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美术教案

时间：2023-06-11 19:02:25 教案我要投稿

有关美术教案四篇

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编整理的美术教案4篇，欢迎阅读与收藏。

有关美术教案四篇

美术教案篇1

　　活动准备

　　两幅情景画及一个已做好的"神奇宝宝"。

　　胶水、眼睛、鼻子（人手两份），空白的圆脸（正反两面，人手一份）。

　　活动目标

　　能观察哭和笑对五官的变化，并模仿哭和笑的表情。

　　初步学习眼睛、嘴巴在哭和笑时的不同贴法。

　　活动过程

　　一、先后出示两幅画，导入活动。

　　1．小朋友，你们看到了什么呀？那你们再仔细看一下，看看她在哭的`时候眼睛怎么样的？像什么？嘴巴怎样样的？像什么？（同时在画的旁边出示一张空白的圆脸，幼儿一边描述，教师一边在脸上贴上眼睛和嘴巴，并强调哭时眼睛、嘴巴的样子。）

　　2．老师请幼儿学一下哭脸，并请个别幼儿表演。

　　3．那她笑的时候呢？眼睛怎么样的呀？像什么？嘴巴又是怎么样的呀？（同时也在画旁出示空白的圆脸，幼儿一边描述，教师一边在脸上贴上眼睛和嘴巴，并强调笑时眼睛、嘴巴的样子。

　　二、出示"神奇宝宝"。

　　师：它怎么样子的？（一会儿哭一会儿笑）神不神奇？小朋友们，你们想不想动动自己的小手也来做一个呀？

　　三、交代要求，幼儿贴画，教师巡回指导。

　　交代要求：眼睛在哪里？嘴巴在哪里？正反两面，一面是"笑脸娃娃"，一面是"哭脸娃娃"。

　　四、结束活动。

　　请幼儿拿上自己的画，老师进行评价，并请问幼儿喜欢哪个娃娃？为什么？（因为开心才会笑），原来笑比哭好！

　　活动延伸

　　要求幼儿每天都要和"笑脸娃娃"一样，开开心心的上幼儿园。

　　把幼儿作品挂走廊里。儿童

美术教案篇2

　　活动目标

　　1.欣赏作品，感知多维度绿色，感受不同绿色之问的变换。

　　2.尝试涂色，并撕出各种树叶装扮大树。

　　3.体验绿色带给人的宁静、舒适的感觉。

　　活动准备

　　1.玻璃卡纸，素描纸，沙皮纸，水溶性炫彩棒(一种能溶于水的材料，质地柔软，将它用在不同质地的画纸上，会产生不同的效果)。

　　2.卢梭的“异国风光”系列作品，自然美景图片(以树木、草地等能凸显不同绿色之间变换的图片为主，以让幼儿感知多维度绿色)，大树轮廓图(没有叶子，半立体的更好)。

　　3.音乐《春之声圆舞曲》。

　　活动过程

　　一、创设游戏情境，激发幼儿的好奇心和积极性。

　　(1)播放音乐《春之声圆舞曲》，教师带领幼儿模仿小精灵舞动，进人情境。

　　(2)欣赏卢梭的“异国风光”系列作品或自然美景图片，引导幼儿对绿色有初步的感知。(绿色是森林、大树的颜色，绿色之间也是有差别的)

　　二、小精灵送礼物的情境中，介绍工具的使用方法。

　　(1)教师：小精灵给我们带来了特别的礼物，有魔力的`彩棒和三种神奇的纸。绿色的彩棒在这三种纸上就可以变出不同的大树和小草哦!怎么变呢?

　　(2)教师：我们先找出最深的绿的，用你的小手蘸上颜料，在这张玻璃卡纸上跳一个圈圈舞。你还可以换不同的绿色来跳不同的舞哦！用手把纸上每个地方都抹上颜色！

　　要点提示

　　1)引导幼儿在操作中感受玻璃卡纸、沙皮纸、素描纸等质地的区别，感受同一种色彩在不同材质上产生的色彩差异。

　　2)玻璃卡纸和沙皮纸这两种不同质地的纸具有各自的神奇效果，幼儿分别在上面涂抹颜色会有不同的感受。它们的区别在于，滑滑的玻璃卡

　　纸会使涂抹在其上的色彩之间互相融合，产生森林交错的感觉；而糙糙的沙皮纸会使涂抹在其上的颜色很快渗透进去，由深至浅的用色会有不同的效果。

　　三、在感知的基础上创作和操作，体验成功。

　　(1)播放韵律音乐，幼儿听着音乐，在纸上涂抹颜色，充分感知绿色系。

　　(2)教师引导幼儿将涂满绿色的纸撕出一片片树叶、一棵棵小草(小草：条条状的纸对折，撕成锯齿状，分开后就成为草丛了)。(此环节需要教师协助幼儿完成)

　　(3)幼儿将撕出的树叶和小草稍加修剪后，装饰到大树身上，体验成功的喜悦。

美术教案篇3

　　设计意图

　　孩子进入大班后，更多方面是培养他们成为社会人，让他们了解社会，关心社会，尤其是一些社会热点问题。比如：环保中废物的利用，让孩子在了解环保的过程中，也体会着一种关心社会的责任，并把这种责任心的培养作为大班教育目标。结合这两方面，我选择了这个题材，通过与孩子们一起收集生活中一些无用的瓶子，并加以设计装饰来美化环境，这就是我选材的意图。

　　活动目标

　　1、知道生活中无用的瓶子经过装饰可以美化环境。

　　2、通过对各种投入材料的联想组合，设计富有创意的.立体装饰瓶。

　　重点难点

　　利用瓶子的各种形状来设计成装饰物。

　　活动准备

　　1．师生共同收集各种形状的玻璃瓶。

　　2．装饰用的材料（毛线、麻绳、干花、餐巾纸、玉米、辣椒干、树叶、即时贴、彩绳等）。

　　3．欣赏作品。

　　活动流程

　　激发兴趣、导入活动—引导构思、联想组合—自主选材、想象制作—相互介绍、欣赏作品。

　　活动过程

　　（一）激发兴趣，导人活动。

　　1、带领幼儿观察延中创意室内的各种欣赏作品。

　　2、向幼儿介绍生活中各种形状的瓶子及各种装饰材料。

　　3、激发幼儿对瓶子进行创意装饰的愿望。

　　（二）引导构思，联想组合。

　　1、引导幼儿根据生活经验对瓶子的形状进行想象造型构思。

　　2、幼儿说说自己对装饰作品所需要各种材料的联想组合。

　　（三）自主选材，想象制作。

　　1、充分允许幼儿按自己的构思需求选择装饰材料。

　　2、幼儿制作过程中，针对个别幼儿实际，在想象和技能上给予适当点拨、指导。

　　（四）相互介绍，欣赏作品。

　　1．介绍作品的名称，鼓励幼儿对自己的作品进行表述。

　　2．启发幼儿联想生活中还有那些废旧物品可以通过装饰重新利用。

美术教案篇4

　　教学目标：

　　1、了解动物的生活习性和样貌特征，感受动物的美和可爱；感受各种材料特性。

　　2、培养保护动物的环保意识，体验合作、探究、发现的愉悦，激发自信心和美术学习的兴趣。

　　3、引发喜爱动物之情和环保意识。

　　教学重、难点：

　　欣赏、感知、探索、理解自然界及艺术作品中的动物的形、色、动态之美。

　　教具学具：

　　课本

　　教学过程：

　　一、组织教学：

　　二、讲授新授：

　　（一）导入：（播放描绘动物的音乐《野蜂飞舞》）

　　师说：同学们听这是描绘什么的音乐？

　　生答：蜜蜂。

　　师说：在大自然中，有着各种各样的植物和动物。它们的颜色和纹样真漂亮。今天我们就来欣赏一些动物、植物。

　　（二）新授

　　1、播放课件（有着漂亮颜色或纹样的动物、植物）

　　（1）我省的省花是月季花，低矮直立落叶灌木，茎有尖刺；叶面平滑有光泽，花冠肥大，花瓣很密，有的是重瓣，有的是单瓣；花的颜色大

　　部分是红色，深浅不同。

　　（2）斑马：是非洲大陆的特产动物，主要产于埃塞俄比亚南部和东部、索马里、肯尼亚北部。斑马的外形与一般的马相似，是马的近亲，各种斑马都有深色的条纹遍布在较浅色的身体上。这些光滑的条纹，看上去很像一幅抽象派绘画，在阳光的照射下显得色彩斑斓，格外耀眼。这些条纹是为了适应生存环境，而衍化出来的保护色。因为在阳光或月光的照射下，反射光线各不相同，起到了模糊或分散斑马身体轮廓的作用，远远望去，很难将它同周围环境区分开来。

　　（3）向日葵：圆形的花盘外长着黄色的花瓣，花盘上有密密麻麻的籽。

　　（4）蝴蝶：翅上布满绚丽的花纹，优美的飞舞姿态倍受人们的喜爱。

　　（5）大狮子：雄狮体貌雄伟，体长约3米，头大脸阔，从头部到颈部有鬃毛，毛通常为黄褐色或暗褐色，尾端有长的毛束。

　　（6）蒲公英：叶子肥厚，叶子中伸出一直长长的茎，茎上顶着一朵黄色的花，花瓣落后变成圆圆的绒球，轻轻一吹随风飘荡。

　　（7）长颈鹿：是现今世界上最高的动物。它的头颈和腿都非常长，站起来能达到6米高，就像一座高高的瞭望台。长颈鹿的长颈长腿，使得它站得高，看得远，容易发现敌情，便于及时拔起长腿快速逃离险境。

　　（8）虎：属于大型猫科动物，浅黄色的皮毛上布满黑色横纹。圆圆的脑袋上长着一对小耳朵，耳朵背面的毛色呈黑色，中央有一明显的白斑十分醒目。虎四肢健壮有力，尾巴又粗又长上面布满了黑色的条纹。

　　（9）大自然造就了千姿百态、形形色色的鸟儿。有雄健勇猛的山鹰，有小巧玲珑的'异蜜鸟，有美丽多姿的孔雀，有歌声优美的黄鹂，有勤劳灵巧的缝叶鸟……鸟儿以它们婉转悦耳的啼声，艳丽丰美的羽毛，给人们带来愉悦，带来美的享受。

　　2、学生分小组共同欣赏每人带来的动物、植物的图片资料、实物或标本，仔细观察它们的漂亮颜色与纹样，展开自由的联想与想象。

　　3、选择几幅图片让学生用简短的语句来表达自己的感受。（播放描绘动物与植物的音乐）

　　孔雀、企鹅、长颈鹿、熊猫、斑马……

　　牡丹、樱花、荷花、茉莉花、菊花……

　　4、赏析以动物、植物为题材的艺术家的作品，并大胆发表自己的评价。