【精选】中班语言活动教案三篇
作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要准备好一份教案,借助教案可以更好地组织教学活动。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编整理的中班语言活动教案3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
中班语言活动教案 篇1
活动目标:
1、初步理解散文诗内容,体验散文诗所蕴涵的美感。学习词:静悄悄
2、发展幼儿的语言表达能力和想象力,学习用“xx躲在xx里”的句式进行仿编。
重点:学习用“xx躲在xx里”的句式进行仿编。
难点:引导幼儿细心倾听,体验散文诗所蕴涵的美感。
活动准备:
1、太阳、颜色宝宝、黑色布条。
2、大副散文图片(根据散文诗的内容来设计)。
活动过程:
一、引出活动,激发幼儿的兴趣。
(1)、老师:小朋友,你们玩过捉迷藏吗?捉迷藏是怎么玩的?今天我带来一个朋友,它也很喜欢玩捉迷藏,是谁呢?(教师出示太阳图片)太阳公公也喜欢玩捉迷藏,那它喜欢和谁一起玩呢?你们听了就知道了。
二、欣赏诗歌,理解诗歌内容。
1、欣赏诗歌第一段,太阳公公和谁在玩捉迷藏呢?颜色们都怎么样躲起来的?(学习词:静悄悄)
2、嘘,大家都躲好了,黑夜就把手帕解开,太阳睁开眼睛,一下子就把颜色们都找到了。(教师出示背景图)太阳把颜色们都找到了,你们有没有找到颜色宝宝们呀?(引导幼儿仔细观察图片,大胆的用语言表达)。
3、你找到了什么样的颜色宝宝,它躲在哪里?(句式训练:XX躲在XX里。)
4、颜色们都被你们找到了,现在我给这张图片编一首好听的散文诗给你们听,好吗?
5、教师有感情地朗诵一遍散文。
黑夜用什么蒙住太阳的眼睛?太阳看不见了,那是什么时候?(夜晚)
大家都躲好了,黑夜又怎么做了?太阳睁开眼睛了又是什么时候?(白天)
6、幼儿学念诗歌。
三、学习仿编散文诗。
1、想想这些颜色宝宝还可以躲到哪里去?(启发幼儿大胆想象,帮助幼儿提炼诗句,可以适当出示图片)。
2、请小朋友想一想还有哪些颜色可以和太阳捉迷藏?他们可以躲到什么地方?
3、幼儿与老师一起将创编的内容加到诗歌中,完整地朗诵一遍。
四、延伸活动:
在教师的带领下一起去教师外寻找各种颜色的景物来仿编散文诗。
中班语言活动教案 篇2
教学目标:
1、让幼儿在理解的基础上学念儿歌
2、在愉快的游戏氛围中体验交往的快乐
3、丰富幼儿词汇:孤孤单单
教具准备:1、水下背景图、三条不同颜色的小鱼卡片和小鱼头饰
2、录影机、磁带
教学过程:一、出示背景图,操作小鱼卡片学念儿歌
1、师:这是在哪里?谁会在水里游?来了几条小鱼?一条小鱼它会感觉怎样?(引出词语:孤孤单单)
让幼儿学习朗诵儿歌第一句:一条小鱼水里游,孤孤单单水里游。理解词语:孤孤单单
2、师:又来一条小鱼了,它来做什么?(充分让幼儿回答)这条小鱼原来是来跟前面那条小鱼碰头的(让孩子体验一下碰碰头)
让幼儿学习朗诵儿歌第二句:二条小鱼水里游,摇摇尾巴碰碰头
3、师:第几条小鱼来了?它又来做什么呢?原来是来给前面两条小鱼做朋友的
让幼儿学习朗诵儿歌第三句:三条小鱼水里游,摇摇尾巴做朋友
二、念儿歌做游戏
1、教师做小鱼,根据儿歌的内容边念儿歌边找朋友
2、请幼儿带上小鱼头饰做小鱼,边念儿歌边做找朋友的游戏
三、放《小鱼歌》请幼儿听音乐边朗诵儿歌做找朋友游戏
四、请幼儿到户外玩找其他班级的小朋友游戏
中班语言活动教案 篇3
活动目标:
1、 通过观察角色表情,理解各角色的心理活动。
2、 观察画面细节进行合理的预测和推理。
3、体验阅读的乐趣
活动准备:
独木桥、《过独木桥》的图片
活动过程:
一、 创设情景引入,让幼儿体验过独木桥
1、 师:小朋友,在河的'对面准备要播放电影了,你们想去看吗?我们怎么样过河呢?
2、 分享过独木桥时的心情。
二、 学习读本
封面:
1、 会有多少动物来看电影?
2、 会有哪些动物来看电影呢?
第一页:
1、 小鸟拿着喇叭会对小动物们说什么?
2、 谁会第一个走过去,为什么?
第二页:
1、 小蛇现在在想什么?
2、 小鸟会对小蛇说什么?
3、 小蛇过桥后会坐到在哪个凳子上?
第三页:
1、 小鹿为什么是这样的表情?
2、 你觉得小鹿会安全过桥吗?为什么?
3、 下一个过桥的会是谁?
第四页:
1、 青蛙是怎样过桥呢?他这样过桥会发生什么事?
2、 青蛙能安全过桥吗?
3、 下一个过桥的又会是谁?
第五页:
1、 青蛙去哪里了?
2、 大象过桥了吗?
3、 他过桥的时候是轻松的还是紧张的?
4、 你从哪里看出来的?
5、 大象会坐在哪个位置上?
6、 接下来是谁过桥?
第六页:
1、 袋鼠妈妈过桥的时候害怕吗?袋鼠宝宝怕不怕?你从哪里看出来的?
2、 袋鼠妈妈过了桥应该坐在哪个地方?
3、 青蛙现在在哪里?他还能回来看电影吗?
第七页:
1、 犀牛为什么是这样的表情?他在想什么?
2、 袋鼠妈妈坐到哪里去了?她的小凳子刚才是在这个地方吗?她为什么要换位置?
3、 小青蛙还能回来吗?
第八页:
1、 青蛙为什么不坐着看电影?
2、 小鸟也来看电影,你帮他们找个位置吧。
三、 为读本起名字
四、 幼儿过独木桥离场
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