Powerpoint教案
作为一名教师，总归要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家整理的Powerpoint教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
Powerpoint教案1
教学内容：
1、认识Powerpoint，掌握powerpoint的基本操作；
2、学会使用Powerpoint的应用设计模板和自动版式；
3、用Powerpoint做一张贺卡，写上心里话。
教学目的：
这节课通过“做贺卡”这个任务来使学生自主地学习Powerpoint制作基础，培养学生的互相热爱精神，增进同学之间的友谊。
教学重难点：
1、应用设计模板和自动版式的区别；
2、正确保存幻灯片文档。
课时安排：
2课时。
教学手段和要求：
利用投影仪将教学纲要以幻灯片的形式播放教学。
教学过程：
一、导入
同学们，你们收到过好朋友送的贺卡吗？你有没有送给别人贺卡呢？一般在什么时候会收到别人的贺卡？
好朋友之间，亲戚之间为了表达友谊和亲情，常常会在生日、节日的时候互赠贺卡，我们今天就来做一张漂亮的贺卡。
二、新授
1、介绍做贺卡的工具：它是一个做幻灯片的工具，老师经常用它来做课件给我们上课，它是一个功能很好的软件，和windows98操作系统一样，它也是美国微软公司研制的软件。
2、启动Powerpoint，单击“开始” →“程序” →“Microsoft
powerpoint”就可以启动它，启动后的画面是：
在这一步，我们选择“空演示文稿”，点击“确定”就可以了。
然后会出现一个这样的对话框：
在这里，我们选空
白幻灯片，进入
Powerpoint编辑界面。
3、讲授“应用设计模板”。
我们的贺卡应该是五彩缤纷的呀，怎么能用白纸做呢？在幻灯片空白的地方，右击鼠标，在快捷菜单中选择“应用设计模板”，选择你喜欢的模板，就可以了。
⑴、教师演示。
⑵、请个别学生演示。
4、怎么样在贺卡上写下我们的心里话呢？老师有一种很简单的办法，还是在幻灯片空白的地方右击鼠标，在快捷菜单中选择“幻灯片自动版式设置”，选第一种就可以了，单击第一个虚线框打入我们的心里话，如“祝你生日快乐！”，单击第二个虚线框打入送卡人的名字，如“你的好朋友小明”，怎么样？是不是一张很漂亮的贺卡？
5、和同桌讨论自己要在贺卡上写什么心里话。
6、让贺卡全屏幕显示，按屏幕左下角的“幻灯片播放”按钮，可以播放幻灯片，也就是让我们的贺卡全屏幕显示啦！
三、上机操作。（25分钟）
Powerpoint教案2
教学目标：
1、学会启动和退出PowerPoint的方法。
2、初步认识PowerPoint的窗口及其功能。
3、掌握标题幻灯片的制作方法
教学重点与难点
1.重点：标题幻灯片的制作及放映。
2.难点：幻灯片的文本编辑。
课时安排：1课时。
教学过程：
一、创设情景、因入任务。
1、演示文稿导入。
同学们，看老师给你们带来什么?(老师先播放一个演示文稿，其中包括漂亮的背景、多变的.动画、美妙的声音和学生喜欢的卡通电影片段)
2、学会边看边听老师介绍PowerPoint演示文稿的特点和作用。
PowerPoint是可以将文字、图片、视频等整合起来，形成多媒体电子作品。
3、揭示课题：初识PowerPoint
二、任务驱动、自主探究。
1、任务1：制作标题幻灯片
A、师演示：
(1)在"单击此处添加标题"框内单击，输入文字"我的兴趣爱好"，设置字体格式为"华文彩云"、"60"、"红色"。
(2)在"单击此处添加副标题"框内单击，输入文字"作者：小问号"，设置字体格式为"华文新魏"、"48"、"黑色"，并使段落居中。
B、回顾制作过程，指名演示。
C、生练习制作标题幻灯片
学生尝试操作，反馈信息。
师生评价。
2、任务2：放映幻灯片
通过播放演示文稿，可以预览作品的放映效果。那怎样放映幻灯片呢?
(1)学生接受任务后，自主探究怎样放映幻灯片
(2)交流：单击"幻灯片放映(D)"菜单中的"观看放映(V)"命令。
(3)学生再练习操作，观看演示文稿的放映效果。
(4)还可以通过单击"幻灯片放映"按钮来放映幻灯片，观看放映效果。
3、退出PowerPoint
(1)要退出PowerPoint，那必定得先保存PowerPoint，怎样保存呢?谁知道?
(2)指名学生演示：
(3)师小结操作过程
A、单击"文件(F)"菜单中的"保存(S)"弹出"另存为"对话框。
B、在"保存位置(I)"框中选择D盘中的"小问号"文件夹。
C、在对话框的"文件名(N)"框中输入文件名"我的爱好"，单击"保存(S)"按钮。
D、单击"文件(F)"菜单中的"退出(X)"命令。
三、自主练习、实践内化。
完成实践园内的任务：制作一张幻灯片，保存为"我们的运动会"。
四、交流成果，总结任务。
回顾本节课所学内容
Powerpoint教案3
一、教学目标知识方面：1．使学生掌握PowerPoint的启动与退出。2．使学生掌握利用内容提示向导制作幻灯片演示文稿的方法。3．使学生掌握播放幻灯片的方法。技能方面：培养学生自学能力。情感方面：1．培养学生创造思维能力。2．培养学生的表达能力。
二、教学重点幻灯片的制作和播放。
三、教学难点幻灯片的制作。
四、教学方法1．自学法。2．演示法。3．观察法。4．实践法。
五、教学手段与教学媒体1．多媒体网络教室。2．教师准备演示的幻灯片样例。
六、课时安排1课时。
七、教学过程(见下表) 教学内容、步骤与方法学生活动内容与方式预期效果与备注
一、导入课题 教师播放一个幻灯片演示文稿，由此导入课题。
二、新课 1．启动PowerPoint 教师要求学生启动PowerPoint。
2．快速制作一份演示文稿 教师介绍：一份演示文稿是由若干张幻灯片组成的。 教师介绍创建演示文稿的三种方法：(1)利用内容提示向导制作演示文稿。(2)利用模板创建演示文稿。(3)利用空演示文稿创建具有个人风格的演示文稿。 教师介绍窗口的组成：左边显示演示文稿大纲，右边显示演示文稿。
教师演示利用内容提示向导创建标题为“我们的班级体”的演示文稿操作步骤：(1)启动PowerPoint后，屏幕出现对话窗口，在该窗口中选择内容提示向导。(2)选择演示文稿类型，如“激发团队精神”。(3)选择输出类型：屏幕演示文稿。(4)输入标题和页脚内容。(5)完成。 学生观看教师演示。 学生启动PowerPoint。 学生听教师介绍。 学生听教师介绍，了解创建演示文稿的三种方法。 学生听教师介绍。 学生观看教师的演示，学习利用内容提示向导创建演示文稿的操作方法。 学生明确学习任务。 学生应掌握启动PowerPoint的方法。 学生了解什么是演示文稿。 学生了解创建演示文稿的三种方法。 学生了解窗口的组成。 学生可以掌握利用内容提示向导创建演示文稿的基本方法。续表 教师安排任务：利用内容提示向导，制作贺卡演示文稿(教师提示：贺卡属于出版物类型的演示文稿)，并以“贺卡”为名，保存贺卡演示文稿。
3．播放演示文稿 教师介绍屏幕左下脚的视图方式转换按钮：普通视图按钮、大纲视图按钮、幻灯片视图按钮、幻灯片浏览视图按钮、幻灯片放映按钮。 教师演示利用幻灯片放映按钮，在屏幕上放映演示文稿。 教师让学生演示自己制作的“贺卡”演示文稿。 教师要求学生：(1)谈谈自己使用内容提示向导制作演示文稿的体会。(2)小结利用内容揭示向导制作演示文稿的优缺点。
三、课堂练习 利用内容提示向导，制作学期报告演示文稿。
四、课堂小结 教师与学生一起进行小结，强调利用内容提示向导制作演示文稿，方便快捷，但类型有限，并且模式固定，要想制作有新意的演示文稿，应选择其他的创建方法。 学生上机操作，完成制作贺卡的任务。 学生将贺卡演示文稿保存在学生目录下。 学生听教师介绍。 学生观察教师的演示操作。 放映自己制作的贺卡演示文稿。 学生谈自己使用内容提示向导制作演示文稿的体会，小结利用内容提示向导制作演示文稿的优缺点。 学生上机实践，制作演示文稿。 学生与教师共同进行小结。
利用内容提示向导可以快速制作出演示文稿，操作简单，学生可以完成制作贺卡的任务。 学生了解视图方式转换按钮。 学生可以掌握幻灯片放映按钮的使用，掌握播放演示文稿的基本方法。 学生了解利用内容提示向导制作演示文稿的优缺点。 学生可以顺利地完成课常练习。使学生复习巩固所学知识，了解利用内容提示向导制作演示文稿的优缺点。
八、板书第二十课 认识PowerPoint
一、启动PowerPoint
二、创建演示文稿三种方法：1．利用内容提示向导制作演示文稿2．利用模板创建演示文稿3．利用空演示文稿创建具有个人风格的演示文稿
三、播放演示文稿
四、退出PowerPoint
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