感动的作文（通用7篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的感动的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
感动的作文 篇1
在我们身边，常常会发生令人感动的事情，叫人难忘，下面讲的这件事就是我亲身经历的。
那是一个寒假的午后，阴沉的天空下着鹅毛大雪，北风呼呼地刮着，仿佛要把人吞掉。由于要去上福布斯英语班走得急了，只套了件保暖外衣就出门了，走在路上冻得直抖。这时，一位大姐姐走过来，看到我的样子，连忙把她的棉衣给我穿上，顿时，我的.身体一下就感觉热乎乎的，泪水不由流了下来：“大姐姐，谢谢你，给了我棉衣你怎么办？”“不用管我，你，你快去上课吧。”大姐姐的声音有点颤抖。我没多想，一下子搂住姐姐的腰给她增加温暖，就这样我们边聊边走。
到了学校，我脱棉衣要还给姐姐时，她告诉我不要急，她也是福布斯英语班的学生，我紧紧地抱了抱她，把棉衣塞在她手里就跑了。
两个小时的英语课上完了，我急着去找那位姐姐，可找了半天都没找到，这时我才明白那位姐姐向我撒了个善意的谎。直到现在，我还一直挂念着那位给我温暖的大姐姐，是她让我在寒冷中享受到了暖暖真情。
感动的作文 篇2
细节是临行前父母的一句叮咛，是亲人朋友的一声问候，细节也许只是一个不经意的微笑，一个善变的眼神。细节看似那么的渺小，却让人持久感动。
古代诗人孟郊的‘临行密密缝，意恐迟迟归’的细节让无数游子落泪；苏轼的‘小轩窗，正梳妆’的细节让天下有情人而唏嘘；王维的‘劝君一杯酒，西出阳关无故人’的细节令无数行人磋叹。这些细节，又不止是细节的背后，其实留载了更多不朽的珍贵，那就是深深的情感。
我们只是很平凡的人，有时甚至是庸庸碌碌，鸡毛蒜皮的锁事串成了我们的生活。虽然没有诗人的诗意，没有名人的千古流传，但我觉得这样的生活没有轰轰烈烈，没有煽情的波折，一点也不虚构，因为有比电视剧更加真实更加动人的细节。
生活中，母亲给父亲递上一杯热茶，为父亲织件毛衣。父亲为母亲充好热水袋，给母亲倒好一盆洗脸水。父母为我们准备一日三餐，我们给父母轻轻地捶背·····这些细节是如此的微不足道，如此的平凡，但却如此地令人感动。
夕阳下，秀水大道那对互相搀扶依偎的老人，是他们的深情相濡以沫，有了‘执子之手，与子偕老’的美丽佳话，没有对望的双眼，只有相扶的双手，就是一个这么淡然的细节，深深感动了过往的路人，定格成了秀水大道一道最亮丽的风景线。
细节决定成败。玉立人‘艰苦奋斗，实干进取，大胆突破，自主创新，勤俭节约’的细节铸就了玉立的辉煌。每一个细节与玉立的命运息息相关，我们怎能不为玉立一路成功的走来而感慨，为那许许多多的细节而感动啊！
玉立的领路人，我们敬爱的黎董，他老人家的`细节在‘发展玉立，回报通城’的路上。他的细节在坎坷的岁月中成长，在‘红流’中挣扎，在困惑中跋渋。他以超人的智慧与顽强的执着俯拾细节，开辟了人生的成功之路，引领玉立人走向了致富幸福之道。
也许我们不能希求生活能变如何伟大，但我们能为生活的每一个细节而感动。感动细节，就会感恩生活，把细节做得更好，工作就会进步，我们的人生也一定会更加充实完美。
感动的作文 篇3
冬的严寒终日抵不过春的温暖，而被狠很的甩在了身后，这就是春的温暖、春的伟大……
也正是在这春意盎然的天气里，今天我和同学准备坐着公交车去踏春，虽然这不是一幅浪漫的行动，却是一个受益匪浅的旅途。当我和同学还沉浸在春的美丽当中时，司机来了一个急刹车，把我们从思绪中拉回了现实，原来是一位交警突然让司机停止前行。因为修路，所以前方正在堵车，无奈之中乘客们挂上了一个等待的牌子。此时一位中年妇女的声音打破了等待的沉默，“司机先生，麻烦你开一下车门，我要急着去接孩子”。不难看出这位瘦骨鳞殉的母亲脸上写有多少的着急。但是当时停车的地方不是一个站，所以不能随便开门“对不起，我们不到站，是不能开门的”。那冷冷的话语在拥挤的公交车上充满了无奈。那妇女几乎哀求到“现在堵车，孩子肯定等急了，你就开开门让我下去吧，我不会妨碍交通的”。“对不起，我们有规定，真的不可以开门”！就这样在无奈着急。同情和感动的气氛中，车堵接近十分钟。漫长的十分钟！
终于车子又开始缓缓的移动，这时我又在不经意间看了一下这位母亲，只见她站在公交车的'后门，身体时不时就移动着。而那着急的眼神一刻也没有忘记看窗外的那个终点站。终于车到了一个站，当司机在开车门的那一刹那间那位母亲就一个箭步冲下了车门。在座的乘客似乎也为这位母亲松了一口气，想到她可以接到孩子了。但奇怪的是那位母亲下了车之后就开始往前跑，这时我才明白她并没有到达终点，她那着急的心还依然挂在她的心中，她是因为车子走的太慢，而不想让孩子再多等她一分钟，所以就下车跑着去了，这位母亲踉跄的身影在众多的车辆中穿梭着，远了，更远了，看不见了……
此时我的心里有一种说不出的感觉，因为此时我们不去踏春的美丽已经远远比不过旅途中那一刻爱的感动了！
感动的作文 篇4
飞离地球，遨游太空是中华民族很久以来的梦想。在以前，便流传着许多美丽的传说，有“嫦娥奔月”，人在天上飞，车在空中的传说，富有激情和非凡想象力的炎黄子孙，不是在简单地描绘着瑰烂的飞天之梦。
在中国古代有个官员，名叫万户，是世界上第一个是实验乘火箭上天的人，他用47支火箭拴在龙椅上，他便自己坐在上面，手持两只非常大的大风筝，然后又叫人点上火并且发射，可是，随着一声巨响，他消失了，他失败了。
但是，尽管如此，万户他的那种大胆实践的探索精神，却鼓舞着我以及人们的'内心，激励着人们向前进。
他为什么要让我感动呢？因为他是我学习的榜样，他的不屈不挠的执着精神值得我学习，相比起我，我就差十万八千里了。
在生活中，我是个不思进取的人，老师偶然布置作文，如果我不会写，就会找上一篇抄下来，不管三七二十一，稀里糊涂的就交上去了。还有，在学校里，我是个遇到困难退却的人，像自然学科老师布置实验活动，我就往后走，从来不像尖子生一样往上爬，一直在那呆着。
那种人我做够了，从今天起，我要像万户学习，改掉以前那样的坏毛病，把万户那种精神继续发扬下去。
是啊，万户!你是感动我的人！也是我的榜样！我要像你一样，执着、不懈，勇往直前！你永远活在我的心中！
感动的作文 篇5
让我感动的人是周恩来，周恩来为中华人民把日本鬼子打去他们老家。
周恩来二十多岁就已经参加了革命，做的什么事情都非常好，就被毛泽东选上了。周恩来什么都不怕，他是个好人，也是个大英雄，是我们的骄傲。
我最敬佩的人就是毛泽东和周恩来这二位好人。
在上四年级上册的第25课中周恩来曾说：为中华之崛起而读书。这篇课文中讲到周恩来看到了一个妇女的家人被洋人的汽车扎死了，周恩来对校长说为中华之崛起而读书，这句话让我感到这是很有意志和志气的话，所以他是我最敬佩的人了。
我听老师说；周恩来在为中华人民和日本人的战争中，还有说详细情报的时候，比毛主席做的'还要好，给我们中华人民共和国奉献的还要多，所以我最敬佩的人就是周恩来。
以后我要好好学习，向我最敬佩的周总理学习，努力成为我们中国人民的骄傲。
感动的作文 篇6
4月2日，清明节放假第一天，当接到宋秀清老师约我参加家访工作的电话时，非常高兴，为了能去家访，我跟很多老师一样放弃了清明假期去湖南凤凰城旅游的机会，因为，我更想通过这难得的机会更多更深地了解学生们的生活、思想状况。
10级农学（3）班有50多名学生，这一次我和班主任宋秀清老师要去走访的是白果乡的陶公政、高宇两位同学，当宋老师在电话中说要到这两名学生家去走访时，我的脑海里马上浮现出了这两名学生的模样：陶公政，身材单薄，举止斯文，是那种不会惹事的学生，听课很认真，课堂上常能看到他微笑点头的表情，那是他在听讲中心领神会的一种表情吧？作为语文老师，我很喜欢他的这种表情，当然，他给我印象最深的是一篇题为《黄丝带》的作文，构思巧，情感浓厚。而高宇同学是瘦高瘦高的，平时言语不多，他曾有一篇写亲情的作文，让我潸然泪下。那次作文前，我在讲台上抛出大话：看谁的作文能让我感动得流泪！谁的作文若能让我流泪谁就成功了。我的意思是说，不相信有同学能有这样的本领，半是真话半是激将。然而，想不到高宇同学的作文居然成功了，事后，我曾要班上的学生猜，是谁的作文让我泪水不断，学生们纷纷猜测，一时说是可能这个同学，一时又说一定是那个同学，最后我揭开谜底，拉长了声调说“是——高——宇——”，惹得学生们发出一阵阵惊喜的叫声……
正这样想着，突然听到宋老师叫我的声音，一辆黑色的小轿车停在我面前，宋老师从车窗里探出头向我示意，更令我想不到的是，开车的司机居然是宋老师的爱人市一中的徐校长！原来，为了提高家访的效率，宋老师特邀请她的爱人挤时间开车帮助我们，我知道，徐校长的时间特别宝贵，赶忙上了车……
半路上，一边的路口走过来两名学生，他们正是陶公政和高宇同学，他们在路口等我们呢，此时，两名学生略显羞涩，宋老师给他俩一人一瓶矿泉水，很快，我们说笑起来。陶公政的家远一些，我们决定先到他家，高宇先回自己的家等我们。在一处山脚下，陶公政下车去跟几位老人讲了几句话，原来他是在找停车的场所，他的家在公路左侧的山腰里，轿车无法上去——看来，虽然年少，还特管事的呢……
就这样，陶公政在前面带路，我们跟着他向山腰爬去，徐校长则忙着抓拍师生一同行走在山路上的情景，一路上，桃花红，李花白，野花的清香扑鼻而来，柔嫩的春芽也在高高的树上向我们招手，此情此景，一下子让我想起童年时炒春芽吃的情景，想起自己小学时，老师在雨中背着我走30多里山路，一直把我背到我家的情景……今天，我一如当年我的老师一样，怀着同样的心情，走在去学生家的路上，陶公政的家会是什么样呢？经过几畦茶园，山坡山出现了几户人家，哪一处是你家的房子呀？陶公政告诉我们，他家是山坡最远的那一家，最高处的那一家……又爬了一段坡，转了几道弯，出了一身汗，终于到陶公政的家门前了，房屋是传统的瓦房子，不洋气，很实用，但房屋周围的田亩很少，感觉就那么几畦，像几弯新月一样狭窄。陶公政的父母从屋里跑出来，连说：“呵呵，来稀客了哟……”大家互致问候后，宋秀清老师首先向陶公政的父母介绍了陶公政在学校的表现，宋老师说：“陶公政呢，在品性方面可以说是学生中的模范，听话守纪，数学、语文成绩较好，但计算机、英语还需努力……”陶公政的妈妈打开了话匣子，她说：“在家种地收入太少，家里只有1亩地，我也想到外地去打工，可是，如果一出远门，公政一回家多冷清啊，那样，对他的影响不好，所以……”这话让我的鼻头发酸，唉，不知道有多少青少年被迫做了留守学生，同时，心中对陶公政的父母也多了一层敬意，真难得他们能有这样一层认识。从他们的口中，我们了解到，陶公政在小学时的学习成绩挺好，只是到了初中阶段后成绩逐渐下降，曾有辍学的念头。于是，我说：“陶公政呀，一定要坚定信心，还记得么？你的《黄丝带》深深地吸引了我，你是我班第一个具备写小说能力的人呢……一定要争取进大学去深造一下，有大学经历的人生更精彩，要有长远眼光，要相信，知识越来越重要……仅靠体力打工挣钱的时代正在过去……”陶公政依然如他听课时那样，不时点头，露出那种心领神会的微笑，突然，他站起身，跑进厨房，端了几个早已洗好的苹果出来，硬要我们吃，看着他们那么诚恳的笑容，我只好一咬牙，违背家访纪律，接过了苹果……就要离去时，我告诉陶公政，要他到校后，到我办公室去，我要给他送一本《高考满分作文精选集》，我说：“你在作文方面有天赋，有潜力，送你一本高考满分作文，多读一些满分作文，你的作文会写得更好……”就在这时，陶公政的母亲忙着要去做饭，我们坚决地谢绝了，说还有高宇同学家没去呢。告别陶公政家时，陶公政坚持把我们一直送到了山下，才被我们硬推着停下了脚步，他静静地望着我们说：“老师，慢走呀……”望着他单薄的身子立在田坎上的样子，我的心中是又怜爱又喜欢……
离开陶公政家，我们又向高宇家进发，小车离开209国道驶向左侧的一条机耕路，路口满是乱石，轿车过不去，我和宋老师赶紧下车，搬石清路，徐校长也从车里跳下来，和我们一起，哼哧哼哧地清路，一时搬石头，一时又抬横在路中的木材，虽然累得满头大汗，但我们却都是笑呵呵的……
去高宇家的路相对平缓一些，穿过一片茶园，在一片梨花中，我们看到了高宇的家，高宇家的房子建得不错，是两层的平房，外墙还贴了彩色磁砖。特别令我惊喜的是，堂屋的正面从上到下贴着3张高宇在小学、初中时的奖状，难怪他会写作文呢，基础不错的呀。此时的高宇正忙着做家务呢，看到我们到来，忙着给我们泡茶——他已长大成人了。宋老师告诉高宇的妈妈说：“高宇很听话，靠得住，在学校打扫卫生时，比一些女同学认真多了，倒是有些女生站在一旁玩，高宇和几个男同学在那里一声不吭地卖劲地扫呀扫的……”就在我忍不住要笑时，宋老师又说，“就是在学习上还要更主动一些，特别是在高一时，努力不够，男生嘛，都有一段时间贪玩的……现在，是非常关键的一年，你要像陈荣、郝方俊等同学那样主动学习，力争使自己考得更好……”看着高宇那略有些害羞的'模样，我决定同样要给他送一本《高考满分作文精选集》，以表达我对他的鼓励之情，我说：“高宇，想不到你竟然得过这么多奖状哟，佩服啊……你知道吗？你是我们班第一个写作文让我感动得大哭一场的人呢……”他笑了，就在这时，高宇的父亲回来了，这人很热情，也很直爽，高宇的父亲说：“高宇，只要你读书，读到哪里，我们都要供你到哪里……”
回家的路上，我的心情仍不能平静，天下没有不望子女成材的父母，同时，每个学生心中都有一个不为人知的内心世界，青春的年代，现实的生活，使他们既单纯又复杂，既向往更美好的生活，又有些不知所措。通过这两处家访，我看到了平时被自己忽略的问题：平时更多地是从学生的家境去关注学生的思想变化，其实，除了家境这一重要因素外，还有一个很重要的原因，那就是学习目标与信心的问题，有的学生没有明确的具体的学习目标，所以，学习会失去了足够的动力；有的学生是因为成绩不够理想，便误以为自己没有成功的希望，于是会放松对自己的要求；同时，家访也使我感到，学生远离了父母，很容易产生孤独感，其性格很容易变得内向，所以，在学校需要老师给予学生们更多的关照，要教他们多与老师、同学沟通，学校要多给他们创造这种沟通的机会；关注和帮助学生不只是在物质条件方面，心理精神方面的关注同样重要，每个老师都要关注学生的心理，要多给予鼓励，鼓励的力量才是无穷的，帮助他们明确自己的人生目标，帮助他们看到自身的优势，同时要对他们进行一些必要的关于人生、关于命运的教育，以一些典型的人物、事例和生动形象的道理去感染他们，从而增强他们面对人生风雨的承受力，让他们拥有一颗强大的心。
感动的作文 篇7
谁曾说：“童年是梦中的真，真中的梦，回忆时含泪的微笑”。
谁曾说：“成功的花，人们只惊慕它现时的明艳，然而当初奋斗的芽，撒遍牺牲的血雨。”
谁曾说：“爱在左，同情在右，走在生命道路的两旁，随时播种，随时开花，将这一途长径点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人踏着荆棘不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”
是你，冰心，你用你那神奇的手指为我扣开神奇的大门，那里有草叶的清香和山泉的明净，那里有山花的妩媚和绿莺的低吟，更有世纪的足音和时代的涛声。品你的华章，似清风朗月，畅阔淋漓，如遗世独立，羽化登仙。
是你，你带着我去细数那颗颗闪亮的繁星，在满蕴着温柔，微带着忧愁中去寻找逝去的童年，你像个孩子一样，一边哈哈大笑着，一边摇着拨浪鼓。你的那火红的日子在你永恒的记忆中成为不变的美丽，沉淀在你的'小诗中。
你是那烟柳画桥，风帘翠幕里冉婷徐步的女子。你是那云树绕堤，桃花掩映掩卷沉思的女子，有才情有诗意“残花坠在枝头，鸟飞去了，撒的落红满地。”生命也是这么一般的一瞥吗？是你的多愁善感，恐怕幽居在潇湘馆的林妹妹也不过如此吧。
你是那么懂得享受母爱的人，“母亲啊，天上的风来了，我只躲在你的怀里。母亲啊，若你在梦中见到一只白帆，请不要吃惊，那是你的女儿含着泪折的，万水千山，求她载着她的爱归去。”当母爱失去时，我读到你字字含泪、句句带血的文章，是的，那个爱你的人去了，永远地去了……
在你的那个世界里，那个折纸船表达爱意，观雨荷悟人生，赏风景怡心情的世界里，我看到了真善美的存在，领略到了所谓人情味，所谓幸福感。
你和文学相爱了一生，但一生还是太短。是的，你离去了，却让人更加能近距离地走进你，因为你留下了文学的财富，留下了我们对美的向往与追求！你是我一生的感动！
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