大班健康飞快行动教案
作为一位杰出的教职工，常常需要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编精心整理的大班健康飞快行动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动目标：
1.练习快走、跑、跨、钻等技能，提高动作的协调性。
2.体验两两结伴配合行动的默契。
3.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
4.培养幼儿团结合作的观念。
5.让幼儿初步具有不怕困难的.意志品质，体验健康活动的乐趣。
活动准备：
1、铁圈4个,轮胎8个,塑料制钻圈4个(平衡木一个).
2、活动前制作好5个担架。
3、毛绒娃娃若干。
4、场地布置。
活动过程：
(一)导入活动，激发兴趣
小朋友们，汶川大地震、云南大地震，日本大地震，震区的人们在遭受着灾难。我们马上组织一支救护队，随时听候调遣，赶赴前线救援，好不好。
现在，我是总指挥，你们就是战士，我们必须训练出一支勇敢的，不畏艰险的队伍，去灾区救援，你们能做到吗?(能)
好，现在听从总指挥的命令，——当小队长，负责领队，立正，稍息，立正，出操!老师喊可口令，领幼儿做准备运动。(跑一圈——原地跑——做护操)
幼儿跟着老师学救护操。幼儿边听老师念儿歌边做救护操：抬抬，抬得稳。跑跑，跑得快。爬爬，往上爬。跳跳，跳得高。(抬抬：手臂向前向后，来回平举。跑跑：手臂自然弯曲，在身体两侧前后摆动。爬爬：下手臂弯曲，放于胸前，朝上至站立。跳跳下蹲，再朝上跳起)
(二)训练活动，理解练习内容
导入语：立正，稍息，立正。
地震灾区一片废墟，一堆堆的瓦砾，一扇扇的断墙，一条条塌陷的路，会给我们的救援带来很大困难。我们不但要学好快走、快跑，还要学好跨和钻的本领。救援任务迫在眉睫，我们加紧训练吧。
1.讲解练习。要钻过山洞，跨过障碍物，走独木桥，动作要快还要稳。
2.请个别幼儿示范动作，老师注意引导幼儿。(请***战士来示范一遍)
3.幼儿自由练习钻山洞，跨过障碍物，走独木桥等，教师重点指导幼儿练习走独木桥，跨过障碍物.
(三)组织幼儿进行综合动作训练。
全体集合，立正，稍息，立正。刚才战士们都练习了走、跑、跨、钻的本领，现在我们把这组本领连起来练习。(老师口头指挥钻——跨——走)，队长领好头。 (空手练习二遍。)
(四)幼儿协作型训练。
1.出示担架，如果要去救伤员，应该怎样使用担架。那担架应该怎样抬，请两名幼儿示范。
2.两个幼儿自由组合抬担架练习，要求又快又稳。救援行动可不是自己做自己的，得团结协作，互相配合才行。准备好了吗?(准备好了吗，好，现在，进行救助伤员训练，战士们两人一组，出发——(幼儿训练)就只有这么一条救援之路，生命之路，我们必须又快又好的救出更多的伤员，所以必须做到有次序的进行，记住了吗。
(五)练习结束，实行救援行动。(放音乐——发出地震警报、背景音乐)全体集合，立正，稍息，立正。战士们，警报已响起，地震已爆发，马上救援，出发——(幼儿两人一组合作。)
1.游戏规则与方法：幼儿分成4组，两人一组合作，每组4人钻过山洞、跨过障碍物、走过独木桥，将受伤的伤员抬上担架，再原路返回送往“医院”。
2.进行游戏，要求幼儿动作迅速，但也要注意安全。
(六)结束部分
今天，你们表现都很出色，胜利完成了救小动物的任务，大家现在也很累了，让我们放松放松吧。我们辛苦了一天，很累了，大家自己甩甩胳膊，踢踢腿，拍拍小腿肚子，(边说边做)放松放松，也可以互相捏捏、揉揉、捶捶。(老师领小朋友一起做)天不早了，我们回兵营吧。(下课)
活动反思：
1、活动设计新颖有趣，幼儿乐于接受。
2、幼儿参与积极性很高。
3、幼儿活动强度太大，精力有些透支。
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