【精华】大班科学教案四篇
在教学工作者开展教学活动前,就难以避免地要准备教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编整理的大班科学教案4篇,希望能够帮助到大家。
大班科学教案 篇1
活动目标
1了解动物的特殊本领,知道人类的许多发明创造都与动物有关。
2在配对的活动中,找到动物与生活中的某些事物的对应关系。
3能利用动物本领的认识进行大胆想象,设计自己的“新发明”。
4能积极地与同伴交流自己的发现,激发进一步探索事物变化的愿望。
5在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
活动准备
1幼儿提前搜集动物的本领知识。
2课件。
3图片卡。
4幼儿学习资源3、彩笔。
活动过程
一、 故事导入,引发兴趣
师:今天,老师给小朋友带来一个好听的故事《想飞的小象》,请小朋友边看故事边听故事,一会儿老师有问题要提问小朋友哟 (播放故事视频)。
提问:故事里有哪些小动物,它们都有什么本领?(幼儿回答)
师:看来,每一种动物都有自己的本领,只是各种动物的本领不同。
二、 进一步认识各种动物的特殊本领
1师:我们一起来看一下,还有哪些小动物有哪些本领。(放课件图片)蝙蝠在夜间自由飞翔;袋鼠妈妈带着小袋鼠跳;枯叶蝶隐藏在树枝上;鸟儿在空中飞翔;小鸭在水中游泳;蜘蛛在织网;壁虎吸在墙壁上;蜜蜂在吸花蜜。小动物们的'本领可真多。
2师:小朋友还知道哪些小动物的本领?昨天老师让小朋友回家搜集动物的本领,你搜集到什么动物有什么本领,现在请小朋友和你的同伴交流一下你搜集到的动物的本领。(分组交流)
3请幼儿单独回答。
信鸽会送信;青蛙会跳;变色龙会变色;松鼠的尾巴可以当伞;公鸡会打鸣;黄牛会耕地;萤火虫会发光;鲸会喷水;孔雀会开屏;狗会汪汪叫;壁虎的尾巴断了可以再生出来;北极熊不怕冷;竹节虫可以藏在树枝上;骆驼可以储存食物;鸬鹚会捉鱼;乌贼会喷墨汁;狐狸会放臭屁等。
老师小结:小动物们的本领可真多,有的动物有保护色,有的动物有再生的本领,不同的动物有保护自己的特殊本领,他们真是太棒了。
三、 说说动物本领与人们的发明创造
1师:小朋友,你了解了这些动物的本领以后,想到了什么?
(1)播放鱼游泳视频。
视频看完了,你想到了什么?
小结:鱼的身体内有鱼鳔,内部可以储存空气,鱼正是利用空气在水中的浮力使自己上下移动,于是人们受小鱼游的启示发明了潜水艇。
(2)出示青蛙图片。
看到青蛙游泳你想到了什么?(蛙泳)出示蛙泳图片。
(3)出示孔雀开屏图片。
看到孔雀开屏你又想到了什么?(孔雀舞)出示孔雀舞图片
看到孔雀开屏,人们发明了孔雀舞。
2。幼儿操作练习
师:小朋友,除了刚才看到的这些,生活中还有很多的发明也是受到动物特殊本领的启示而发明的。那我们还从动物身上学到什么本领,发明了什么呢?老师这里有一些图片,请小朋友来帮他们配配对吧!(播放轻音乐)
你是怎么配对的,为什么?
小结:受到……的启发,我们发明了……;看到……,我们发明了……。
四、大胆设计自己的新发明
师:我们的生活真的离不开动物,动物给我们很多的启发,让我们人类过得更好、更快乐!如果请你来做个发明家的话,你会学哪种动物的本领发明什么样的东西呢?请小朋友充分发挥自己的聪明才智,认真想一想,把它画下来。
五、结束。
师:小朋友们真棒,都有自己的创意,让我们到美工区中继续我们的“发明创造”吧。
教学反思:
幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点,喜欢直接参与尝试,对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性,又充分注意了材料的层次性、开放性,幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法,主动探索,体验成功的快乐。
大班科学教案 篇2
活动目标:
1.初步感受并体验远近的含义,激发幼儿的求知欲望和探究精神。
2.学习用工具测量,并能将测量结果记录在表格中。
活动重难点:
1.重点:按照正确的步骤用工具测量
2.难点:
(1)理解不同的距离,用同一种工具测量,测量的次数越多越远,测量的次数越少越近。
(2)同样的距离,使用的工具不同,测量的次数也不同,越长的工具所用的测量次数越少。
活动准备:
1、铅笔,表格、路线图每人一份、水彩笔盖、短水彩笔、没削过得铅笔。
2、格尺、米尺、卷尺铅笔、积木、筷子、牙膏盒、一段线绳子、一段纸条等等各种自然测量工具。
活动过程:
一、故事导入师:今天,动物幼儿园要举行一场盛大的运动会,小兔、小熊、小猫都报名参加了比赛。你们看,小动物们马上就要从自己家里出发到幼儿园去了,究竟是哪个小动物会最先到达体育场呢?
二、学习用工具测量的方法比较路线的远近。
1.(引导幼儿观察路线图)请幼儿观察比较,哪个小动物去体育馆的路最近?哪个小动物去体育馆的路最远?你是怎么知道的?这种方法准确吗?
2.师:用眼睛看的方法叫做目测法,但是目测法比一定准确,我们还能用什么方法来判断路线的远近呢?(请幼儿讲讲自己的想法,如工具:尺子、棍子、绳子、积木等)老师今天也给小朋友们带来了一种测量工具,你们看看老师带来了什么工具?(水彩笔盖)
3、师:你们觉得这样工具能测量小动物家到学校的'距离么?(能)那咱们就先试着量一量小猫家到学校要几个水彩笔盖,你会量吗?(会),请你来试一试。
在幼儿尝试过程中教给他们测量方法,边演示边引导幼儿一起讲述测量的正确步骤(找起点,沿着线,接着量)将测量结果记录在表格中(小猫家到学校量了n个水彩笔盖)。(要把记录单设计好)
4.师:请你们也量一量小猫家到学校用了几个水彩笔盖。并将结果记录在表格里。
幼儿操作,教师巡回指导。
请你再量量其他两个小动物家到学校用了几个水彩笔盖,把结果记录在表格里。
5、请幼儿坐好,检验幼儿测量的结果,教师小结不同的距离,用同一种工具测量,测量的次数越多越远,测量的次数越少越近。
6、师:老师还给你们准备了好多测量工具呢,我们就用这些工具来量一量咱们的小椅子好不好。请幼儿自由选择测量工具尝试着测量。
7、请幼儿坐好,总结、检验幼儿测量结果,教师小结同样的距离,使用的工具不同,测量的次数也不同,越长的工具所用的测量次数越少。
三、教师小结生活中还有很多东西都能被当做测量工具呢,请你选一样你喜欢的测量工具,来量一量咱们活动室里能测量的物品,还能比比小朋友的身高呢,让我们来量量看……
大班科学教案 篇3
课题名称:球儿转转转
活动目标:
1、 运用多种感官在动动、玩玩中感知发现圆形与球体的不同。
2、 尝试用球进行多种滚动游戏,并体验其乐趣。
活动准备:皮球、乒乓球、弹力球、玻璃球、硬币、圆形、正方形、三角形卡片若干、球操的录像片
活动过程:
1、 让幼儿欣赏球操,激发幼儿的活动兴趣。
2、 出示装球体、硬币、圆形卡片的篮子:
教师提问:这些玩具滚动时一样吗?每人选两样不同的玩具,两人一组,一起玩一玩,并说出自己的发现。
幼儿:皮球能到处滚来滚去
幼儿:硬币、圆形卡片可以朝着一个方向滚动。
教师:请将到处滚动的放在圆形的篮子里,只朝一个方向滚动的.放在方形的篮子里。
教师小结:只朝着一个方向滚动的是圆形。
3、 看一看,说一说
让幼儿说出:皮球、硬币、圆形卡片有哪些地方不一样?
教师小结:从每个方向看都是圆形的,并且能向每个方向滚动的物体,我们叫它球体。
4、 找一找,说一说:
请幼儿说出生活中哪些物品像圆形,哪些物品像球体。
5、请幼儿自由玩球,进一步探索球的特性。
(1)请幼儿在室内探索球的玩法
(2)、请个别幼儿演示自己的玩法。
6、活动延伸:户外区玩球,继续探索球的玩法。
大班科学教案 篇4
怎么除水垢
活动目标
1、初步了解水垢的危害及简单的除垢知识。
2、培养幼儿对化学小实验的操作兴趣,学习正确的操作方法。
3、培养幼儿细致的观察能力及对实验现象的正确表达能力。
活动准备
1、白醋、水垢清除剂、玻璃杯、药匙、有水垢的热水瓶和新热水瓶各一个
2、用醋、除垢剂分别除垢一半的热水瓶各一个。
活动过程
一、引导幼儿观察水垢,知道水垢对人们的危害。
1、幼儿观察瓶内的水垢
2、认识水垢
教师手持有水垢的热水瓶和新热水瓶,请幼儿轮流观察两个瓶内的情况,说一说两瓶的'不同,
知道水瓶内附着的物体就是水垢。
3、请幼儿想一想、说一说,还在哪里、什么容器里见到 过水垢?
4、教师小结,讲述水垢的危害
教师:这些粘在水壶和水瓶里的东西叫水垢,它是水中的杂质和矿物质,在水中被加热、烧开以后变成的。
水壶、锅炉烧水多了或者热水瓶、饮水机用时间长了会结成一层水垢。
水壶里有了水垢,水就不容易烧开,浪费燃料;水垢的碎块如果被我们喝进身体里,会损害健康容易生病;
工厂里的大锅炉如果不除水垢,还会有爆炸的危险。
二、幼儿操作实验,观察除垢的过程
1、幼儿观察玻璃杯中的液体:无色、透明,闻一闻气味,知道杯中的液体是白醋。
2、教给幼儿闻液体的方法:一只手扶住杯子,另一只手在杯口轻轻煽动,再用鼻子闻煽动的空气。
3、幼儿观察盘中的水垢:黄色的、粉状或块状
4、让幼儿用药匙把水垢放入白醋,观察发生的变化。
5、幼儿讲述自己观察到的情况。
6、教师小结:白醋和水垢放在一起,水垢会产生气泡,渐渐变小,这种变化叫化学反应。
三、观察用醋、除垢剂分别除垢一半的热水瓶各一个,知道除了用醋,还可以用专门的除垢剂来除垢,而且效果更好。
四、请幼儿说一说,还知道哪种除水垢的方法,哪一种最省力最好用。
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