我的发现记叙文
大家一定都接触过作文吧，特别是在作文中有重要意义的记叙文，记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。优秀的记叙文都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的我的发现记叙文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的发现记叙文1
在雨季的时候，我家门前总会有一只只傻乎乎的蜗牛爬来爬去。只见它慢悠悠地爬着，只要有点风吹草动就像乌龟似的把触角连着头一起缩进壳里，那样子真好玩。
玩归玩，我脑子里不由得浮起一个问号：书中说蜗牛是有眼睛的昆虫，它不只是靠触角识别方向的。但蜗牛的眼睛到底在哪呢？我为什么看不见它呢？
于是我捉了几只蜗牛来，放进玻璃缸里面，扔下几片白菜叶，想要知道蜗牛的眼睛到底在哪？第一个探索目标是蜗牛的身体，我想蜗牛的眼睛应该和其他的动物一样在嘴巴周围吧！我躲在柜子边的一张桌子旁边偷偷地观察着玻璃缸中“熟睡”的蜗牛。不久之后，一只大一些的蜗牛从“门口”探出了头，头上的两只触角也伸了出来。只见他慢吞吞地在寻找嫩叶，又慢吞吞地吃起来。用放大镜对着它嘴巴那儿看。也许是它的嘴巴太小了吧！几乎看不
出它在咀嚼。但放大镜中的蜗牛嘴巴周围，除了细小的条纹之外，没有什么呢？
第一次探索失败！
我的二次探索目标是触角，因为它吃叶子的时候，都要用触角碰一碰。
果然不出我所料，那只蜗牛爬到菜叶上后，便伸出了触角碰一碰。我便用放大镜对着触角看。只见触角的顶端有两颗圆圆的眼睛——跟其他动物一样，眼中间有一点黑点。
我又反复对其他蜗牛做了观察，结果都一样。
第二次目标成功！
真高兴，我发现了蜗牛的眼睛，在触角的顶端。
我的发现记叙文2
早就听说，人类吸进去的是氧气，呼出的是二氧化碳，而植物吸进去的是二氧化碳，呼出的却是氧气。那么植物也有鼻子吗？如果有，它又长在哪里呢？
我心想：干脆做个实验吧！于是我找来一瓶护手霜，又把阳台上的绿萝搬过来观察起它的叶子来，绿萝的叶子正面绿油油的，表面非常光滑，而反面拿放大镜观察，我发现绿萝反面有很多细小的毛孔，难道这就是它的鼻子？我在一片叶子的正面涂上护手霜，又在另一片叶子的反面涂上护手霜。三天后，正面涂了护手霜的叶子仍然绿油油的，而反面涂了护手霜的叶子变黄了。
过了一个星期，反面涂了护手霜的叶子居然枯蒌了。我赶紧去请教电脑，上网一查，原来植物的鼻子果然是在叶子的反面，而我用护手霜堵住了它的鼻子，它不能呼吸，也不能进行光合作用，自然就枯蒌了。
这件事让我明白了：怪事并不怪，这都是大自然的规律。我们要遵守大自然的规律，积极探索大自然的奥秘，与大自然和谐相处，不能破坏生态平衡。
我的发现记叙文3
生活中处处充满美，只要用心去观察，我们就能发现生活中的美。这种美也许是一种景致，也许是一句善意的问候，也许是一个鼓励的微笑，也许是一首清新的小诗。
在我们的学习中会遇到一些自我不能解决的问题，这个时候，我们需要更多的是鼓励。鼓励不仅仅是用话语安慰，也能够是一个微笑，一个眼神。
在一次学习中，我碰到一道数学题，百思不得其解。就在我“山重水复疑无路”时，爸爸过来了，我本想请教爸爸，可爸爸却说：“这道题是不难的，只是你没有用心思考。”爸爸临走时给了我一个眼神，我明白这个眼神代表的是鼓励，于是我暗自下决心，必须要把这道题解出来，给爸爸一个惊喜。我开始进入对这道题的思考中，周围的环境十分安静，我安心的思考，当我想出一点头绪的时候，我从一点信心到信心大增，最后我最后解出了这道题。当我把这道题拿给爸爸看的时候，爸爸露出了笑容。我明白这笑容不仅仅仅代表的是满意，更多的是鼓励。
当我们遇到问题时，要先自我试着解决，不能想着放下，也不能轻易放下，因为能够从自我解决问题的过程中得到成功的喜悦。
我们不仅仅要用眼睛发现美，还要用心灵的用双手去创造美。
我的发现记叙文4
你知道吗，蚂蚁这个小家伙可是个大力士！这个发现起于我的好奇心。
在我六岁那年，无意中在外婆家的墙角发现了一个蚂蚁洞。好奇心驱使着我想看一看蚂蚁洞里究竟是个什么样？于是，我找来一根小竹签小心翼翼地、一点点地挖掘起蚂蚁的洞穴来。
一会儿，一群蚂蚁就被我暴露在光天化日之下，它们突然见到亮光，显得惊慌失措，愤怒地向四处逃窜……我和蚂蚁这场惊天动地的战争从那天起就正式拉开了帷幕，我隔三岔五地守在蚂蚁洞
口，找蚂蚁的茬。
一天，我正端着饭碗在蚂蚁洞口等蚂蚁出来，一不小心碗里的一片菜叶掉到地上，这时一只蚂蚁正好出洞，凑巧的是菜叶刚好砸到了蚂蚁身上。我心想：蚂蚁啊蚂蚁，你这瘦小的身躯能承受这样的重击吗？一片菜叶对你来说可就是一团巨大的石头哩！想到这只蚂蚁可能已经压扁了，我不由得叹了口气：你这只蚂蚁呀，算你倒霉啦，一出来就遭遇了不幸。我正想掀开菜叶看看它的丑态，那只蚂蚁却平无事地爬了出来，大摇大摆地向洞口返回。我揉了揉眼睛……没错吧？蚂蚁的力量有这么大呀！
我带着这个疑问查阅了资料，发现蚂蚁可以举起比自己重20xx倍以上的东西。我按比例算了算，如果人有它这么大的力气的话，可以轻轻松松地举起一辆大卡车！我一看这个惊人的数字， 长舒了一口气，别看蚂蚁长的小，力量可不小啊！
蚂蚁不愧为大力士！
我的发现记叙文5
时光已步入冬天，村庄的树木还郁郁葱葱，树上的叶子还绿绿的。
几天前，我出去玩，走到了一棵大榕树前。抬头仰视着，看见树上的叶子还嫩绿嫩绿的，
好不可爱。低头定睛一看，看见一大群落叶与冬风嘻戏着，仔细一看，却发现树下的落叶几乎都有一个共同的特征——正面向下，反面向上（正面指叶脉细小的一面，反面指叶脉粗大的一面）。发现了这一现象，我有些不解：为什么落叶几乎是正面向下，反面向上呢？
带着这个问题，我匆匆捡了几片落叶便急冲冲地跑去找二哥。到了二哥家，可是我发现二哥不在家，我叹了一口气，便灰心丧气地走回家。一到家我却发现二哥在我家里，我像只见了鱼的猫，连忙凑过去，问二哥为什么落叶落地的特征是这样的。
二哥指了指落叶光滑的面，对我说：“这个是正面。”又指了指相反的一面，说“这是反面。”我点了点头。二哥又说：“平时长在树上的叶子正面向阳，因为它们需要光合作用，嗯……你们现在有“生物”这门学科吧！那你也应该知道植物里含有的一种叫叶绿体的吧！正面向阳，因为正面叶绿体很多，排列紧密，而反面叶绿体不多，排列稀疏。当叶子落下时，由于地心引力的作用，重的一面向下，轻的一面向上。正面因为叶绿体的原因较重，而反面较轻，自然而然地正面向下，而反面向上。如果你想验证一下，你可以拿一个木板，一面贴着东西，只要东西有重量，然后你把模板从半空中丢下有点软的地方，之后你就可以验证了。”
听了二哥的话，我也动手做了一个，不过我做法的是拿了一张纸，一面涂上水粉颜料，然后静静地等它落地。它落地之后，我发现涂满水粉颜料的那面向下，，果然应了二哥的话。
看到了这个结果，我觉得世界上的每种东西都有一种给人启示的小道理。
我的发现记叙文6
我发现切开的苹果放久了，表面会出现褐色，我就问爸爸：“这苹果还能不能吃？”爸爸说：“把褐色的部分切掉吧，最好不要吃了！”
我觉得扔掉很浪费，就问爸爸：“怎样才能让苹果放久一点也不会变褐色？”爸爸说：“那我们做个实验吧！我们先准备好实验材料。”我们准备了柠檬酸、量杯、苹果、取样勺、盘子、水果刀。第一步：用量杯量取20毫升清水，加入半勺柠檬酸，搅拌均匀后，倒入盘子中。第二步：将苹果对半切开，并迅速将其中一半苹果切口朝下放入盘中，3秒后拿起。然后将两半苹果切口朝上静置半小时后，观察两半苹果的变色。
我发现沾过柠檬酸的一半不变色，另一半变成了褐色。爸爸说：“苹果变褐色是被空气中的氧气氧化了，柠檬酸具有较强的还原性，可以使苹果氧化过程变缓。柠檬中含有大量维生素C和柠檬酸，涂柠檬汁也可以。”
我说：“那我们要多吃维生素含量高的食物。”
爸爸说：“是啊！小朋友们，要多吃蔬菜和水果哦！”
我的发现记叙文7
中午，我吃完饭后，坐在沙发上看着妈妈给我买的一本跟科学有关的书。
看着看着，一个话题映入我的眼帘，让我来了兴趣，这个话题是：用钢笔吸满柠檬汁，再写字，在蜡烛的烘烤下，就会出你写的字。书上说的是真的吗？我迫不及待地想试一试，我先拿来了一支新钢笔、一张白纸、一根蜡烛、一个柠檬，再把柠檬挖个洞，把柠檬汁挤出来，让钢笔“喝饱”了柠檬汁。接着，我拿起钢笔在白纸上认认真真地写下了“我爱妈妈”这四个大字，然后，把蜡烛点燃，把白纸放在蜡烛的上面，快要烤好时，我太高兴了，让蜡烛点燃了纸，纸不一会儿就变成了灰烬，字再也显示不出来了，真是乐极生悲。但我毫不气馁，又做了一次，这次我吸取了上次的教训，又写了“我爱妈妈”这四个字，然后把纸放在了蜡烛上，过了二十分钟，四个字便显示出来了。
这真是一个有趣的发现呀！
我的发现记叙文8
生活中处处会有发现，只要你有一双善于探索的眼睛，就可以探索到生活中各种各样的奥秘，瞧，我这天的发现又诞生了。
记得那年夏天，我就发现了蚊子的天敌，是一种爬行动物——壁虎。可是，为什么壁虎会爬到墙壁上却不会掉下来呢？我想来想去，一分钟，两分钟，三分钟······十五分钟，想了半天，一个字也没有想出来，忽然，我想起老师说过，不知道就做实验。实验开始，大家都知道，我们是不会吸在墙壁上的，我就猜测，会不会有一种液体让它连在上面，可是我在壁虎走过的路上没有发现任何液体，我又开始想了想，可是一样，没有想到，就去“问”电脑，电脑无所不晓，一下子就告诉我。原来，壁虎底部有一个叫吸盘的东西，让壁虎在墙壁上爬来爬去的。
从这件事让我明白了：探索的眼睛加上善于思考的大脑就会有意想不到的收获。
我的发现记叙文9
生活中处处有科学，饮食中有科学，运动中有科学，就连穿衣和睡觉都有科学。科学地处理问题常常会给我们带来惊喜；违背科学规律办事，往往会遭受挫折。就在不久前，我运用科学道理获得了成功。
科学老师老师在课堂上说，一般的鸡蛋在水里是不会浮起来的，我半信半疑，于是，我想亲自做个实验。
放学后，我放下书包，跑进厨房，倒了一杯冷水和一杯热水，先把生鸡蛋放在装有冷水的杯子里，但是鸡蛋很快沉到水底了；那么用热水，是否会浮起来呢？我又把生鸡蛋放在热水里，鸡蛋也沉到水底了，我又把生鸡蛋煮熟，然后分别放在冷水和热水里，鸡蛋还是沉到水底了，试验了四次都失败，我心里很难过，乱成一团。就跑去请教爸爸，爸爸说：“我不清楚，你自己去探索吧，别总问我，这样才会使你的知识增长。”于是我便去查看《十万个为什么》，我找着找着，没有找到；便去网上找，终于找到了，书里说：“把水里加入适量的盐，鸡蛋就可以浮起来了！”我便去准备了一包盐。
实验开始了，我首先把鸡蛋放进冷水杯里，鸡蛋像“游泳健将”一样，游进水底。我又用从袋子里倒一些盐，先放了10克，鸡蛋没有浮起来，我又加了10克，鸡蛋也没有浮起来，我一恼火把所有的盐都倒进水里，然后用筷子在水里搅拌。突然，杯里的鸡蛋像游到终点了似的迅速浮上水面。
我兴奋地告诉爸爸：“我成功了！”爸爸说：“不错，其实我早就知道了，我只是想让你自己学会探索。”我们都笑了。
这次试验，我学到了一个道理：任何事都要靠自己去观察，去探索，才能更快的学到知识。
我的发现记叙文10
每当我有了新发现，我就会兴奋不已。今天我又有了一个新发现，那就是巧分生熟鸡蛋。
今天很聪明的李老师犯了一个小错误，把早餐里的熟鸡蛋和一个生鸡蛋滚在一起了。一向聪明的我就自告奋勇的帮老师解决这个难题。这还不简单吗？只要把两个鸡蛋用力一下就行了，不动的是生鸡蛋，而的动的就一定是熟鸡蛋了，我心里想。
说做就做，我决定使出浑身解数，来解决这个难题。我的第一招是看。用我的火眼金睛，上看、下看、左看右看，就是看不出它们有半点差别；都是圆乎乎、白白胖胖的。第一招失败了，我毫不气馁。第二招是听。我拿起鸡蛋使劲晃了几下，没有听出声音。就把两个鸡蛋放在耳边听，只听到了耳朵里的血液流动的声音。我只能用第三招了，那就是闻。我把鼻子贴在鸡蛋上闻了闻，没有闻出来什么味儿。看来只能用第四招敲了。我敲了几下，两枚鸡蛋都发出了闷闷的声音，也听不出任何差别来，看来所有的招都不行。我只好绞尽脑汁，又想了起来。
正在我一筹莫展的时候手无意中碰了一下鸡蛋，这个鸡蛋了一会儿。我突然想起还有一招，就是鸡蛋。生鸡蛋是液体，没有重心，不起来。而熟鸡蛋是固体的，有重心，能很长时间。我就把这两枚鸡蛋都了一下。一个鸡蛋像陀螺一样的很快，了一会才停下来；另一个像是没了气的皮球，极不情愿的了几下就停了下来。我又了新的发现，高兴的像哥伦布发现了新大陆一样。
生活当中处处都有学问，只要你多观察、多动手，你就会发现其中的奥秘。
我的发现记叙文11
我看见过蚊子，蜜蜂它们飞行没有什么区别，可是你们有所不知啊。它俩有的是蛟人的虫子，有的是釆蜂蜜的虫子，蜜蜂的同类有很多，比如：马蜂，黄蜂，虎头蜂等。而蚊子它就只有一类，它俩的共同点是都必须保持高频率的振翅，时刻不停的振翅才能保持它们的飞行的状态，还有它们的翅膀上都有一块比周围略重一些的厚斑点。
白蚁和僵尸蚂蚁看起来是同类的，但是，它们的习性不同，白蚁是繁衍最强和人类最难对付之一的，白蚁它生活在某一栋房子的石砖里和烂木头里，它可以腐蚀士多种东西。有的人家里白蚁生存地有二十六至六十四个窝点，四海公园大约有一千六十多个，有公园达到了二千九十多个白蚁生存地； 僵尸蚂蚁是在西印度的国家它们可下决心把其它蚂蚁杀死。
鲸鱼是在水底生活的大形动物，可是有的鲸鱼已经在浅海水里死亡，在我国某个地方发现有鲤鱼被浪打在沙滩上已经确认死亡，死亡原因现在还不知道是怎么死的。在其它国家，也有发现鲸鱼在浅处死亡。现在鲸鱼在逐渐减少，有的鲸是被鱼雷炸死的，有的鲸鱼是在浅处不能流动而死亡。
现在，有的鸟类在减少了，是因为晚上有人拿着步枪对着没错的鸟儿用枪杀害它们；有的人打鸟儿抓回家泡水喝或煮鸟饭吃。
我的发现记叙文12
今天，科学老师让我们回家做一个小实验。小实验的名字叫：浮起来的鸡蛋。就是把一个大杯子里放满水，然后再放一些盐搅拌，直到不能融化为止。这时，放入一个鸡蛋在盐水里，鸡蛋就会浮起来。
同学们都异常兴奋、跃跃欲试，当然，我也不例外啦！“一杯盐水怎么有这么大的力量去支撑一个大鸡蛋呢？”我想。
我太想知道这个秘密啦！刚回到家，我便放下书包，迫不及待的找了一个大杯子放在桌上，又放了一些盐在里头搅拌。过了一会儿，我看盐放少了，就又挖了一勺子盐，搅拌去了。再也融化不了了！我便从冰箱里拿出一个最大的鸡蛋出来。
刚准备把鸡蛋放进去，可是我转念又想：如果我就这么随便一放，鸡蛋沉下去怎么办？到时候别人都说浮上来了，就我的沉下去，不是很另类吗？再说了，我也不好向老师交代啊！于是，我就把鸡蛋轻轻地放在了盐水里。哇！！鸡蛋浮上来了耶！为了再次证明它可以浮上来，我用手将这鸡蛋狠狠地按了下去，过了一会儿，它又“顽强”地“飞”上来了！这下，我的眼睛亮了，我把鸡蛋拿出来，往盐水里一丢，只听“啪”的一声，盐水溅了我一脸，不过鸡蛋还是浮在了水面上，嗯，实验成功！
不过，鸡蛋为什么能够浮在盐水上呢？网上是这样说的：有一片海叫“死海”，因为里面蕴藏着大量的盐分，所以人们不用带游泳圈就可以浮在海面上看报纸。鸡蛋浮在盐水上和人浮在死海上不是一个道理吗？如果把一个大浴缸里放满了盐水，不会游泳的人也不会怕了，因为那盐水可以把人“托起”。
通过了今天的实验，我明白了一个道理：只要你留心观察身边的每一样事物，相信你的作文水平会有着大大的提高的！
我的发现记叙文13
著名的雕塑家罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少了发现美的眼睛。”于是，我去寻找生活中的美。
我发现我的妈妈，好美！
早上上学时，妈妈总是有很多嘱咐：上学的路上留意点，上课认真听讲，多喝水，在小饭桌按时睡午觉。回家后，也常常是“未见其人先闻其声”：这天在学校冷不冷，这天过得快乐吗，这天的作业多不多。尽管有时候我觉得妈妈有点?嗦，但是一想到妈妈对我的关心，看到妈妈微笑的脸，我觉得我的妈妈好美！
我们的老师都很严厉，作业稍微写错一点点，就要求我们重写。但是上课时，老师耐心地教我们，有什么问题能够随时来问。学校这座百花园里辛勤的园丁，黑板前，粉笔灰染白了他们的青发；批注栏里，一笔一画倾注着他们多少心血！有的.严厉，有的和蔼；有的幽默，有的严肃；有的活跃，有的多才多艺。各型各色的老师，都是那么美丽！
我发现我的同学，好美！
我和这些性格各异的同学，即将同窗三年。我们在知识的海洋中奋力拼搏，在宽阔的操场上尽情玩耍。教室里，有我们琅琅的书声；花坛旁，有我们欢快的谈话；实验室里，有我们对大自然奥秘的向往；考场上，有我们奋笔疾书的沙沙声。我这些可爱的同学们，各有各的美！
我发现我们的校园，好美！
我们的操场中心是塑胶的，还有一圈碧绿的草坪，踩上去真软和。那里时常会有同学们跑步、打篮球等运动的身影。在操场边上，在风吹树叶的沙沙声中，同学们在花坛边的长椅上或者谈天，或者看书，时常还有一股花香萦绕。还有高耸的教学楼，闪闪发亮的铁门。校园的美景，真是说也说不完。
只要你留心，美便无处不在。发现生活中的美，生命将多一份色彩！
我的发现记叙文14
生活就像一本永远都看不完的书，生活到处都有学问，我们用自己的智慧去寻找属于自己的新发现吧。
有一天，我一个人去公园玩，玩着玩着，我感觉十分无聊。我东望望，西望望，就像成语中所说的东张西望。突然，我看见就在那远处有一丛茂密的狗尾草，于是，我立即跑了过去，再看看那一丛狗尾草，我对狗尾草起了好奇心。我想‘我反正也没事情，也没有人陪我玩，要不来观察狗尾草吧。’我的内心很高兴地回答道‘好啊。’我在狗尾草丛里摘下其中的一株新鲜的狗尾草，仔仔细细地观察起来。我忽然发现狗尾草的上半节用来抓痒很舒服，我想把狗尾草撕开，可是撕也撕不开，我又用脚撕，可是，脚也撕不开，我只好用嘴咬，我费了九牛二虎之力，才把狗尾草的茎拉断了。我把狗尾草的上半节用来抓手上的痒，我抓了一会儿，手终于不痒了，而且狗尾草的上半节抓痒是很舒服的。上半节观察好了，我又仔细来观察狗尾草的下半节，发现狗尾草的下半节可以掏耳朵，真是既舒服又掏得干净啊！
同一株狗尾草，居然有这么的好的好处。上半节可以抓痒，下半节以可以掏耳朵，它的茎又这么硬，一株狗尾草有这么多的优点，我相信大自然有许许多多的启发，让我们行动起来，去观察大自然的一切事物吧！原来大自然这么奇妙啊，需要我们多多观察！
我的发现记叙文15
有一天，我正在院子里踢足球。我正要去到院子外面捡足球的时候。看到了一只小蜘蛛，正在蜘蛛网上吃食物。
可是第二天我又来看这只小蜘蛛的时候，那只蚂蚱还躺在蜘蛛网上。我感觉很奇怪，好奇的想：为什么一只蜘蛛吃一只蚂蚱两天都吃不完呢?
第三天的时候我又去了那里。结果那只蚂蚱还在。我走近仔细一看，原来是一只空壳。里面早已空空如也。我问爸爸这是怎么回事儿，爸爸说让我仔细的查资料。
之后我查了许多资料，最后终于在《十万个为什么》里面找到了答案。原来，蜘蛛会从嘴里把一种叫做消化液的东西注入猎物的体内。之后，猎物由蛋白质组成的器官都会变成像水一样的东西。蜘蛛就可以大口大口的吃食了。但是蚂蚱的外壳不是蛋白质组成的，所以它的外壳完好无损地留在了蜘蛛网上。
这美丽的大自然，真是有趣!看似平凡的大自然，也充满了很多神奇的事物!通过观察这次蜘蛛吃食的秘密也让我明白了一个道理：就是要细心观察身边的事物，你一定会有意想不到的惊喜!让我们一起探索大自然的秘密吧!
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