消防安全的教案

时间:2021-11-12 08:18:48 教案 我要投稿

消防安全的教案范文(通用6篇)

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么你有了解过教案吗?以下是小编帮大家整理的消防安全的教案范文(通用6篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

消防安全的教案范文(通用6篇)

  消防安全的教案1

  教学目的:

  1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。

  2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的消防规则,知道发生火灾后应该怎样做,平时注意怎样预防火灾。

  课前准备:

  1、让同学们收集有关消防事故的新闻。

  2、组织学生排演小品。

  3、选好及训练班会主持。

  4、了解一些基本的消防知识。

  活动过程:

  (一)主持读前些天威海发生的火灾事故的新闻以引入主题。

  1、主持A读新闻。

  2、主持B:大家听了这则新闻有什么感想呢?

  3、同学们议论,各抒己见。

  4、主持小结:

  人们的生活离不开火。但是火如果使用不当或者管理不好,就会发生火灾,严重威胁人们的生活,给我们的生命财产和国家的建设发展造成巨大的损失。因此消防安全十分重要。今天我们就一起来学习消防安全的有关知识。

  (二)消防安全知识竞赛(抢答形式)

  1、火灾的预防包括哪些?

  2、易燃物品应该怎样放置?

  3、平时用电炉取暖对不对?有什么影响?

  4、蜡烛为什么要及时熄灭?

  5、年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮?

  6、发生火灾时,要拨打什么报警电话?并且要说清楚什么?

  7、小学生能不能参加灭火行动?

  8、从失火的楼房内怎样逃离危险?

  (三)看模拟表演,议一议:

  1、表演内容:一名小学生放学回家路上同小伙伴一起到山上玩火?

  2、议一议:

  (1)表演中的小朋友违反了什么规定?

  (2)我们应该怎样预防火灾?

  3、把小朋友的错误纠正过来。

  4、谈心得体会。

  (四)模拟练习:

  集体演示意外发生时应该怎样做……

  (五)小结:

  1、同学们小结:通过这次活动,你懂得了什么?

  2、班主任小结:

  消防知识我们一定要牢记,平时预防为主,因为生命只有一次,幸福快乐掌握在你自己的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,保护自己的人身安全。

  (六)课外延伸

  请你做个督导员,时刻提醒自己注意消防安全,给一年级的小同学做出榜样。

  消防安全的教案2

  活动目的:

  1、认识消防队员,知道他们的工作任务是灭火和预防火灾的发生;了解一些预防火灾的简单知识。

  2、知道火灾带来的危害;做到在日常生活中不玩火。

  活动准备:

  1、邀请一名消防队员随带一些常用的消防器材来园。

  2、消防车的图片一张。

  活动过程:

  一、认识消防队员。

  1、组织幼儿观看"消防队员顶呱呱"专栏,利用照片向幼儿介绍消防队员的工作和训练情况。

  2、请幼儿看看来园的消防队员叔叔的装束。

  3、请叔叔讲述因小儿玩火酿成火灾的故事以及灭火的经过,教育幼儿不要玩火。

  4、请消防队员叔叔演示消防器材的使用方法。

  5、让幼儿向勇敢的消防队员叔叔献上一朵大红花。

  6、轮流戴一戴叔叔的头盔,学一学消防队员的样子。

  二、借助图片,认识消防车。

  1、消防车与别的车有什么不一样?

  2、消防车为什么漆成红色?

  3、警报器有什么用?(表示紧急,要求其他车辆让道)请幼儿模仿一下警报器的鸣叫声。

  4、车上带了哪些灭火器具?(水带、水枪、灭火器、多级云梯等)都有什么用?

  5、让幼儿登上用积木搭建的消防车,体验一下当"消防队员"的感受。

  消防安全的教案3

  活动形式

  主题班会

  活动时间

  20xx年xx月xx日

  教育目的

  1、知道11月9日是全国消防日。

  2、知道发生火灾的主要原因,提高学生的`防火意识。

  3、知道一些消防安全常识及识别消防安全的标志。

  教育过程

  一、学生交流怎样打火警电话?报警时一般应注意以下几点:

  1、火警电话号码“119”要记清

  2、听到对方报“消防队”时,即可讲清着火的地点和单位。

  3、要注意消防队的提问,并主动告诉自己所用电姓名,以便联系。

  4、当消防队讲“消防车去了”,就可将电话挂断。

  二、认识常用的中国消防安全标志课件出示消防标志

  三、小学生怎样防止火灾发生

  1、学生根据已有的知识交流防止火灾的注意事项。

  2、观看课件加深印象:指导小学生应该如何防止火灾的发生。

  四、小结:

  同学们,今天这节安全教育课别开生面,很有教育意义。

  通过这节课的学习,你有哪些收获呢?(学生自由发言)

  五、给父母讲一讲,和父母说说家庭安全怎样做。

  消防安全的教案4

  活动目标:

  1、了解消防的基本知识和火灾造成的危害。

  2、初步了解火灾时的应变和逃生技巧。

  3、增强幼儿自我保护能力,提高意识。

  活动准备:

  火灾带来的危险、灾难的图片。

  活动过程:

  一、了解消防的基本知识和火灾的危害。

  1、教师展示图片:

  2、师小结:火灾不仅会危害我们的生命还会让我们财产受到损失。一些大的森林火灾损失会更加的严重。可能我们一点的小火花,一点点烟头都会造成大火。

  3、了解着火的原因:

  哪些事情容易引发火灾呢?(点火烧东西,玩鞭炮等等)

  二、组织幼儿讨论:发生火灾时我们应该怎么办,学习简单的逃生和自我保护方法。

  1、组织幼儿讨论万一发生火灾该怎么办?

  2、通过观看图片学习简单的逃生和自我保护方法。

  三、组织幼儿进行简单的逃生演习

  教师发出警报,幼儿进行自我保护的逃生,幼儿快速但有序的顺着安全出口的标记走下楼梯,可用湿毛巾捂住鼻嘴,跟着老师到空地上,教师清点人数。

  消防安全的教案5

  教学目标

  1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

  2、掌握火灾中的自救常识。

  3、加强防火意识,学习必要消防知识。

  4、通过本节课的学习增强学生火场逃生自救能力。

  教学重难点

  通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识,充分了解火灾中各种逃生自救的办法。

  教学过程

  一、我市火灾新闻记实情况导入:

  二、火灾自救知识遇到火灾时我们怎么办?

  (一)、灭火灭火最重要时效,能于火源初萌时,立即予以扑灭,即能迅速遏止火灾发生或蔓延。此时应迅速辩明火源、起火类型、所引燃的物质,采取相应的应对措施,利用灭火器或消防栓之水进行灭。如无法迅速取得这些灭火器具,则可就近取材,利用棉被、窗帘等沾湿或用沙石、泥土来灭火。但如火有扩大蔓延之倾向,则应迅速撤退至安全检查之处所。

  (二)、报警发现火灾时,应立即拨打119、110报警,同时亦可大声呼喊、敲门、唤醒他人知道火灾发生。在报警时,切勿心慌,一定要详细说明火警发生的地址、处所、建筑状况等,以便消防车辆能及时前往救援。

  (三)、逃生

  1、要镇静,保持清醒的头脑,不能盲目追随。当人的生命突然面对危难状态时,极易因惊惶失措而失去正常的思维判断能力,当听到或者看到有什么人在前面跑动时,第一反应就是盲目追随其后,如:跳窗、跳楼、逃(躲)进厕所、浴室、门角。突遇火灾时,首先应当令自己保持镇静,迅速判断危险地点和安全地点,利用自己平时掌握的消防自救与逃生知识,决定逃生的办法,尽快撤离险地。撤离时要注意,不可搭电梯,因为火灾时往往电源会中断,会被困于电梯中,应从安全通道逃生,最好能沿着墙面行时,当走到安全门时,即可进入,避免发生走过头的现象;尽量朝明亮处或外面空旷地方跑,若通道已被烟火封阻,则应当背向烟火方向离开,通过阳台、气窗、天台等往室外逃生。

  2、留得青山在,不怕没柴烧,不要要因为贪财而延误逃生时机。在火场中,人的生命是最重要的。身处险境,应尽快撤离,不要因害羞或顾及自己的贵重物品,而把宝贵的逃生时间浪费在穿衣或寻长搬离贵重物品上。已经逃离险境的人员,切忌重回险地,自投罗网。

  3、做好简易防护,匍匐前进,不要直立迎风而逃逃生时经过充满烟雾的路线,要防止烟雾中毒,防止窒息。为了防止浓烟呛入,可采用毛巾、口罩用水打湿蒙鼻、匍匐撤离的办法。烟气较空气轻而飘于上部,贴近地而撤离是避免烟气吸入,滤去毒气的最佳方法。

  4、找好避难场所,固守待,不要盲目向光朝亮处奔。如各种逃生路线被切断,应退居室内,关闭门窗,有条件可向门窗上浇水,以延级火势蔓延。同时,可向室外扔出小东西,引起别人注意,在夜晚可向外打手电,发出求救信号。切忌向光朝亮,这是在紧急危险情况下,由于人的本能、生理心理决定,人们总是向着有光,明亮的方向逃生,光各亮就意味着生存的希望,它能为逃生指明方向道路,避免瞎撞乱撞更易逃生,但这时可能电源已切断或已造成短路、跳等,光和亮之地正是最危险之处。

  5、缓降逃生,滑绳自救,绝对不要冒险跳楼。高层、多层公共建筑内一般都设有高空缓降器或救生绳,人员可以通过这些设施安全地离开危险的楼层。如果设有这些专门设施,而安全通道又已被堵,救援人员不能及时赶到的情况下,绝对不要放弃求生的意愿,此时当力求镇静利用现场之物品或一形地物,设法逃生。

  小结:

  只要我们处处小心,注意安全,掌握自救、自护的知识,锻炼自己自护自救的能力,机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险,就能健康地成长。

  消防安全的教案6

  活动目的:

  1、初步懂得要注意安全,保护自己,知道不做危险动作。

  2、学习履行一些简单的安全行为。

  活动准备:

  提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如:“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。提供若干个安全品或危险物的实物与卡片,如:空药瓶、易碎物(卡片)、尖锐物(卡片)等。

  活动过程:

  1、引导幼儿分组感知讨论,引起幼儿对安全问题的重视。

  (1)出示幼儿户外活动时的图片

  (2)帮助幼儿整理生活经验,了解避免危险的方法:不到危险的地方去;不玩危险物。

  2、寻找教室里不安全的因素

  ①师:刚才,我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情,其实,在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方,如教室里的黑板、桌椅等,装水的茶桶等等。

  ②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。

  ③找到不安全的地方后,为不安全的地方贴上红色警告标记,提醒孩子注意。

  活动结束:

  幼儿集体或分组操作实践,利用日常生活或创设特定情景,让幼儿学习保护自己身体安全的行为。

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