大班美术妈妈肚子里的我教案

时间:2023-04-03 10:21:37 教案 我要投稿
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大班美术妈妈肚子里的我教案

  作为一名默默奉献的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编为大家整理的大班美术妈妈肚子里的我教案,希望能够帮助到大家。

大班美术妈妈肚子里的我教案

大班美术妈妈肚子里的我教案1

  教材分析

  幼儿对“我从哪里来”充满着好奇心,好奇自己在妈妈肚子里是什么样的,自己又是如何长大的。在本次活动中,通过看看说说宝宝在妈妈肚子里的事,发挥他们的想象力,并引导幼儿大胆地表征出宝宝在妈妈肚子里的样子。通过用笔画妈妈大肚子里的宝宝,体验妈妈怀孕时的辛苦,增进对妈妈的情感。

  活动目标

  1.在观察了解的基础上,画出孕妇的主要特征。

  2.能大胆想象,并按照自己的意愿表现妈妈肚子里的宝宝形象。

  3.体验妈妈怀孕时的辛苦,萌发对妈妈的关爱之情。

  4.根据色彩进行大胆合理的想象。

  5.培养幼儿初步的创造能力。

  活动准备

  1.胎儿生长示意图、思维彩超图片。PPT、幼儿绘画工具人手一份

  活动过程

  1.出示怀孕妈妈的照片,引出主题。提问:图片上有谁?她长着什么样?

  小结:这个图片上是大肚子的妈妈,她怀着小宝宝,肚子已经很大了,马上要做妈妈了。

  2.观察胎儿生长示意图,了解宝宝在妈妈肚子里的变化。

  (1)观察宝宝在妈妈肚子里的变化图。

  提问:妈妈的'肚子一天天大起来,小宝宝在妈妈的肚子里是怎样变化的?猜一猜小宝宝在妈妈的肚子里会做哪些事情?

  (2)欣赏思维彩超照片。

  提问:请你仔细看一看,照片里的小宝宝在妈妈的肚子里干什么呢?如果是你,你会在妈妈的肚子里做什么事情呢?

  鼓励幼儿大胆想象,并用动作表现一下自己在妈妈肚子里的样子。

  3.幼儿绘画,教师巡回指导,启发幼儿大胆想象自己在妈妈肚子里的样子。

  (1)鼓励幼儿大胆想象,按照自己的意愿表现妈妈肚子里的宝宝形象。

  (2)提示幼儿把人物画得大一点,特别是要突出肚子的部位,方便将想象到的宝宝的不同形态画在妈妈肚子里。

  4.展示交流,引导幼儿相互介绍自己的作品,说说我和妈妈的故事。

  (1)鼓励幼儿结合自己的作品,介绍自己在妈妈肚子里的故事。

  (2)将幼儿的作品装订成《我在妈妈肚子里》,鼓励幼儿在活动区和同伴互相讲述。

  教学反思

  活动准备过程比较完备,幼儿利用上绘画课的时候画一张妈妈的像,上课的时候展示出画,说一说心中的妈妈。活动过程中小朋友都能大胆的说一说,教师边引导补充鼓励,较好。“亲亲妈妈爱心盒”这一环节幼儿也能踊跃的参加。我觉得应该再做好后续的活动:“三八”节到了,小朋友们怎样表示对妈妈节日的祝贺?

大班美术妈妈肚子里的我教案2

  活动目标:

  1、能按自身的意愿表示妈妈肚子里的婴幼儿形象。

  2、对婴幼儿在肚子里的生长过程有最初的了解。

  3、进一步发生爱妈妈的情感。

  4、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。

  活动准备:

  1、胎儿生长示意图。

  2、纸、笔等各种绘画用具。

  活动过程:

  1、猜猜自身在妈妈的肚子里是什么样的,引导幼儿大胆想象。

  2、观看胎儿生长示意图,讲述自身看到的婴幼儿与现在有何不同。

  3、幼儿绘画。

  (1)介绍资料。

  (2)提出要求:婴幼儿的'形象画的大,可以增加自身的想象进行表示。

  (3)幼儿作画。

  (4)教师观察幼儿的活动,不打扰幼儿。

  4、评价

  (1)幼儿相互交流自身的作品。

  (2)将作品送给妈妈,与妈妈进行情感交流。

  教学反思;

  活动准备过程比较完备,幼儿利用上绘画课的时候画一张妈妈的像,上课的时候展示出画,说一说心中的妈妈。活动过程中小朋友都能大胆的说一说,教师边引导补充鼓励,较好。“亲亲妈妈爱心盒”这一环节幼儿也能踊跃的参加。我觉得应该再做好后续的活动:“三八”节到了,小朋友们怎样表示对妈妈节日的祝贺?

大班美术妈妈肚子里的我教案3

  活动目标:

  1、能按自身的意愿表示妈妈肚子里的婴幼儿形象。

  2、对婴幼儿在肚子里的生长过程有最初的了解。

  3、进一步发生爱妈妈的情感。

  4、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。

  5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

  活动准备:

  1、胎儿生长示意图。

  2、纸、笔等各种绘画用具。

  活动过程:

  1、猜猜自身在妈妈的肚子里是什么样的,引导幼儿大胆想象。

  2、观看胎儿生长示意图,讲述自身看到的婴幼儿与现在有何不同。

  3、幼儿绘画。

  (1)介绍资料。

  (2)提出要求:婴幼儿的形象画的大,可以增加自身的`想象进行表示。

  (3)幼儿作画。

  (4)教师观察幼儿的活动,不打扰幼儿。

  4、评价

  (1)幼儿相互交流自身的作品。

  (2)将作品送给妈妈,与妈妈进行情感交流。

  教学反思:

  活动准备过程比较完备,幼儿利用上绘画课的时候画一张妈妈的像,上课的时候展示出画,说一说心中的妈妈。活动过程中小朋友都能大胆的说一说,教师边引导补充鼓励,较好。“亲亲妈妈爱心盒”这一环节幼儿也能踊跃的参加。我觉得应该再做好后续的活动:“三八”节到了,小朋友们怎样表示对妈妈节日的祝贺?

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