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教师培训工作讲话发言稿

时间：2023-07-11 19:14:59 讲话致辞我要投稿

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教师培训工作讲话发言稿

　　在日新月异的现代社会中，在很多情况下我们需要用到发言稿，发言稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。那么问题来了，到底应如何写好一份发言稿呢？下面是小编整理的教师培训工作讲话发言稿，欢迎阅读与收藏。

教师培训工作讲话发言稿

　　教师培训工作讲话发言稿篇1

尊敬的各位领导、各位老师、各位学员：

　　大家好!

　　我是来自xx专业的xx，今天，我作为xx地区中职学校的一名普通教师，很高兴，也很荣幸，有机会代表我们来自全国各地27个省份的学员在此发言，我心里面感到非常的激动。在这里我代表我们全体学员对xx科技学院成教学院以及各个培训院系的领导和老师，在我们学习期间，对我们培训学习生活的大力支持、周密安排以及精心照顾，表示衷心的感谢，你们辛苦了，谢谢你们!

　　为了响应中等职业学校专业骨干教师国家级培训的号召，中职学校的老师经过各级审查，我们来自全国27个省份四个专业一百多名学员有缘份走到了河南科技学院，应该说这是非常不容易的。在这里两个月的培训学习时间，即漫长而又短暂，回想起已过的六十个日日夜夜，这里讲课专家学者的熟悉的面孔、精彩的论断，让我们终生难忘;你们兢兢业业、克己奉公、无私奉献的`敬业精神，让我们受益匪浅。

　　这次专业骨干教师国家级培训的主要目的就是加强中职学校专业教师队伍的建设，尽快对以后的中职教育工作情况有个全面的了解和认识，让我们掌握先进教学理念和工作技能，在中职学校里建立一支强有力的“双师型”教师队伍。教学课堂内、企业实践中的各种知识对于我们来说都是十分有用的，并对于我们以后的具体教学实践工作都是有帮助的。

　　虽然短暂的两个月的培训学习生活马上要结束了，但是在以后的学习生活中我们的学习是永远不会结束的，我们会在以后的教学工作中虚心的加强学习，学习其他兄弟学校的工作经验和工作方法，尽快融入到自己的教学工作中。同时，我们也应该在允许的情况下，给中职教育带来一定的创新，带来一些新的理念和新的创意，为中职教育工作贡献自己的力量。

　　“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。是机遇，我们握在手中;是挑战，我们拼搏向前;是使命，我们重任在肩!恩格斯说：有所作为是人生的最高境界。对我们而言，重新接受学习和挑战，是人生新的攀登，在新的起点上，让我们以千千万万优秀的中职教育工作者为楷模，勤奋学习，完善自我，不辜负各位领导的重托，不辜负培训班及老师的希望，为更好地投身到中职教育的建设，迎接我们中职教育自己美好的明天而努力奋斗。

　　谢谢大家!

　　教师培训工作讲话发言稿篇2

各位领导、各位同志仁：

　　大家上午好！

　　我是夏津县教研员王化冰，现就我县20xx年教师培训工作作简要汇报：

　　一、继续实施“夏津名师·卓越校长‘十百千’工程

　　‘十百千’工程”三年为一个周期，从20xx年下半年开始，评定“夏津十大名师工作室”，建立完善名师和卓越校长专业成长长效机制，发挥示范引领、辐射带动作用。每年择优100名教师或校长，开办夏津名师（卓越校长）研修班。强化应用驱动、实践导向、能力本位，开展项目式、任务式、体验式、启发式、案例式、互动式、专题式研修培训，解决教学实践中的实际问题。三年累计培养骨干教师（校长）1000名。

　　二、积极参加“国培、省培”项目和市级培训

　　每年从名师（卓越校长）培养对象中遴选人员积极推荐参加“国培计划、省培计划”（齐鲁名师、齐鲁名校长培养工程）和市级培训（市级名师、名校长培养工程）。

　　三、继续加强学科教研中心建设

　　为充分发挥先进学校优秀学科引领、示范作用，根据学前、小学、初中、高中四个学段的学科设置，在全县选择优势学科学校设立相应学科研究中心。20xx年下半年，我县成立了39个学科教研中心。学科教研中心负责该学科课程改革、课堂创新、课题研究，落实“三课联动”的成果转化和经验推广。

　　四、分学科组织中考备考培训

　　为进一步做好20xx年中考备考工作，全面了解中考相关政策，3月14—15日，各学科教研员分别组织了中考备考培训，从不同的学科特点进行分析中考数据，探寻中考复习策略，交流复习教学经验，提高课堂教学效率。

　　五、以“联盟校”为平台，区域推进教学改革

　　为进一步推进课堂教学改革，加强学校之间的互动交流，总结、推广教学改革的经验和做法，以优化全县中小学课堂教学为目标，建立学校联盟，积极搭建区域推进课堂教学改革学习平台。

　　六、开展联片教研，促进校际交流

　　每月组织一次联片教研活动，为教师们搭建一个自我展示，交流学习的平台，有效的促进学校与学校、教师与教师之间的互动交流，探索良好的教研氛围，进一步推动联片教研活动的深入开展，真正实现校际资源共享，合作共赢的目的。

　　七、从实效上着眼推进校本培训

　　以学校或学区为单位，每周固定时间，把教师集中起来，进行公共学科的校本培训，或分学科组织教研和集体备课。采用集中培训和分散学习相结合的办法，培训内容从教师的书写、口头表达能力等基本功开始，系统性、知识性、实用性、时代性相结合，由易到难，由浅入深，层层推进，使学习者在循序渐进中稳步提高。

　　八、每月组织“夏津教育大讲堂”，三种类型：校长讲堂、专题讲堂和学科讲堂

　　内容有外地教育专家讲座，引领创新和本土校长、名师讲座或分学段开展交流研讨活动，通过讲座或研讨，展示和交流工作经验，达到共同提高的目的'。

　　九、扎实开展新任教师岗位培训

　　为帮助新教师尽快适应学校的教育教学工作，更好地履行教师岗位职责为目标，以提升素养和提高教育教学能力为重点，扎实开展新任教师岗位培训。通过岗前培训，使初任教师初步了解教师基本素养、教学基本常规、方式、技能和手段，从心理上、工作上、行为规范上初步适应教师职业要求，并为其持续发展打下坚实基础。

　　十、在新型冠状病毒感染的肺炎疫情形势下，20xx年春季开学延期，为帮助全县中小学借助互联网平台与资源，提升学校管理能力

　　3月9日至4月8日，我们组织全县541名教育管理人员参加了"校长大学堂”学习，学员们聆听了资深教育专家进行热点政策分析与解读，获得了与知名教授和一线校长分享的机会，得到了大家的认可，即将总结成学习心得。

　　关于对市教体局培训工作的建议：

　　一是建议组织学科教研员参加专业培训；

　　二是组织骨干校长、教师到大学进行系统理论培训，到名校进行跟岗培训；

　　三是组织校长、教师到名校观摩，实地参观学校，听取经验介绍，分享理论引领。

　　我的发言完了，不当之处请指教。谢谢！

　　教师培训工作讲话发言稿篇3

　　首先表示热烈的欢迎和衷心的祝贺。我们的老师队伍因你们而壮大，也将会因为你们的加入而增添新的活力。

　　再次担三点要求和希望。

　　一是要严格要求自己，安心工作。希望新老师要深刻理解“为人师表”的内涵，并从传授知识、培养学生的技能和学术研究等三方面严格要求自己;还要具有良好的职业道德，用老师的一言一行来影响和感动学生。要安心工作。要有志向，切忌眼高手低，好高骛远。千万不要受一些老老师不行行为和说法的影响，认为到了职校教书，反正学生差，认真和不仔细教都是一个结果。这对自身的发展没有任何好处，也是对青春的一种浪费。

　　校长是个以工作本领和工作态度评价老师的领导，也给我们老师搭建了展现才华的好平台。我相信大家都能在

　　职业中专用实力来体现自己人生的.价值。

　　二是要客气学习，尽快进入职专老师角色。适应岗位需求，用最短的时间站稳讲台，尽快地成为一名合格的职教战线上的老师。在以后的工作中，要客气向同事和老老师讨教、学习，多听课，提升自己的教学水平和管理本领。老师力求一专多能，这也是我校老师的特点。服从学校的教学工作的安排，教学工作中有好的建议和想法，也要多和教务处反映，教学工作中碰到困惑和困难，请尽快和教务处沟通。教务处随时欢迎大家的到来

　　三是要脚踏实地，创新性的工作。要有志向，现又要面对现实。要正确认识我们的学生，牢记“没有差生，只有差别”，脚踏实地，因材施教。教学当中要多动脑筋，牢记不要照本宣科。我们要突破陈旧的教学模式，以老师为主导、学生为主体，探索出适合本专业学生实际的教学模式，采用多媒体技术、教具实物、虚拟教学等多种教学手段进行教学。在教学工作中要做到“四认真”，即仔细备课、认真讲课、认真辅导学生、认真研究和反思。上课按照“20字方针”进行课堂教学。大家要积极参与教学基本功培训，通过多种形式得以锻炼、提升。

　　最后请老师们相信，通过不懈的努力和追求，你们肯定会成为优秀的职教老师，在三五年之后，大家都能成为学校的骨干。而教务处也肯定会为大家的工作和学习提供最有力的支撑和保障!

　　谢谢!

　　教师培训工作讲话发言稿篇4

尊敬的各位领导、各位老师们：

　　大家上午好：

　　总共五天的新老师培训终于结束了，让我关于老师的职业责任有了更深的把握，也让我把握到了更多的语文的教学方式方法，这些关于我一个新老师而言是十分需要的，因此真的跟高兴能够参与这一次的新老师培训会。在上一周收到学校的通知的时候我就充满了好奇心，听说是室内专门针对我们全市的中小学的新老师开展的培训会，因此我认为确信是能够给我很多的帮助的，因此一直在期待着培训会的来临。培训会终于开始了，这次市里面请来了省内十分出名的一个教授，是省会一个名校的老师，我之前就听说过这一位老师。

　　我是怀着激动地心情来参与这一次的培训会的，也确实没有让我失望，这一次的培训真的是十分的精彩，不仅又著名的教授给我们讲解教育的重要意义和方法，还有来自市里面各个学校的优秀老师给我们展示他们自己独特的教学方法，和一些优秀的上课案列以及关于学生的教学方法，真的可以说说是一堂“饕餮盛宴”了，这场培训会里面讲的知识点关于我一个进入老师行业花不到一年的新老师而言是非常又收获的，是能够给予我非常多的启发的。

　　教授给我们讲的教育的重要意义的主题演讲，真的是令我积极澎湃，让我知道了我们老师的责任是十分重大的，在教学工作种是不能够存在漫不经心的意识存在的，我们这群老师的工作是为社会培养优秀的人才的，因此我们从事教育的也不能够仅仅交给学生知识，填鸭式的教育是落后的、淘汰的理念，我们老师应该要教会他们知识的同时，还要教会他们思考，要教会他们明白知识的重要性，以及思考各种知识的来源，让他们学会如何运用知识，最重要的是我们老师不仅仅要叫他们学习，更要告诉他们道理，帮助他们培养起好的素质和文明习惯，只有思想和学习都优秀了，才能够算一个合格的人才。教授的讲课确实是为我们新老师明确了自己工作的重点。

　　后面还有来自市里面各个学校的优秀老师前辈给我们展示他们独特的教学方法，给予了我不少的开辟。比如XX老师就跟我们分享了他们班再将一篇散文的'视频视频里面讲课的人并不是该老师，而是班上的一个学生。XX老师跟我们说关于学生来说散文确信是一个比较难的类型了，如果全都由老师来讲的话大概会让同学停地特别模糊，但是让学生来讲的话，就能够催动学生自己去了解这篇文章，这样就能够加深他们最这个的理解，所以所以了让学生讲课并不意味着老师就不管了，后面老师依然要根绝学生的讲课来做针对性地评价和补充的。看到老师的这个讲课方式真的是让我耳目一新，因为这样的能够极大的调动学生的学习动力，尽管我之前是又听说和设想过这种讲课方式，但是我自己的本领不够，大概把握不行，但是老师这次确实是给了我很多的经验总结，我认为我后面可以尝试以下。

　　这次的培训会真的是让我又不少的感触，也让我关于后面的教学有了更加多的手段和方法。

　　教师培训工作讲话发言稿篇5

各位老师：

　　大家好!

　　今天我们在此隆重召开XX小学老师培训开课仪式。这次培训，

　　是根据省市县的要求，经校长室研究决定组织的，目的确实是进一步提升在座的老师的综合素质，鼓励大家以更加饱满的热情、更加充足的干劲投身到教育事业中。

　　为确保这期培训办出成效，取得成功，我强调以下三点要求。

　　一、自我加压，增加学习的主动性。

　　在座的各位都是文化人，有了肯定的基本素质。但是，我们也应该清醒地看到新时期知识更新的速度越来越快，广大家长对我们的.要求也越来越高，我们要是还凭着原有的“一桶水”来教学生，确信是不够的。因此，大家肯定要充分认识到这次培训的意义，珍惜这次培训机会，集中精力听课，认真做好学习笔记、写好小结，通过培训提升素质、汲取经验、推进工作。

　　二、学以致用，增加学习的针对性。

　　这次培训时间虽短，但内容丰富，既有理论知识、又有典型案例分析，大家在学习中肯定要联系自身的工作实际，讲求学习的针对性。通过学习，要对自己的教学本领和工作方法进行自我分析，找准不足和差距，认真分析原因，总结经验，提升素质，改善工作，努力提升我们做好新形势下教育教学的水平。

　　三、严格要求，增加学习的自觉性。

　　各位老师要增加组织纪律观念，自觉遵守培训纪律，严禁无故旷课，不许迟到、早退，不许擅自离开培训区域，没有特别情况不要请假。塑造出自己良

　　好的品行。最后，希望大家在认认真真学习上都有新进步，在堂堂正正做人上都有新境界，在勤勤恳恳工作上都有新成绩，在和和睦睦共事上都有新气氛，在兢兢业业服务上都有新形象!谢谢大家。

　　教师培训工作讲话发言稿篇6

尊敬的各位领导、各位教师们：

　　大家上午好：

　　总共五天的新教师培训终于结束了，让我对于教师的职业责任有了更深的掌握，也让我掌握到了更多的语文的教学方式方法，这些对于我一个新教师而言是十分需要的，所以真的跟高兴能够参加这一次的新教师培训会。在上一周收到学校的通知的时候我就充满了好奇心，听说是室内专门针对我们全市的中小学的新教师开展的培训会，所以我觉得肯定是能够给我很多的帮助的，所以一直在期待着培训会的来临。培训会终于开始了，这次市里面请来了省内十分出名的一个教授，是省会一个名校的教师，我之前就听说过这一位老师。

　　我是怀着激动的心情来参加这一次的培训会的，也确实没有让我失望，这一次的培训真的是十分的精彩，不仅又著名的教授给我们讲解教育的重要意义和方法，还有来自市里面各个学校的优秀教师给我们展示他们自己独特的教学方法，和一些优秀的上课案列以及对于学生的教学方法，真的可以说说是一堂“饕餮盛宴”了，这场培训会里面讲的知识点对于我一个进入教师行业花不到一年的新教师而言是非常又收获的，是能够给予我非常多的启发的。

　　教授给我们讲的教育的重要意义的主题演讲，真的是令我积极澎湃，让我知道了我们教师的责任是十分重大的，在教学工作种是不能够存在掉以轻心的意识存在的`，我们这群教师的工作是为社会培养优秀的人才的，所以我们从事教育的也不能够仅仅交给学生知识，填鸭式的教育是落后的、淘汰的理念，我们教师应该要教会他们知识的同时，还要教会他们思考，要教会他们明白知识的重要性，以及思考各种知识的来源，让他们学会如何运用知识，最重要的是我们教师不仅仅要叫他们学习，更要告诉他们道理，帮助他们培养起好的素质和文明习惯，只有思想和学习都优秀了，才能够算一个合格的人才。教授的讲课就是为我们新教师明确了自己工作的重点。

　　后面还有来自市里面各个学校的优秀老师前辈给我们展示他们独特的教学方法，给予了我不少的启迪。比如xx老师就跟我们分享了他们班再将一篇散文的视频视频里面讲课的人并不是该老师，而是班上的一个学生。xx老师跟我们说对于学生来说散文绝对是一个比较难的类型了，如果全都由老师来讲的话可能会让同学停地特别模糊，但是让学生来讲的话，就能够催动学生自己去了解这篇文章，这样就能够加深他们最这个的理解，当然当然了让学生讲课并不意味着老师就不管了，后面老师还是要根绝学生的讲课来做针对性的评价和补充的。看到老师的这个讲课方式真的是让我耳目一新，因为这样的能够极大的调动学生的学习动力，虽然我之前是又听说和设想过这种讲课方式，但是我自己的能力不够，可能把握不好，但是老师这次就是给了我很多的经验总结，我觉得我后面可以尝试以下。

　　这次的培训会真的是让我又不少的感触，也让我对于后面的教学有了更加多的手段和方法。

　　教师培训工作讲话发言稿篇7

尊敬的各位领导，各位老师，各位同事：

　　下午好！首先非常感谢上海市教委、上海市人力资源与社会保障部、锦江国际集团有限公司让我作为企业代表出席锦江国际教师实践基地启动仪式，并在这个讲台上有机会发言。

　　古语有云：“天时地利人和。”这次锦江国际教师实践基地的活动，正是上海市教委、上海市人力资源与社会保障部、锦江国际集团有限公司为我们的行业培养出更多的专业性技术人才所创造出的“天时”，而校企深入合作这一全新的运作模式为我们搭建了更为广阔的实践平台，让优秀的教师走进优秀的企业，实现互相学习，共同提高。

　　回顾从业这近40年，看着身边一批批同事从实习生到独挡一面的岗位能手，再到管理人员，这一路走来无不充满艰辛。这次的模式让我眼前一亮，它打破社会与学校的一堵墙，从而拉近了企业与学校的距离，让实践操作与理论教学能更紧密地结合在一起。这样的模式不仅是企业与学校的双赢，更为和谐社会的建设及中国梦的实现添砖加瓦。长久以来，餐饮中国梦萦绕在我心中，这次的活动，让我对于实现这个我心中的餐饮中国梦有了十足的底气。

　　参加培训的是各个学校的老师，他们有着丰富的'理论基础与教学经验。通过这次的项目能够让老师们亲临用人单位，身临其境，深切地感受到企业所需要的人才，将企业对人才的期望带到学校，在日常的教学中更注重实践操作，自上而下地去培养企业所需的人才。对于企业而言，这样的模式给与企业接触到一线教学的老师，能够充分了解到理论教学的重要性，能更好地将实践操作融入到理论学习中，加速了学生的培养。

　　作为企业代表，这次将有一些教师来到我所在的单位进行培训，我将认真准备，竭尽所能，将我的知识和技能倾囊相授，严格要求受训老师，把企业对于人才的需求告知老师，充分抓住这次难得的机会，建立企业与学校之间的和谐关系。

　　最后让我再一次地感谢上海市教委、上海市人力资源与社会保障部、锦江国际集团有限公司所搭建的这个舞台，让我们在这个舞台上翩翩起舞，为实现心中的餐饮中国梦而努力，我坚信一批批的后起之秀将由此脱颖而出，我们的事业将无比灿烂辉煌！谢谢各位在座领导、老师、同事！

　　教师培训工作讲话发言稿篇8

尊敬的各位领导、各位老师、各位学员：

　　大家好!

　　我是来自xx专业的xx，今天，我作为xx地区中职学校的一名普通老师，很高兴，也很荣幸，有机会代表我们来自全国各地27个省份的学员在此发言，我心里面感到非常的激动。在此我代表我们全体学员对xx科技学院成教学院以及各个培训院系的领导和老师，在我们学习期间，对我们培训学习生活的大力支持、周密安排以及精心照顾，表示衷心的感谢，你们辛苦了，谢谢你们!

　　为了响应中等职业学校专业骨干老师国家级培训的号召，中职学校的老师经过各级审查，我们来自全国27个省份四个专业一百多名学员有缘份走到了河南科技学院，应该说这是非常不容易的。在此两个月的培训学习时间，即漫长而又短暂，回想起已过的六十个日日夜夜，这里讲课专家学者的熟悉的面孔、精彩的论断，让我们终生难忘;你们兢兢业业、克己奉公、无私奉献的敬业精神，让我们受益匪浅。

　　这次专业骨干老师国家级培训的首要目的确实是加强中职学校专业老师队伍的建设，尽快对以后的中职教育工作情况有个全面的了解和认识，让我们把握先进教学理念和工作技能，在中职学校里建立一支强有力的“双师型”老师队伍。教学课堂内、企业实践中的各种知识关于我们来说都是十分有用的，并关于我们以后的具体教学实践工作都是有帮助的'。

　　尽管短暂的两个月的培训学习生活立刻要结束了，但是在以后的学习生活中我们的学习是永远不会结束的，我们会在以后的教学工作中客气的加强学习，学习其他兄弟学校的工作经验和工作方法，尽快融入到自己的教学工作中。同时，我们也应该在允许的情况下，给中职教育带来肯定的创新，带来一些新的理念和新的创意，为中职教育工作贡献自己的力量。

　　谢谢大家!

　　教师培训工作讲话发言稿篇9

尊敬的各位领导、各位老师：

　　大家好!

　　我是高中刚入职的新老师，很庆幸赶上了学校的培训机会，同时在培训中也学到比较多的教学的方法，让我明白作为一名老师应该这么做，我对此有自己的领会。

　　我作为新的老师，在这次的培训会上，我从里面了解了很多关于帮助学生学习的技能，我算是刚毕业的学生，还没有什么经验，同时专业技能也不是很强，比起给我们培训的老师，我是最不起眼的一个了，因此我从培训的第一天起，就努力把我学习的机会，充分的把老师们的经验吸收，尽量让自己把握更多的新技能，希望为自己之后上课提供更多的帮助。

　　在培训中老师是教我们教学要从学生的角度去教，而不是看自己如何教，课堂上老师是作为指导者，而学生们是作为前进的人，就必需让他们成为课堂的主人，让学生去自主参入进学习，我们老师确实是要在旁辅佐，这样可以让学生们自己感受课堂的`趣味，进而引发他们想要去主动学习。如果在课堂上老师只讲自己的，很容易让学生们产生乏味枯燥的感觉，那样学生他们就不会想要去听课了，时间长了还会厌学，因为他们找不到在课堂上的位置，因此学生成为主体，才能更大效益的发挥课堂的力量，如此学生才会爱学习，老师也会轻松许多，不用强迫他们去学，而是激发他们的主动性。

　　培训给我的真的很多，我自己也是做学生过来的，很能理解学生的感受，因此在培训老师给我们讲解的知识中，有很多的方面我都能理解，并且也很希望那样去做。就比如XX老师说的，在作业的布置方面，就不能过度增加学生们的作业，那样不是在监督催促他们学习，而是一种被迫，即使作业后面全部都做完，其实是没有达到那个效果的。因此布置的作业应该是适当的，可以增加，但不能太多，过而不及确实是如此。作业刚好于学生而言，可以让他们感觉到做作业的进程是高兴的，还能学到其中的知识，我对此是有极其深刻地感受。

　　此次的培训，我是真的感受到做老师的不易，还有学习到了很多老师提供的有用的技巧，我相信这些技巧会成为我做高中老师的助力，能够做好这个老师的责任，把职责做好，为学校做一些奉献，以后也能够教好学生们的。

　　教师培训工作讲话发言稿篇10

　　孩子眼里的世界是五彩缤纷的，孩子内心的世界是绚丽多彩的。孩子喜欢色彩，孩子对色彩有不同于成人的敏感和想象力，他们会以他们特有的色彩符号来描绘自己的所想所看，这种符号有着天性的不受拘束，大胆创新的表现力。色彩作为传达形象的外在表现形式，可以说是孩子美术的生命，唯有色彩最能调动孩子的情绪，最能加强孩子审美情感的刺激。然而，在当今的孩子美术教育中，对孩子喜爱的色彩不够重视，过多注重孩子对形体的把握和线条的控制，对色彩的要求也仅仅局限于按物体固有色来绘画，把孩子对色彩的感受理解为乱涂。这全部只能使孩子充满色彩的世界越来越暗淡，孩子对色彩的感知、情感、理解趋于平淡，把孩子的个性、色彩的天份扼杀在摇篮之中。为此，我们根据孩子不同年龄阶段色彩感知规律和运用情况，在中班孩子中进行初步色彩教学的尝试，力图通过一些基本色彩知识的传授，保留孩子那份色彩的童真，并且使孩子在欣赏和创造美的进程中，色彩的感知和运用本领更趋于协调、美感，促进孩子审美心理本领的提升。

　　一、中班孩子色彩感知和运用情况

　　1、孩子色彩的感知规律。孩子对色彩的感知和孩子辨色本领相关。相关怀理学研究表明：小班孩子已能正确辨别各种基本色即红、黄、蓝、绿，但在辨别一些混淆色(橙、紫等)的时候每每会犯错误。他们不能正确而巩固地把颜色的名称联系起来，也不能很好地区别各种颜色的色度(如蓝和天蓝、红和粉红)。从中班开始，在教育的影响下，孩子能基本辨别混淆色，颜色和它的名称能巩固地联系起来，细微地区别各种色调的明度和饱和度的本领也逐渐发展起来。可见，中班孩子是孩子辨色本领发展的关键期，对孩子色彩感知本领的发展相关键作用。

　　2、孩子色彩的运用情况。小班孩子首要以自己的偏爱和兴趣来选择色彩，他们能辨认的红、黄、蓝、绿等基本色，也是他们最喜欢选用的颜色了，但绘画缺乏目的'性，从不考虑用色的结果，满足于绘画进程色彩给予视觉上愉快和快感。我们把这一时期称之为“花哨色彩”时期。

　　“花哨色彩”在小班孩子身上是非常突出的，中班初期孩子还时常如此。但在老师的经常的按物体的固有色来涂染物体的要求下，中班后期孩子开始“花哨色彩”逐渐减少，而物体固有色彩却逐渐增多。我们把中班后期和大班孩子色彩运用的情况称之为“物体固有色彩”时期。在概念化固有色彩里，树叶是一色的绿，花朵是红，孩子眼里的色彩不再是变幻无穷了的。美国著名

　　心理学家加德纳认为，早期儿童的绘画活动的确是一种创造性的活动，这种活动在进入学校门以后却逐渐消散了。面对反复地要求孩子按物体固有色来选择色彩时，那么我们是在培养孩子美术的本领依然在扼杀渗透着稚嫩、天真的美的心灵?

　　根据孩子色彩感知规律和运用情况，我们提出了从“花哨色彩”时期向“体固有色彩”时期转变的中班，特别是中班前期，在孩子美术活动中进行初步的色彩教学尝试，以丰富孩子的色彩反应，转变孩子概念化、程式化的色彩认识，培养孩子色彩感知和运用本领，以发展孩子的艺术思维。确定具体的培养目标是：

　　（1）继续培养孩子对“花哨色彩”的兴趣，保留其稚嫩、天真的独特性。

　　（2）孩子能用色彩符号来表达自己的思想和情感。

　　（3）培养孩子对色彩的审美感受力、想象力和创造力。

　　二、中班孩子色彩感知和运用本领培养的内容和要求

　　在孩子眼里，色彩并不是神秘的，它和其它许多情况一样的好学好玩，因此只要方法得当，孩子是完全可把握一些色彩运用的原理。中班孩子色彩运用本领的培养具体内容和要求如下：

　　中班第一学期内容和要求：

　　1.把握首要绘画用具的性能和使用方法。把握彩色铅笔的轻柔淡雅、蜡笔的色彩美丽、油画棒的憨厚生动、水彩笔的勾轮涂

　　色等的不同绘画性能，并能根据画面表达的需要选用不同的绘画用具。

　　2、正确认识颜色和把握调配颜色方法。能正确认识和叫出12种颜色名称：大红、深红、玫瑰红、桔黄、土黄、淡黄、深绿、淡绿、深蓝、淡蓝、咖啡色、黑色。把握首要绘画用具调色方法：点彩法、重叠法。

　　3、色彩感觉的训练。能把11种颜色(不包含黑色)按冷色和暖色区分开来。领会色彩的冷暖给人的感觉和感情的联想。能选用和调配不同冷暖色彩来表现高兴、温暖、宁靖等情感反应。