【热门】让我感动的作文合集五篇
在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的让我感动的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
让我感动的作文 篇1
说起令我感动的人，那可多了，有热心肠的爸爸，心灵手巧的妈妈……可令我最感动的还是心灵美的王奶奶。王奶奶是个幽默、风趣的人，而且很爱笑，一笑脸上就绽开了一朵大菊花。王奶奶今年71岁了，她一头白发，慈眉善目，说起话来和蔼可亲，她是抗日战争时期参加的革命，现在是一名卫生委员。
有一天，我和小伙伴在院子里玩游戏，我一边玩一边剥了一颗糖放进嘴里，然后将糖纸扔到了地上，继续玩。这时，王奶奶来了，我想，王奶奶一定看见我的所作所为了。我的心扑通扑通的跳个不停。但转念一想，我和王奶奶是老朋友了，又是邻居，也许，她会照顾我的面子吧！
但王奶奶脸上没有了笑眯眯的神情，好像根本不认识我似的，严肃的说：“小朋友，请你把扔在地上的糖纸捡起来。”一下子，院里的人都围了过来，我的脸刷的红到了耳根，泪水在眼眶里打转，心里真狠王奶奶不讲情面，在这么多人面前指责我，让我丢人现眼。我再也忍不住了，弯腰捡起糖纸，转身跑回家，一头趴在床上呜呜大哭起来。开始，我心里很不服气，渐渐的我想明白了，如果每个人都像我一样扔垃圾，那院子里不到处都是垃圾啊！是王奶奶以身作则，带头维护公共卫生，及时纠正了我的错误行为，王奶奶是大家学习的榜样啊！为了弥补我的过失，我经常帮王奶奶打扫院子。
每当这时王奶奶的'，脸又笑成了一朵大菊花！王奶奶心灵也很美。一次我陪王奶奶买菜时，看见路边的一位老爷爷引着他的孙女在乞讨，孙女面黄肌瘦，骨瘦如柴，看起来很脆弱，那位老爷爷一副病态，愁容满面的坐在地上，原来老爷爷的孙女患了重病，没有钱治病，只好来乞讨。王奶奶见了，毫不犹豫的从口袋中掏出20元，放在老爷爷的手中。我奇怪的问王奶奶：“谁不爱钱啊，您每月的工资也不多，为什么要捐钱哪？”王奶奶笑眯眯的对我说：“难道钱比生命更重要吗？如果老爷爷的孙女没钱治病，那么孙女不就没救了吗？要助人为乐嘛！”
我听了，惭愧的低下了头。你们说王奶奶这样的人能不让我感动吗？
让我感动的作文 篇2
“丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”每当读到杜甫所写的《蜀相》时，我的心里便会感慨万分，悲情重发。
蜀相，蜀国丞相，即诸葛亮，别名孔明，自号卧龙。东汉末年同刘备一起建设蜀国，爱民如子，赏罚分明，料事如神。与庞统共称为“卧龙凤雏，”小时候是水镜先生的弟子，聪明好学，长大后是一名杰出的政治家、军事家，罗贯中所写的《三国演义》与杜甫所写的《八阵图》都表示了对诸葛亮的才华而感到敬佩，其中《八阵图》最为有名，不仅赞颂了诸葛亮不朽的功绩，并对他没有实现天下统一而表深深地遗憾。
“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”这句诗已成为千古名句，我百读不厌。这句诗说明了诸葛亮出征未捷而病亡军中，后代英雄都无限感慨，泪湿衣襟，也写尽了多少英雄壮志未酬的十分悲愤之情。
反复朗读这首诗，似乎千古年前那段感人的'肺腑的历史已呈现在眼前，似乎诸葛亮的鞠躬尽瘁已呈现在眼前，似乎多少千古英雄发出的感叹已呈现在眼前，似乎诸葛亮一生中的不朽功绩已呈现在眼前！诸葛亮，这位伟大的蜀国丞相把自己的一生都献给了蜀国，都献给了先主刘备那统一汉室江山的遗愿！
俯首仰望天空，高处何所有！细细品味这首诗，你所看到的，只有“个人”被放在天地之间的渺小感，只有想起那千古英雄的悲激心情！
如今，诸葛亮那碧血丹心，已化为无数颗碎石，沉积在中国几千多年文明的历史摇篮中。
让我们再一次朗诵这首诗：“丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”
让我感动的作文 篇3
读过很多句美丽的诗，心情也随之跌宕起伏，但是，读了这一首后，我第一次神伤了：
携手上河梁，游子暮和之？徘徊溪路旁，烺烺不得辞。行人难久留，努力崇明德，各言长相思，安知非日月，弦望自有时？皓首以为期。
汉乐府的诗句字句留香，唱彻千年，可是繁华落尽，转眼千年已随水逝去，再也见不到当年凄惋的分离，多少晶莹的泪滴被绝情的风雪掩埋，如今，只尝到苦涩的空气在轻风中微微润湿着当年的辛酸……
如果离别是世上最凄美的姿态，那这首诗便诠释了这姿态的全部。
离别之人，往往是伤心的`，缠绵的惜别，离时，一点点最后的光阴，比往日似乎快了许多，一如急流的水。
流水，无情，载着时光的鱼，远去了，不曾回头，回忆，却渐浓了。
相溽以沫的朋友，分散，却不知何时再见，从此，君住长江头，我住长江尾，不曾见，也不曾散。忆起往昔的快乐，拾起零星的记忆，指尖漏过的，只有伤感。
于是，我们分离了，又活在自己独自一人的空间，再一次体会孤独，但是我们都好好地，活在各自的轨道上，只不过没了往昔的同伴，有些孤独而已。如此看来，同伴是如此的轻，但是，没了同伴，挫折也许就跨不过去，如是，同伴又是那么地重。
只在于，你是否珍惜这一段回忆，如果珍惜了，那你曾经的回忆便不再孤单，因为，有情相伴，我们不该胆怯。
随水远去的“一起”可以淡去，但回忆，不该淡去，有一份回忆，终归是好的，回忆，看似如水般空，又似乎那么满，可以填满任何角落，空与满，其实，无需分得太开，我们在满中空着，又在空中满着，在梦中清醒着，在醒中梦着，又在梦中回忆着，那些我们不忍遗忘的镜头，一遍一遍地思索，又一遍一遍地伤感，太多的别离，在一瞬，成为永恒，忧伤盈满心间，只一瞬，我们却无法遗忘，也不忍遗忘，却也不忍记住，那忧伤的凄美迷离。常常思念，会太伤感，会有撕心裂肺的痛，可别离，常无可避免，那，我们要淡忘吗，还是珍视它？忘记等于背叛，那我们记住吧，让它慢慢随时光淡去，因为，记住了，就不会遗忘，只是想不起了。这时，我们就不再痛了，即使有一天与它们相逢，也只有一声轻轻的叹息而已……
手心的温度逝去了，只剩下水，却少了水边在一起嬉戏的，两个以为永远不会分别的孩子，水间的打闹，不见，只留下无尽的，漾着微波的水，在夕阳下，映着艳艳的红色，红色，不是鲜艳快乐的吗？如今，却似是离别的愁染红的残阳，只剩下无尽的伤……
也许，我们真该记得，我们将要遗忘，那样，我们，就不会再落泪了，夕阳，也不会忧伤了……
让我感动的作文 篇4
当我刚跨进小学校门时，第一个接触的老师就是马老师。她每天总是微笑着走进教室，开始一天的新课。我坐在下面，看着她那亲切的笑脸，就情不自禁地想起了那一朵朵五彩缤纷的鲜花，她的笑脸就像绽放的鲜花一样美丽。花儿会有凋谢时，而老师的笑脸却一直存留在我的脑海里，时时清晰，刻刻暖人。
一次语文测试，我只考了86分，心里难过得连饭也吃不下。放学后，马老师把我单独叫到办公室，温柔中带有几分斥责地问我：“秦添，你平时成绩一直不错，这次怎么只考了86分呢?”说着皱起了眉头，一言不发地望着我。我不好意思地轻声说：“我昨天发烧了，所以才……”“噢，是老师错怪你了。”还没等我说完，马老师就抢着说：“那我们就简单地分析一下你错的内容吧！”我顿时觉得一阵羞愧，脸颊烫得像在燃烧，心里既感动又惭愧。我为自己寻找能推卸责任的理由而惭愧，为马老师宽宏大量的自责而感动。
马老师那精深的分析，如同涓涓细流注入我干渴的心房。窗外知了鸣叫不绝，马老师讲解得汗水满脸。我看着老师，心里挺不好意思的，我真想化作一滴甘露去滋润老师的咽喉，真想化作一块手帕去抹掉她额上的汗珠，真想化作一股凉风带走她身上的炎热。老师对我如此关心，我还好意思不认真学习？
从此以后，我刻苦学习，不敢有丝毫松懈。快到期中考试的时候，我更加抓紧时间复习功课，俗话说，只要功夫深，铁杵磨成针。果然，我的考试成绩终于从86分赶到了96分。马老师露出了灿烂的笑脸，笑得那么甜美，那么欣慰。
在我记忆的珍珠串里，还有那么一粒，熠熠生辉，闪耀着马老师慈爱的母性之光。那天上午，我的肚子突然疼了起来，上课时，肚子里就像有千万条小虫在蠕动，又像千万根小针在乱扎，难受极了！马老师眼尖，当时就将我送到学校里的卫生室，吃了些药，见我症状没有好转，又扶着我，趟车送我回家。（因为爸爸妈妈外出工作，我与婆婆同住。她腿脚不便，不好来接我。）一路上，晒着那毒辣辣的太阳，我渴极了，几次差点晕倒。马老师看我这样，便将我扶到一家水果摊旁边，买了两片西瓜让我解渴。我不管三七二十一，抓起一片就吃，吃完了，我才发现马老师比我更渴更累，一缕湿漉漉的乌发紧贴在脸边。我忙把第二片西瓜递给马老师说：“马老师您也吃呀！”她却笑笑说：“还是你吃吧，瞧你渴的……”我忍着泪，慢慢地吃完了西瓜。到了家，马老师又嘱咐外婆给我倒开水，找对症的药给我吃。忙完了，又匆匆地赶回学校去上课了。
马老师不只对我好，她对其他学生都一视同仁。如果有哪个后进生表现好了，马老师会当众表扬；如果有哪个好学生做了错事，她也从不包庇。无论是生活中还是学习上，马老师都是我们的良师益友。
当我跨进小学校门时，爸爸妈妈就外出工作，不在我身边，我感谢马老师用她的.爱心让我在班级里感受到了家的温暖。我在她永远微笑的脸庞上找到了信心和力量，我默默地用优秀的学习表现来报答她对我的关爱。现在马老师虽然已经不教我了，但她的音容笑貌却永远留在我的心中。在校园中，有时还会遇见她，我会用我恭恭敬敬地问候表达我内心对她的感激之情。
让我感动的作文 篇5
让人感动的歌曲有许多。不同的人，不同的性格，为之感动的歌曲也就不一样。有的朴实感人；有的凄婉悲壮；有的清新柔美……我喜欢听的歌曲也不计其数，如同漫天的星星，让我摘下其中最为美丽动人的一颗与你分享吧！
偶然的时间，偶然的事情，让我偶然的遇上了这首歌——《明天，你好》。回忆起我注意到它的那天：那是一个阴天，我的'心也随天气一样不是晴朗的，闲来无事的我打开了音乐库，点入了新歌榜，它就像一位小姑娘躲在角落里，但我寻找的好像就是他，便一眼就相中了它。轻轻触击，微微闭上忧郁的眼睛，慢慢敞开久闭的心，用心灵去感触它。伴着忧伤的旋律，含义深刻的歌词，我仿佛找到了自己，脸上露出了会心的微笑。句句歌词写明青春年少的自己，在迷茫、徘徊中寻找正确的方向；在受伤、挫败面前站起来的自己；在成功、欣喜后兴高采烈的自己；在无奈中坚定走下去的自己……
重复得欣赏，一遍又一遍得投入，我的脸上淌下了湿湿、苦苦、涩涩的泪水。在忘我的境界中，仿佛置身于成长道路上，刚刚经历过的挫败后，痛苦、迷失的自我，呆呆地坐着，像一只受伤迷路的小鸟，不知向哪飞，也更是飞不起来。在岔道口，不知道向哪走才算正确，在跌跌撞撞中寻找以前的感觉，找飞奔的感觉，或许，这就是成长吧！虽然现在没有过如此的感受，但，以后可能会有吧！我静静、默默地聆听着……“长大以后，我只能奔跑，我多害怕，黑暗中跌倒……”歌曲渐渐进入高潮，我的情绪也跟着上涨。我认为青春美好的时光就是为了自己远大的理想所拼搏，所以，不管历程有多艰辛，一定都要咬着牙、微笑着跑到终点，虽然内心很痛苦、崩溃罢。未来的路谁也无法预料会发生什么，就如《桃花心木》一课中所讲的：只有在不确定中成长的人，才会有一颗坚强而勇敢的心灵。即使是在黑暗而没有光明的路上，虽然害怕哪一刻要跌倒，但一定要随时准备“一只船”，把自己摆渡到对岸，摆脱“危险”的困境。
所讲的正如我们的小学生活。转眼间，也将要告别她了，重要的这几个月中，要态度端正地勇往直前，做最终“伟大的”冲刺，考取自己理想的初中。虽然时间短、任务重、“害怕在黑暗中跌倒”，但“我只能奔跑”来为美满的小学旅程画一个圆满的句号。一定要鼓足勇气，抱着坚定不移的信念，用持之以恒的学习去争取、努力获得小学成功的钥匙。
“明天你好，含着泪微笑，却提醒我，勇敢是什么。”不管昨天发生了多么不开心的事情，明天一定要怀着明朗的心，微笑着迎接崭新而充满希望的明天！
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