读书的建议书集合7篇
在社会一步步向前发展的今天，能够利用到建议书的场合越来越多，建议书是单位或集体向有关单位或上级机关和领导，就某项工作提出某种建议时使用的一种常用书信。建议书的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的读书的建议书7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
读书的建议书 篇1
各位老师、同学们：
早上好！
经过长达一个月的精心准备，济钢高中首届读书节隆重开幕了。我首先代表学校对读书节的开幕表示衷心的祝贺！
本届读书节是吕校长倡导，并由学校团委、政教处、语文教研组联合承办的。期间，得到了多个职能部门和许多老师的大力支持以及配合。教室里安装的每一个书架和壁报板，校园里更换的每一条标语和每一块展板，印发给家长的精美的宣传画册，即将播出的电视专题片以及筹划的每一项活动，都经历了无数次的策划、修改和完善，都凝结着老师们的汗水、智慧和拳拳心意。我希望同学们在认真阅读和领略老师们精心准备的这一切后，能有所触动、有所感染、有所提升和改变。
书是祖先赋予我们的最大的一笔财富，是人类智慧和精神力量的结晶，是文明传承不可替代的载体。19XX年，联合国教科文组织将每年的4月23日定为世界读书日，要求社会成员人人读书。20xx年来，有100多个国家和地区加入了这项活动，这一天人们集会讲演、设坛对话、比赛作文、相互赠书，已经演变成一项国家级盛典。然而，我国民众的读书状况却令人堪忧。据统计，我国每人每年平均阅读图书仅为4。58本，一大批熠熠闪光的名字如莎士比亚、但丁、托尔斯泰、司汤达、塞万提斯、普希金、雨果、曹雪芹、鲁迅、巴金、老舍、丁玲渐渐淡出我们的视野。再看世界，全世界人均读书最多、藏书最多的民族是犹太族，犹太人平均每人每年读书64本。这个仅有1000多万人口的民族，涌现出了一大批伟大人物，马克思、爱因斯坦、弗洛伊德都是犹太人。以色列是犹太人建立的国家，建国仅仅几十年，综合竞争力世界排名第20位。可见，读书对于一个民族的重要意义。
国际经济合作与发展组织（OECD），20xx年推出了与以往不同的学生评价方式——国际学生评估项目（PISA），这个组织从三个能力角度评估学生发展，第一个角度就是阅读能力，他们把阅读能力看成是衡量一个学生发展成长的第一标志。可见，阅读对于生命个体能力形成的重要意义。
教学生3年，为学生考虑30年，为国家民族考虑320xx年。在这个意义上，学校精心筹划读书节活动，营造读书氛围，无疑是一种前瞻的思考、一种智慧的导向，一番苦心的敦促。
在读书节开幕之际，我向各位老师和同学提几点希望：
对同学们的希望是：通过读书节活动，使班级的读书氛围浓郁起来；把师长的知识和智慧充分调动和挖掘出来；把自己的读书习惯建立起来；把个人的读书品味提升起来；把家长的积极性促动起来。
对班主任的希望是：提高对读书以及读书节的认识，在学校活动的基础上，创造性地开展班级读书活动，通过开辟图书角、建立读书园地、开展读书交流活动等，激发全班同学的读书热情，提高活动的实效性。
对所有老师的希望是：真关注，真支持，真参与！用你的身体力行影响学生、引领风尚，让师生共读、共写、共成长成为学校文化的重要组成部分。
这里，我想用著名教育家朱永新先生的几句话与大家共勉：
——阅读，让贫乏和平庸远离我们！
——阅读，让博学和睿智拯救我们！
——阅读，让历史和时间记住我们！
——阅读，让吾国之精魂永世传承！
请相信，无论是对于民族还是个人：改变，从阅读开始！
请记住，本次读书节活动的主题是：文化濡养书香校园，知识铸就爱国力量，阅读成就幸福人生。
建议人：
年月日
读书的建议书 篇2
（1）泛读
泛读就是广泛阅读，指读书的面要广，要广泛涉猎各方面的知识，具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书，也要读社会科学方面的书，古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读，以博采众家之长，开拓思路。
（2）精读
要细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明白透彻，了解于心，以便吸取精华。对本专业的书籍及名篇佳作应该采取这种方法。只有精心研究，细细咀嚼，文章的“微言精义”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。
（3）通读
即对书报杂志从头到尾阅读，通览一遍，意在读懂，读通，了解全貌，以求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景”的效果。对比较重要的书报杂志可采取这种方法。
（4）速读
即陶渊明提倡的“好读书，不求甚解”。可以采取"扫描法”，一目十行，对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度，扩大阅读量，适用于阅读同类的书籍或参考书等。
（5）略读
阅读时可以随便翻翻，略观大意；也可以只抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事实或典型事例。而这一部分内容常常在文章的开头或结尾，所以重点看标题、导语或结尾，就可大致了解，达到阅读目的。
（6）再读
有价值的书刊杂志不能只读一遍，可以重复学习，“温故而知新”。著名思想家、文学家伏尔斯泰认为“重读一本旧书，就仿佛老友重逢”。。重复学习，有利于对知识加深理解，也是加深记忆的强化剂。
（7）写读
古人云：“不动笔墨不读书”，俗语也有“好记性不如烂笔头”之说。读书与作摘录、记心得、写文章结合起来，手脑共用，不仅能积累大量的材料，而且能有效地提高写作水平，并且能增强阅读能力，将知识转化为技能和技巧。
（8）选读
就是读书时要有所选择。古往今来，人类的文化宝藏极为丰富。一个人的精力毕竟有限，如果不加选择，就不会收到好的效果。可以结合自己的情况，有针对性地选择书目，进行阅读，这样才能达到事半功倍的效果。
读书的建议书 篇3
老师、同学们：
大家好！面对全校的阅读现状，我很是担心。小学语文中最重要的就是阅读，如何提高阅读水平呢？只有多读书。由此可以推出，读书是很重要的，更何况我们解小是一个书香校园。因此，我代表六年级中队，向大家建议：
1.首先要培养爱读书的兴趣，形成习惯。
读书，一定要在心里真正去爱，才能读得进去。如果心中不愿意，再好看的书也黯然失色。好读书，是通过读书获得知识与技能的基础，也是关键。只有去了解了，才能更喜欢书。
2.要学会选择适合自己的作家作品。
每个人的风格、喜好是不同的，也正因为如此，世界上才有形形色色的书。外向的人可能比较喜欢语言风格豪放的作品，内向的人可能比较喜欢语言风格婉约的作品。不论哪一种类型，有一个评价的标准：当你拿到一本书阅读时，能够很快进入文字，并产生联想、想象甚至创作的冲动欲，就可以断言：这书是适合于你的佳作。
3.浏览、了解。
浏览不等于走马观花。可以先看看作者是谁，写作的背景如何，再读读序文以及跋语，了解一下名家对该作品的思想性与艺术性的评价。然后通读作品一遍，明白作品的故事以及人物的命运。
4.随时进行勾划摘抄。
一本好书里当然有许多优美的段落，看过就往岂不可惜？如果是自己的书，可以在上面画出自己喜欢的语句，再细细品读；如果是别人的书，可以备一本摘抄本，把好句好段摘抄下来，就能在作文上引用了。
5.集中阅读与广泛阅读相结合
阅读自己喜欢的书当然是可以的，但对其他风格的书也应该去了解，阅读。这样才可以扩大自己的知识面，吸收更多有益的知识。
6.多与别人交流。
把自己的思想和别人的思想交换，自己也因此能得到新的知识，不是一举两得吗？我在家里，常常把自己认为好的书推荐给妈妈，还加深了和家长的沟通，不是很完美吗？
以上就是我个人的建议，还希望大家要尽量结合自己的实际情况进行阅读，养成好的读书习惯，持之以恒地读下去，终将成为智者。
读书的建议书 篇4
尊敬的老师、亲爱的同学们：
古人说：“读书破万卷、下笔如有神”。的确，读书可以拓展我们的眼界，获得丰富的知识，读书能引导我们的明理，学会如何做个有修养的人。读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向生活无限的海洋，优秀的书籍可以让我们尽情欢笑，让我们庄严思考，可以让我们奋发图强，让我们勇于创造。在书的世界里可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河，可以知文史经，品诗词歌赋，可以回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽。
小学是阅读教育的关键期，对孩子进行早期阅读能力的培养尤为重要。为此，我校启动“为爱悦读21天，同享书香成长”为主题的阅读节活动。倡议教师和家长们每天挤出一点时间陪孩子阅读，培养孩子养成认真读书，持之以恒的习惯。共同为孩子营造一个家庭、班级亲子阅读环境，让书籍浸润孩子的心灵。正所谓“静对好书成乐趣，闭看云物会天机”读书真的很快乐，开卷有益，益已、益人、益民族、益国家，益未来！希望同学们能在老师和家长的帮助下为自己提供静静阅读的时间和空间，积极参与学校举行的各项活动，并与父母、老师、同学共享读书的美好时光，分享读书的浓浓乐趣。
读书是一种积极的进步、是一种专注的学习、是一种美好的享受。“读书是治疗愚昧的最有效的良药”。阅读能增长知识，开阔眼界，陶冶情操。一个人不读书，就会变得无知；一个民族不读书，就会变得落后。读书的多少会成为一个人、一个民族素质高低的象征。读书是生命的一种需要，是生命的一种习惯。开卷有益!让我们亲近图书!倡导人人读书，提高全民素质，这是一个国家实现繁荣和富强的重要之举。
“贫者因书而富，富者因书而贵”，我们向全校发出倡议，开展全校阅读，建设书香社会：
同学们，书籍是人类的精神食粮，是人类走向文明与进步的阶梯。读书不仅是谋生的需要，更是陶冶情操，颐养身心的必然需求。把读书作为一种生活方式，多读书、读好书，将“读”出人生的充实与美丽。开卷有益，学无止境。只有孜孜不倦、始终不渝地学习，才能在社会的不断发展中更新知识，与时俱进。同学们都要积极参加到全校的读书活动中来!养成爱读书、多读书、读好书的习惯。在读书中体味人生，感悟生命;在读书中陶冶情操、健全人格;在读书中提高生活品位;在读书中成长成才。
让读书成为一种生活习惯。阅读铸就未来和希望。我们倡议全校师生立即行动起来，多读书，读好书，把读书作为一种生活态度，一种精神追求，养成良好的读书习惯，每天读书一小时，每月阅读一本书，让读书成为日常生活中不可缺少的一部分，在阅读中增长智慧、陶冶情操、感悟人生、提升修养。
让读书成为一种优良家风。家庭是社会的细胞，我们倡议每一个家庭都要积极参与到全校读书活动中来，倡导亲子共读、夫妻共读，让家庭成员每天共享一小时阅读好时光，在书香里亲近多彩世界，在阅读中开阔视野，让浓郁的书香溢满每一个家庭，让家庭成员在阅读中享受文字的温暖，感悟思想的深度。
让读书成为一种永恒主题。全校的阅读活动是一项长期性、群众性活动，我们倡议全校的各个班级都要行动起来，通过举办不同形式的阅读平台，为全校学生提供更好的阅读资源与服务保障。加强舆论引导，努力营造“爱读书、读好书、善读书”的社会氛围，让读书成为国家公园一道靓丽的风景。
同学们，让我们积极行动起来，在书海中遨游、在书海中前行，阅读书本、阅读生活、阅读大自然，让大朋友和小朋友一起把阅读进行到底。
读书的建议书 篇5
尊敬的家长朋友们：
你们好!
读书是一种积极的进步，是一种专注的学习，是一种美好的享受。养成良好的读书习惯，使我们孩子终身受益，是学校领导和老师寄予每一位学生的最诚挚的希望。
为了营造浓浓的读书氛围，让孩子们在大量的阅读中丰富知识，开阔视野，领悟人生真谛，我校将结合20xx学年学校读书节，重点开展首届“书香家庭”创建活动，积极推进我校亲子共读活动。
亲子共读就是家长陪孩子、和孩子一起阅读，给孩子指导和帮助，与孩子共享阅读乐趣。当今社会，父母对孩子的教育投资很多，却很少投入时间和孩子一起进行亲子共读。在电视、电子游戏和网络构筑的声光世界中，我们的孩子与书本的距离越来越远。此次活动，旨在培养孩子读书习惯，这将让孩子受益终身，您的参与和支持也将使活动更加扎实。因为孩子的阅读，不只是在学校，更多的是在家里。培养孩子良好的'生活与学习习惯，家长负有义不容辞的责任。
在此，我们发出如下倡议：
1、请您加入到家庭亲子共读中，做孩子读书的榜样。家长的言传身教对孩子的成长有着直接的影响。当你陪着孩子走进书香四溢的书店，当您双休日早一点关掉电视，引导孩子把阅读当作生活的一部分时，您就等于把孩子引入了知识的海洋。如果您的孩子到现在为止还没有好的阅读习惯，那么请您每天精心挑选孩子感兴趣的书读给他听，以后孩子会慢慢有兴趣自己阅读。请您监督孩子的读书情况，也请允许孩子监督您的读书情况。
2、给孩子足够的鼓励，和孩子一起共享阅读的美好时光。平时您要尽可能给孩子提供静心阅读的时间、空间和足够多的好书，在孩子阅读的时候，给孩子尽可能多的鼓励。我们真诚希望每个家长能与孩子共读一本书，共同探讨书本中的一个话题，这样您和孩子才能拥有共同的密码。
3、为您的孩子建立一个家庭图书架。藏书不少于30本，并尽可能做到适合您的孩子阅读(今年将要评比“书香家庭”，藏书要求达到200册。您可根据自己家庭的条件做出适当选择)。
4、拓宽读书渠道。每月至少和孩子一起逛一次书店，或到图书馆借书。
5、每天抽出30分钟的时间与孩子共同阅读。
6、与孩子共同建立读书博客。分别记录您和孩子的读书感悟，培养孩子“不动笔墨不读书”的好习惯。在亲子共读中，也可与孩子一起讨论书中人物的表现，以表演、美术、手工制作、编辑小报等方式进行形式多样的创意表达。
7、一定要做到坚持不懈。
亲爱家长朋友们，好书系人生路标，美文乃读者佳肴。开卷陶冶情操，华章启迪智慧……读书可以拓宽眼界，丰富知识;读书能引导我们明理，提高修养;读书，还能提高阅读能力，养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船把我们从浅狭的港湾引向生活无垠的海洋。为了孩子美好的明天，让我们携起手来，共同努力，让本本好书伴随孩子成长的每一个脚步，让迷人的书香飘溢你美好的家园。
读书的建议书 篇6
尊敬的家长：
你们好!
书是人类智慧的源泉，书是人类进步的阶梯!帮助小翰林养成爱读书，读好书，好读书的习惯，使他们受益终生，是学校领导和老师寄予每一位学生最诚挚的希望。
9月14日，学校第二届悦读节将如约而至。我们特别希望每一位家长积极参与悦读节的各项活动，并以此为契机，备加珍惜和孩子一起阅读的时光，充分享受和孩子一起阅读的快乐，营造浓浓的亲子氛围，努力建构“书香家庭”。为此，学校向每一个家庭发出倡议：
1.每天至少抽15分钟陪孩子一起读书，共享阅读的快乐。
2.每次阅读后和孩子交流读书心得，提一些启发性的问题，引导孩子学会思考。
3.每月和孩子逛一次书店，至少购买一本有益于孩子成长的书籍。
4.每学期为孩子计划一次外出，读读大自然和社会这两本“大书”。
5.和孩子一起养成勤写日记的习惯，鼓励孩子向各种刊物投稿。
6.教会孩子阅读方法，督促孩子做好读书笔记，积累好词佳句。
希望每位家长能与孩子同读一本书，共写读书随笔，届时学校将会举行“阅读之星”和“书香家庭”的评选活动。
家长朋友们，读万卷书、行万里路!让我们把亲子共读作为陪伴孩子成长的阶梯;让我们的家庭在快乐的亲子共读中提高幸福指数;让我们的孩子在幸福阅读中陶冶情操、健全人格，在幸福的亲子共读中成人成才;让我们人人爱读书、家家多读书，在快乐阅读中体味人生，感悟生命!
愿每一个翰林学子在书香充溢的校园读书节中，共同感受文字之美，尽享读书之乐!
建议人
20xx年xx月xx日
读书的建议书 篇7
尊敬的各位老师：
大家上午好！
秋风送爽，金菊含笑，迷人的九月向我们招手致敬，新学期，新气象，人类灵魂的工程师又开始了新的征程。
教书育人是我们教师最神圣的使命，而读书是我们教师获取知识的最佳途径。书是人类社会迈向文明的阶梯，读书正是我们快乐生活之源。因此，不管是初出校门的青年才俊，还是年富力强的中坚骨干，或是著作等身的贤达，我们都不要因生活的紧张而放弃读书，更不要因为工作的繁忙而远离阅读。
阅读改变人生，书籍蕴藏幸福。热爱读书，生活会因此而改变；潜心阅读，事业会因此而进步。让我们每天抽一点时间来读书，让每一天都成为“读书日”，在家里，在公园，在车站，在机场，一卷在握，好书相伴。为此我向全体教师倡议：
一、制定一个可行的读书计划，让书陪伴你我和家庭。
在读书之乐中，与古人神交，和哲人对话；在读书之乐中，通曲径之幽，探柳暗花明；在读书之乐中，拾获“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的喜悦；在读书之乐中，摆脱世俗物欲的羁绊，超越清贫寂寥的困顿，让心灵徜徉于思想、哲理、知识、智慧的世界而得到充实，让身心在自由的阅读中得以放松，让阅读成为我们生活的一部分。
二、选择专业，亲近经典，使我们的职业生涯保持纯正的趣味性。
读好书吧！“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”抛却功利的读书，我们倡导“旧书新读，泛观博取，熟读精思”。旧书新读，温故知新；泛观博取，不求甚解；熟读精思，求其精髓。体会读书之至乐，享受思考之欢愉，传承文化之薪火，领悟专业之精神。
三、动脑动笔，随想随记，把我们的思想火花点亮在思考的隧道中。
给学生一杯水，自己要有一桶水，更要成为长流水。在阅读中感受，在思考中反思。拿起笔来，记录点点滴滴的收获与体会；站起身来，实践自己的读书所得。让读书能够与我们的生活和职业相结合。
“一个爱书的人，他必定不至于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。”要让我们的生命之花，开出幸福、快乐之果，那就读书吧！
老师们，让我们积极参与到读书活动中来吧，使阅读成为一种生活习惯和新的风尚；让我们把读书活动作为一次新的耕耘与播种；让贫乏和平庸远离我们；让博学和睿智丰富我们；让我们为建设书香校园、和谐校园、文明校园贡献新的更大力量！
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