大班科学教案

大班科学教案4篇[精选]

　　作为一名人民教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么你有了解过教案吗？下面是小编精心整理的大班科学教案4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大班科学教案 篇1

　　活动目标：

　　1、尝试将有关联性的物体进行匹配。

　　2、学习用连贯的语言表达相关联的事物之间的关系。

　　活动准备：

　　连线笔，教学挂图。

　　活动过程：

　　一、谈话导入

　　1、你们有好朋友吗？说一说好朋友是谁？为什么你觉得你们两个是好朋友？

　　2、：好朋友都喜欢在一起，有什么好吃的.、好玩的东西和高兴的事情，愿意和好朋友分享；遇到困难的时候，好朋友之间会互相帮助。

　　3、如果没有好朋友，会感觉怎么样呢？

　　二、帮物品找朋友，理解关联性的含义

　　1、小朋友们都希望自己有好朋友，但是不会说话、不会动的一些东西或物品，它们有没有好朋友呢？

　　2、桌子的好朋友是什么？（椅子）为什么桌子和椅子是一对好朋友？谁是VCD机的好朋友？为什么它们是好朋友？可以依次说出碗、瓶子、电视机、录音机、画笔、锁等，请小朋友帮它们找一找好朋友，并说一说为什么它们是好朋友。

　　3、：有的物品吸一个好朋友，有的物品不止一个好朋友，如果这些物品的好朋友不在一起会怎么样？

　　三、自主发现相关联的一组物品

　　1、请幼儿在活动室里找一找谁和谁是好朋友，并说一说为什么它们是好朋友。

　　2、引导幼儿把是好朋友的几个物体连起来说一句话。

　　四、出示挂图。完成上面关联性的对应连线

　　1、请幼儿看挂图，让好朋友们拉拉手，完成连线。

　　2、把三个好朋友连起来说一句话，再想一想每一组物品还有没有好朋友。如：雨—雨鞋—雨伞的好朋友还有雨衣。

大班科学教案 篇2

　　情况分析

　　随着农民生活的不断改善，不少农村幼儿分不清五谷，劳动观念也日趋淡薄。谷雨前后正是许多地区播种的季节，因此，我们有针对性地设计并开展了“观察播种”室外科学活动。

　　活动目标

　　1.帮助幼儿获得播种的有关知识，知道播种与种植水稻的关系。

　　2.让幼儿体验成人劳动的辛苦，培养幼儿的劳动意识以及珍惜劳动成果的优良品德。

　　3.引导幼儿运用正确的礼貌用语称呼他人，培养幼儿积极主动与成人交往的能力。

　　活动准备

　　1.利用春游时间带幼儿到播种前的'田地里玩一玩、看一看。

　　2.约请两位家长作现场讲解。

　　3.让幼儿做好外出活动的各项准备工作。

　　活动过程

　　一、激发幼儿观察的兴趣和愿望

　　1.教师提问：最近几天，大人们在做一件非常重要的农活，谁知道是什么？提议幼儿到田里看一看，看谁说得对。

　　2.向幼儿讲清楚途中及观察时要注意的安全问题。

　　二、现场看一看、问一问、说一说

　　1.鼓励幼儿使用正确的称呼，主动向农民问好。

　　2.引导幼儿从以下几个方面仔细观察，鼓励他们对不知道的问题积极、大胆地提问。

　　①这块地和我们春游时看到的有什么不一样？（地里有水，已整理成一畦一畦的了）

　　②大人们是怎样干活的？他们正在做什么？

　　③播种时，使用的工具有哪些？这些工具各有什么用处？

　　④种子和肥料各是什么样子的？（种子已经发芽，肥料是细细的粉状）

　　⑤大人是如何播种的？先怎样做，后怎样做？（放水、整地、撒种、覆盖肥料）

　　3.幼儿自由观察一段时间后，再把他们集中起来，互相说一说、比一比，看谁观察得仔细，知道得多。

　　三、听一听、试一试

　　1.请约好的家长给小朋友完整地介绍播种的过程，介绍播种与种植水稻的关系，并讲解各种农具的作用。

　　2.让幼儿用手感受水的温度，拿着农具，站在田埂上学着大人的样子试一试，然后讲一讲自己的感受。

　　3.感谢大人的介绍，并和他们道别。

　　四、谈一谈、想一想

　　1.回园后组织幼儿谈一谈大人劳动辛苦不辛苦，粮食是怎么来的。

　　2.想一想，我们平常吃饭应该注意什么？回家后又能帮大人做些什么？

　　活动延伸

　　1.每隔一段时间带幼儿到地里观察秧苗的生长变化。

　　2.要求幼儿利用休息日和父母一起到田里做一些力所能及的管理秧苗的劳动。

　　评析

　　整个活动思路清晰，环环相扣，方法灵活，使幼儿在不知不觉中增长了知识、培养了能力、陶冶了情操。

　　首先，教师把教学的地点由室内迁移到田间地头，这就使教学活动变得更新颖、开放、直观、生动，大大激发了幼儿观察的兴趣和愿望。第二，在活动的第二部分，教师能充分调动幼儿的各种感官去观察、学习，把观察学习的主动权交给了幼儿。例如，鼓励幼儿主动地向大人打招呼，主动地看一看、问一问、听一听，这既培养了幼儿大胆与成人交往的能力，又使幼儿学习的积极性、自主性得到了提高。第三，整个活动中教师始终起着引导作用，例如：各个环节中的提问、引导、鼓励等，使幼儿观察的目标更明确，针对性更强。

　　另外，活动中的几个细节处理得特别好。例如：提出观察途中及观察时的安全问题，让幼儿站在田埂上摸水温等，体现了“教中有保”的原则；向大人问好、道别等及时地对幼儿进行了礼貌教育；请家长介绍播种过程，既让幼儿对播种知识有了完整的了解，又激起了幼儿对家长劳动的尊重。

大班科学教案 篇3

　　设计意图：在农村的孩子，自然的环境资源还是比较充足的，在我们村里，植物茂盛，大树小树很多，学校里面也有粗粗细细的树木，小朋友们不管是放学回到家还是在幼儿园里，小树都是他们最亲密的玩伴，有时候孩子们对季节引起小树的变化都非常的感兴趣，秋天的时候我们会组织孩子们去见落叶，夏天孩子们会在树下乘凉做游戏，现在正是春天万物生长的季节，结合孩子的好奇心，我组织孩子们用各种自制的工具来量一量校园的小树的粗细。

　　活动目标：

　　1、乐意用测量工具测量小树的.粗细，并能进行比对。

　　2、乐意合作探索，感受小树的成长。

　　活动准备：

　　表格6张、皮尺6根

　　活动过程：

　　1、导入

　　小朋友，春天到了，小草绿了小花开了，不知道我们学校的小树有没有长大呢，你从哪里看出来小树长大了{长高了、变大了}

　　2、讨论测量的方法

　　我们可以用测量的工具来测量小树的粗细

　　3、布置测量方案

　　我们分为6小组，魅每组成员为6个，一个负责记录，其他成员负责测量和监督，测量好之后每组派一位成员进行解说。

　　4、解说与评价

　　5、活动延伸：小树每天都在长大，我们平时可能看不出来他的变化，需要利用一些工具来测量，我们把这次测量的结果保存好，等到明年春天我们再来测量，比一比他们长大了多少。

大班科学教案 篇4

　　设计意图：

　　炎热的夏天，孩子们最感兴趣的就是玩水了，每天放学之前的洗手洗脸都是孩子们最开心的时间，还总有孩子趁老师不注意时在洗手间偷偷玩水。也难怪，我们的童年难道不是充满玩水的回忆。于是针对孩子们喜欢玩水这个特点，特设计了这节教学活动。在孩子们自由玩水基础上，增加了几个难点，连通管和喷泉，让孩子在开心玩水的同时，发现大气压力与水的`关系。最后，设计自制小水枪，和孩子们一起打水仗，以及做“运水宝宝回家”游戏，充分让孩子享受玩水乐趣！

　　活动目标：

　　1、通过各种材料的操作和游戏，让幼儿发现水的特性。

　　2、体验玩水游戏活动带来的快乐。

　　3、通过游戏活动，培养幼儿动手动脑解决问题能力和合作活动的品质。

　　活动准备：

　　一、水盆四个，自制小水车八个，杯子、漏斗、小船、水球、石块、钉子、筐子、瓶身扎有小孔灌满水的瓶子。

　　二、辅助材料：钉子、石块、水桶。

　　三、音乐

　　（一）热身运动音乐《gogogo》

　　（二）游戏音乐《花仙子》

　　（三）喷泉音乐《铃儿响叮当》

　　四、运水游戏场地如图：幼儿 平衡木 大水桶

　　活动过程：

　　一、听音乐，热身，引出游戏活动内容。

　　二、幼儿分组观察水的特性：体验到水是透明流动的，然后洗手洗脸。

　　三、和水宝宝做游戏。出示辅助材料：水车、漏斗、杯子、小船、水球等，自由活动。

　　四、教师提出问题：“如何让盆子里的水，通过连通管流出来？”

　　请大家想出各种办法，启发幼儿动手操作，让水宝宝流出来，看看外面的世界。可以用嘴巴吸，也可以用注射器抽或推，或把管子放水盆里灌满水等。

　　五、制作音乐大喷泉

　　（一）引导幼儿观察瓶下部带孔并灌满水的瓶子，请幼儿想各种办法使瓶子里的水通过小孔流出来。

　　（二）集体做大喷泉。幼儿都把瓶子灌满水，把盖子拧紧，然后挂在架子上，一起说“彩色音乐大喷泉”，一起打开盖子，欣赏自制的音乐大喷泉。

　　六、请幼儿自制水枪。

　　（一）自由玩，浇花、地上写字、画画、比赛喷远、喷高等。

　　（二）教师和幼儿一起打水仗。

　　七、送水宝宝回家。分红绿队，看哪一队在规定的时间内运水最多。

　　八、收拾场地，结束。

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