大班健康教案范文汇总七篇
在教学工作者开展教学活动前,就有可能用到教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。教案应该怎么写呢?以下是小编为大家收集的大班健康教案7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
大班健康教案 篇1
(一)活动目标
1.认识牙齿,了解牙齿的功用。
2.了解换牙的知识,认识乳牙、恒牙。
3.消除对换牙的'恐惧感。
(二)活动准备
《成人的牙齿》和《幼儿的牙齿》挂图各一张。
(三)活动过程
1.观察牙齿。
两人一对,互相数数对方有多少颗牙齿;仔细观察对方牙齿的颜色、大小、形态,发现门牙、犬牙、臼牙的不同。
2.介绍门牙、犬牙、臼牙的不同功用。
引导幼儿说说自己的门牙、犬牙、臼牙吃食物时各有什么作用。小结:门牙比其它牙齿薄,它们可以切开和咬断食物,犬牙比较尖、长,可以撕裂食物;臼牙又宽又厚,可以磨碎食物。
3.出示挂图,引导幼儿比较成人与幼儿的牙数,找出不同处。
4.引导幼儿讨论:有的幼儿掉了牙,还会长出来吗?
5.介绍乳牙、恒牙。
6.了解换牙的知识。
引导有换牙经验的幼儿说说牙齿是怎样掉落的,掉牙时有些什么现象,教师告诉幼儿乳牙到5、6岁时就会脱落,然后长出新牙――恒牙。掉牙时会有点疼,流一点点血,小朋友不要害怕,流血时,用凉开水漱口,就会止住。每个小朋友都要常常注意自己的牙齿有没有松动,如果有,就是要长新牙了。
大班健康教案 篇2
一、活动目标:
1.通过游戏、故事等形式,能正确理解合作的意义。
2.在活动中,学会与人友好合作并初步掌握合作的技巧,体验合作的快乐。
二、活动准备:
课件《想吃苹果的鼠小弟》,红丝带,各种图形若干,黑色卡纸3张。
三、活动过程:
(一)丝带引题(引出困惑)
1.师:看,老师手腕上有什么?
你们想要吗?
好,我送你们每人一根丝带,但有要求哦,你要在手腕上系一个蝴蝶结,我才会送给你哦,音乐停止马上坐好,不能再系了,清楚了吗?
2.提问:你们都系好了吗?
没有得到丝带心情怎么样?
为什么没系上,你遇到了什么困难?
(二)播放课件:《想吃苹果的鼠小弟》,了解合作的意义,激发幼儿的合作意识。
1.故事导入:播放课件1:
树上有什么?
2.理解感受绘本
有只鼠小弟,他很想吃树上红红的苹果,他能吃到吗?为什么?
鼠小弟撞呀、跳呀、爬呀,把你们想的办法都用上了,可是它都没有摘到苹果。
提问:这时鼠小弟的心情是怎么样的?
师:海狮来了,他也想吃树上的苹果,他能摘到吗?为什么?
提问:这时海狮的心情是怎么样的呢?
小结:海狮失望地望着红红的苹果在树下发呆。
鼠小弟和海狮都想摘到苹果,但光靠自己没办法摘到苹果;奇怪?他们居然都有了苹果?这是怎么一回事呢?
小结:原来鼠小弟和海狮他们遇到困难时,能够主动找对方一起商量办法,共同努力,最后成功地摘到了苹果。
提问:这时他们的心情又是怎样的呢?
3.体验合作的成功
——师:看了这些图片,现在你有办法把丝带系上去了吗?有什么办法?
——小结:(出示图片1)当小伙伴没有来找你时,你可以主动去寻找伙伴,和他们一起合作,你可以跟他们怎么说呢?(我们一起合作,我给你系,你给我系好吗)这样你的伙伴一定会答应你的。你现在去找一个朋友去系一下吧,我们都系上蝴蝶结了,心情如何?我们来庆祝一下吧!(用击掌)
(三)尝试并运用合作的方法:拼拼图
1.材料介绍及要求:
——师:合作的力量真大能带给我们成功和快乐,接下来请小朋友合作着拼一幅画。
提问:合作的时候先要干什么?对,先要寻找伙伴,请你们6个人一组来合作作画。
——老师给你们提供了大小、形状、颜色不同的'图形和一张大的背景纸,请你们在背景纸上摆出一幅漂亮的图画。音乐停止,马上回来坐好,清楚了吗?
——看第一组照片。
提问:你们拼的是什么?请一个小朋友来介绍一下。
——看第二组照片。
提问:你们拼的是什么?请你来介绍一下。
——看第三组照片。
提问:你们组拼的是什么?也来介绍一下吧。
——小结:这真是一次成功的合作!为自己庆祝一下吧。
(四)联系生活
——师:在我们的生活中很多事情都需要合作。
出示拔河、赛龙舟图片。
——师:这是什么活动?他们是怎么合作的?如果有人往后拔,有人不出力,能获胜吗?
其实在我们的幼儿园里,也有许多合作的情况。你知道有哪些?
——小结:合作无处不在,让我们在合作中体验更多的成功和快乐吧!别忘记把手上的蝴蝶结给其他朋友去看看哦。
大班健康教案 篇3
活动目标
1.知道在走廊、洗手间嬉闹可能产生的危险。
2.能有秩序上洗手间,不在走廊内大声喧哗、打闹。
3.养成良好的行为习惯,树立自我保护意识。
4.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
5.培养良好的卫生习惯。
活动准备
1.幼儿在走廊、洗手间嬉戏打闹的图片一幅。
2.幼儿各种不良行为、良好行为的图片若干。
活动过程
一、交流讲述,知道在走廊和洗手间内嬉闹可能产生的危险
1.谁在走廊或洗手间内摔倒过?
2.为什么会摔倒?
3.结合图片让幼儿讲述:图中小朋友在干什么?发生了什么情况?
4.小结:走廊和洗手间都是公共场所,地面比较滑,而且空间有限,如果在这些场所打闹、跑跳,会发生许多危险,(www.dakao8.com)或者和别人撞在一起,或者撞倒、摔伤,严重的`还需要住院。
二、组织幼儿讨论--在走廊和洗手间应该怎样做
1.讨论:在走廊和楼梯上应该怎样做?
2.小结:在走廊上或者洗手间不能大声喧哗、打闹。
三、学唱儿歌
走廊内不拥挤,一个一个跟得齐,
不打闹不喧哗,安安静静来排队。
洗手间
不跑不跳,不追不赶,
不推不挤,安全第一。
四、玩游戏,强化幼儿良好行为习惯
出示画有许多幼儿不同行为的图片,引导幼儿分辨哪些行为是正确的,哪些行为是错误的。
大班健康教案 篇4
活动目标:
1、 了解残疾运动员由于身体残疾所面临的困难。
2、 通过亲身实践,交流讨论,体验残疾人的不便,知道残疾运动员克服了很多困难才获得成功。
3、 树立战胜困难的信心,增强抗挫的'意识。
活动准备:
1、 已了解一些残疾运动员的感人事迹;
2、 残奥会图片;眼罩、皮球、衣服、松紧带、拐杖等;
活动过程:
一、谈话引出话题
1、 你们知道什么样的人叫残疾人?
2、 你觉得人的身体哪里残疾最不方便?为什么?
二、亲身实践、体验残疾人的不便。
1、 幼儿扮残疾运动员锻炼身体(个别幼儿示范,集体体验)
a. 蒙着眼睛拍球
b. 单腿走路
c. 单手穿衣
2、 幼儿自由交流扮演感受
师:你试的是什么?你有什么感觉?
三、观看残奥会图片,感受残疾运动员面对困难的勇敢和坚强。
1、 这里有几张照片,看一看他们在干什么?
a. 盲人运动员踢球;b.残疾运动员坐轮椅打球;c.无手运动员领奖等
2、师:想一想,他们虽然没有手、没有脚、有的看不见,为什么能坚持锻炼?
3、小结:这些运动员有的没有手,有的没有脚,有的看不见,可是他们却能够克服困难,忍着身体的伤痛,坚持锻炼,终于取得胜利,拿到奖牌,为国争光。
四、交流自身感受,树立战胜困难的信心
1、 幼儿互相讨论:平时你们遇到过什么困难?应该怎么办?(幼儿互相交流)
2、 锻炼身体的时候,应该怎么解决困难?
3、 总结:平时我们遇到困难,不要害怕,想办法克服解决,努力获得成功。
大班健康教案 篇5
活动目标
1 初步了解男孩和女孩身体器官等方面的不同,形成正确的性别意识。
2 能大胆地表达自己的想法和认识。
3 懂得保护自己的身体,学会尊重他人。
活动准备
多媒体课件、操作材料4份。
活动过程
1 游戏“找朋友”,调动幼儿对异性同伴的观察兴趣。
(1)游戏要求:男孩子必须找女孩子做朋友,女孩子必须找男孩子做朋友。
(2)提问:你怎么知道你的朋友是男孩还是女孩?
2 引导幼儿讨论男孩和女孩之间的相同点和不同点。
(1)提问:男孩和女孩有哪些相同的地方和不同的地方?
(2)提问:男孩喜欢玩些什么?女孩喜欢玩些什么?
(3)教师小结:男孩和女孩在体貌、穿着和兴趣爱好方面都有许多的不同。
3 出示男孩、女孩身体图片,从身体部位(特别是生殖器官)以及如厕习惯人手,引导幼儿进一步认识男女的`区别。
(1)初步引导幼儿认识生殖器官,认识其名称。
(2)提问:男孩怎么上厕所?女孩呢?为什么?
4 分组讨论:怎样保护自己的生殖器官?引导幼儿主要从卫生习惯、自我保护等方面进行讨论。
5 教师总结:每个人的身体都是属于自己的,应该保护好自己的身体,同时也要尊重别人的身体。除了爸爸、妈妈和医生,任何人不能接触自己的生殖器官;男女有别,有些事情男、女要分开做。
6 请幼儿回家把本次活动中自己的感受和爸爸、妈妈进行交流,结束活动。
活动延伸
亲子用绘画、粘贴等方式共同创作属于自己的成长档案。
大班健康教案 篇6
活动目标
1.会区分哪些食品是健康的,哪些食品是不健康的,有意识识别食品包装上的生产日期以及安全标志。
2.增强食品健康意识,提高幼儿食品安全自我保护能力,培养幼儿良好的饮食卫生习惯。
活动准备PPT课件
活动过程
一、活动导入
1.谈话导入:平时你最喜欢喜欢吃什么东西?(教师点击课件一一出示食物的图片)
2.:你们喜欢吃的东西真是各式各样,看看老师这里有哪些食物。
二、区分健康与不健康食品
1.师:食物的种类真的是很多,但食物还可以分成更多的小类别哦,我们来看看这里有哪些种类?(一一出示)
师:哪些食物是健康,哪些食物是不健康的?
:(1)健康食品:水果类,蔬菜类,牛奶,豆类,五谷杂粮。(吃了有助人体健康的食物)
(2)垃圾食品:油炸食品,方便面,果冻,蛋糕,烧烤、甜点,饼干,可乐等(吃了对人体有害的食物)
2.了解垃圾食品吃了以后对人体会有什么害处
(1)点击课件请幼儿了解垃圾食品的制作过程,幼儿讨论,教师在幼儿讨论的基础上进行:在我们喜欢吃的食品中有很多都是垃圾食品,垃圾食品吃了以后会对我们人体造成一定是伤害……所以,小朋友们要少吃或不吃这样的食物,才会健康成长。
(2)提问:你还知道哪些垃圾食品?(罐头类食品,腌制食品,奶油制品,话梅和蜜饯类食物)
教师将幼儿说到的垃圾食品逐一用课件展示,帮助幼儿更多的`了解更多的垃圾食品品种。
三、认识食品安全标记
1.提问:除了垃圾食品以外还有什么食品也不能吃?(请幼儿讨论并回答问题)
2.请幼儿观看课件(小朋友喝过期牛奶出现肚子痛的画面)
师:他怎么了?为什么会这样?
引导幼儿:我们购买食品的时候一定要看清楚包装袋上面的食品保质时间,过期的食品是不能吃的,否则会产生身体不适,还可能会发生危险。
3.认识生产日期和安全标记
教师出示图片,请幼儿观察并进行分辨食品袋上的生产日期、保质期及安全标准。
:食品包装袋上的这些标记会告诉我们那些食品是安全的,那些食品是不安全的,我们以后购买的时候一定要仔细地看清楚,还要提醒爸爸、妈妈不要忘记了看清楚食品的安全标记哦。
大班健康教案 篇7
活动目标:
1、培养幼儿平衡能力及动作的灵敏性。
2、增强幼儿集体荣誉感,培养幼儿愉快的情绪和遵守游戏规则的习惯。
活动准备:
1、布置好场地
2、磁带及录音机
活动过程
1、开始部分。
幼儿站成纵队进行队列队形练习,再排成四路纵队做操。要求注意力集中,动作有力到位。
2、基本部分。
(1)讲解“别踩湿鞋”游戏。
(2)幼儿练习。所有幼儿完成后,略做小结,表扬做得好的.幼儿,并请其示范。
(3)比赛。游戏重复2-3次后可分组比赛,比赛时提醒幼儿听到信号后才可以过湿地,脚须踏在板上,若在地上就算失败,必须重新游戏。以先完成队为胜。比赛可重复进行。
3、结束部分。
玩音乐游戏“熊与小孩”。
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