心灵的感动作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的心灵的感动作文，欢迎大家分享。
我曾经问过我的朋友这样一个问题:“什么是感动?”有人说，感动就是同情;有人说，感动就是心酸;有人说，感动就是流泪;也有人向我摇头，而我要说:感动就是心灵的震撼。
下面是一个朋友讲给我的，一个发生在医院里的故事:
一位身患绝症的老人，动不动就向自己年迈的老伴发脾气。望着那整天为他而忙碌的越发憔悴的老太婆，医护人员对她说:“不要生他的气了，他已是快要入土的人了。”没想到的是，这位老太太的眼泪“唰“的一声流了下来。她走出病房，对医护人员说:“他哪里是生我的气了，他是找茬儿发脾气，好叫我讨厌他，在他走后，好不总思念他啊。”医护人员的泪也流下来了……
听完了这个故事，我的眼泪也开始往外涌，我又想到了另一个故事:徐秀娟是我国的第一位养丹顶鹤的姑娘。她在养鹤的过程中结交了许多鹤朋友，她曾为救一只名为“赖毛子”的丹顶鹤与盗猎者展开了剧烈的搏斗，终于救出了“赖毛子”，但她自己也伤的不轻。她驯养的丹顶鹤中，有两只野性难驯，平时规律性强，使她伤透了脑筋。一天晚上，这两只丹顶鹤，又没有按时回来，她害怕这两只鹤出意外，单独外出寻找，结果不幸掉入沼泽……
我眼前的世界模糊了，我被这真情深深地感动了。一位女大学生竟会为了丹顶鹤，与盗猎者进行剧烈的搏斗，最后为鹤献出了自己年轻的生命。23岁啊，正是把戏年华的年龄，她却过早的离开了这里，离开了她的鹤朋友们--因为两只晚上没有按时归巢的丹顶鹤……
我脚下的土地湿了。我的心灵因他们而感动了。感动就是心灵的震撼，心灵的感动永远是最感人，最真实的感动。
总有一种感动在我心头荡漾———题记
我叹服古琴的婉转，我惊艳国画中大气而优雅的泼墨，我更感动那些令我拨动心弦的瞬间。
镜头一
一阵急刹车，您被卷入车轮下，丢去双腿，这一秒钟，你选择了将危险留给自己，平安留给孩子，这永恒的瞬间，让我看到您对学生的关爱您的无私。您对这一秒钟的选择并不懊悔，只是对于您陪伴了三年的学生们有些内疚。您写了一封信给他们:“原谅老师没有遵守诺言，陪你们走完初中三年，但我希望你们在中考取得好成绩，因为你们要相信，上天是不会辜负真心付出的人”。风翻动着您的备课笔记，一阵茉莉花香飘来，那是我们对您的祝福——瞬间的选择，永远的绽放。
镜头二
一座城，只送一个人——烈士吴斌。
当高速公路上，以百米的重力加速度的金属块撞击您的肚子时，您却忍着剧痛，扶稳方向盘脚用力踩着刹车，让车子稳稳当当的停靠在路边保护了一车上所有乘客的平安。而憨憨的笑着。他们让我们看到了一群朴实而又善良的人们。他们的善举扣动了我的心弦。
我感动他们在那些瞬间作出的决定。——后记
是谁打翻了装满默汁的砚台?那黑色的墨汁漆满天空!是谁愤怒着狂吼?让那电闪雷呜赶走了晴朗的白心昼!大地母亲，你为何如此愤怒?无情的震颤，吞噬了你怀抱中的儿女，带来了无尽的伤痛! 还记得吗?大灾过后那张稚嫩的笑脸，将唯一还健全的手臂抬起，把手举过头顶，对着解放军叔叔行了一个少先队礼的小男孩。那时，眼前不再是满目狼藉，耳边不再是痛彻心扉的哭喊，而是最单纯而充满感恩的心，跳动在人们面前!我们被孩子的乐观坚强所震憾，那是心中激荡的感动，是大难之中爱的凸现!
还记得吗?那位用手臂护住讲台，用身躯顶住瓦砾的老师在生命的最后一秒钟用大爱诠释了“教师”的神圣!在地震之时，他所讲的正是生命的意义。“生命的意义”，多么深奥的课题，他却用无声的教授，用最独特而崇高的方式将他的课题演绎得完美无缺!让所有的人记住了这一课，记住了这位伟大的教育工作者。我知道，那一瞬间，所有人都明白了什么才是生命的永恒，而此时，有谁不为之热泪盈眶，心中溢满了感动?
还记得吗?那条最特别的短信，那条没发送的短信，那条母亲留给孩子的最后一句嘱托。母爱的无私，母爱的伟大，母爱......这些美好的词语在这条短信面前是不是早已失去了光荣?再平凡不过的一句话“孩子，记住，我爱你”带给我们的却是无法用语言表达的感动!那是母亲用生命换来的另一个生命的延续，那是用爱燃起的又一个新生!
“妈妈，天堂的路太挤了，有好多同学、朋友!” “孩子，别怕，来生我还要做你的妈妈，我们来生还要一起走!”
“妈妈，前面太黑了，我看不见你的手。” “孩子，我在这，我会带着你，坚强往前走!”
“孩子，我不知道你是谁，但我会做你的妈妈!我们坚强，我们不怕!”这是无数人心中发出的承诺，因为我们的心中充满感动——心灵深处的感动!
感动，似乎只是在顷刻间。可是，那顷刻间，却能让我记忆深刻，让我回味无穷，让我泪如雨下!在那一段日子里，我的心已阴暗，似乎再无法振作。爷爷去世了，最疼最爱我的爷爷去世了，泪已流干，眼神已毫无往日的清澈，整日痴痴盯着某个地方。 成绩一落千丈，老师也只能频频叹息。不知从哪一天开始，我竟发现书包里多了几张用钉书机钉在一起的纸，上面写着各科老师讲的重点内容。漂亮干净的字迹，是谁写的?他或她又为什么要帮我多记一份笔记?我从来不看，每次都扔在一旁，继续呆呆地想着爷爷。纸越堆越高，已厚厚地一摞了。到底是什么人，有这样的时间与恒心?这个令我百思不得其解的谜团终于在一节体育课后被我解开了。那天体育课下课以后，我拖着沉重的步伐走回教室，刚走进教室，无意间看见我位置那儿有一人，那个人是谁?只见那个人慢慢回头，我和他都一惊，竟然是他，在学习上一直和我针锋相对的他!我当即走上前去，瞪着他说:“你在干什么?你这是在同情我，可怜我吗?
记着，不管我沦落到何种地步，我也不要你的施舍!”说完，我从书包里拿出他刚塞进去的几张纸，潇洒地撕掉。瞬间，整个教室一片寂静。他一句话也没说，默默回到位置上，埋头开始苦写，不一会便飞过来一张纸条，我翻开，上面又是那么漂亮干净的字迹:爷爷在天堂看见你这样，也一定不会开心的。快点振作起来吧，没人跟我争第一，我可不习惯啊!看完以后，心里很难受，有种复杂的感觉，泪水在眼眶里打转儿，我强忍着不让它落下。我再一次走到他面前对他吼:“我的事不用你操心!不习惯就不习惯，又不碍着我!怎么第一都拿烦了?你用不着在我面前炫耀!”甩下最后一个字，我又潇洒地转身，回座位。他始终低着头，不吭一声。
第二天，原以为不会再有笔记了，可出乎意料的是，还有，而且有两份，昨天和今天的。顷刻，泪花四溅，顿时醒悟……在这之前，我对所有人都很冷淡，但他，把我这颗冰冷的心给融化了……从此的我，便阳光快乐，便乐观来对待生活!
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