青出于蓝而胜于蓝。他还常常告诫我们:勿以恶小而为之,他甚至奢望他的学生能把每一件小事做得尽善尽美。

  在他平凡的教导下,我的成绩渐渐提高了,由70多分至80多分至90多分!我没有落下,我进步了。班级的语文整体素质也在逐渐提高。

  我崇拜他的平凡,崇拜这位我心中的好老师,多次我走过他的办公桌时,总是会多停留几秒,想多望几眼他认真批改作业的身影。

  我心目中的好老师,您为我们用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,用您的平凡谱写出了不平凡的人生画卷。

  感谢您!刘老师。

  文章中的老师真的很不错,他让学生有了学习的劲头,让学生有了自信。让我们记住那些平凡而又伟大的老师,是他们教会了我们做人的道理,是他们改变了我们的人生。

以我的老师为话题的作文6

  一头半白的头发,一个中等身材和一张一天到晚总是严肃的脸,外加一双深得令人吃惊的眼睛,便构成了一个老师的形象—舒老师。

  舒老师是我现在的班主任,也正是因为有他耐心地地教导我,帮助我,鼓励我,才让我在语文方面取得了那么多成绩,让我更加喜爱语文这一门学科,让我领略到学习的乐趣。

  说实话,其实我并不是一个很用功或是很聪明的.学生,从上小学开始,我的成绩一直都是处于“比上不足,比下有余”的中游状态,直到在七年级的一次月考中,我的语文成绩竟然没有达到及格的标准,这才让我意识到我的语文成绩真是下降了好多,从以前的优等生一直到排名榜的最后几名,我的心情真是跌落到谷底了,家长会上,老师也找我的家长单独“谈话”了,弄得我家长一连训斥了我好几天。

  面对家长的压力和我自己的虚荣心,我当时真是恨死语文,恨死舒老师这个多嘴婆为什么要找我家长“谈话”。唉!可我还得把我的语文成绩追上去,可我已经付出了比别人多好几倍的努力,舒老师这个毛病却还是死死地拉着我不放,一到考试时,不是这扣点分,就是那扣点分,本来可以答得很出色的卷子却被我弄得一塌糊涂。

  舒老师似乎是看穿了我的心思,课间操时,他特意把我留在教室,仔细地看了看我以往做过的卷子、习题,并细致地询问了我的学习情况,鼓励我和她一起改掉缺点,把成绩提高上去。看着舒老师那和蔼的笑容和认真的表情,我真的觉得我被感动了,从此,我就暗下决心,一定要把自己的成绩提高,不为自己,也要为了舒老师对我的信任努力。

  从那以后,我便努力地学习语文,慢慢地,我竟然发现:我越来越喜欢语文了,并且每一天,我的语文成绩都在提高!在下一次月考中,我竟从倒数几名变成正数几名,妈妈一个劲的夸我真棒,老师也乐得合不拢嘴,同学们也用那种羡慕的眼光看着我,那一刻,我真的有种“一览众山小”的感觉。从此,我的成绩一直在班上遥遥领先,这一切都离不开老师的那次鼓励给我带来的信心。八年级学年末考试时,我的语文成绩排了全班第一,似乎,这就是我送给舒老师最好的礼物了吧。

  一个老师并不是讲课讲得多好,教学的经验有多丰富,那些都是次要的,最重要的是对学生有一颗宽容、包含、信任和鼓励的心,就像舒老师一样,他那严肃的面容和会鼓励人的眼睛就是对学生最好的帮助,这样的老师,又怎能不是大家心中的好老师呢?

以我的老师为话题的作文7

  有一种职业最美丽,那就是教师;有一道风景最隽永,那就是师魂;有一种情感最动人,那就是师生情。小学六年来,想必大家都有喜爱的老师吧!下面,我就来介绍介绍我的语文老师苏老师。

  他,瞪着一双炯炯有神的大眼睛,眼睛下面是一个高挺的鼻子。乍一看,好严肃的老师啊!如果你这样想,那就大错特错了!其实,苏老师是一个非常幽默的老师,如果不信,就听我慢慢道来吧。

  记得那次是学《景阳冈》。刚上课时,苏老师还好好的讲课。当课上到一半时,已经有不少同学打起了瞌睡了。突然,苏老师拍了一下桌子,大声叫道:这可奇怪了!你如何不肯卖酒给我吃?这不叫不要紧,一叫可就把那些神游的同学吓了一大跳。只有那些一直认真听课的同学捧腹大笑。苏老师丝毫不顾那些吓了一大跳的同学,继续说:难道看不起我武松吗?苏老师一说,所有同学都明白了,原来,苏老师把自己当做武松了呀!后来的半节课,所有的同学都听得很认真,再也没有同学神游了。

  上苏老师的课不但有趣,而且十分像是在冒险。一不小心,下一个倒霉的就可能是你了。诶,你知道是怎么个冒险法吗?不知道啊,那我就对你说说吧!有一次,小赖同学上课不认真,被苏老师点起来了。但是,一向很民主的苏老师并没有马上让他罚站,而是问了他一个问题,回答对就能坐下。问题是:请问,在我点你回答问题之前有谁离开了座位呢?小赖那时正津津有味的和旁边的同学说些什么,怎么知道呢?可怜的小赖呀,只好站着了!

  苏老师不但幽默,而且是我们这群孩子心中的孩子王呢!

  因为苏老师挺着个大大的将军肚,所以,我们班的男生一下课就喜欢去摸苏老师的肚子。有一次语文课下课,苏老师回办公室的路中被我们班的男生拦住了,他们借着问问题的理由,趁机摸苏老师的肚子,一摸到就赶紧跑。只剩下苏老师不知所措的留在原地不动。后来再上语文课,苏老师就宣布不准在摸他的肚子了。但是,那些男生还是照摸不误。终于又一次,有位男同学摸苏老师肚子时被抓了个正着,于是,苏老师对他实施了史上最残酷的惩罚,那位可怜的同学,谁让他的罪了孩子王呀!

  瞧,这个幽默的孩子王,你喜欢吗?如果喜欢,就来我们这个大家庭吧!

以我的老师为话题的作文8

  人的一生中会遇到许多的人,有的转瞬即忘,有的一生也不会忘记。良师益友像一盏耀眼的明灯,指引我前进的方向。在我的学习生涯中就有一位这样的老师,她就是我小学的班主任——鄂丽敏老师。

  鄂老师四十出头,说一口标准的普通话,个子不高,一张胖乎乎的圆脸,小小的眼睛炯炯有神,颧骨略高,很有民族特点(她是达斡尔族),身体略胖。走起路来不紧不慢,很是能表现出鄂老师性格的沉稳。在我的印象当中,鄂老师是一个既温柔,又严厉的好老师。

  为了能更好地辅导我们学习,鄂老师一般都选择在学校的食堂吃午饭。午饭后就会来到班级辅导我们学习,刚开始是为了辅导差生,但是后来就连学习好的学生也都早早吃完午饭来到班级,鄂老师这样坚持了三年多。这样不仅提高了后进生的学习,优秀生也加强了做题的速度与质量。而且老师为了让我们努力学习,还开展了一个活动,只要考试时得一百分的学生,老师都会买一些学习用品,激励我们努力学习。

  像这样的老师,我们怎么会不喜欢呢,怎么会不愿意和她亲近呢?下课时,我们会围在老师身旁和老师说话交谈,或为老师做一些小事,就连老师的动作我们都急于模仿。

  二年级发生的一件小事让我始终记忆犹新,那时的我年龄小不懂事,在上第四节语文课时,老师在讲台上认真地讲课,而我却溜号摆弄手里的铅笔,老师用余光扫了我一眼,特意加大了讲课的音量,但是我不以为然。老师喝了一声我的名字,问道:“许超然同学,你知道‘ㄋ’这个部首怎么读吗?我一时语塞,就瞎说了一通“叫…叫横折折!”我的答案让全班哄堂大笑,我的脸一下子成了红苹果。老师的温柔瞬间消失了,板着一张严肃的脸,瞪着眼睛看着我,叹了一口气说:“上讲台上来吧。”我不由自主地走向讲台,腿好像灌了铅一样。老师严厉地说:“你怎么学的呀,上课居然溜号,真是不打不长记性!伸出手来。”只见老师高高举起了教鞭,但是当教鞭就要落在我的手上的时候,下降的速度慢了,只听见“啪”的一声教鞭打在了我的手上,其实不是很疼,我知道老师不是真的想打我,我也知道了上课溜号是天大的毛病,从这以后溜号的坏毛病便离我而去了。

  多么感谢您呀!鄂老师,您不仅教我们知识,还教会了我们如何学习,如何做人。在您的精心培育下,我们60多个小树苗已经茁壮的成长。感谢你呀!鄂老师。感谢你对我们无私的奉献。

以我的老师为话题的作文9

  我有许多好老师,例如,我的班主任舒。她中度高大,皮肤黝黑的头发挂在肩上,给人一种宁静,柔和的感觉。当舒老师看着我们,一双大眼睛总是闪烁着智慧的光芒。我经常跟两个白色的门牙咬着嘴唇,像可爱的看到了她。

  舒老师的幽默众所周知。那天的课堂上,舒老师模仿班上一个同学奶身奶气地说:“舒老师你知道我为什么要叫你shú老师呢?”我们一听就知道这是谁常用的口气,于是哄堂大笑,觉得老师的模仿能力真是超强的!还没得及夸她呢,老师又开玩笑让我们点评点评这句话语调上的特点,我们都认为她的声音可爱极了,像娃娃说话一样。而从舒老师口里说出来,更增添了几分幽默之感。如果在课间休息的时候,你听到了我们教室里传出的笑声,那一定是我们又被舒老师的玩笑给逗乐了!

  舒老师不仅给我们带来了快乐,也给了我们一种像妈妈一样的感觉。每当发现有同学不舒服,舒老师都会陪他去医务室,请周医生检查病情。回到教室后,舒老师会特别注意他:你更舒服吗?你想打电话给父母来接你吗?如果他说他不需要,舒先生会让他回到座位上,总是问他:“你现在感觉怎么样?有什么不舒服的吗?并多次叮嘱他着装等。每当我们在这样的时间里,我们总是喜欢叫她“舒奶奶”。

  还记得上学期,因为我的头发很长,不易打结“妈妈理发师”把我的头发剪长的长度,梳头发第二天早上,当我还是第十二不甘心。到了学校,我在自己的座位上闷闷不乐地坐着,老师舒发现,走过来问我怎么了。我不知道该怎么舒服老师说的没错。舒老师看我很长一段时间没有回答,他一直在耐心地等待着我的身边,过了一会儿,她似乎发现了什么,我问: “你把头发剪了很好的天气越来越热,剪刀短点也容易清洗,切割和也非常好!谁砍了?下次我得找她剪头发!”老师很舒服比方说,我的心脏突然不高兴被赶跑了,开开心地开始学习新的一天。

  这就是我的好老师——可亲可敬的舒老师。她就像一轮太阳,不仅照亮了我们的人生,更温暖了我们的心灵!舒老师,感谢您一路的陪伴!

以我的老师为话题的作文10

  我突然间想起了这首诗,不知道为什么。说起来这首诗还和我颇有点关系,10年前我曾经因为这首诗而给班主任(我的语文老师)写了一篇约5000字的作文。事情过去了10年,每次想起此事我都不知道自己当时做的是对还是错。

  xxxx年是我高中毕业的一年,但我在那一年的高考中名落松山。于是我在1996年的10月份,加入了复读生的行列,这是我从1986年上小学以来开始的第一次复 读。我的家乡位于山西吕梁山的一个小县城,教学质量相对落后,每年高考后有多半的学生都会选择复读,考上大学成为以后出人投地的唯一希望。10月份是收获 的季节,但我在进入复读班后却经历了一件至少说是相当难忘的事情。由于参加复读的学生比较多,每班有60多人,如何安排座位成为一个很难办的事情。大家普 遍认为坐在前排对学习有利,无奈之下班主任按照高考分数的高低作为调配座位的标准,这也成为我后来5000多字作文的导火线。而恰巧此时班主任(也就是我 的语文老师)布置了一篇作文,让根据“栽秧欲雨割欲晴,来得顺风去者怨。要使人人祷辄遂,造物须得天天变。”这首诗写一篇800字的文章,于是我就把我们 按分数高低安排座位的这件事作为这篇作文的主要谈论对象。在作文中,我用一个旁观者的口吻,以倒叙的方式为大家讲述了一个身边的故事。故事的情节我至今记 得,我以劝导我的一个朋友的方式间接地引入了“栽秧欲雨割欲晴,来得顺风去者怨。要使人人祷辄遂,造物须得天天变。”这个主题。我把我在复读中的所见所闻 说成是一个朋友的遭遇。在作文的开头,我说收到一个在远方朋友的来信,心情也随之不高兴。朋友向我讲述了一件骇人听闻的事,我在接下来的内容中把我的所见 所闻以朋友的口吻全部说出,同时也把大家对这种做法的不满情绪尽情发泄,并把这种做法和希特勒残害犹太人相提并论。我在故事的收尾部分用“栽秧欲雨割欲 晴,来得顺风去者怨。要使人人祷辄遂,造物须得天天变。”这首诗安慰我的朋友。让他鼓起勇气,面对现实。后来我的老师在作文的批评中写道:历史不会重演, 善良的犹太人。

  我不清楚老师看到作文后会怎么想,只是觉得我并无恶意。

以我的老师为话题的作文11

  我的老师是一位和蔼可亲的老师,有的时候老师会变的很严肃,也有时会变很有爱心。

  记得三年级那年,我忽然生了一场大病,功课拉下了很多,正当我苦恼的当儿,出现了无数双亲爱的手,他们的热情鼓励,耐心的帮助,使我真正感到了集体的温暖。

  我们的老师,我觉得她是世界上最可亲的人。她讲的故事是那么生动有趣,她讲的课是那么浅显易懂,她那双和蔼的眼睛总是笑眯眯地望着我们,还有,她总是看那么一本本厚厚的书…。可是,不知为什么,她总是把作业盯得那么紧,每当这时候,她那双笑眯眯的眼睛就会变得那样严肃,常常逼得我不得不重新趴到那张倒霉的书桌上去……。我每次看到老师的黑眼圈就会问“:老师你的黑眼圈是怎样来的?”老师没说,我也没多问。一直到一个星期天的晚上,我看完电影回家,忽然想起了还有两道算术没有做。我摊开本子,可是,想来想去,绞尽脑汁也想不出,要不要去问问老师呢?我想,已经八点了,也许她睡了吧,再说……可是,不知一股什么力量在推动着我,我毅然决定了去问老师。我轻轻地推开了老师家的房门,只见她在灯光下全神贯注地写着什么,桌上的一杯热开水冒出一丝热气,两个冷馒头静静地躺在那儿。我轻轻地叫了声“老师”,她惊讶地回过头来,笑着招呼我坐下。我翻开了课本,可是她并没有立刻告诉我答案,只是一遍又一遍地启发我。忽然,我明白地“呵”了声,“原来是这样的”。我高兴地抓起笔在纸上飞快地写着,她仍然微笑地望着我。我写完后,跟老师说“:老师早点休息,我走了。”老师说“:好的,以后有不会的就来问我。”我走了好一会路,还能看见在黑夜里老师的房子的灯光还亮着。这时,我心想:“老师一定是每天熬夜熬得很晚。”

  终于,我的成绩提高了,就在国庆十周年那天,我的脖子上扬起了鲜艳的红领巾。不久,老师又把有着两条红杠的标志别上了我的衣袖。

  但是不久,骄傲自满的灰尘又迷住了我的眼睛。我在六年级的作文比赛中获得了优胜,以后总是认为,语文很便当。从此上课不专心听讲,回家也懒得复习,我的成绩很快地从五分下降到四分,从四分降到三分……就在这时候,又是你——亲爱的老师替我纠正错误,指出前进的方向。

  我忘不了那曾把我的双手磨起厚厚老茧的单杠,那曾被我踢飞了无数次的跳高竿。我忘不了那在它下面举手宣誓的队旗,我更忘不了曾经跟我生活了六年的老师。

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