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诵读兴趣课活动总结
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它是增长才干的一种好办法，让我们一起来学习写总结吧。你想知道总结怎么写吗？以下是小编整理的诵读兴趣课活动总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
诵读兴趣课活动总结1
本学年度美术第二课堂小组以学校的工作计划为依据。按照学生的特长出发,重点培训书法,绘画的尖子生。平时让他们进行课后的练习工作,让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养。以生为本，着重发展他们的个性特长。
通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。下面就这学期工作作一个总结：
一、培养了学生的对美术的.兴趣：
有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组特别是一、二、四、五年级尤为突出。
二、培养学生的知识面：
在这次的兴趣小组中不但美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。
三、增加了实践的机会：
由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会，特别是在今年的琼海市现场书画比赛中展现出了他们的才华，赢得了广大师生校友的好评。而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。
四、丰富了学生的第二课堂：
从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。
当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。
诵读兴趣课活动总结2
近日，学校的诵读兴趣课活动圆满结束，该活动吸引了全校师生的积极参与，掀起了阅读热潮。在活动中，学生们通过朗读、演讲、朗诵等形式表现自己的朗读技巧和表现力，同时通过各自的语言、细腻的表情、动作等方式，向观众传达出自己的内心世界和良好的品质。在活动过程中，我们获得了很多受益和启示。
首先，通过参与诵读兴趣课活动，学生们对不同类型的文学作品有了更深入的了解和认识，并且提高了朗读能力和口才表达技巧。在活动过程中，学生们不仅朗读了课本上的诗词和古典文学作品，还向同学们介绍了当代文学作品和历史文化知识。他们的朗读方式准确、流畅、自然，具有感染力和说服力，让前来观看的同学们深深地感受到了文学之美和朗读之重要。
其次，诵读兴趣课活动让学生们发展了自己的审美观、良好品质和好的习惯。在活动中，有许多温馨感人的故事和有意义的内容。学生们在朗读时，会通过细腻的表情、动作和婉转的语言，将这些故事或内容表现得淋漓尽致，让听众们深深感受到了其中的情感和启示。这不仅让学生们从中领悟到生命中真正重要的东西，而且使他们理解了优美的词句对情感和思想的深刻影响，从而培养了他们的'良好品质和好习惯。
最后，诵读兴趣课活动还让学生们增强了互帮互助的意识，让他们感悟到了团结协作所带来的力量。在活动中，每个学生都通过不断的练习和努力，提高了自己的朗读技巧和表现力，同时也积极帮助其他同学进行指导和练习。在这个过程中，学生们不断地取得进步和收获，不仅增强了自己的自信心，同时也让团队更加团结和融洽。这种互帮互助的氛围，不仅带来了美好的体验和回忆，而且也提高了学生们的凝聚力和团队协作能力。
总之，诵读兴趣课活动丰富了学生们的阅读生活，启发了他们的思维和表达能力，不仅让他们从中获得了文学的魅力和人生的启示，也培养了他们良好品质和好习惯。在未来的学习和生活中，学生们应当继续保持积极向上的态度，不断提高自己的朗读能力和表现力，为建设美好的社会和创造美好的未来贡献力量。
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