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最奇妙的蛋教案及教学反思
身为一名到岗不久的老师,我们要有一流的教学能力,教学的心得体会可以总结在教学反思中,那么优秀的教学反思是什么样的呢?下面是小编整理的最奇妙的蛋教案及教学反思,希望对大家有所帮助。
最奇妙的蛋教案及教学反思1
活动目标:
欣赏离奇的童话故事情节,拓展想象空间,对蛋的种类有探索的欲望。
活动准备:
该童话的.录音磁带一盒、母鸡、鸡蛋、国王等桌面教具一套、实物蛋若干。
活动过程:
1、欣赏童话故事,理解故事情节。
(1)教师先出示实物蛋,激发幼儿活动的兴趣。
(2)教师有表情地讲述故事一遍,让幼儿欣赏童话故事,思考:
故事叫什么名字?
故事里有谁?
故事里发生了什么事?
2、结合桌面教具演示听故事一遍,加深对故事情节的理解,思考:三只母鸡下的蛋有什么不一样?
3、欣赏童话录音一遍,让幼儿用语言与动作表达自己的理解。
4、让幼儿想象"蛋"的奇遇记,集体合编童话故事。
5、小组自由讨论,想象"蛋"的奇遇记。
6、集体续编童话故事。
7、组织幼儿讨论:有几种动物会下蛋?;。教。案来自:大。考。吧幼。师网;(鸡鸭鹅鸟类蛇等)它们下的蛋有什么不一样?(引导幼儿从颜色形状大小等方面加以比较)
活动延伸:
根据不同动物下的蛋继续续编童话故事,讲给客人老师或爸爸妈妈听。
活动反思:
绘本《最奇妙的蛋》给大家带来了一个发现自己优点的视角,让每个孩子都知道,每个人都有自己的优点,每个人都是自己爸爸妈妈的王子和公主。
一节优秀的绘本课应该是幼儿主动参与,主动创造,从而升华主题的过程,幼儿没有兴趣一直作为一名旁观者,要让孩子在不知不觉中被我们引入故事氛围,体验故事的奇妙。
最奇妙的蛋教案及教学反思2
活动目标:
1、欣赏离奇的童话故事情节,拓展想象空间,对蛋的种类有探索的欲望。
2、能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。
活动准备:
该童话的录音磁带一盒母鸡鸡蛋国王等桌面教具一套实物蛋若干
活动过程:
一、
1、欣赏童话故事,理解故事情节。
(1)教师先出示实物蛋,激发幼儿活动的.兴趣。
(2)教师有表情地讲述故事一遍,让幼儿欣赏童话故事,思考:
故事叫什么名字?
故事里有谁?
故事里发生了什么事?
2、结合桌面教具演示听故事一遍,加深对故事情节的理解,思考:三只母鸡下的蛋有什么不一样?
3、欣赏童话录音一遍,让幼儿用语言与动作表达自己的理解。
二、让幼儿想象"蛋"的奇遇记,集体合编童话故事。
1、小组自由讨论,想象"蛋"的奇遇记。
2、集体续编童话故事。
三、组织幼儿讨论:有几种动物会下蛋?(鸡鸭鹅鸟类蛇等)它们下的蛋有什么不一样?(引导幼儿从颜色形状大小等方面加以比较)
活动延伸:
根据不同动物下的蛋继续续编童话故事,讲给客人、老师或爸爸妈妈听。
活动反思:
在培养幼儿的语言时,要把握每个幼儿的实际,掌握幼儿学习语言的规律,有计划地进行培养和训练,让幼儿多看、多听、多说、多练,培养良好的语言习惯,创设良好的语言环境,那么,幼儿的语言一定会健康的发展。
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