追寻记叙文
大家一定都接触过作文吧，尤其是应用极其广泛的记叙文，记叙文是以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。这类型的作文应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的追寻记叙文，欢迎大家分享。
追寻记叙文1
窗边，飘过一丝微风，风干了颊上的泪珠，只留下淡淡的痕迹。
我轻轻地关上窗，玻璃里透出我的影子，那么的陌生，陌生。一丝冰凉再次滑过脸颊。心里空空的，似乎失去了什么。
回想着过去。那些欢笑，那些眼泪，和那些话语，全部都定格在我的脑海里……小学时，无忧无虑，稍稍用功一点儿就考上了重点中学。初一时，欢欢喜喜，懵懵憧憧地就考进了竞赛班。而初二时，尝试收起松散的心，因为我要向着美好的前程，勇往前进。
曾经，只为了完成老师布置的作业，坚持着写日记，却在不知不觉中成为了一种习惯。曾经，只为了稍微地偷懒一下，把假期作业留到开学的前一晚才做，却做到凌晨两点还没有做完。曾经，只为了跟别人打赌，看谁能最快流出眼泪，却哭得像个泪人儿，一发不可收拾……只因为有太多太多的曾经，记忆里才有那么那么多的回忆。
记得初一那时，是我最最快乐的一个时期。当时我们都是刚升上中学，对某些事情都不太了解，都只怀着一颗纯净的心。或许是由于同学之间的那种默契，或许是由于老师那欣赏的赞许，或许是由于那里有我最真挚的感情……或许这一切一切是我最想时间停留在那时的原因。
在那时的课间，我们永远不会空闲，因为我们在那尽情地耍闹；在那时的课堂，我们永远不会安静地听课，因为我们在那聊天或说笑；在那时的夜晚，我们永远不会寂寞，因为手机屏幕每时每刻都在闪……
而现在，上了初二了，也渐渐懂事了，不能再像往时那样了。课间，我们只会到阳台吹吹风；课堂，我们只会专心地听讲；而晚上，手机只会静静地关着。手机。现在留着有什么用？！那时，我对他们说，以后甭再打我手机了，有事就打去我家吧。于是，我不再跟别人飞短，别人也没多找我了。渐渐地，我又养成了一种习惯。手机常常处于关机状态，晚上临睡前就看看有什么短信，然后调好闹钟，关机，睡觉。每天都是如此循环，没有多大改变。有时闲着没事干，或许会跟别人聊上几句，可是这种情况应该是比较少的。
该做的我已经做了，该改的我也渐渐改了。上天，请允许我考出我自己真正的水平吧。我发誓，我不会再那么懒惰了，我一定会把要背的全背好的。我真的不想只退不进了，我厌倦了那样的成绩，厌倦了那样的自己。
我再次打开窗，凉风拂过，我露出了久违的笑容……
追寻记叙文2
推开故乡的黑漆大铁门，走进铺着红砖的小院。脚下的小草绿油油的，还带着清晨的露水。墙角的爬墙虎早已悄悄地挂满了灰白的墙面，抬头看，用竹竿围起来的篱笆还在坚持着，仿佛守卫国家疆土的卫士，挺起胸膛，保卫着自己的家园。走近看，篱笆里的长出的野草已经齐腰高。倘若在篱笆旁边多蹲一会，仔细瞧上一会，还能看到草丛里跳跃的小虫。
篱笆里面是竹竿支起来的、更高的黄瓜架，夏天的时候，竹竿上总会挂满了嫩绿的小黄瓜，水灵灵的。小的时候，还是和爷爷奶奶一起在老家里住的时候，我总会跟在奶奶的脚跟后面，揪着奶奶的衣服，指着架子上面的正在朝我招手的嫩黄瓜说：“奶奶，奶奶，我要上面的小黄瓜”。每到这时，奶奶就会露出和蔼的笑容，用那长年累月受累的双手，一边握着黄瓜，一边摁着黄瓜茎，只听啪的一声，黄瓜便从架子上变到了奶奶的手中。然后奶奶用双手仔细地将黄瓜上的小刺打磨下去，再从旁边的石头盆里洗了好几遍，才拿到了我的手里。我高兴地从奶奶的手里接过小黄瓜，双手握住两边，一使劲，黄瓜便分成了两半，黄瓜水灵灵的，掰开的时候，黄瓜的汁水还会溅到我的脸蛋上。
而今，石头盆依然在那里静静地坐着，里面盛满了雨水，水面上还飘着几片落叶，石头盆里面的盆壁上长了一层绿油油的藻类。古老的石头盆仿佛一位守护着古长城的老将军，朝廷已经将它遗忘，但唯独他自己记得自己的历史使命，倔强地守护着自己的城池，仿佛身后有着千军万马一般，威风凛凛，器宇轩昂。隐约之间，还能看出当年于百万人中直取上将首级犹如探囊取物一般的豪情，依然还能感觉到当年令敌人闻风丧胆，见龙卸甲的威风，在桥前大吼一声吓退数万敌军的气势。
走进屋内，不由得一怔，仿佛突然又回到小时候。那时候一切都好，时光静好，人们都在。虽谈不上富足，但可幸福，爱的人都在身边。温暖的灶台旁，奶奶正坐在小板凳上，身上系着白色的粘着有炉灰的白色围裙。左手握着铁钩不时地倒一下灶台内的柴火，右手则用来加柴。奶奶的心里仿佛有一个计时器和温度计一般，到了什么时候，该加柴了，差不多该熟了，一切都衔接的都是那么自然。不一会，奶奶掀开大锅盖，白白的热气迎面扑来瞬间整个屋子都暖和了。
饭熟了，香气溢满整间屋子，搬来爷爷刷上黄色油漆的小桌子，搬过来小木头凳子。我们聚在一起，饭菜不算丰盛，但这种温馨的感觉在我后来所有的宴席之中再也没有感受到过。饭桌上爷爷奶奶聊着房前屋后的小事，现在想起，那才真的是人间烟火气。晚饭过后，我帮着奶奶收拾碗筷，那时得我，总要踮着脚，把碗筷举得高高的，才能把碗筷放到桌子上让奶奶刷洗。
晚间，电视上肯定少不了的内容就是新闻联播和天气预报，没有智能手机的那时，电视仿佛使我们和外面世界交流的'唯一途径。看过天气预报后，就迎来了属于我的快乐时光，我就能自己播想看的节目了。不一会，爷爷奶奶的呼噜声响起，但不觉吵闹，反而就有独特的安全感。小时候的我们，仿佛对那时的一切都习以为常，不觉其昂贵，一以为其平淡无奇，总想去看看外面的世界，看看但每天中午睡觉时到底是什么样的大车能够发出那么大的喇叭声响？看看城里的孩子的生活是怎么样的？他们家里也是要用灶台做饭吗？
长大之后，见惯了外界的灯红酒绿，人们之间的尔虞我诈、勾心斗角，便对城市的生活不再那么向往，甚至有厌恶的情感。感觉电饭锅做的饭比不上老家大锅里做的好吃。电子游戏、手办车模都没有了小时候和小伙伴们玩捉迷藏、老鹰捉小鸡的快乐。
时光一起不复返，往事只能回味。今天把往事装进时光胶囊，无论再怎样神往，怎么迷恋，过去的时光已经过去了，就像童谣里写的那样“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”再也回不去了。现在能做的只是把握好当下，全力让我们自身变得更优秀，并不意味着一昧的追名逐利，只是为了以后可以有更多的选择，在我们爱的人有困难的时候，不想除了眼泪，一无所有！
弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。将记忆埋葬，保留住那一丝乡愁，那将是我们最终的归宿。握住向往的目标，全力奔向诗和远方。
追寻记叙文3
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。是啊，又到了清明时节。桃花又开了，散发出沁人心脾的芬芳；小草又绿了，成片成片点缀着大地；春天又迈着轻盈的舞步来到了人间……你们用生命换来了这美丽的春天，可你们却看不到了。“你们活在我们的记忆中，我们活在你们的事业中”。
清明节前，我们七中初一年级一到四班有幸瞻仰了“烈士陵园”。手中的白花无比沉重，因为它是我们沉重的心情的寄托；步伐无比沉重，因为它是沉重的心情的载体。通过“长途跋涉”，我们终于到了“烈士陵园”。映入眼帘的是一块刻有“铭记”两个字的大石头，我看到这块大石头心想：烈士们用鲜血换来了今天，我们一定会铭记的。我们首先庄重的举行了“扫墓仪式”，其后，我们瞻仰了“烈士墓”。烈士墓静静地伫立在青青的草地上。尽管有的烈士只活了很短的时间，但生命的意义不在于生命的长短，而在于为人民、社会所做出的贡献。这些烈士的事迹向我诠释了——生命的开花结果。
怀着激动而又不舍的心情，我们离开了烈士墓，由体育委员带着进入“烈士事迹陈列馆”。陈列馆里布置了许多珍贵的革命史料和部分革命文物。在讲解员的讲解下，我认识了七十名烈士：他们的抗日太行军区七分区侦察队成立于1943年，却为了执行任务在秀才庄受日伪军迫害集体殉难于1944年2月20日。我心里对他们油然而生了一种崇敬之情。还有三潭八壮士的事迹：他们在被敌人逼到悬崖边，弹尽粮绝之际，毅然从几百米高的悬崖跳入三潭中。他们浩气荡三潭。后来我们又参观了好几个展厅，看了许多革命故事和革命者的遗物，我仿佛觉得历史回放了。最后一个展厅是“国防”展厅，里面展示了中国海、陆、空等雄厚的国防军事。“莫忘历史耻辱，铸就现代国防”。
瞻仰完“烈士陵园”，我深有感触：虽然这些历史离我们有点久远了，然而我们将永远铭记这些历史、这些历史中的革命英雄。我们要忆苦思甜、居安思危，珍惜这来之不易的美好今天。
春天到了，你们将永远活在我们的记忆中。
追寻记叙文4
在我们身边会遇见很多人：教导你的老师；养育我们的父母；给你安慰和建议的好朋友；你崇拜的那一个人………他们会给你无数的惊喜和美好的回忆！
我今天要追寻的主人公是我小时候的辅导老师。她姓麻，我们都叫她麻老师！麻老师几乎每天都扎着马尾辫，她有着一双漂亮的大眼睛显得炯炯有神！但她戴眼镜，也许是夜里看书造成的！麻老师长得好看极了：高挺的鼻梁；一张樱桃小嘴加上尖尖的下巴！想想就很好看！我对她的印象很深刻。到现在也忘记不了。
第一次见到她的时候，那时我才7岁，我有点怕生，那时我躲在我外婆的身后，连看都不敢看麻老师一眼。这时，麻老师说：“雅洁我们玩捉迷藏好吗？我用微弱的声音回答道：”好！“于是我就和麻老师玩起来了。玩着玩着我就不怕麻老师了！
于是我住在了麻老师家，只有星期六和星期天才回去住！和麻老师一起住的还有我的发小和其他几个女孩。我们几乎每天都很开心！
有一年，我的生日麻老师送给我的生日礼物让我至今难忘，麻老师从柜子里拿出来了一个黑色的盒子，上面用一条红色丝带绑起来的。她把盒子递给了我说是送给我的礼物，我小心翼翼的打开了盒子，里面有一本黑色的书，书的封面上写着回忆！当我打开书本的时候，我不禁的流下了感动的眼泪，书里贴着一幅幅精致的画，每幅画都记录着我和麻老师的回忆，从我刚来的时候一直到现在！这本书我到现在都还保存的很好。
麻老师的绘画技术很好，因为她以前读美院，麻老师家的墙上挂满了她画的画，有彩铅画成的，有水粉颜料画成的，也有油画……她常常会教我画画，因为她觉得我很有画画天赋！
小的时候我的学习成绩不是很理想，因为那时没有把心放在学习上，所以麻老师把课程安排成游戏一样，然后教我。比如：你画我猜；把学习内容写在卡片上，然后藏起来让我找，找到了还要读出卡片上的文字！
从那以后我的学习成绩渐渐好起来了。不过有一次，我考的差极了，我心惊胆战的来到了麻老师面前，本以为会被批评。但没想到麻老师不但没骂我，还鼓舞我，说：”雅洁这次没考好，没事！下次一定要好好复习，争取考个好成绩！把试卷给我看一下，我们一起更正错题！我紧张的心一下子放松了下来，就和麻老师一起更正错题。
不过在我10岁的时候，父母托阿姨带我去国外。那时我激动极了，因为我终于可以和爸爸妈妈生活在一起了！可是我舍不得麻老师！于是我就恳求阿姨让我去见麻老师最后一次，我来到麻老师住的地方，和麻老师说了要去国外的消息。麻老师笑的说：“雅洁！你去国外后！也要好好学习哟！
”可是麻老师！我舍不得你呀！我难过的说。
“那老师把微信给你妈妈！这样我们就可以联系啦！”麻老师说。
从那之后，我和麻老师会经常联系，不管是好消息还是坏消息我都会第一个告诉她。她也是每次都倾听我的想法！
每年回国的时候就去找她，她也一样，在那个熟悉的地方，等着我去看她。
在我心中麻老师已经不在是一个普通的老师那么简单了，她是我的知心，我的亲人……
谢谢您麻老师！谢谢您对我的教导！我的心永远追寻着您！
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