感动的作文6篇【精华】
在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的感动的作文6篇，希望对大家有所帮助。
感动的作文 篇1
人应当活在感激与感动中，从拥有生命到满腹经纶，从一无所有到儿孙满堂，大感动是有的，但人也应当时刻留意一切琐碎但温暖的微感动。
读书是成长的过程，同时是感动的过程，拥有认识文字的能力本身就是一种缘分，因此我敏感的体味着一切来自书里的微感动。
年龄不大时，父亲为我买了一本精装的《小王子》，但那时只看到了漂亮的封面便欢欣雀跃。内容里由于配有很多插图，加上书内容不多，年少无知的我用一晚上便读完了，只觉得内容有趣，囫囵吞枣，丝毫没有感觉，直到今年偶然间翻出再读。与书中的文字产生了很大的共鸣，并感受到了这本书隐含的巨大深意，令我发出一声感叹，这便是文字的'力量，期间我读到了几句很深刻的话：如果你爱上了某个星球的一朵花，那么只要在夜晚仰望星空，就会觉得漫天的繁星就像一朵朵盛开的花。使生活如此美丽的是我们藏起来的真诚和童心生活。生活不是生命荒唐的编号，生活的意义在于生命本身……这些语言使我想到了落寞的坚强的温柔的小王子，想到他与玫瑰隐晦的爱，不禁心头一热，十分感动。初次长大的我仿佛了解了些关于爱和生命的东西。
三毛有一本书很让我痴迷，《撒哈拉的故事》讲了三毛与丈夫荷西在浩浩荒漠中遇到的事，字里行间我能感受到三毛乐观积极又洒脱、充满真性情的心，甚至能感受到她笑着写下那些文字时笔尖的温热。“生命的过程，无论是阳春白雪，青菜豆腐，我都得尝尝是什么滋味，才不枉来走这么一遭”。“每想你一次，天上飘落一粒沙，从此形成了撒哈拉。”三毛与荷西坚贞又浓墨重彩的爱情力量，令那贫瘠的茫茫大漠变得有声有色，有滋有味，让原本平凡的一切被赋予上了动人的心弦的爱的色彩。令我很是感动。只要有爱，处处美丽！
《岛上书店》，一本我原本没怎么注意的书，读过后我才感受到他那充满柔情的魅力。书店老板A·J刚刚丧妻，每天浑浑噩噩，性格孤僻又固执，他的书店开在一座四周为海，一点都不大的小岛上，因此，他如同这座岛一样不善沟通，无人交流，直到他收养了一个弃婴女孩，又与自己的新爱人相识，逐渐过上稳定又幸福的生活，才明白“没有人是一座孤岛”。读这本书时，我常被来自这本书的感动而感染，明白了，即使“这座岛四周什么都没有”，即使“思念之人都在岛那头”，即使“丢失了一切珍贵的东西”，都不应丧失对生活的希望，因为，“没有人是一座孤岛”。因为，“每本书都是一个完整的世界。”
我总活在感激与感动中，在这大千世界，请珍视感动，体味来自书里的微感动。因为他们，我相信没有人是一座孤岛。每本书都是一个世界。享受书，享受所有来自它的感动。
感动的作文 篇2
大雨疯狂的咆哮着，风吹得窗户“呼呼”作响，学校的大树显然也快支撑不住了。
路队缓缓的向楼下走去，我的脚步沉重有拖沓。同学们撑起了伞，唯独我和徐奕单没有带伞，所以，我们走的时候只能在后面同学的伞下躲一躲。
已到楼下，我和徐奕单便和另已位带伞的同学结伴而行。可跟我一起撑伞的同学就住学校对面小区，剩下的路该怎么走？从学校自己走到家那还不成落汤鸡了吗？我心事重重，脚步也沉重了。走出学校大门不远时，突然有一只大手拍到我的肩膀，谁呀？难道是绑架？或是那位同学？或是哪位同学妈妈？带着小小的疑惑和喜悦我转过头一瞧，哪来的'一个高个子？我向前凑了凑才看清是谁。这到底是谁？他不是绑架的，也不是同学或妈妈，他是我们班的老师——牟老师。
老师说：“＊＊＊，是不是没带雨伞呀，来，这把伞你和徐奕单用，明天早上带过来就行了，对了，以后，看见天气不好要带好雨伞呀！”老师的话如同一股暖流涌进了我的心房，渐渐的涌遍全身，我望着老师冒雨行走的背影眼睛渐渐湿润了。
回到家里。老师温暖的大手，和雨中的背影时时映现在我的眼前，老师会不会淋湿？会不会着凉？老师，你还好吗？
那个下午，老师的那把伞，那句话会温暖我一生的每一个雨天。敬爱的老师，谢谢你的爱。
感动的作文 篇3
夕阳，彩霞，雾霭。在这宁静的傍晚，一切都是那么恬静，安详。这时，一辆摩托车驶过，打破了这和谐的气氛。
由于在学校不慎把腿摔伤，急得妈妈连忙赶至学校，送我去医院后方知无事，只是一点皮外伤，但仍须静休一段时间。
回到家中楼下，才觉得有些不妙，我家在六楼，而我的腿连走路都有些困难，这该怎么办？我试着下了车，可脚一碰到地，就觉得钻心的痛，额上也沁出了汗珠。这时，妈妈走过来，弯下腰，拍拍我的肩说：“我背你！”那时，妈妈身体不适，前几天还呕吐过，我又怎么能让她背我呢？我抬起头，望见妈妈那坚定的神情，我咬咬牙，答应了。妈妈的脸上绽开了花，她弓下腰，双腿微弯，双手放于两侧，成鸭子状，作接住我的样子。我慢慢地上了妈妈的背，双手抱住她的肩膀，感到一双有力的大手托起了我的身体，此刻，我感受到了妈妈的身体在微微的颤抖，我正想说几句叫妈妈不要勉强的话，她已经开始登楼梯了。初时，妈妈有些踉踉跄跄的，可是，上了几级台阶后，她就已经稳住了身形，多时，妈妈已经背我到了第四层楼了。突然，一滴滴水滴在我的手上，我侧过头，发现，不知不觉中，妈妈早已是大汗淋漓。那时，我分明感觉到那滴滴汗水落入我的心田。我不由自主地伸出手去为妈妈擦拭她头上的`汗水。在又有了些晃动的背上，几根白发更是在我的眼前抖动。一时间，我觉得妈妈变得陌生了，能歌能跳的妈妈怎么会一下子变得如此苍老？那一刻，泪水刺痛了我的双眼，从小铁石心肠的我，那时，竟哭了。
我哭了，有情怀的生活是幸福的，我明白了，只要人人心中有一份爱，何处不是花香满径？其实世间处处皆有感动的事，而那天，就成了第一个令我真正感动的日子。
感动的作文 篇4
聂老师是我上四年级时新来的语文老师，她给我的第一印象是她对我们要求很严格，同时也很关心我们。
刚开学不久的一天，我的肚子痛得很厉害，痛得我汗水都流下来了，都直不起身了。我忍着疼痛捂着肚子走到了聂老师的办公室，聂老师看着我痛苦的`样子，就关心地问：“鲜思纬，你怎么了？”我痛苦地说道：“我肚子痛。”聂老师一边帮我揉着肚子一边赶紧给外婆打电话，外婆就急急忙忙地来到了学校。
外婆还没到的时候，聂老师一直在焦急地问我：“鲜思纬，你好点了没有？”外婆来了后就接我回家了。回到家，我就睡觉了。我醒来以后，听外婆说我睡觉的时候，聂老师打电话来问我好些了没有。聂老师一直关心着我的身体，她为我的病情担忧着。
聂老师对我们很负责。有一个周末的晚上，我正在看电视，一个电话打了过来。我只听到妈妈和电话里的那个人一直在谈论我的事情。后来，妈妈告诉我，是聂老师打来的。在电话里，聂老师说了我有时上课不认真听讲，但是聂老师说我是个聪明的孩子，只要我养成了好的习惯，就能取得好的成绩。妈妈说，聂老师是一个负责任的老师，以后要多跟聂老师交谈，这样就能搞清楚我在学校的情况。
最近聂老师和妈妈用我的家校联系本进行了频繁的交流，聂老师就管我管地更严了，帮助我改掉了很多坏毛病。
这些事一直记在我心中，使我很感动，我非常喜欢聂老师这个负责的老师。
感动的作文 篇5
今年学校评选三好学生要过双飞这关。虽然我评上的几率几乎为零，我还是热衷于运动，争取双飞优秀。在我眼里，双飞是极难实现又没有水平界限的运动。
刚开始，我不懂得掌握方法和技巧，只知道往死里练，成功率为百分之一，就算跳起第一个，跳第二个也要间隔半分钟以上。后来，陆续有同学会跳连续的双飞了。我这时才知道，方法和技巧更重要。于是我“苦心研究”出手脚搭配法：手除手腕外全部不动，脚尽量地跳高。不能以蹲的姿势下地，要脚向后弯起着地，最好用橡胶制成的跳绳。
自从手脚搭配法实用后，我的技术突飞猛进，几乎随随便便就能跳单个双飞。打那以后，我更加努力练习，终于在考核中来了个“三连跳”。
在后来的`练习中，我也在进步，慢慢地从三下变成四下，从四下变成了五下~~~现在的我已经达到了连跳七下的水平呢。在这过程中，我流下了多少的汗水啊！跳双飞还真是件不容易的事啊！
正所谓，有付出才有收获！
感动的作文 篇6
一个人的一生中有许多让人感动的事，我也不例外，想知道是什么事吗？那就听我来说说吧。
一天早上，阳光明媚，万里无云，我无聊的望着窗户外边，突然，我的视线转移到了马路边，马路上人来人往，密密麻麻，我看见一位年过六旬的老奶奶正着急的望着走去的人们，可是没人注意她。这时，一年轻的男子走过来对老奶奶说：“老妈妈，您要过马路，是吗？”“对！”老奶奶说。年轻男子扶着老奶奶慢慢地往前走，不时地向过往的车摆手，走到马路中央，男子又换到老奶奶的右边，安全地把老奶奶送过马路。
老奶奶还没来得及说声谢谢年轻男子就走了，旁边的人问：“她是你的妈妈吗？”“不，她是别人的.妈妈。”年轻男子回答说。
“不，她是别人的妈妈。”这句话深深的打动了我，让我留下了感动得泪。
我想，如果每个人都像年轻男子那样，社会将是一个和谐的大家庭！
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