大班社会教案

时间:2023-04-28 19:40:16 教案 我要投稿

【实用】大班社会教案三篇

  作为一名无私奉献的老师,编写教案是必不可少的,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编为大家整理的大班社会教案3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【实用】大班社会教案三篇

大班社会教案 篇1

  设计意图:

  幼儿的成长倾注了家人、老师、同伴以及社会大家庭大量的心血和爱。小朋友平时可能觉得得到爸爸妈妈的爱是理所当然的。本次活动以“母爱”为支点,截取及格生活中常见的爱表达方式:爱是亲热、爱是长大、爱是分享、爱是帮助,爱是奉献。引导幼儿理解、感受爱有不同的表达方式,体验爱的美好境界!

  活动目标:

  1.运用课件和爱心小书帮助幼儿感受、理解爱的不同方式。

  2.体验被爱和爱别人都是一种幸福。

  3.培养幼儿关心他人的情感。

  4.幼儿的成长倾注了父母大量的心血和爱。

  5.学习表达爱的技能,激发幼儿对他人的爱。

  活动准备:

  1、爱心卡、课件、字卡、音乐、动物图片

  2、爱心小书人手一份。

  活动过程:

  (一)出示“爱心卡”,引出主题。

  师:这是什么?(爱心卡)幼:上面还有一个字。

  师:对,这是一个爱字,下面的love是爱的英文字母。

  师:今天我们就来说一说爱的小故事

  (二)感受、理解爱的不同表达方式。

  1、师:刚才小朋友讲了很多的爱,我这里也有一些爱的故事,请你们来看看,里面都有哪些爱?他们的爱是怎样的爱?

  提问,依次出示相应图片。(动物和动物宝宝的爱心故事)师:谁来说说你在图片里看到了什么样的爱心故事?

  (1)理解爱是亲热,学习用动作来表示亲热。

  (图片--亲热)幼儿模仿亲热的动作,感受爱是亲热。

  师:熊猫妈妈和宝宝用“抱抱”来表达爱就是亲热。

  (2)继续看爱心小书,理解和感受分享爱心故事:

  (图片――分享)师:你有了好东西时和别人一起分享吗?

  幼儿互相交流分享的经验。

  2、通过看课件,来理解和感受爱是帮助,爱是长大。

  (1)小蚂蚁搬米的课件,让幼儿讨论:平时你帮助过别人吗?得到过别人的帮助吗?知道爱是互相帮助。(图片---帮助)相互讨论:平时你帮助过别人吗?有没有得到别人的帮助?你帮助了别人心里觉得怎么样?

  师:在生活中,小朋友得到了爸爸妈妈、大家对你的爱,你觉得很幸福,你爱大家吗?你是用什么方式表达对大家的爱?你给了别人你的爱,你觉得幸福吗?

  (2)小鸟学飞的课件:让幼儿知道爱是长大。(图片---长大)师:哎呀,小鸟怎么了?鸟妈妈怎么不去救它呀?

  师:你们觉得鸟妈妈爱小鸟吗?

  师生共同举手表决“爱”与“不爱”。

  帮助幼儿理解“爱是为了长大”。

  师:其实鸟妈妈非常爱小鸟,因为小鸟在成长过程中必须学会飞翔这项本领。它把小鸟推下去是为了帮助小鸟早一点学会游泳。

  师:现在你们觉得鸟妈妈爱小鸟吗?鸟妈妈的爱就是为了鸟宝宝快快长大。(出示字卡--长大。)

  3、通过观赏课件,升华情感,体验爱更是奉献。(图片---奉献)师:在生活中,小朋友得到了爸爸妈妈、大家对你的'爱,你觉得很幸福,你爱大家吗?你是用什么方式表达对大家的爱?你给了别人你的爱,你觉得幸福吗?

  师小结:是呀,被别人爱和爱别人都是一种幸福。

  (三)音乐舞蹈《爱的奉献》体验爱带来的快乐。

  让我们一起听着爱的音乐,跳起爱的舞蹈,把爱传播到四方吧!

  活动延伸:

  1、分享爱心故事。

  2、制作爱心果:我们小朋友回到家,可以和妈妈爸爸一起来制作爱心果,让更多的人来分享我们的爱心故事。

大班社会教案 篇2

  【环境创设】

  1.教师与幼儿一起布置“我不怕,我勇敢”专栏,鼓励幼儿讲述自己勇敢的事例。画出自己在活动中表现勇敢精神的故事,使幼儿彼此受到感染,产生快乐、积极的情绪。

  2.收集警察、解放军、消防员等大幅图片,布置“勇敢的人”的墙饰,帮助幼儿树立心目中的榜样人物。

  【生活活动】

  1.日常生活中鼓励幼儿大胆地参加各种锻炼活动,不怕困难,坚持到底。

  2.教师在各种活动中随时注重鼓励、帮助幼儿面对困难、克服困难。

  3.当别人欺负自己时,能够尝试保护自己。

  【家园共育】

  1.教师主动与家长进行沟通,让他们配合培养孩子独自睡觉的习惯,特别是采用多种方法引导孩子,如陪伴一段时间、讲一些勇敢与独立的`故事帮助孩子渡过难关等,并一定要注意坚持。

  2.请家长在家中鼓励孩子独立做一些事情,如到黑暗的房间里取物、夜里自己上厕所、自己睡觉、双休日一家人去户外游玩或爬山等,有意识地帮助孩子克服害怕心理、勇敢面对困难。

  3.在家园共育园地中布置有关“家长要注重鼓励、帮助孩子面对困难、克服困难”的专栏,为家长提供教育方法。

大班社会教案 篇3

  活动目标:

  在观察小学的基础上表现小学与幼儿园的不同点,萌发入小学的情感。

  活动准备:

  参观小学时的照片若干、画纸和水笔

  带领幼儿去参观附近的新桥小学,亲身感受一下小学里的环境。

  活动过程:

  一:回忆经验,并讨论

  导入语:前一段时间,我们去参观了小学,你们还记得小学的样子吗?

  关键提问:小学与幼儿园有什么不一样?

  小结语:原来小学与幼儿园在建筑设施和学习的知识有那么多不同。

  二:画一画

  过渡语:我请小朋友上来画一画你看到的小学和幼儿园不一样的地方。

  幼儿个别示范,教师鼓励幼儿把幼儿园与小学不一样的地方画大一些。

  教师讲解作画要点:

  1.绘画时注意画面的'布局。

  2.画物体时注意前后重叠关系。

  三:欣赏交流

  关键提问:你找到的小学与幼儿园不一样的地方在哪里?并指出是哪一张画?

  延伸:

  请幼儿继续寻找还有哪些地方不一样,画好后制成自制书投放在语言区中。

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