幼儿园小班主题教案《小红车嘟嘟修车记》含反思
作为一名无私奉献的老师，总不可避免地需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的幼儿园小班主题教案《小红车嘟嘟修车记》含反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动目标：
1、了解修车厂、洗车区和打蜡区的功能。
2、观察画面并大胆讲述图画中的主要内容。
3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
重点难点：
了解修车厂、洗车区和打蜡区的功能。
活动准备：
1、挂图：《小红车嘟嘟修车记》。小红车玩具。
2、《活动11：一起做车子》中的纸箱汽车。刷子、海绵、抹布。
3、事先在教室内划出一块区域作为汽车修车区、洗车区和打蜡区。
活动过程：
一、组织教学。
二、设置情境，引出修车厂。
有一辆小红车，它的名字叫嘟嘟，它在路上开呀开，哎呀，不小心撞坏了，这可怎么办呀？
三、出示挂图，请幼儿观察画面，熟悉汽车构造，了解汽车修理的过程。
1、小红车被什么车拖到了修车厂？（拖吊车）
2、修车厂里都有些什么东西？
3、还记得车的身体都有些什么吗？我们一起来看一看。
4、修车师傅是怎么修车的？
四、请幼儿阅读幼儿用书，了解洗车和打蜡的过程和方法。
1、洗车的师傅拿着什么工具在洗车？
2、洗车时要先做什么？再做什么？
3、车子洗过后还要做什么？（保养）
4、经过了修理、清洁和保养，小红车嘟嘟像新车一样，又可以上路了。
5、小红车嘟嘟修好了，谁愿意坐上去呀？让我们一起坐上小红车去玩吧。
五、教师出示纸箱汽车，请幼儿分别扮演司机、汽车修理师傅、洗车师傅以及给汽车打蜡的师傅，表演汽车修车、洗车、打蜡的过程。
我这辆汽车的车灯坏了，车子外面落了很多灰尘，我怎么办呢？
请两名幼儿扮演修车师傅，两名幼儿手拿刷子扮演洗车师傅，另外两名幼儿手拿抹布扮演打蜡的师傅。小司机们开着自己的.车子从教室一处出发，到修车厂进行汽车的修理、清洁和保养。幼儿交换角色，再次进行表演。
活动反思：
这个活动孩子们听得很认真，它以一个故事的情境进行导入，紧紧的抓住了孩子的兴趣点，因为孩子对修车、清洁保养车这些过程感觉很神秘，通过认真看图、大胆讲述，孩子们对修车、清洁保养车的各个环节有了清楚地了解，在角色游戏环节，参与的积极性高涨，每个角色都模仿的有模有样的，活动的效果很好。
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